家長會活動計劃方案

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助!家長會運動計劃計劃運動所在：各班課堂運動工具：各班班全部先生家長主講人：班主任運動目標(biāo)：1、發(fā)布期中測驗成果，發(fā)表進(jìn)修之星、提高生獎品。2、報告班級先生全部成果的散布狀況，分波動型德才兼?zhèn)渖?、不波動中等生、適應(yīng)成咨詢題生（落伍生）。3、報告、理清班級主要事件狀況。4、剖析先生面對的咨詢題景象，交換、探討尋求最準(zhǔn)確處理辦法。5、存眷適應(yīng)養(yǎng)成教導(dǎo)，轉(zhuǎn)化教導(dǎo)思維不雅點。運動流程：一、播放先生班級進(jìn)修、生涯圖片，感知小孩生長過程二、發(fā)布期中測驗成果，發(fā)表獎狀、獎品。三、總結(jié)班級先生表示全部散布狀況，歸類剖析，發(fā)布分類名單：波動型德才兼?zhèn)渖簩Oxx（進(jìn)修成果波動，操行正直，愛休息，講文化，明白規(guī)矩）進(jìn)修成果優(yōu)良但適應(yīng)成咨詢題——團(tuán)體衛(wèi)生適應(yīng)：進(jìn)修遷延：提高較快：進(jìn)修成果不波動：

進(jìn)修較費勁（未開竅型）：四、交換、探討教導(dǎo)咨詢題景象——1、看待小孩進(jìn)修成果的不雅點見解2、適應(yīng)養(yǎng)成咨詢題3、進(jìn)修成果與適應(yīng)養(yǎng)成之間的關(guān)聯(lián)4、30分鐘晨讀遲到咨詢題5、接送小孩咨詢題6、告假咨詢題7、班級中主要事件咨詢題8、課外瀏覽咨詢題五、小結(jié)六、交換、探討家庭教導(dǎo)近況跟面對的咨詢題七、論述教導(dǎo)不雅點，提倡議：1、適應(yīng)改動運氣，好適應(yīng)壞人生；2、小孩能做的狀況讓小孩做，小孩想說的話讓小孩說完；3、存眷小孩的團(tuán)體衛(wèi)生適應(yīng)；4、存眷小孩專業(yè)生涯咨詢題——貪玩、超長時辰看電視、愛扯謊；5、先成人，后成才，淡化對小孩成果偏激、單一尋求，存眷小孩的感情、操行教導(dǎo)；6、誠信第一，做好小孩的典范；7、給小孩供給一個寧靜的進(jìn)修情況；8、請求小孩在必準(zhǔn)時辰內(nèi)一心做好一件狀況；

9、多與小孩談交心，存眷小孩的真正需要。

八、運動總結(jié)：在本次運動中實到先生家長有38人，未到10人，這10名家長年夜多是進(jìn)修其小孩進(jìn)修成果不波動或絕對落伍的適應(yīng)成咨詢題的先生。在高興的同時也打動非常絕望。高興與年夜少數(shù)家長能履約而至，從中也可領(lǐng)會到對其小孩的關(guān)懷與存眷深切；未準(zhǔn)時參加的先生家長能夠是源于本人小孩在校的表示要素，感到他們給本人丟盡了臉面，橫豎來與不來也改動不了小孩的近況，所有都認(rèn)為養(yǎng)家生活而脫不開身的來由踐約。因而，此次以他們以及他們小孩為核心的運動目標(biāo)曾經(jīng)掉掉了原有的“代價含金量”。由此，絕望、悲哀跟憤慨之情涌上心頭。與此同時，申淑敏老師那句經(jīng)典話語也登時在腦筋中出現(xiàn)出來：一個有咨詢題的先生眼前，也有個在感情或教導(dǎo)不雅點或教導(dǎo)辦法上存在咨詢題的家長。它在明天實在掉掉了驗證。也恰是它本身所存在的威懾力跟妨礙促進(jìn)了本人這一自編自導(dǎo)、純屬團(tuán)體行動跟志愿的激動，第一次決心實足空中對了這一群思維行動激發(fā)龐雜、年紀(jì)相差甚遠(yuǎn)、身份千差萬不的“年夜”先生們。從運動進(jìn)程跟全部上看，本次運動的第五工程的取得了共識，從在場的家長們羞澀而略帶自責(zé)的眼神中取得了其效應(yīng)，也是本次僅僅四十來分鐘的活動最具意思與代價表達(dá)的所在。感到這多少天夜以繼日、費盡心機的付出不空費，初志得以兌現(xiàn)。盡管只是蹭出了星星之火，但的確能夠燎原——看到了一絲盼望，來自家長們的盼望與鄉(xiāng)村家庭教導(dǎo)的希望。這也是作為本次運動主導(dǎo)者的本人最年夜的播種。九、運動反思：

