2023年中班《愛護環(huán)境》教案（通用20篇）

2023年中班《愛護環(huán)境》教案（通用20篇）中班《愛惜環(huán)境》教案篇1

活動目標：

1、通過視察、思索，引導幼兒聯(lián)系生活實際，大膽講解并描述出環(huán)境被污染的一些緣由。

2、培育幼兒有愛惜自然的環(huán)保意識。

材料打算：

故事錄音，圖片幾幅，幼兒繪畫作品等。

活動過程：

一、部分幼兒介紹自己的圖畫內(nèi)容

1、啟發(fā)幼兒講出自己喜愛某一大自然的緣由。

2、師小結：剛才小摯友都介紹了自己喜愛大自然中的風、雨空氣等事情，老師聽了覺得真好玩、哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢校€有誰也居住在這大自然中呢？（動物）對，動物最愛呆在哪兒呢？是啊，樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的地方。那么，動物居住的地方會發(fā)生一些什么事呢？

二、視察畫面，師生共同視察并講解并描述

1、老師出示獅子進行介紹。

2、出示一幅大圖，引導幼兒視察。

3、幼兒聯(lián)想生活閱歷，大膽想象并講解并描述。

（1）是什么緣由使獅子得了這種怪病的呢？（也可分散探討）

（2）分別出示小圖及字卡，找出動物們棲息地被污染的緣由。

4、引導幼兒思索結局。

（1）獅子為什么要一步一回頭呢？

（2）有什么方法使森林里的空氣變簇新，請獅子王和小動物們重新回來呢？

三、完整聽賞故事錄音

拓展活動：

1、聽了這個故事你的心情怎樣？

2、幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變干凈，請獅子王和小動物們再回來的故事。

3、請幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來進行講解并描述。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇2

活動目標：

1、通過視察、探討，知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

2、相識垃圾分類的標記，初步駕馭生活垃圾分類。

3、引導幼兒從自身做起愛護環(huán)境衛(wèi)生，樹立環(huán)保意識。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、寧靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

活動打算：

1、生活中各個地方有垃圾的照片，及給生活帶來的不良影響。

2、垃圾處理和回收的錄像。

3、分類的垃圾桶三個。

4、幼兒人手一張垃圾的圖片。

活動過程：

一、通過視察、探討，知道垃圾對我們生活環(huán)境帶來的不良影響。

1、師：今日，老師給小摯友們帶來了兩張生活照片，我們一起來看一看。

2、師：你喜愛哪張照片？為什么不喜愛另外一張？

3、幼兒：因為地上都是垃圾；很臟；不好看；不美麗。

4、師：地上有些什么樣的垃圾？（瓜皮、紙袋）

5、師：垃圾被扔在地上，對我們的生活造成了什么影響？

6、幼兒：假如是香蕉皮扔在地上，人走路就會摔跤；公路上很臟，不美麗了。

7、師：我們再去看看其他地方又有什么樣的狀況。

8、老師出示幾張其他地方被污染的照片。

（1）師：這是什么地方？有些什么垃圾？

（2）幼兒：小區(qū)里的生活垃圾。

（3）師：這些垃圾會給我們造成什么樣的影響？

（4）幼兒：時間長了，會發(fā)出很難聞的味道，污染空氣，污染環(huán)境。

（5）師：這是什么地方？河里有什么？

（6）幼兒：塑料袋、瓶子、各種吃剩下的東西。

（7）師：會造成什么不良的影響？

（8）幼兒：會發(fā)出難聞的氣味，河里的小魚也會死掉，河水被污染了，環(huán)境被破壞了。

二、相識垃圾分類的標記。

1、師：我們的垃圾能不能隨意亂扔。應當扔在什么地方？

2、幼兒：垃圾箱里。

3、出示三個垃圾箱：你會扔垃圾嗎？你知道要扔在哪個垃圾箱里嗎？

4、幼兒講解并描述自己的閱歷。

5、師：原來每個垃圾箱上都有不同的標記，它們表示什么意思呢？

6、出示“可回收”標記。

（1）師：你相識這個標記嗎？它表示什么意思？

（2）師：哪些東西是可以回收的？

（3）依據(jù)幼兒講解并描述，老師再總結出示相應的圖片：紙、易拉罐、礦泉水瓶、塑料、玻璃、金屬、布料。

7、出示“有害垃圾”標記。

（1）師：這個標記表示什么意思？

（2）師：哪些東西是有害的垃圾？

（3）依據(jù)幼兒講解并描述，老師再總結并出示相應的圖片：廢電池、廢熒光燈管、廢油漆桶、紐扣電子、手機、手機電池、過期藥品。

8、出示“不行回收”標記。

（1）師：這個標記表示什么意思？

（2）師：哪些是不行回收垃圾？

（3）依據(jù)幼兒講解并描述，老師再總結出示相應的圖片：主要包括果皮、蔬菜皮、剩飯、變質(zhì)食物等。

三、幼兒操作，初步駕馭生活垃圾分類。

1、師：在我們小摯友的椅子下面有一些垃圾的圖片，（出示垃圾箱）它們應當扔在哪個垃圾箱里呢，請你來扔一扔。

2、分組請幼兒上來貼在相應的垃圾箱上。

3、集體檢查對不對，哪個扔的不對請小摯友說出來。

四、了解垃圾處理的方法。

1、師：垃圾箱里的垃圾又是怎么處理的，你知道嗎？

2、幼兒依據(jù)自己的閱歷講講。

3、播放垃圾處理和回收的錄像。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇3

活動目標：

1、萌發(fā)愛惜樹木，酷愛大自然的情感。

2、感知樹木被損壞的嚴峻后果。

3、能運用已積累的學問閱歷設計環(huán)保標記。

主要形式：

集體。

課時支配：

1課時，35分鐘

重點難點：

1、重點：懂得愛惜樹木、愛護環(huán)境的道理。

2、難點：能運用已積累的學問設計環(huán)保標記。

活動打算：

閱歷打算：同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片。

物質(zhì)打算：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料。

活動過程：

一、老師以嬉戲的形式，組織幼兒到活動場地。

1、師：讓我們一起開著“華蜜快車”去郊外吧！

2、幼兒觀看配班老師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么？

二、老師運用多媒體課件講解并描述故事“小鳥和大樹”

