傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)幼兒園活動方案

—傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)幼兒園活動方案傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)幼兒園活動方案精選篇1

一、設(shè)計思索

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠

久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題

活動中，通過調(diào)查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化

和民俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體

驗，取得多方面的經(jīng)驗：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。

②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、各年齡段主題活動目標

小班主要目標

（1）明白元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；

（2）快樂地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

中班主要目標

（1）明白農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

（2）感受與家長、老師、小好友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂

大班主要目標

（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；

（2）主動參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、伙伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義

三、活動實施概況

活動名稱：歡高興喜鬧元宵（賞燈、猜燈謎）

組織形式：親子形式（分班級組開展）

活動時間：20XX年2月XX日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮品

活動建議：

1.參觀花燈展，賞識花燈的形狀、顏色、圖案。

2.溝通對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。

3.主動參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者賜予恰當?shù)募为劇?/p>

四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

班級環(huán)境

（1）師幼共同布置“漂亮的花燈展”，懸掛幼兒購置或參與自制的花燈；

（2）搜集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；

（3）在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的設(shè)想和協(xié)作事項。

園內(nèi)大環(huán)境

（1）園內(nèi)大廳懸掛老師、幼兒與家長共同搜集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

（2）宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。

備注：關(guān)于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”）。每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要進行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，如今用電，使燈更加奇幻多姿，五光十色。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和諧、生活幸福甜蜜。

傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)幼兒園活動方案精選篇2

活動目標：

1.賞識各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的形狀、顏色、圖案等特點。

2.能大膽地用連貫的語言講解并描述自己的經(jīng)驗和觀看中的發(fā)現(xiàn)。

3.產(chǎn)生自己制作花燈的愿望。

4.體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

5.情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動準備：

園內(nèi)布置花燈展。

活動過程：

1.參觀花燈展，感受花燈的多種多樣。

（1）進入展廳，提出參觀要求。

★指#親子教育#導(dǎo)語：這里有很多花燈，大家來看一看，并說說自己的感受和發(fā)現(xiàn)。

（2）自由結(jié)伴賞識和溝通。

（3）集體溝通自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

★指#親子教育#導(dǎo)語：看了這些花燈，你有什么感覺

2.選擇自己最喜歡的花燈賞識并講解并描述。

（1）老師示范講解并描述，為幼兒提供賞識和講解并描述的思路。

★指#親子教育#導(dǎo)語：你最喜歡的燈是什么為什么它是什么樣子的

（2）幼兒選擇自己最喜歡的花燈進行賞識。

（3）幼兒講解并描述自己最喜歡的花燈。

（4）歸納、豐富講解并描述經(jīng)驗。

★指#親子教育#導(dǎo)語：

①在向別人介紹自己最喜歡的一件物品時，應(yīng)當說清晰什么

②可以從哪些方面介紹自己喜歡的原因

3.拓展思維，激發(fā)自制花燈的愿望。

（1）回憶已有經(jīng)驗，進一步了解花燈的多樣性。

（2）賞識用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。

傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)幼兒園活動方案精選篇3

活動目標

1、明白農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風俗（賞燈、吃元宵等）；

2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；

3、感受小好友與老師一起做元宵、吃元宵的歡樂

4、情愿主動參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

5、讓幼兒明白節(jié)日的時間。

活動準備

1，師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品；

2，面粉、盤子、小碗、小勺等。

3、在網(wǎng)上搜集花燈和元宵節(jié)的視頻。

詳細活動過程

1、各班賞識各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及風俗（賞燈、吃元宵等）。

2、賞識花燈，初步感受其不同的造型、顏色和圖案。

3、嘗試用較完好的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的歡樂。

4、明白元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的風俗。

5、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

6、能用簡短的語言講解并描述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

教學反思

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過觀看、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。

傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)幼兒園活動方案精選篇4

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動，加深幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣的了解，獲得對節(jié)日氣氛的體驗。詳細布置如下：