這是本人參加任務(wù)以來構(gòu)造的第一次家長會，即毫無實戰(zhàn)經(jīng)歷。會前多少天里，從網(wǎng)上收集了一些對于低年級家長會的材料，也依照本人班級里先生的根本狀況制定出了以上的運動計劃計劃。在預(yù)備時期，頭腦中老是會在不經(jīng)意間出現(xiàn)出很多多少質(zhì)疑：假如家長都說忙來不了如何辦？或是僅僅來了一小半能否還按原計劃進(jìn)展下去？或是本人的建議受到回絕，班級先生咨詢題無奈處理如何辦？是用方言依然用普通話與他們交換？等等。也恰是它們，在那多少天里使得本人滿身高低的每一處神經(jīng)一直繃得牢牢的，一刻都不敢抓緊。運動是布置鄙人戰(zhàn)書兩點鐘進(jìn)展，恰是第一次面對家長冤家們，只管將預(yù)備交換的內(nèi)容錦上添花，本人談話的時辰只管操縱到起碼，留多一點時辰給家長說說小孩在家里的表示狀況，而后一同探討所出現(xiàn)的咨詢題景象。但這怎么說是想象跟計劃，又是本人的第一次，真正實際起來倒是那么地不盡人快意。家長不是按請求“出牌”的。兩點鐘到時，只有多少位家長走進(jìn)課堂，事先的本人看到這一情況緩和地不得了，特不恐怖會前的擔(dān)心會釀成理想。本來預(yù)備等所有家長到齊了，運動開場時的導(dǎo)入——播放的小孩一年級時的班級進(jìn)修、生涯圖片，一同分享小孩的生長過程，感觸小孩的變更，在這時本人卻提早進(jìn)展了。之后在等課間運動、眼保健操完畢，所有樂音絕對削弱后，在實到家長、時辰不允許再空費的狀況下促忙忙地開場了本次運動。38位依照運動流程，起首是宣讀本學(xué)期期中測驗成果，發(fā)表進(jìn)修之星獎狀與獎品，以及提高生獎品，由家長下臺支付。這一環(huán)節(jié)本人基本上用普通話進(jìn)展的。可不知什么原因出現(xiàn)了吞吞吐吐，顛三倒四的景象，感觸

特不地不扭。如今的聽眾——家長能夠也是異樣的感觸吧，就不約而同地啟齒了：“你平常對先生上課用普通話，如今對咱們就用方言吧?！彪S口釀成方言，本人登時也感到是那么順口、順耳。呵呵，能夠是自己的請求太高了吧，不切乎實踐。隨后就直奔主題——小孩的適應(yīng)養(yǎng)成咨詢題。先是宣讀進(jìn)修成果波動、各方面表示都特不優(yōu)良的先生姓名，著重點出他們本身所構(gòu)成的精良適應(yīng)，即團(tuán)體衛(wèi)生適應(yīng)跟進(jìn)修適應(yīng)，尤其是進(jìn)修適應(yīng)。接著是點評一局部進(jìn)修成果較波動但適應(yīng)成咨詢題的先生。這一局部先生要么是團(tuán)體衛(wèi)生適應(yīng)成咨詢題，終日滿身高低全是塵土，頭發(fā)亂蓬蓬，功講義、講義、書包等學(xué)慣用品也隨著臟兮兮的；要么的確是進(jìn)修適應(yīng)成咨詢題，上學(xué)常常遲到，功課遷延、紕漏，上課貪玩的；另有飲食適應(yīng)咨詢題，即挑食。告訴家長，小孩之因而要害時辰?jīng)]取得優(yōu)良成果恰是因為其適應(yīng)成咨詢題，適應(yīng)沒咨詢題的，成果確信沒咨詢題。隨厥后就亮出了咱們班提高特不快的一群先生。比擬一年級時一個學(xué)年的進(jìn)修與生涯，他們的提高的確是驚人的。這提高與家長的盡力分不開，是家長與老師獨特的功績。這提高盡管是經(jīng)過進(jìn)修成果直截了當(dāng)表達(dá)，但作為它們的班主任兼語文老師——本人卻一覽無余，這進(jìn)修成果恰是他們本身適應(yīng)在一步一步步入正軌的辛苦播種、生長之果。因而，只需看到他們在適應(yīng)上又一丁點地提高就捉住這一契機不斷進(jìn)展鼓舞，因為小孩是經(jīng)不住鼓舞的。最初，剩下的最主要的班級人物——未開竅的咨詢題先生。盡管這一類最需要與憐憫的小孩家長只來了兩位，但本人依然將滿腹的“苦水”與心坎深處最真最切的呼聲出現(xiàn)給了所有家長：“小孩的進(jìn)修