提問：

1、小鳥喜愛生活在什么地方？

2、當小鳥從南方飛回來的時候發(fā)生了什么事？

3、它的樹摯友到哪里去了？

4、樹木被砍伐了會帶來什么危害？

小結：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不簇新了；小鳥們就沒有家了；簡單發(fā)生水災、旱災；會出現(xiàn)沙塵暴。

三、怎樣愛護我們的樹摯友，組織幼兒相互探討。

樹木是人類的摯友，愛護樹木要靠大家來完成，為了增加大家的環(huán)保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節(jié)。

四、分組設計環(huán)保標記，老師巡回指導。激勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標記。

結束后，把設計好的標記投放到須要的地方。

活動延長：

1、周末組織幼兒和家長參與植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。

2、在園內(nèi)開拓種植園地，開展種植活動。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇4

活動目標：

1、通過探討，使幼兒知道樹木的多種用途。

2、引導幼兒初步了解樹對人，對環(huán)境的主要作用。

3、激發(fā)幼兒愛惜樹木的感情。

4、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

5、發(fā)展幼兒的視察力、想象力。

活動打算：

發(fā)動幼兒搜集關于樹的多種用途的資料；錄象資料。

活動過程：

1、老師請幼兒自由講解并描述自己了解到的關于樹的用途的一些學問。

2、組織幼兒觀看搜集到的一些圖片，引導幼兒探討樹各部分的作用。

老師小結：樹根可以汲取、貯存水分和養(yǎng)分，抓住泥土，使樹干堅固；樹根可以雕刻成工藝品，有的可以入藥、治病。樹干能為樹葉輸送養(yǎng)分；樹干可以做家具、工具、造紙，有的樹干還有奇妙的作用，如橡膠樹的樹干汁可以做膠鞋、輪胎。樹葉可以給草食動物做食物，還可以遮陽、做書簽、做肥料。果子可以吃，有的可以做肥皂、有的可以做藥、有的可以做種子。

3、引導幼兒探討森林與人類、動物及環(huán)境的關系。

（1）與動物的關系：供應豐富的食物和舒適的居住場所。

（2）與人類的關系：調(diào)整溫度，為人類供應大量的木材、藥材、食物。

（3）改善環(huán)境：防風固沙、防暑降溫、減低風速、保持水土、凈化污水、削減噪聲等。

4、組織幼兒觀看錄象，進一步了解樹木的作用。

教學反思：

一次科學活動的起先，應當來自幼兒已有的閱歷，一次科學活動的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探究可能，成為獲得閱歷的起先。幼兒是學習的主子，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地主動地投入到探究中去，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。讓幼兒在嬉戲中、歡樂中獲得學問，學得閱歷。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇5

活動目標

1、幼兒通過實踐活動，了解四周環(huán)境中的垃圾是哪里來的，相識其危害。

2、啟發(fā)幼兒主動思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，并通過不同的方式表達出來。

3、引導中班幼兒為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算

1、課前讓幼兒兩人一組，調(diào)查并且用自己的方法記錄，收集四周環(huán)境的垃圾分布狀況。

2、投影片數(shù)張，投影儀。

3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。

活動過程

一、組織溝通調(diào)查四周環(huán)境狀況

1、師：這幾天，我們對四周的環(huán)境進行了調(diào)查，并作了記錄，現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的狀況?(4～5人作介紹)

2、打出投影片。

師：在草地上我們發(fā)覺了什么?在操場上我們發(fā)覺了什么?在教室里我們發(fā)覺了什么?除了這些地方，我們還發(fā)覺哪些地方有臟東西?

3、談談這些垃圾是從哪里來的?

師：為什么這些地方總是有垃圾?

二、了解垃圾對環(huán)境、人、動物、植物的危害

師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環(huán)境有什么影響，(打出投影)問：對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處，那我們應當怎么做?

三、怎樣愛護環(huán)境

怎樣才能使我們四周的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影，各種清潔機器，分別介紹給幼兒。

師：工人叔叔獨創(chuàng)了這么多機器，讓人們有一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境，我們應當怎樣向工人叔叔學習呢?

四、老師出示各種材料，讓幼兒操作

師：把你們的想法，好的辦法，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。

五、老師介紹“回收箱”，引出新的問題

師：老師也做了一樣東西叫“貝貝回收箱”，是特地用來放可以回收的廢品的。

出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調(diào)查時收集來的垃圾，看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。

六、活動延長

向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商議把回收箱放在什么地方最合適。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇6

活動目標

1、愛護身邊環(huán)境從自身做起，從身邊小事做起，了解垃圾的危害。

2、削減垃圾的產(chǎn)生，提高幼兒從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的良好習慣。

3、使幼兒知道愛護環(huán)境，人人有責。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達實力。

5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

活動打算

主題的有關書、圖片、光碟及文字資料

活動過程實錄

一、做一做《手指操》

海娃哥哥年紀小，站在山坡來放哨，

爸爸叫他送情報，情報緊急很重要。

雞毛信，不一般，三根雞毛插上面。

海娃娃送信快快走，趕著羊群過山口。

站在山口看一看，搶糧的鬼子在搗蛋。

遇見鬼子把他搜查遍，什么東西也沒見。

海娃娃送信真英勇，闖過一關又一關。

翻山越嶺不怕累，把信交給了游擊隊。

海娃送信立大功，人人夸他小英雄。

二、說一說

1、老師導入：

師：小摯友，上課前老師先請你們來看一段錄像。在看的時候看哪個小摯友最仔細表現(xiàn)得最好，能回答上老師的問題。

師：從這段錄像中你們都看到了什么？用自己的話說一說吧！

幼：“有許多垃圾”、“馬路的兩側有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……”

師：“這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境，我們怎樣做才能愛護身邊的環(huán)境呢？（幼兒自由的說）

師：小摯友們說的真好。

師：小摯友們想一想，假如每個人每天都制造很多垃圾，那將會是什么樣呢？

幼：“垃圾會讓干凈的水變得很臟?！薄靶『颖焕廴玖耍◆~和小蝦就會死掉。”“路的兩側有垃圾污染環(huán)境，人就會很簡單生病?！薄扒f家被污染了就不能生長?！?/p>

