初級(jí)中學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃

初級(jí)中學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《ｘｘ區(qū)教育局201x年工作計(jì)劃要點(diǎn)》為依據(jù)，以督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)為指導(dǎo)，以創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以凸顯“責(zé)任教育”辦學(xué)特色為目的，全面提高學(xué)生思想道德品質(zhì)，建設(shè)和諧校園，完善學(xué)校工作評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。二、主要任務(wù)、目標(biāo)主題詞：凸顯理念——和諧校園發(fā)展內(nèi)涵——文化建設(shè)彰顯特色——責(zé)任教育提升質(zhì)量——教學(xué)管理⒈秉承“和而不同，人文見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)思想，上下同心，同伴合作，師生合力，營(yíng)造以人為本，和諧共生的校園氛圍。⒉借助“創(chuàng)建ｘｘ區(qū)基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)”的機(jī)會(huì)，求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，不斷完善自身，從而達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)；科學(xué)管理，提升質(zhì)量，力爭(zhēng)督導(dǎo)評(píng)估達(dá)到A級(jí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。⒊進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)工程，完善“責(zé)任教育”特色學(xué)校建設(shè)方案，按照方案嚴(yán)格執(zhí)行，特色建設(shè)的年度目標(biāo)（二○一x年九月—二○一x年八月）⑴注重“責(zé)任教師”和“責(zé)任學(xué)生”的基本素質(zhì)培養(yǎng)，使師生初步達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。⑵進(jìn)行“初中生課堂責(zé)任感培養(yǎng)策略與實(shí)施的研究”區(qū)級(jí)課題的深化研究。⑶搞好改造、升級(jí)、優(yōu)化信息設(shè)施建設(shè)，提升學(xué)校整體教育技術(shù)設(shè)備配備水平。⑷為培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的學(xué)生和注重專業(yè)自主發(fā)展的教師搭建有效平臺(tái)。⒋強(qiáng)化教職工的職業(yè)道德教育，樹(shù)立為人師表，敬業(yè)愛(ài)生的師德典型。實(shí)現(xiàn)教師師德零違規(guī)，保持零上訪，學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度達(dá)90%以上。⒌開(kāi)展教學(xué)改革和教育活動(dòng)，優(yōu)化教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成科學(xué)的課堂教學(xué)行為設(shè)計(jì)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，201x年中考成績(jī)?cè)趨^(qū)排名中保五爭(zhēng)四。力爭(zhēng)獲區(qū)最佳教學(xué)管理獎(jiǎng)、最佳教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)。⒍把德育放在學(xué)校工作的首位，明確德育特色，開(kāi)展專題、主題教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。學(xué)生違法犯罪率為零。⒎繼續(xù)走科研興校之路，搞好課題研究，培養(yǎng)教師、學(xué)生的責(zé)任感。⒏校園文化建設(shè)逐步深入，精神文化和環(huán)境文化共生互補(bǔ)。推進(jìn)信息化建設(shè)進(jìn)程。三、主要措施創(chuàng)建“感動(dòng)校園”，培養(yǎng)師生責(zé)任感，搞好“六個(gè)”建設(shè)。㈠顯揚(yáng)德育特色，搞好德育建設(shè)（責(zé)任人：韓萍）培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感——德育主題活動(dòng)⒈完善“責(zé)任卡”（責(zé)任人：薄春玲）在上學(xué)年基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生責(zé)任卡的管理評(píng)價(jià)，使之切實(shí)成為督促學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的有效手段。⒉家校合作，共同成長(zhǎng)⑴在一年的摸索、實(shí)踐基礎(chǔ)上繼續(xù)完善《十大責(zé)任家長(zhǎng)評(píng)選方案》《十大責(zé)任家庭評(píng)選方案》并有所創(chuàng)新。