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文檔簡(jiǎn)介

大班美術(shù)活動(dòng)——會(huì)變的圓教案?會(huì)變的圓教案

大班美術(shù)活動(dòng)會(huì)變的圓教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)預(yù)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓小伴侶進(jìn)一步了解圓的外形，通過了解圓能用圓變出不同的物體，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，下面是會(huì)變的圓教案

教學(xué)目標(biāo)

1、讓小伴侶進(jìn)一步了解圓的外形。

2、通過了解圓能用圓變出不同的物體。

3、培育幼兒的動(dòng)手力量和動(dòng)腦力量。

4、讓幼兒在發(fā)揮想象的同時(shí)感受到了動(dòng)手與動(dòng)腦的歡樂。

5、培育幼兒的觀賞力量。

教學(xué)預(yù)備

自制圖畫若干幅(如毛毛蟲、蝴蝶、糖葫蘆等)不同顏色大小的圓片若干個(gè)、膠水或者漿糊若干瓶，棉簽若干，圖畫紙若干張。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、幼兒在老師的引導(dǎo)下進(jìn)一步的熟悉和了解圓。

2、知道圓是沒有缺口的，

3、通過變魔術(shù)的小嬉戲，知道圓可以變以許多的物體。

二、基本內(nèi)容

1、老師示范圓可以變毛毛蟲、蝴蝶、糖葫蘆等。

2、老師示范正確的粘貼方法，告知幼兒使用膠水或漿糊時(shí)要用棉簽輕輕地將膠水或漿糊勻稱地涂在圓片的背面，并告知幼兒膠水或漿糊不能吞食，也不能將棉簽對(duì)著小伴侶。

3、每位小伴侶人手一張圖畫紙，圓片若干，膠水棉簽若干。

4、老師讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行拼擺，老師巡回指導(dǎo)，并賜予動(dòng)手力量稍差的孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)。

5、將幼兒用于拼擺出來的各各圖形放在教桌上巡回展覽。

三、活動(dòng)嚴(yán)伸

1、請(qǐng)幼兒將自己制作的作品帶回家給家人觀賞。

2、告知家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候陪幼兒到戶外，利用大自然各種各樣圓形的石頭伴隨幼兒進(jìn)行創(chuàng)意拼擺。

教學(xué)反思

幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí)，挖掘和發(fā)揮幼兒的制造力量。

大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)學(xué)問閱歷，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不

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