三、看一看、說一說

（一）幼兒看圖片

師：“我們?nèi)祟惷刻於紩圃齑罅康睦@么多的垃圾怎樣處理呢？”

師：這些垃圾會通過掩埋、焚燒等方式進行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落葉），掩埋一段時間就會腐爛；但有些垃圾是很難分解的，（如：塑料和玻璃做成的東西，其中有一些是可以進行二次回收再利用的。）

（二）如何利用垃圾

師：小摯友都知道垃圾可以回收，那原委什么垃圾可以回收呢？

幼：”廢紙可以回收?！薄昂韧甑娘嬃瞎蘅梢曰厥铡！?/p>

師：我們怎樣可以變廢為寶呢？

“可以用回收的紙盒進行手工制作，做許多好玩的玩具。還有許多的垃圾可以加工利用，因此削減了對環(huán)境的污染?！?/p>

（三）師：知道垃圾有這么多的危害，那我們應當如何去做呢？

“我們應從身邊的小事做起，不要亂扔紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙……”

四、德育滲透

師：你們知道垃圾嚴峻的影響著我們周邊的環(huán)境，除了老師，爸爸媽媽和小摯友一起愛護環(huán)境外，還有什么方法，可以讓更多的人一起參加愛護環(huán)境的大行動中呢？

“我們可以去告知身邊的叔叔，阿姨和小摯友一起愛護環(huán)境?！?/p>

五、學一學、背一背

1、教幼兒學背兒歌：

《亂扔垃圾可不好》

小猴子，蹦蹦跳，爬上大樹摘香蕉；

吃完香蕉皮亂扔，不講衛(wèi)生真糟糕。

小花貓，喵喵叫，吃完小魚胡子翹，

魚刺扔進垃圾筒，講究衛(wèi)生妙妙妙。

我們?nèi)啃从?，良好習慣要記牢，

清潔衛(wèi)生人人愛，亂扔垃圾可不好。

六、小結

小摯友，通過這節(jié)課讓我們知道了愛護環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾?。我希望小摯友們從我做起，相互監(jiān)督，共同愛惜我們的家園，把我們的家園變成萬物吐綠、百花飄香的大花園而共同努力吧！

活動延長：

小摯友們都很愛自己的家，那么老師給你們布置一個任務，回去后用自己喜愛的方式向父母匯報一下你心目中的漂亮家園的形象吧！

1、關于環(huán)保話題幼兒接觸的并不許多，對身邊的垃圾與環(huán)境的關系還很生疏。我在教化活動設計中，著重了垃圾與環(huán)境的關系使幼了解了垃圾對人類的危害進一步向幼兒滲透變廢為寶的意識。

2、培育幼兒對環(huán)境愛護的意識。通過各種教學手段，不斷激發(fā)幼兒新的學習愛好，使之完成教學目標。

在整個活動中突出表現(xiàn)了以下幾點：

1、注意利用周邊環(huán)境對幼兒進行環(huán)保教化，提高幼兒的環(huán)保意識。

2、利用“問題”“兒歌”綻開、擴展教化教學活動。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇7

設計思路：

當今世界生態(tài)環(huán)境愛護已成為人類共同關切的問題，它關系到整個人類的生存，因此，把生態(tài)與環(huán)境愛護列入幼兒科學教化內(nèi)容是特別重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識，知道大自然是個有機整體，人類既要改造自然又要愛護自然環(huán)境，也是很有必要的。因而，在設計活動時著重對煙塵、污水兩個方面讓幼兒進行視察比較組織幼兒進行探討，進一步增加幼兒的環(huán)保意識。

活動目標：

1、在試驗操作的基礎上，讓幼兒了解煙塵會污染空氣，能影響人體健康和動植物的生長。

2、引導幼兒能夠關注四周的環(huán)境，增加幼兒的愛護意識。

3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

4、學會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。

重點和難點：

通過操作，讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對自然界的危害，培育幼兒的環(huán)保意識。

活動打算：

1、清水、污水各一盆，香煙、房屋（幼兒用積木拼搭）

2、錄像：香煙充滿的一間屋子、動物遠離熱鬧的城市、汽車的尾氣和廢氣等。

活動流程：

引起愛好———試驗活動——看錄像——幼兒探討——延長活動

活動過程：

一、幼兒觀看木偶表演，引起幼兒的愛好

森林里，小動物們都在歡樂地嬉戲著，它們在草地上捉迷藏，在樹林里開演唱會，玩得真興奮。突然，旁邊的工廠里排出大量的黑煙，它們一個個都顯得無精打采，有的甚至昏倒在地，小動物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了。

二、試驗活動

老師：“咦，小動物們?yōu)槭裁匆幼?，躲到別的地方去呢？”

1、現(xiàn)在我們做兩個試驗。

（1）出示一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透亮度等方面進行比較，把兩條小魚分別放入清水和污水中，視察小魚在清水和污水中的不同活動狀況。

（2）出示幼兒拼搭的房屋，用一個大的薄膜罩罩住它（封閉），然后在里面放入一根點燃的香煙，過一會兒讓幼兒視察它們的改變，會發(fā)覺房屋四周都是煙霧。

三、錄像：讓幼兒進一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染，知道它的危害。

1、觀看錄像：引導幼兒留意大街上汽車駛過飛起的灰塵；車尾排出的煙塵、廢氣，以及香煙充滿的房子；動物們遠離城市等。

2、提問：這些廢氣、煙塵給人們帶來了哪些危害

3、小結：動物和人須要清潔的空氣。

四、探討活動：煙塵、廢氣會污染環(huán)境，怎樣來預防這些危害。

幼兒探討，激勵幼兒大膽說出自己的想法和見解。

小結：我們都須要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是愛護我們自己。

五、延長活動：《誰是環(huán)保好娃娃》

小摯友請講講下列圖中誰是愛護環(huán)境的好娃娃，為什么？并給環(huán)境好娃娃畫上一個五角星。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇8