⑵開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，利用開(kāi)放日平臺(tái)，使家長(zhǎng)了解學(xué)校，親近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，與老師近距離溝通，從而達(dá)到理解、支持學(xué)校工作的目的。⑶家長(zhǎng)學(xué)校講座：十月韓萍《做好青春期孩子的家長(zhǎng)》十二月姜孟鴻《做好新時(shí)代的合格家長(zhǎng)》⒊發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，搞好社團(tuán)活動(dòng)組建并完善學(xué)校的“陽(yáng)光社團(tuán)”，定期開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。⑴承擔(dān)《睿思》學(xué)生副刊的編撰工作，每月出刊一期。⑵承擔(dān)“責(zé)任之聲”校園電視臺(tái)的采編播報(bào)工作。⑶監(jiān)督、參與學(xué)生興趣活動(dòng)小組的活動(dòng)。⒋健全校外德育基地，組織學(xué)生參加社區(qū)活動(dòng)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，定期組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，不斷總結(jié)和深化責(zé)任教育的本質(zhì)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的責(zé)任意識(shí)逐步形成責(zé)任行為。⒌圍繞“感動(dòng)校園”開(kāi)展系列教育活動(dòng)⑴升旗儀式“身邊的感動(dòng)”責(zé)任之星播報(bào)活動(dòng)。⑵“我心中你最重”教師節(jié)感恩活動(dòng)。⑶“激情飛揚(yáng)，責(zé)任你我”校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。⑷“我以我的方式愛(ài)著您”國(guó)慶班會(huì)。⑸“感動(dòng)校園，我愛(ài)我家”新年班會(huì)。⒍重視學(xué)生心理健康開(kāi)發(fā)心理健康教育校本課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育；每月由心理咨詢教師對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和樂(lè)觀、向上、堅(jiān)毅等良好的個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會(huì)的能力，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。㈡塑造責(zé)任之師，搞好隊(duì)伍建設(shè)（兩條主線：一條為師德建設(shè)；一條為業(yè)務(wù)鍛造）培養(yǎng)教師責(zé)任感——科學(xué)有效管理⒈注重干部培養(yǎng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班子。（責(zé)任人：李巖）克服班子成員頻繁變動(dòng)，人員不齊的困難，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)互助的原則，繼續(xù)利用班子例會(huì)的時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，加大對(duì)青年干部執(zhí)行力的培養(yǎng)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作圓滿順利完成。⒉加強(qiáng)教學(xué)管理，打造一支過(guò)硬的教師隊(duì)伍。（責(zé)任人：姜孟鴻）⑴校本教研引領(lǐng)，提升責(zé)任意識(shí)（責(zé)任人：高屹）①校本論壇主題：良心工程——教師責(zé)任感的培養(yǎng)九月：《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋纷x后感交流以“重新找回工作中的動(dòng)力和激情”為主題,撰寫《羚羊?yàn)槭裁幢寂堋纷x后感,引導(dǎo)廣大教師克服職業(yè)倦怠，以真心面對(duì)學(xué)生，以良心對(duì)待工作。教師優(yōu)秀作品除在校本論壇中交流外，還在?？额Ｋ肌分邪l(fā)表。十月：職業(yè)與事業(yè)的思考——對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)（校長(zhǎng)講座）十一月：身邊的感動(dòng)——對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)（主題反思匯總）十二月：家長(zhǎng)需要什么樣的老師——對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)（張春艷）②健全校本教研機(jī)制，教研組、備課組活動(dòng)落到實(shí)處。學(xué)校固定間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，教研活動(dòng)主題圍繞“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方式”和“有效作業(yè)設(shè)計(jì)”設(shè)定，力求解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，使教師學(xué)有所獲。加大集體備課力度，嚴(yán)格檢查，及時(shí)反饋。