中班音樂小烏龜上山坡教案

第頁共頁中班音樂小烏龜上山坡教案中班音樂小烏龜上山坡教案音樂活動：小烏龜上山坡（中班）活動目標：1、借助樂曲，體驗小烏龜不怕疲勞，戰(zhàn)勝困難的心理過程和意志行為。2、把握音樂節(jié)奏，用肢體動作表現及演唱歌曲。3、在學習歌表演的基礎上，結合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。4、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。活動準備：1、音樂《小烏龜上山坡》。2、山坡背景、烏龜殼每人一個。3、小烏龜表情圖：輕松、疲勞、開心4、節(jié)奏譜、圖譜：活動過程：一、完整欣賞音樂，初步感受音樂節(jié)奏。有一天，天氣真好。小烏龜準備去爬山坡。你聽一聽，它是怎樣上山坡的？（完整欣賞音樂）二、分段欣賞音樂，感受節(jié)奏，熟悉歌曲內容。1、傾聽音樂第一段前4小節(jié)師：原來小烏龜是一步一步爬到山坡上。你覺得爬山坡輕松嗎？剛開始爬時是輕松的，還是很累的？聽一聽，小烏龜是怎么爬的'？（出示圖譜、節(jié)奏譜、輕松表情，注意休止符）請幼兒借助圖譜、節(jié)奏譜拍出小烏龜爬山坡的節(jié)奏。2、傾聽音樂第一段后4小節(jié)。師：山坡可高了，爬著爬著，小烏龜累了，爬不動了，你覺得它還會繼續(xù)往上爬嗎？你想對他說一句什么鼓勵的話？（加油！爬呀爬呀用力爬）（出示圖譜、節(jié)奏譜、疲憊表情）3、傾聽音樂第二段。師：小烏龜爬到了半山腰，身體已經很累了，汗水不停往下流，它剛才有沒有害怕困難放棄爬山坡？它是一個不怕困難的小烏龜，我們一起表揚表揚它吧。小烏龜繼續(xù)向上爬。最后它終于爬到了山頂，剛開始它輕松地爬山坡，中途累了，可它沒有害怕困難，放棄，而是堅持爬到了山頂。你覺得此時小烏龜開心嗎？你從哪句歌詞里聽到的？（心里樂悠悠）（出示開心的小烏龜表情圖）4、完整播放音樂，學唱歌曲。師：我們也一起跟著小烏龜學一學爬山坡，好嗎？5、用肢體動作表現、演唱歌曲。三、游戲：小烏龜上山坡師：你喜歡歌曲里的小烏龜嗎？它遇到困難，累時，是怎么做的？有沒有害怕困難？那我們以后遇到困難是也大聲地告訴自己"我不怕"好嗎？今天天氣真好，我們聽著音樂和小烏龜一起爬山坡，好嗎？（背上龜殼）爬到中途遇到困難累時，我們要對自己說什么？（我不怕、堅持）準備好了嗎？出發(fā)吧！四、活動結束。教學反思：一個較完整的音樂活動應該欣賞在前，學習在后，從而挖深價值，促進幼兒發(fā)展。而如何使幼兒欣賞歌曲，感受歌曲的意境和美，導入則很重要。我們教師應該結合具體的歌