活動目標：

1、相識垃圾分類的標記，初步駕馭生活垃圾分類。

2、培育幼兒不亂扔垃圾，樹立環(huán)保意識的好習慣。

活動打算：

1、事先布置好的情境：干凈整齊的.小兔家和臟亂的小熊家。

2、動畫《垃圾分類》、垃圾分類的標記ppt。

3、各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、電池等。一次性塑料手套若干。

4、四只自制垃圾分裝桶，貼上4種標記。

重點：

相識垃圾分類的標記

難點：

初步學會垃圾分類

活動過程：

一、情境導入，引起幼兒愛好

1、老師：小摯友，乖乖兔和胖胖熊邀請我們?nèi)ニ覅⒂^，一起動身吧。（老師先帶領幼兒參觀乖乖兔的家）老師：乖乖兔的家看起來怎么樣？幼兒：很整齊很干凈。

2、老師：和乖乖兔再見，去胖胖熊家吧。（帶領幼兒來到胖胖熊家）胖胖熊家看起來怎么樣？幼兒：很臟很亂，垃圾到處都是。小摯友，假如常常生活在這樣的環(huán)境中，身體會怎么樣？幼兒：生病。

老師：我們來做環(huán)保小衛(wèi)士吧，幫助胖胖熊把這些垃圾送到垃圾回收站。

老師：胖胖熊的家變得真干凈，他特別感謝你們，黃古力也來了看一看他是怎么手垃圾的，請小摯友回到椅子上。

二、播放視頻、引出垃圾分類

老師：我們知道了生活中的垃圾應當分類處理。垃圾一共分幾類？幼兒：四類（老師出示4個垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么顏色的？（逐一說出）

老師：每種垃圾分類都有不同的標記，這是可回收垃圾標記（出示幻燈片可回收垃圾標記）上面有什么？看起來像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼兒自由發(fā)揮回答問題。

老師：看一看圖片，可回收垃圾有什么？

老師逐次帶領幼兒相識剩下的3個垃圾分類標記，并提出相應問題。每說一種就放一張幻燈片。

三、實際操作垃圾分類、檢查

老師：生活中的垃圾須要分類，接下來你們的任務是做垃圾分揀員，將回收站里的垃圾重新歸類分揀到4個垃圾箱中，要仔細細致完成。老師隨機指導。

老師：分揀員的工作真辛苦，回收站的叔叔嘉獎給你們一個環(huán)保小衛(wèi)士的標記。（老師將標記貼到幼兒胸前）要細致看好你的標記顏色。

老師：請到前面找到和你標記顏色一樣的垃圾箱，請檢查你組垃圾箱中的垃圾分類是否正確，發(fā)覺放錯的垃圾要把它送回正確的垃圾箱中。

幼兒檢查垃圾箱中的垃圾，老師隨機指導。

四、小結：垃圾分類的意義

老師：今日的工作完成的特別精彩，把垃圾都送回了家，我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類呢？（節(jié)約資源，可回收垃圾集中到一起，通過綜合利用，制造出新的生活用品，污染環(huán)境，有害垃圾隨意扔掉會污染環(huán)境，要進行統(tǒng)一處理。削減垃圾處理量，減輕環(huán)衛(wèi)工人的負擔。）小摯友在今后的生活中要愛護環(huán)境，和爸爸媽媽一起進行垃圾分類，還要記得洗洗小手，雖然今日的垃圾老師已經(jīng)處理的很干凈了，可是回去之后還要把手洗干凈，保證身體的健康，這樣才能做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

五、結束活動

播放錄音（小摯友，我是山羊公公，聽說你們的工作很精彩，想請你們到我家，幫助我收垃圾。）我們?nèi)椭窖蚬伞?/p>

中班《愛惜環(huán)境》教案篇9

活動目標

一、讓孩子相識到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴峻性

二、通過視頻，圖片、故事，實例等等感化孩子，使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起。

三、另舉如何做才是愛護環(huán)境等等。

四、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

五、培育幼兒敏銳的視察實力。

重點難點

引導孩子相識破壞環(huán)境的嚴峻性，愛惜環(huán)境的重要性，明確愛護環(huán)境從我做起。

活動過程

一、起先環(huán)節(jié)

聽兒歌《我是小畫家》贊美小畫家的勤勞，讓環(huán)境變得漂亮，引導孩子想想：我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣，出示美麗環(huán)境的圖片（讓孩子對美麗環(huán)境有個基本相識。接下來給孩子們出示另一組圖片，滿地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹枝被折等。

并提出問題：那組圖片讓你滿足？滿足的在哪？

另外的為什么不滿足，從哪看得出來？

二、基本環(huán)節(jié)

聽故事，同時結合圖片，影視片段，對美麗環(huán)境做初步相識，通過老師圖片影視片段的進一步說明說明，使孩子更進一步了解其中的美。跟孩子互動溝通自己對以上美麗環(huán)境的相識，感受。從內(nèi)心感覺環(huán)境的美麗。

轉到教學重點：可是近日里，我發(fā)覺我們四周的一些不好的現(xiàn)象，出示一系列不良行為的圖像，讓孩子們說說不好在哪，他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生，破壞我們身邊環(huán)境的。從視察，發(fā)覺到說說自己的看法，已經(jīng)對這些現(xiàn)象有初步的相識，我從中做進一步說明說明，引導說出不好的行為對環(huán)境的影響。重點想想：我們面對這些現(xiàn)象該如何做？說出本節(jié)課的主題（愛護環(huán)境從我做起）并逐一讓孩子們接受愛惜環(huán)境的的重要，如何做到愛護環(huán)境。

三、結束環(huán)節(jié)

少數(shù)孩子因為是獨子，在家里飯來張口，衣來伸手。對愛護環(huán)境意識相識不夠

四、延長環(huán)節(jié)

讓孩子回味美麗景色，同時請小摯友課后仔細視察四周發(fā)生的破壞環(huán)境的現(xiàn)象，想想我們該怎樣制止，并如何使我們四周的環(huán)境更美。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇10

活動目標：

1、遷移生活閱歷，激發(fā)幼兒酷愛大自然和愛護環(huán)境的情感。

2、通過競賽活動，豐富幼兒的環(huán)保意識，增加幼兒的環(huán)保意識。

3、培育幼兒敏銳的視察實力。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動打算：

1、多種形式的環(huán)保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件

2、太陽隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形態(tài)牌子各一塊;樂器各一只；貼紙小紅花若干