③開(kāi)展主題反思活動(dòng)。反思活動(dòng)包括：一課一反思（寫好教案上的“教學(xué)反思”）一月一反思（系列主題反思活動(dòng)）一段一反思（撰寫期末教育教學(xué)案例及教學(xué)反思）⑵課題研究導(dǎo)航，打造有效課堂（責(zé)任人：任憑））進(jìn)行區(qū)級(jí)課題《初中生課堂責(zé)任感培養(yǎng)策略與實(shí)施的研究》的第二階段研究。繼續(xù)采取教研組研究子課題與個(gè)人微課題研究相結(jié)合的形式進(jìn)行課題研究。本學(xué)期研修專題：責(zé)任課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之學(xué)生學(xué)習(xí)方式研究。九月：《精心設(shè)計(jì)課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣》（許剛）；“學(xué)科教學(xué)德育滲透培訓(xùn)”（姜校長(zhǎng)）“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合培訓(xùn)”（任校長(zhǎng)）十月：《有效的小組交流合作》（王靜；郭頌）十一月：《作業(yè)的有效設(shè)計(jì)》（王永霞；潘桂香）十二月：《如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂責(zé)任感》(校長(zhǎng)講座)⑶崗位練兵實(shí)踐，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展（責(zé)任人：劉峰）搞好三支隊(duì)伍的培養(yǎng)，加大骨干教師培養(yǎng)力度，使之更好地發(fā)揮帶動(dòng)作用；做好新調(diào)入教師的培訓(xùn)，使之盡快熟悉工作；制定新上崗教師培訓(xùn)方案，使之快速成長(zhǎng)。①骨干教師：在師德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、示范引領(lǐng)等方面提出切實(shí)可行又可操作的目標(biāo)要求，在教研組活動(dòng)中協(xié)助教研組長(zhǎng)做好專業(yè)引領(lǐng)。帶培更多的教師進(jìn)入骨干行列。學(xué)校優(yōu)先安排他們外出考察學(xué)習(xí)。一年中所有骨干教師必須向全校教師上示范課，并帶頭撰寫論文。積極帶頭申報(bào)區(qū)級(jí)科研課題。至少有一篇在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表或獲區(qū)級(jí)以上表獎(jiǎng)。②新調(diào)入教師：開(kāi)展新調(diào)入教師展示課活動(dòng)，使學(xué)校和個(gè)人盡快互相了解，把原校的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)，汲取本校的有效做法，力求盡快融合。（一個(gè)年度完成）九月：主題-精心設(shè)計(jì)課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（程宇）十月：主題-小組交流的有效性研究（艾麗娜）十一月：主題-有效作業(yè)的設(shè)計(jì)研究（趙艷霞）十二月：主題-學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究（鐘小巧）③新上崗教師、五年以下教齡教師：開(kāi)展新上崗教師五課功大賽。備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課。搞好新上崗教師拜師活動(dòng)，使其專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力盡快進(jìn)步。具體安排：翟芮——姜慧吳茜、徐志超——王忠秀杜雅琴——薄春玲殷璐——孟巖每位教師利用好學(xué)校外請(qǐng)專家講座、上課的機(jī)會(huì)，不斷充電；積極參與組內(nèi)的間周交流課的上課及評(píng)課工作，在互助交流中提升自身專業(yè)水平。圍繞自己確定的微課題不斷探索，按照計(jì)劃實(shí)施研究，注重課堂上的德育滲透，提高自身責(zé)任感的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的課堂責(zé)任感。⑷表彰責(zé)任之師，完善評(píng)價(jià)機(jī)制（責(zé)任人：唐怡）在上學(xué)期基礎(chǔ)上修改完善《十大責(zé)任教師評(píng)選方案》，利用開(kāi)學(xué)典禮的契機(jī)，公開(kāi)表彰，大力宣傳，使廣大師生感動(dòng)于責(zé)任之師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，感受身邊榜樣的力量，從而更好地理解責(zé)任內(nèi)涵，形成敬業(yè)樂(lè)業(yè)精業(yè)的風(fēng)氣，促進(jìn)教育教學(xué)的良性發(fā)展。⒊重視中堅(jiān)力量，培養(yǎng)一支杰出的班主任隊(duì)伍（責(zé)任人：韓萍）做好班主任培訓(xùn)工作，圍繞本學(xué)期德育主題“培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感”進(jìn)行班會(huì)課、班主任沙龍、班主任論壇的設(shè)計(jì)。班主任論壇安排：九月：細(xì)微之處見(jiàn)真知——談班級(jí)的常規(guī)管理（劉萃）十月：團(tuán)結(jié)就是力量——談集體凝聚力的培養(yǎng)（邱明雪）十一月：每一個(gè)孩子都有被尊重的權(quán)利——談后進(jìn)生責(zé)任感培養(yǎng)（任建輝）十二月：做孩子心目中的榜樣——班主任工作中的“堅(jiān)持”（辛?。