《話說溫州》教案

《話說溫州》教案

本單元介紹了溫州名山的特色和文化底蘊(yùn)。其中，雁蕩山、玉蒼山、銅鈴山、龍灣潭、花巖等5處被列為國家級森林公園，泰順的烏巖嶺是國家級自然保護(hù)區(qū)之一，還有西雁、中雁、四海山、茶山等許多風(fēng)景優(yōu)美的省級森林公園。本單元選取了“雁蕩山”、“中雁與南雁”、“烏巖嶺”、“玉蒼山“、”四海山“四個典型，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生在欣賞家鄉(xiāng)名山的優(yōu)美風(fēng)光，了解家鄉(xiāng)溫州有哪些令人神往的名山以及與其相關(guān)聯(lián)的詩詞、典故、傳說故事等等，培養(yǎng)孩子熱愛家鄉(xiāng)名山的感情。在第一課中，我們重點介紹了雁蕩山的風(fēng)光和特色。雁蕩山一般指北雁蕩山，位于溫州樂清市，以“海上名山、寰中絕勝”而享譽(yù)海內(nèi)外。由于“山頂有湖，蘆葦叢生，結(jié)草為蕩，秋雁宿之”而得名，是全國首批國家級風(fēng)景名勝區(qū)，中國十大名山之一，還被譽(yù)為國家地質(zhì)公園，國家森林公園等稱號。雁蕩山素以“峰奇、洞幽、嶂險、瀑美”聞名于世。本課還將帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略位于平陽境內(nèi)的南雁、位于樂清市白石鎮(zhèn)境內(nèi)的中雁等一系列“雁蕩山”的風(fēng)采。教學(xué)目標(biāo)是通過欣賞雁蕩山的風(fēng)光，感受自然美，激發(fā)學(xué)生熱愛雁蕩山的情感。同時，讓學(xué)生了解雁蕩山是我國的十大名山之一，還有中雁南雁兩雁等。引導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)描寫雁蕩山的詩詞故事，幫助學(xué)生了解深厚的甌越文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生收集信息的能力。在教學(xué)過程中，我們出示了雁蕩山優(yōu)美的風(fēng)光圖片，引導(dǎo)學(xué)生來欣賞雁蕩山的秀麗。討論了雁蕩山名字的由來、雁蕩山的特點等，從而逐步來了解“雁蕩三絕”、雁蕩山“峰奇、洞幽、嶂險、瀑美”的特色。我們還出示了溫州地形圖，讓學(xué)生了解溫州還有中雁、南雁、西雁等名山，并引導(dǎo)學(xué)生找出它們所處的地理位置。最后，讓學(xué)生看書上古人的有關(guān)雁蕩山的詩詞、典故、傳說故事等等，幫助學(xué)生了解雁蕩山的文化底蘊(yùn)。本文沒有明顯的格式錯誤和有問題的段落。第二課烏巖嶺：引入：你知道溫州的第一高峰在哪里嗎？讓學(xué)生思考并回答問題。出示烏巖嶺的風(fēng)光圖片，讓學(xué)生欣賞烏巖嶺的地貌地形特征，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩鯉r嶺的整體印象。然后，讓學(xué)生看著教材圖片當(dāng)導(dǎo)游，介紹烏巖嶺的特點。利用課后圖片和上網(wǎng)查找資料，讓學(xué)生了解烏巖嶺的動植物資源豐富，并引導(dǎo)學(xué)生思考為什么烏巖嶺成為國家級自然保護(hù)區(qū)。討論：如何保護(hù)烏巖嶺，使之更好地得到保護(hù)？如何開發(fā)利用烏巖嶺的寶貴自然資源？第三課玉蒼山：展示玉蒼山的圖片，讓學(xué)生欣賞玉蒼山的美麗景色和了解玉蒼山的傳說故事，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略玉蒼山的特點和文化氣息，培養(yǎng)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)學(xué)生看玉蒼山的導(dǎo)游圖，初步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和分析、歸納能力。同時，讓學(xué)生了解玉蒼山的五大奇觀和“石海七十景”的特點，以及法云寺的歷史和文化價值。1.通過學(xué)習(xí)洞頭先鋒女子民兵連的故事，了解溫州海防的歷史和現(xiàn)狀，體會保家衛(wèi)國的重要性。2.