活動過程：

一、創(chuàng)設智力競賽情景，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

1、師：小摯友，歡迎來到“歡樂轉轉轉”，今日我們要以環(huán)境愛護為話題開展智力競賽，希望小摯友們開動腦筋，取得成功。

2、介紹參與《歡樂轉轉轉》的四隊隊員。

二、以競賽活動形式開展活動，豐富幼兒的環(huán)保學問，增加幼兒的環(huán)保意識。

師：我宣布，《歡樂轉轉轉》現(xiàn)在起先。

幼：歡樂轉轉轉、轉呀轉呀轉，YE！

幼兒依據(jù)已有閱歷推斷破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

師：第一輪競賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的可得一朵小紅花。老師出示四組題板，請各隊派一名幼兒選題答題。

（1）看看圖中哪些物品大量運用會破壞森林資源？

（2）看看哪些物品是用一種特別塑料做成的，會造成白色污染？

（3）你在哪里見過這些標記，請找出有關環(huán)境愛護的標記？

（4）圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環(huán)境？

觀看課件，了解破壞環(huán)境所開來的危害，形成初步的環(huán)保意識。

師：其次輪是小組必答題，競賽以小組為單位進行必答，各隊要一起探討，做出回答。

（1）播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥等動物片段，請幼兒探討：人們大量捕殺動物會造成什么后果？

（2）播放課件亂倒污水、垃圾片段，請幼兒探討：亂倒垃圾、污水會有什么后果？

（3）播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請幼兒探討：還有哪些現(xiàn)象會破環(huán)環(huán)境？

（4）播放課件土地干裂、水災片段，請幼兒探討：環(huán)境遭到破環(huán)會帶來什么危害？

3、引導幼兒深化探討一些愛護環(huán)境的方法，激發(fā)幼兒環(huán)境愛護的情感。

師：第三輪競賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。

4、宣布競賽結果，評獎。

三、延長活動：創(chuàng)作環(huán)境愛護宣揚畫

引導幼兒分組、合作創(chuàng)作愛護環(huán)境的宣揚畫，并向身邊的人宣揚，引起大家的共鳴，共同愛護我們的環(huán)境。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇11

活動設計背景

地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對人類生活極其重要。我們愛護環(huán)境不但要盡到我們的責任，還要培育下一代愛護環(huán)境的意識。

活動目標

1.通過活動讓幼兒相識到環(huán)境問題對我們的重要性。

2.教化幼兒自覺愛護環(huán)境。

3.培育幼兒愛護環(huán)境的意識。

4.知道危急來臨時如何愛護自己，如何逃命。

5.能主動參與嬉戲活動，并學會自我愛護。

教學重點、難點

1.重點..通過活動讓幼兒相識到環(huán)境問題對我們的重要性。

2.難點..教化幼兒自覺愛護環(huán)境

活動打算

活動過程

(活動過程的表述不必具體到將老師、學生的全部對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰地再現(xiàn)，即起先環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延長環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))

一.起先環(huán)節(jié)

1.出示地球美妙的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。

二.基本環(huán)節(jié)

1.讓幼兒視察圖片，想想為什么有這么大差異。

(幼兒自主發(fā)言)

2.老師說明緣由

3.告知幼兒環(huán)境對我們的重要性

三.結束環(huán)節(jié)

讓幼兒說說愛護環(huán)境怎么做

例：不順手扔垃圾

四.延長環(huán)節(jié)

讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小摯友，帶給身邊全部人，共同愛護環(huán)境。

教學反思

通過活動能使幼兒相識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的主動性調(diào)高，有愛好學習，使幼兒通過活動養(yǎng)成愛惜環(huán)境的好習慣。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇12

1、知道愛護環(huán)境的一些方法，明白愛護環(huán)境的重要性。

2、喜愛唱歌曲。

3、學習運用簡潔的記錄表，比照實際生活記錄自己的環(huán)保行為。

1、《漂亮村》電子書或幼兒用書。

2、歌曲《我愛地球》(歌曲及音樂觀賞CD或磁帶)。

3、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”記錄表(見材料制作)。

一、出示《漂亮村》幼兒用書或電子書，與幼兒重溫故事內(nèi)容：

這里是漂亮村，可是，村里到處都是垃圾，一點也不漂亮，還發(fā)出一陣陣令人厭惡的臭味，就連小鳥飛過都會用翅膀捂著鼻子。漂亮村為什么會變成這樣子呢?

原來，村民們每天都制造許多許多的垃圾。熊媽媽扔掉塑料袋，豬爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉舊玩具，狐貍姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越來越多，游樂場和小河里都堆滿了垃圾，小豬不能在游樂場玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚了。

牛村長看到漂亮村的環(huán)境這么糟糕，立刻請大家一起開會，商議愛護環(huán)境的方法。大家紛紛提出了自己的看法。最終，牛村長說：“好吧，從今日起先，我們要愛護環(huán)境，讓漂亮村復原漂亮?！贝迕褚粯油馀４彘L的話，大家決心要愛護環(huán)境。

首先，大家都盡量削減制造垃圾。熊媽媽上街購物時帶著自己打算的購物袋，這樣就可以少用塑料袋;豬先生想了各種方法不奢侈食物;猴子哥哥也更加疼惜玩具，不再隨意扔掉玩具……另外，大家還學到了一些珍惜資源的方法：河馬先生會把垃圾分類后再放進垃圾桶。熊媽媽教大家制作再生紙、利用舊盒子給熊寶寶做數(shù)字卡玩嬉戲。狐貍姐姐則把用過的瓶子和盒子變成好玩的小玩意兒。他們也學會了節(jié)約用水和用電。為了美化環(huán)境，他們還一起種植花朵和樹木，讓漂亮村開滿了漂亮的花朵。在大家的努力下，漂亮村最終復原了從前漂亮的面貌了。

二、與幼兒探討：

1、漂亮村的村民怎樣做，才使漂亮村復原從前的面貌?(削減運用塑料袋、珍惜食物、疼惜玩具、把廢物分類、廢物利用、節(jié)約水電、綠化環(huán)境。)