一、活動時間：X月X日上午

二、活動地點：各班級、硬地面操場、幼兒園后門綠色地帶

三、活動準備：每個孩子人手一個用利是封完成的彩燈（小班級可在家里完成的親子作品。中大班在幼兒園完成）

四、活動流程：

（一）開展元宵節(jié)節(jié)日教育（上午第一節(jié)課）

（二）全園孩子共慶元宵（帶上彩燈在硬地面操場進行）

1、老師節(jié)目《開門紅》

2、全園節(jié)日教育

3、師生彩燈舞律動

4、糖果派送

（三）用利是封作品裝飾校內(nèi)（依據(jù)級部區(qū)域進行）

傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)幼兒園活動方案精選篇5

一、活動時間：

20XX年X月X日上午9：00

二、活動地點：

多功能廳

三、活動參與成員：

大班、中班、小班全體師生

四、活動目的：

讓幼兒感受歡樂的元宵氣氛培育幼兒的動手力量（初中同學會活動方案）和思維力量讓幼兒通過活動了解關(guān)于元宵的風俗和來歷

五、活動準備：

紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

六、活動流程：

1、9：00主持人出場，引導(dǎo)幼兒明白今天是元宵節(jié)，明白今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

2、9：05——9：20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事，講元宵節(jié)的風俗習慣。

3、9：20——9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情—X做元宵。

4、9：25——9：35幼兒做元宵前的準備—洗手、準備所需物品、向幼兒提要求，留意衛(wèi)生，留意精致，留意安全，留意團結(jié)合作。

5、9：35——9：50師生共同動手做元宵。

6、9：50——9：55送去廚房煮元宵。

7、9：55——10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動—制作燈籠和猜燈謎。

8、10：00——10：15猜謎語。

9、10：1510：40制作燈籠，老師做示范，準備材料。

10、師生共同完成燈籠制作。

11、10：40吃元宵。

傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)幼兒園活動方案精選篇6

活動時間：上午7：30——10：30

活動地點：園大門口、各班級內(nèi)、活動大廳

活動內(nèi)容：發(fā)紅包、班級主題活動、歡樂兒歌賽

活動過程：

一、7：30——8：45發(fā)放紅包

二、9：00——9：45班級主題活動

小托班——搓元宵

中班——做燈籠

大班——做春聯(lián)

二、10：00——10：30歡樂兒歌賽

托大（一）班——《長大一歲》、托大（二）班——《新年到》

幼小（一）班——《新年到》、幼?。ǘ┌唷对?jié)》、

幼?。ㄈ┌唷冻詼珗A》、幼?。ㄋ模┌唷哆^新年》

幼中（一）班——《正月十五鬧元宵》、幼中（二）班——《吃湯圓》

幼中（三）班——《元宵燈會》、幼中（四）班——《紅紅火火過新年》

幼大（一）班——《春節(jié)歌謠》、幼大（二）班——《元宵節(jié)》

幼大（三）班——《歡樂年》、幼大（四）班——上海童謠《新年到鬧元宵》

活動效果：

今天是元宵節(jié)，孩子們早早地提著各式各樣的燈籠快快樂樂地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個個喜笑顏開。在與老師的互動溝通中，他們學會了主動與人打招呼“老師，新年好”。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗到了與伙伴共同活動的歡樂。更好玩和緊急的是歡樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，洪亮地表達著自己心中的喜悅。

通過這一系列活動，他們明白了元宵節(jié)的來歷、風俗、更重要的是體驗到了集體活動的歡樂，感受到節(jié)日的喜悅氣氛。

傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)幼兒園活動方案精選篇7

一、活動背景

為了使XX的孩子們對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民俗習慣有一個根本的了解，我們通過包湯圓、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體，充足地讓孩子們感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二、活動主題

歡樂元宵節(jié)

三、活動目的

1.嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；

2.通過各項活動營造節(jié)日喜慶氣氛，讓孩子大膽地想象與制造；

3.強化孩子動腦、動手力量，到達孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。

四、活動時間

五、活動地點

六、參與人員

七、活動流程

1.主持人開場致辭；（3分鐘）

2.故事講解并描述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事活潑的講解并描述）；（5分鐘）

3.歡樂元宵——一起包湯圓（20分鐘）

規(guī)章：老師將提前準備好的面粉、水、糖心分發(fā)給同學和家長，一起動手包湯圓（并在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最終的幸運獎嘉獎），最終將湯圓入鍋。

4.歡樂元宵——書寫心愿卡片（20分鐘）

規(guī)章：老師給同學發(fā)放準備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片，最終裁好并打孔穿線，交于老師保管。

5.歡樂元宵——提燈籠游戲（30分鐘）

規(guī)章：本輪為親子游戲環(huán)節(jié)，家長在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線來回運輸燈籠（可用旺仔易拉罐代替），挑選12組家長和孩子參與，游戲分三輪，每輪4組規(guī)定時間內(nèi)孩子筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。