缃⒁?guī)范的整合制度，搞好校本課程體系建設(shè)（責(zé)任人：姜孟鴻）（1）學(xué)校系統(tǒng)構(gòu)建“整合教育課程體系”。以學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為根本出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)“人與自然”“人與社會(huì)”“人與自我”為主題的三大系列，融匯“知識(shí)與能力”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三大主題，涵蓋“基礎(chǔ)型課程”“拓展型課程”“探究型課程”和“社團(tuán)活動(dòng)”四大類型，初步構(gòu)建校本化的課程體系。（2）根據(jù)學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，逐層深化責(zé)任教育。構(gòu)建德育管理體系，“全員德育”“思想教育與校本課程雙線并行”“部門、年級(jí)組、班主任分工負(fù)責(zé)分級(jí)實(shí)施”的德育組織管理體系。（3）構(gòu)建學(xué)生責(zé)任教育“主題體系”，具體設(shè)計(jì)“對(duì)自己負(fù)責(zé)”“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”“對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)”“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”相互關(guān)聯(lián)、逐層遞進(jìn)的四大主題，組織實(shí)施以“理想教育”“感恩教育”“榮譽(yù)感教育”“使命意識(shí)教育”為主題的教育活動(dòng)。㈣借助環(huán)境優(yōu)勢(shì)，完善校園文化建設(shè)（責(zé)任人：孫德生）用優(yōu)美的自然環(huán)境陶冶人，用高雅的人文環(huán)境啟迪人。圍繞學(xué)校責(zé)任教育特色，分樓層呈現(xiàn)主題教育，分別為：責(zé)任之師，責(zé)任之生，責(zé)任之家，責(zé)任感懷，責(zé)任暢想，每一主題彰顯出不同的責(zé)任內(nèi)涵。通過(guò)師生責(zé)任事跡的宣傳，責(zé)任之師、責(zé)任之星的展評(píng)，責(zé)任家長(zhǎng)的園地展示，學(xué)生作品的展覽，世界名校的展播等方式讓師生共同感受責(zé)任文化。同時(shí)五個(gè)樓層內(nèi)容又水乳交融，共生互補(bǔ)，力求全面展現(xiàn)學(xué)校的人文特色。繼續(xù)構(gòu)建班級(jí)微文化，成熟班級(jí)文化建設(shè)，力爭(zhēng)每個(gè)班級(jí)都有班級(jí)文化特色。㈤利用先進(jìn)設(shè)施，推進(jìn)信息化建設(shè)（責(zé)任人：任憑）繼續(xù)完善和充分利用校園網(wǎng)、校園服務(wù)器、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、教師博客等多媒體手段，服務(wù)教學(xué)；充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用，充分利用好學(xué)?，F(xiàn)有的教育技術(shù)條件，積極探索通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)手段提高教育質(zhì)量的新途徑，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合，把信息技術(shù)的應(yīng)用作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一，校級(jí)以上公開(kāi)課要求使用電子白板；加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)、維護(hù)和利用；加強(qiáng)學(xué)生信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)。㈥細(xì)節(jié)決定成敗，搞好其他方面建設(shè)⒈切實(shí)加強(qiáng)安全、體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)，每月校務(wù)會(huì)議要研究安全議題，利用每月教師會(huì)，定期對(duì)師生進(jìn)行安全講座和逃生演練（每月一次），排查治理安全隱患（每周一次并記錄）并及時(shí)整改。（責(zé)任人：孫德生）發(fā)揮“遼寧省傳統(tǒng)體育特色學(xué)?！焙汀按筮B市綠蔭工程學(xué)?！钡膬?yōu)勢(shì)，開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。組織開(kāi)展大課間操、課間活動(dòng)、業(yè)余體育訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練等群體性活動(dòng)和各種競(jìng)賽活動(dòng)。規(guī)范衛(wèi)生管理工作，積極開(kāi)展健康教育，健康教育課開(kāi)課率達(dá)到100%。做好衛(wèi)生督導(dǎo)檢查、傳染病防控、預(yù)防近視和中小學(xué)生免費(fèi)體檢工作。上齊規(guī)定課程。（責(zé)任人：