2、你喜愛從前的漂亮村?還是現(xiàn)在的漂亮村?(自由回答。)

3、你會怎樣愛護環(huán)境?(自由回答。)

4、假如只有你愛護環(huán)境，你認為地球會復原漂亮嗎?為什么?(自由回答。)

三、播放歌曲《我愛地球》，與幼兒一起唱歌曲。

四、出示“我是環(huán)保小衛(wèi)士”記錄表，向幼兒介紹記錄表的用法。

五、請幼兒與爸爸媽媽完成“我是環(huán)保小衛(wèi)士”記錄表，然后帶回幼兒園，看看誰是環(huán)保小衛(wèi)士。

活動評價：

懂得愛護環(huán)境的重要性。

能唱歌曲《我愛地球》。

能運用記錄表，記錄自己生活中的環(huán)保行為。

活動建議：

《幼兒活動冊》第11頁可作為延長活動，幫助幼兒理解：哪些行為是愛惜環(huán)境的行為。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇13

活動目標

1、幼兒通過實踐活動,了解四周環(huán)境中的垃圾是哪里來的,相識其危害。

2、啟發(fā)幼兒主動思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法,并通過不同的方式表達出來。

3、引導大班幼兒為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

教學重點、難點

1、相識到亂丟垃圾的危害性,初步樹立愛護環(huán)境的意識;

2、找尋愛護環(huán)境的一些方法。

活動打算

1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組,調(diào)查并且用自己的方法記錄,收集村子四周環(huán)境的垃圾分布狀況。

2、投影片,環(huán)保影片視頻;

3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。

活動過程

一、起先環(huán)節(jié)——組織溝通調(diào)查四周環(huán)境狀況

師:這幾天,我們對村子和幼兒園四周的環(huán)境進行了調(diào)查,并作了記錄,現(xiàn)在誰來向大家介紹一下調(diào)查的狀況?(4~5人作介紹)

二、基本環(huán)節(jié)——了解垃圾對環(huán)境、人、動物、植物的危害

1、打出投影片。

師:在草地上我們發(fā)覺了什么?

在操場地毯上我們發(fā)覺了什么?

在活動教室里我們發(fā)覺了什么?

除了這些地方,我們還發(fā)覺哪些地方有臟東西?

2、談談這些垃圾是從哪里來的?

師:為什么這些地方總是有垃圾?

師:有垃圾的這些地方給人什么感覺,對環(huán)境有什么影響,(打出投影、看視頻)問:對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處,那我們應當怎么做?

3、怎樣愛護環(huán)境

怎樣才能使我們四周的環(huán)境保持衛(wèi)生?(草坪、操場、教室)打出投影,各種清潔機器,分別介紹給幼兒。

三、結束環(huán)節(jié)——從自身做起愛惜身邊的環(huán)境

工人叔叔獨創(chuàng)了這么多機器,讓人們有一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境,我們應當愛護好環(huán)境,不亂丟垃圾,遇到亂丟卡機的人或者事,也要剛好的阻擋。

老師出示各種材料,讓幼兒操作

師:對愛護環(huán)境你們還有好的想法和辦法吧,用這些材料,做出來或畫出來,介紹給老師和同伴。

老師介紹“回收箱”,引出新的問題

師:老師也做了一樣東西叫“珍寶回收箱”,是特地用來放可以回收的廢品的。

出示幼兒收集的垃圾,這是大家在調(diào)查時收集來的垃圾,看看都有哪些東西?誰知道哪些是可以回收的,哪些是不能回收的,我們課后整理一下。

四、活動延長環(huán)節(jié)

向幼兒介紹可回收的廢品,并同幼兒商議把回收箱放在什么地方最合適。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇14

設計背景

近日里我班孩子出現(xiàn)亂丟垃圾，破壞公共設施，如：亂花教室墻壁，折樹，亂丟垃圾等等不良行為。

活動目標

一、讓孩子相識到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴峻性

二、通過視頻，圖片、故事，實例等等感化孩子，使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起。

三、另舉如何做才是愛護環(huán)境等等。

重點難點

引導孩子相識破壞環(huán)境的嚴峻性，愛惜環(huán)境的重要性，明確愛護環(huán)境從我做起。

活動過程

一、起先環(huán)節(jié)

聽兒歌《我是小畫家》贊美小畫家的勤勞，讓環(huán)境變得漂亮，引導孩子想想：我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣，出示美麗環(huán)境的圖片（讓孩子對美麗環(huán)境有個基本相識。接下來給孩子們出示另一組圖片，滿地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹枝被折等。

并提出問題：那組圖片讓你滿足？滿足的在哪？

另外的為什么不滿足，從哪看得出來？

二、基本環(huán)節(jié)

聽故事，同時結合圖片，影視片段，對美麗環(huán)境做初步相識，通過老師圖片影視片段的進一步說明說明，使孩子更進一步了解其中的美。跟孩子互動溝通自己對以上美麗環(huán)境的相識，感受。從內(nèi)心感覺環(huán)境的美麗。

轉到教學重點：可是近日里，我發(fā)覺我們四周的一些不好的現(xiàn)象，出示一系列不良行為的圖像，讓孩子們說說不好在哪，他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生，破壞我們身邊環(huán)境的。從視察，發(fā)覺到說說自己的看法，已經(jīng)對這些現(xiàn)象有初步的相識，我從中做進一步說明說明，引導說出不好的行為對環(huán)境的影響。重點想想：我們面對這些現(xiàn)象該如何做？說出本節(jié)課的主題（愛護環(huán)境從我做起）并逐一讓孩子們接受愛惜環(huán)境的的重要，如何做到愛護環(huán)境。

三、結束環(huán)節(jié)

少數(shù)孩子因為是獨子，在家里飯來張口，衣來伸手。對愛護環(huán)境意識相識不夠

四、延長環(huán)節(jié)

讓孩子回味美麗景色，同時請小摯友課后仔細視察四周發(fā)生的破壞環(huán)境的現(xiàn)象，想想我們該怎樣制止，并如何使我們四周的環(huán)境更美。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇15