與教導(dǎo)僅僅靠黌舍、靠老師是行欠亨的，需要家長們的親密共同，學(xué)校教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)是不克不及斷絕的。你們面對的僅僅是一兩個小孩罷了嗎，而咱們老師要面對的是一個群體的先生，黌舍面對的那么是一個地方的上千名先生，顧不上那么多。更況且老師不是仙人，只是個與你們一樣的普普統(tǒng)統(tǒng)的人罷了；黌舍也更不是圣地，在家難以管束的孩子奉上黌舍就能洗心革面？在黌舍的表示也定成咨詢題。因而，家長得與老師多聯(lián)絡(luò)，小孩出現(xiàn)咨詢題咱們獨特商榷對策，目標(biāo)分歧地去處理好?！痹诮粨Q的進(jìn)程中，只要一位家長提了一個咨詢題：“小孩回家寫功課時，必須求放電視，不放電視他就不做，假設(shè)放他的功課就要拖到生更深夜，咱們勸了好屢主請求了好屢次他的確是不聽，請咨詢老師該如何辦？是一位奶奶，年齡不長短常年夜。提后破刻向她鞠了一躬，特不感激她的到來跟對小孩的無比關(guān)懷，但本人聽后是特不震動于小孩在家的表現(xiàn)，往常還從未有家長在我眼條件出這一咨詢題。同時，也感到這是一”她個特不嚴(yán)峻而又非?？植赖男袆舆m應(yīng)。如今，還未等我理清晰他是咱們班的誰人“小家伙”，下課的鈴聲音起了。與此同時，在場的年夜少數(shù)家長對這一咨詢題也發(fā)生了共識，“小孩難管”是眾口一詞。正巧咱們班孩子都上樓了，擠在門前探頭探腦，到處不雅望。不處的煩吵聲越來越年夜，也使得家長們?nèi)缱槡至?，有抱小孩的走到我周圍往返晃悠，搞得自己也亂了陣足，破刻回一句：“家長們在教導(dǎo)小孩方面或是小孩在家出現(xiàn)了的一系列咨詢題都能夠來黌舍尋我，咱們一同商榷處理。假如實在是忙抽不出生寫條子寫信也由小孩轉(zhuǎn)交給我也行。”在亂中忽然冒

出了一個最嚴(yán)峻的咨詢題，即班級晨讀：“因為氣象慢慢變冷，一泰半的小孩晚上要拖到上課鈴聲音起才干走進(jìn)課堂。小孩不念書是不可的，養(yǎng)成拖遷延拉常常遲到的適應(yīng)也更不可，盼望家長能早一點送孩子上學(xué)，不要讓本人的小孩老是落在不人的死后。早來也是來，遲來還得來，橫豎都要來，那還不如早來，對小孩的適應(yīng)養(yǎng)成也非常有協(xié)助?！币豢谖钦f完了，小孩們闖出去了。家長全站起來了，局面亂了，我拼命地喊寧靜也沒人聽得見了。感到本人的嗓子都快奔出來了，心跳加速地快接受不住了，吵得本人腦殼跟耳朵都快暴裂了。忽然間覺著一團(tuán)體的力氣是如許的無限跟幽微，沒了不人的互助依然不可的。特不感激咱們班任課老師楊老師的協(xié)助,運動時期幫著本人看住那群小家伙，以防上樓闖進(jìn)班級“搗蛋或者這的確是第一次所必嘗的果兒，會出現(xiàn)這么多的“亂兒”在會之前本人是難以想到的。就如此，本人構(gòu)造的第一次家長會就在這“年夜張旗鼓”中完畢了。家長帶著小孩們走了。讓本人最感到的是那很多多少少個咨詢題先生的家長盲目圍在我周圍也向我訴起了“苦水”，心力交瘁的本人登時取得了多少分欣慰。因而也腦殼也破刻管用了起來，只需家長又咨詢本人必耐煩作答，最初留下一句獨特的話語：“咱們獨特盡力吧！”在一團(tuán)體回家的路上，忽然從腦殼中奔出了很多多少個應(yīng)當(dāng)急需跟家長對口的多少個要害性咨詢題。如，先生有事無奈準(zhǔn)時上學(xué)必須告假咨詢題，學(xué)生座位互換咨詢題，接送小孩遲到咨詢題，操縱先生進(jìn)修跟作息時辰咨詢題等，這些基本上觸及到小孩與家長嚴(yán)密相干的咨詢題卻不掉掉實時解決，也是本次運動所留有的最年夜遺憾。讓本人是實足嘗到了毫無經(jīng)歷

