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文檔簡介

青島版數學四年級下冊認識三角形同學們我們學過哪些平面圖形？一、情境導入自行車架是三角形的。書架的支架是三角形的。你能提出什么問題嗎？二、合作探索小組活動要求為什么做成三角形的？2.動手拉一拉，你有什么發(fā)現？1.組長打開學具袋，帶領本組成員用里面的材料拼搭出一個三角形和一個學過的平面圖形。書架的支架、自行車架為什么設計成三角形的？三角形到底隱藏著怎樣的秘密，我們做個實驗研究一下吧!為什么做成三角形的？三角形有什么特性？三角形具有穩(wěn)定性。你在生活中見過哪些地方用到三角形穩(wěn)定性的例子？頂點角頂點角頂點角邊邊邊三角形有（）條邊，（）個角，（）個頂點。333你知道三角形各部分的名稱嗎？

思考：什么樣的圖形是三角形？由三條線段圍成的圖形叫作三角形。A底高從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫作三角形的高，這條對邊叫作三角形的底。什么叫作三角形的高？什么叫作三角形的底？

你能畫出已知三角形的高嗎？頂點底高一找二畫三標動手試一試畫出下面三角形底邊上的高。∟∟∟底底底三角形有（）條高。3（1）ABC高高高

頂點底高你能畫出下面三角形底邊上的高嗎？直角三角形動手試一試畫出下面三角形底邊上的高。∟底底底直角三角形有（）條高。3（2）∟高高高動手試一試畫出下面三角形底邊上的高。∟∟∟底底底高（3）高高（2）三角形有（）條邊，（）個頂點，（）個角。1、填空。（3）由三條線段（）的圖形叫作三角形。（4）由三角形的一個頂點到它對邊作一條垂線，（）和（）之間的線段叫作三角形的高，這條對邊叫作（）。三角形有（）條高。333圍成頂點垂足底（1）自行車上的三角架，電線桿上的三角支撐都是運用了三角形的（）。穩(wěn)定性32、老師的凳子太搖晃了，怎樣加固它呢？

在凳子腿上斜著釘一根木條，形成一個三角形，凳子就穩(wěn)當了。因為三角形具有穩(wěn)定性。拓展提升：按要求在每個三角形內添1條線段。（1）

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