一、活動對象：

二、活動時間：40分鐘

三、活動背景：

現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛，變得一切都以自我為中心。當他們邁進校門之后，由于不懂得最基本的衛(wèi)生和環(huán)保學問。經(jīng)常表現(xiàn)出某些不好的行為習慣，隨意亂扔垃圾，隨意亂丟紙屑，造成了學校環(huán)境的惡劣。假如不變更這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

四、活動目標：

要通過本次主題班會，使學生了解講究衛(wèi)生的重要性，學習和了解基本的愛護環(huán)境的常識。培育學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自身的衛(wèi)生，和愛惜學校班級衛(wèi)生的意識，做一個講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境的好孩子。

五、活動形式：

朗誦兒歌、唱歌、學問問答、嬉戲。

六、活動打算和分工：

1、搜尋《小摯友基本衛(wèi)生常識》搜尋兒歌，《愛護環(huán)境童謠》。搜集歌曲《咱們從小講禮貌》（修改歌詞）。

2、選擇支配學生主持人。

3、布置教室

活動過程：

主持人宣布宣布班會起先

老師：敬愛的同學們，當我們背著書包走進校門，我們就成了渤海試驗學校的一員。你們認為誰是學校的主子呢？

學生溝通。

老師：在主題班會設計方案這里，我們應當怎么做？

學生自由發(fā)言。

全班集體朗誦：小學生須要牢記的個人衛(wèi)生常識：

1、飯前便后要洗手；

2、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；

3、勤剪指甲；

4、要留意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；

5、隨時隨地勤洗手；

6、留意用眼衛(wèi)生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；

7、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；

8、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；

9、早晚刷牙，食后漱口；

10、每天堅持適當?shù)捏w育熬煉，以增加體質(zhì)，保持良好的、充足的精力。

老師小結：同學們：要講衛(wèi)生，我們首先從自身做起，從講究個人衛(wèi)生做起。只有我們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不生病，有了健康的身體，充足的精力。才可能在，愛惜學校環(huán)境衛(wèi)生中，做的更好。貢獻出自己最大的實力。

老師：讓我們從小養(yǎng)成：講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境的好習慣?！吨v究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境》主題班會現(xiàn)在起先。

支配活動：

1、朗誦兒歌

學生主持人甲：同學們，我們一切朗誦兒歌，《愛護環(huán)境童謠》

伸伸手，彎彎腰，校內(nèi)衛(wèi)生要搞好。

廢紙屑，瓜果皮，順手亂丟可不要。

垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。

廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。

節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。

清清水，快樂流，順手關掉水龍頭。

校內(nèi)越來越美妙，你歡樂來我歡跳。

老師：同學們朗誦得真好，你們平常是這樣做的嗎？做到的同學自己夸夸自己（學生雙手豎起大拇指搖三下），沒有做到指責一下自己。（學生刮三下自己的鼻子）

2、環(huán)保學問互動問答。（學生主持輪番提問）

答對的：主持人帶領大家：大家豎起大拇指，激勵他說：XX。XX你真棒。

答錯的：另外找同學說說：為什么這樣是錯的。

（1）牛奶不是零食，可以帶進學校。（錯）

（2）學校規(guī)定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。（錯）

（3）我望見水龍頭開了，抓緊跑過去關好。（對）

（4）我發(fā)覺同學要下草坪捉蝸牛，我立刻制止他。（對）

（5）小華的小便實在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。（錯）

（6）愛護校內(nèi)和教室干凈整齊是我的責任。（對）

（7）秋天來了，我們喜愛的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。（錯）

（8）洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關我的事。（錯）

（9）冬天也要適當?shù)耐L換氣。（對）

（10）樓道的窗戶不要輕易打開。（對）

（11）今日小紅不想做衛(wèi)生，抓緊找個人來替她做。（錯）

（12）我情愿幫助值日生做衛(wèi)生。（對）

（13）同學們都還小，走路的時候可以摸著墻壁走。（錯）

（14）不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。（對）

（15）小剛坐在窗戶邊，他經(jīng)常向外扔東西。（錯）

老師小結：在我們的日常生活中，還有很多講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境的小摯友。只要細心，小摯友都能發(fā)覺他們，誰來夸一夸你發(fā)覺的講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境的小摯友呢？

學生自由發(fā)言。

老師：看到同學們這樣干凈、整齊、有責任心，我很為你們傲慢，驕傲！

3、讓愛護環(huán)境之歌到處飛。我們一起合唱一首《咱們從小愛護環(huán)境》。

（《咱們從小講禮貌》改編）。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小摯友啊，歡高興喜進學校。見了紙屑撿起來，撿起來，花草樹木對我笑，對我笑。紙屑撿起來，垃圾不見了，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小愛護環(huán)境。

好兒童，志氣高，講衛(wèi)生，護環(huán)境，小摯友啊，咱們肯定要記牢。愛護環(huán)境，講衛(wèi)生，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛(wèi)生要做到，環(huán)境要愛護，咱們從小講衛(wèi)生，咱們從小愛護環(huán)境。

班主任總結

師：同學們，講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。是我鍆的責任，是我們大家的責任。我們每一個同學要時時刻刻牢記這個責任，

宣布班會結束

師：現(xiàn)在我宣布，《講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境》主題班會結束！

中班《愛惜環(huán)境》教案篇16

一、班會目的：加強同學們的節(jié)能環(huán)保意識，加深同學們對節(jié)能環(huán)保的相識，讓同學們從教室做起、從校內(nèi)做起，從自己的身邊小事做起，時刻留意節(jié)能環(huán)保。確立節(jié)能目標目標，改掉不良習慣，人人爭做節(jié)能能手。

二、班會主題：《節(jié)約能源，從我做起》

三、打算工作：收集節(jié)能小常識

四、班會過程：

1.班長夏羚宣布：《節(jié)約能源，從我做起》主題班會現(xiàn)在起先。

2.班干介紹活動內(nèi)容及要求：

同學們，你們好，大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增加和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存，這決不是危言聳聽，下面請大家聽一篇演講《能源危機燃眉之急》!

3.團支部書記章偉《能源危機燃眉之急》

4.夏羚：聽完了《能源危機燃眉之急》，我們深刻地感受到能源的危機，節(jié)約能源愛護環(huán)境刻不待時，讓我們也為節(jié)能環(huán)保做一份貢獻吧!那么大家想一想，

在我們四周有那些奢侈能源破壞環(huán)境的現(xiàn)象?學生探討：

(1)在我們家中有哪些須要用水、用電的地方?