的經(jīng)歷經(jīng)驗。如今平復(fù)上去后，也要為下一次的構(gòu)造做好經(jīng)歷預(yù)設(shè)：運動的詳細(xì)目標(biāo)跟終極目標(biāo)各是什么？運動中要處理的要緊咨詢題是什么？在運動中采用了那些辦法跟戰(zhàn)略，它們有何感化？對參加運動的工具事前要做好哪些考察、理解跟剖析？對運動工具有哪些請求？運動會發(fā)生那些“磁場效應(yīng)”？等等。這返來后的這多少十個小時里，腦筋中也不時出現(xiàn)出這一極具哲感性的咨詢題：天下萬物都存在抵觸的絕對性。人是人間“物”的一種，因而也是極端龐雜與抵觸的。要說“先有好適應(yīng)，才有好成果”咱們班此次期中測驗排在年級前十名的三個先生中有兩個是團(tuán)體衛(wèi)生適應(yīng)相稱有咨詢題的，但人家的確是要害時辰爭氣，而那些適應(yīng)好的波動生卻比只是他們。這一范例先生的家長是不是會暗自竊喜或疑心本人的苦口婆心的倡議之言。但我想這怎么說是少少數(shù)的代表，他們的成果也只是臨時，倘假設(shè)不去協(xié)助他們，將他們領(lǐng)上正軌，他們的咨詢題總有一天會裸露無遺的?！昂眠m應(yīng)，壞人生”、“適應(yīng)創(chuàng)造安康品德”、“教導(dǎo)是什么？的確是養(yǎng)成習(xí)慣”，置信這些來自教導(dǎo)巨匠們口中的它們，準(zhǔn)沒錯！十、彌補計劃對本次運動的彌補計劃：1、破刻查清運動中誰人提咨詢家長的小孩姓名，進(jìn)展有針對性的輔導(dǎo)；2、對未參加本次運動的先生家出息展個不訪談；

3、考察理解與會家長參加本次運動后的感觸，以及本次運動對家庭教導(dǎo)發(fā)生的詳細(xì)妨礙；4、處理本次運動所遺留的咨詢題。物業(yè)安保培訓(xùn)計劃為標(biāo)準(zhǔn)保安任務(wù)，使保安任務(wù)零碎化/標(biāo)準(zhǔn)化,終極使保安存在滿意任務(wù)需要的常識跟技藝，特制訂本教學(xué)講義綱要。一、課程設(shè)置及內(nèi)容全部課程分為專業(yè)實際常識跟技藝練習(xí)兩年夜科目。此中專業(yè)實際常識內(nèi)容包含：保安實際常識、消防營業(yè)常識、職業(yè)品德、執(zhí)法常識、保安禮節(jié)、搶救常識。作技藝練習(xí)內(nèi)容包含：崗?fù)げ倏v指引、勤務(wù)技藝、消防技藝、軍事技藝。二．培訓(xùn)的及請求培訓(xùn)目標(biāo)1）保安職員培訓(xùn)應(yīng)以保安實際常識、消防常識、執(zhí)法常識教學(xué)為主，在教學(xué)進(jìn)程中，應(yīng)請修業(yè)生片面善知保安實際常識及消防專業(yè)常識，在任務(wù)中的操縱與應(yīng)用，并根本控制現(xiàn)場愛護(hù)及處理常識2）職業(yè)品德課程的教學(xué)應(yīng)依照差其余崗?fù)ぴ枰圆钇溆鄡?nèi)容，使保何在各自差其余任務(wù)崗?fù)ど隙寄莛B(yǎng)成存在本職業(yè)特色的精良職業(yè)品德跟行動標(biāo)準(zhǔn)）執(zhí)法常識教學(xué)是實際課的要緊內(nèi)容之一，請求所有保安都應(yīng)熟知國度有關(guān)執(zhí)法、法例，成為明白法、知法、違法的國平易近，應(yīng)用執(zhí)法這一無力兵器與違法破功分子作妥協(xié)。任務(wù)進(jìn)口門衛(wèi)保衛(wèi)，定點保衛(wèi)及地區(qū)巡查為要緊內(nèi)容，在一樣平常治理跟發(fā)作突發(fā)事情時能夠應(yīng)用所學(xué)的技藝愛護(hù)公司財富以及本身平安。2、培訓(xùn)請求1