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文檔簡介

師生結(jié)對幫扶實(shí)施方案

為了讓每一位學(xué)生都能健康、快樂、和諧發(fā)展，特別是針對學(xué)困生的思想品德加強(qiáng)教育，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績，本學(xué)期在全校師生中將開展“師生結(jié)對幫扶”活動。該活動的實(shí)施方案如下：一、“師生結(jié)對幫扶”領(lǐng)導(dǎo)小組組長：戚拴成副組長：楊濤撒廣德組員：田梅梅、茍建洲、林婷二、我校學(xué)困生現(xiàn)狀的分析學(xué)困生是指學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生，每個班級都存在學(xué)困生。這部分學(xué)生在心理上一般存在較強(qiáng)的自卑感，缺乏自信心和學(xué)習(xí)動力，對組織紀(jì)律方面的觀念較淡薄。但是他們也希望得到老師的關(guān)愛和提高學(xué)習(xí)成績的機(jī)會，需要全體教師持之以恒、耐心細(xì)致地開展“師生結(jié)對幫扶”工作。（一）學(xué)困生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)：1、自卑感強(qiáng)。學(xué)困生由于某個方面較差，受到批評多，父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進(jìn)而自暴自棄，不求上進(jìn)。2、逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對自己的輕視，例如：學(xué)生認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映是“出賣朋友”等，他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。3、認(rèn)識特征上特別是認(rèn)識能力低下，對道德、法紀(jì)愚昧無知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯誤的人生觀。4、學(xué)習(xí)能力、水平、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差，缺乏自信心、意志力和成就感。（二）學(xué)校學(xué)困生產(chǎn)生的主要原因有：1、學(xué)生本身自主能力較差，不求上進(jìn)。2、家庭和社會的不良影響。3、教師教育不得法，師生關(guān)系緊張等造成的惡果。三、本學(xué)期工作目標(biāo)1、建立師生結(jié)對幫扶檔案，深入了解學(xué)生情況、家庭情況、興趣愛好及特長、學(xué)業(yè)狀況等，做好學(xué)生的情況

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