電：洗衣機、電扇、空調(diào)、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

水：做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

(2)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些奢侈的觀象?學生舉例：

①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會奢侈許多水了。

④有時上班忘了關燈，一天沒人，會奢侈許多電。

⑤我們家的冰箱很費電。

⑥洗澡時，我到媽媽單位去洗，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的奢侈了。

⑦我們家的電視--開就是一天，沒人看也開著，白費電。

(3)在學校，在我們學校有哪些奢侈現(xiàn)象呢?

①喝了半瓶水或者飲料就倒掉了

②就餐時不愛吃的飯菜就扔掉，糧食嚴峻奢侈

③用純凈水洗手

④洗手間水龍頭長流水

⑤開無人燈無人空調(diào)

⑥垃圾袋奢侈

⑦作業(yè)本奢侈，不疼惜學習用具

5.主持人發(fā)言：同學們總結出這么多奢侈水電的地方，對于一個家庭一個班級來說，奢侈一些可能不算什么，可是請大家算一算，我國有13億人口，每人每天奢侈1斤水，每天奢侈多少?每月多少?每年又是多少?

(學生算好后匯報13億人每天奢侈13億斤水，每月奢侈360億斤，每年奢侈4320億斤)再請大家算一算，每人每天奢侈半度電，13億人一年奢侈多少?

(0.5×13億×365天=2372.5億度)

老師總結：多么駭人動目的數(shù)字呀!地球資源再也不能隨意奢侈了，否則，不久的將來，我們見到的最終一滴水將是我們的眼淚!假如我們每個家庭每個月節(jié)約1噸水，1度電，我們?nèi)?5個家庭每年就能節(jié)約420噸水，420度電，日久天長，我們不同樣為愛護地球資源做出貢獻了嗎?請大家探討一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢?制訂措施：

中班《愛惜環(huán)境》教案篇17

活動主題：勤儉節(jié)約，從我做起。

活動目的：

1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊奢侈的嚴峻性。

2、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

3、號召全體同學參加到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好美德。

4、環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害

活動打算：

1、教室、黑板布置。

2、查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例。

3、邀請部分同學講解他們查到的資料。

4、讓學生回憶身邊的奢侈現(xiàn)象及思索可行的改進措施。

5、總結

進行過程：

一、導入主題

主持人：大家好!今日我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起?！?/p>

勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我國有很多勤儉節(jié)約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、毛澤東都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的寶貴遺產(chǎn)。

我們可以做一點用電用水的調(diào)查

假如你留心一下自己家里的電表、水表，你就會留意到，這個月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;假如另一個月留意一點節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時，兩個月當中還相差很大。假如你仔細多調(diào)查幾個月，你還會發(fā)覺，電表，水表上的字，每個月和每個月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關。

要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在愛護我們的環(huán)境。道理很簡潔。電是動力，是二次能源，它是從一次能源轉化過來的?，F(xiàn)在，利用水力、利用太陽能、利用風能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的?；痣姀S不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)很多污染物。少用些電，就可能少許多污染。再說水，城鎮(zhèn)多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將自然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是非常珍貴而且日益驚慌的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是愛護環(huán)境。

一度電究竟有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機運用5小時。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水究竟有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。

或許有同學要問了：你咋知道的?其實我也不知道，但我清晰只要我們好好學習，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!

二、查找有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例

下面請同學們來把自己查找的有關名人以及國外的節(jié)儉典型事例給大家說一說吧···

三、我們怎么做

我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成運用臉盆的習慣。

2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、用水時盡量運用小水流。

4、順手關緊水龍頭。

節(jié)約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，須要耗費大量的煤、石油、自然氣等大量不行再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：

1、順手關閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。

2、每天削減看電視、玩電腦的時間。

3、家電在不運用的狀況下，不要長時間待機。

4、在白天的時候，盡量運用日光，避開開燈。

四、總結詞：

通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，我是這樣總結的：

一、節(jié)約用水，適量運用;

二、節(jié)約用電，順手關燈;

三、節(jié)約糧食，合理飲食;

四、適度消費，精打細算;

五、愛惜圖書，循環(huán)運用;

六、削減垃圾，分類存放;

七、相互督促，形成風氣。

中班《愛惜環(huán)境》教案篇18

活動打算

圖片2張（一張畫臟、亂、差的地方，一張畫干凈整齊的地方）

活動目標

培育幼兒愛清潔，愛護環(huán)境的好習慣。

讓幼兒學會一些簡潔的勞動技能。

活動過程

1、觀賞兒歌《果皮箱》后提問：兒歌中說了什么內(nèi)容？果皮箱有什么作用？你在哪里見過它？

小結：小摯友在大街上，在公署里，在幼兒園都見到過很多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能愛護環(huán)境的衛(wèi)生。

2、出示圖片，啟發(fā)幼兒仔細思索。這些地方怎么會變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應當怎么做？

3、出示幼兒讀物，讓幼兒辨別對錯

（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。

（2）一幼兒在大街上隨地吐痰。

（3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。

（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個小摯友做得對？哪個小摯友不對？你要向誰學習？小摯友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應當扔到哪里？（垃圾桶里）

兒歌《果皮箱》

公路旁，誰站崗

不怕雨淋曬太陽

張著嘴，把話講

小摯友可別忘果皮箱屑

交給我不要扔在大街上

中班《愛惜環(huán)境》教案篇19

一、活動目標：

1、過關注身邊的垃圾，從垃圾的產(chǎn)生、危害等活動來相識環(huán)境問題；

2、通過對美的環(huán)境的描述培育學生的審美觀，增加學生＂愛我學校，美我校內(nèi)＂的意識，為學校、社區(qū)的環(huán)境問題出謀獻策，培育主子翁意識；

3、通過自己動手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關環(huán)保的繪畫等活動培育學生的環(huán)境意識、資源意識。

二、活動重點：

1、了解生活垃圾的危害，增加環(huán)保意識。

2、通過活動，增加學生動手實踐實力和參加社會生活的意識，培