學(xué)習(xí)老一代女子民兵連和新一代女子民兵連的精神品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和擁軍愛民的意識。3.了解海霞軍事主題公園，加深對保疆為國的認(rèn)識和體驗。教學(xué)安排：1.導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)洞頭先鋒女子民兵連和現(xiàn)代海防的資料，做好課前準(zhǔn)備。2.分四部分教授本課內(nèi)容，重點講解第二、三部分，引導(dǎo)學(xué)生感受和學(xué)習(xí)老一代女子民兵連和新一代女子民兵連的精神品質(zhì)。3.介紹海霞軍事主題公園，讓學(xué)生了解保疆為國的重要性和切身體驗。4.總結(jié)本課內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在日常生活中發(fā)揚(yáng)愛國精神和擁軍愛民的意識。本課主要介紹了中國游泳之鄉(xiāng)——浙江紹興。通過圖片和對話的形式，讓學(xué)生了解紹興的水鄉(xiāng)文化和游泳文化，并介紹了紹興游泳隊的歷史和成就。教學(xué)目標(biāo)：1、了解紹興的水鄉(xiāng)文化和游泳文化。2、認(rèn)識紹興游泳隊的歷史和成就，培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣和熱愛。教學(xué)過程：1、觀看圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解紹興的水鄉(xiāng)文化和游泳文化。2、通過對話的形式，介紹紹興游泳隊的歷史和成就，讓學(xué)生了解游泳運動在紹興的發(fā)展和重要性。3、學(xué)生自主閱讀課文，小組內(nèi)交流討論，分享自己的感受和體驗。4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游泳運動，可以在學(xué)校游泳池或者戶外水域進(jìn)行，讓學(xué)生親身體驗游泳的樂趣和好處。5、歸納總結(jié)，讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的知識和體驗，培養(yǎng)對體育運動的熱愛和興趣。溫州位于祖國東南沿海，擁有豐富的河流和湖泊，非常適合進(jìn)行游泳活動。游泳在溫州非常普及，從楠溪江到洞頭海濱，從九山湖到甌江，愛好游泳的人們在酷暑和寒冬都會涉足江海湖泊。特別是在夏季，各個旅游景點和游泳池館都會爆滿。溫州已經(jīng)六次被國家體育總局命名為“游泳之鄉(xiāng)”，這是一個非常榮耀的稱號。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生初步了解溫州的群眾性游泳活動開展情況，了解游泳與環(huán)境的關(guān)系，熟悉身邊適合游泳的環(huán)境，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的山山水水。2.結(jié)合游泳強(qiáng)身健體和自我安全防護(hù)等知識的介紹，培養(yǎng)學(xué)生對游泳運動的興趣，同時，也了解游泳安全衛(wèi)生知識，進(jìn)行科學(xué)鍛煉。教學(xué)過程：1.創(chuàng)設(shè)情境，使用課文中有關(guān)楠溪江、甌江等江河湖海的圖片等，讓孩子們采用對話方式引導(dǎo)他們了解家鄉(xiāng)的自然地理特征。再說說身邊自然環(huán)境中適宜游泳的場所，辨別哪些場所不適宜游泳，讓學(xué)生開展討論。2.結(jié)合現(xiàn)代化游泳館、游泳學(xué)校教師教學(xué)等圖片，介紹學(xué)習(xí)游泳的意義，讓已經(jīng)學(xué)會游泳的同學(xué)談?wù)勫憻捄蟮母惺?，特別是針對游泳對身體健康發(fā)展，提高生活質(zhì)量，愉悅身心等方面的作用。3.組織安排活動，進(jìn)行游泳模仿操。4.對學(xué)生進(jìn)行必要的游泳安全衛(wèi)生教育，將衛(wèi)生小知識和游泳安全“九不”對學(xué)生進(jìn)行分析教育。國際象棋運動被譽(yù)為“頭腦奧林匹克運動”。在溫州，這項運動非常受歡迎。每年都會舉行從少兒到成人的國際象棋賽事，這些活動的開展大大地推動了我市國際象棋運動水平的提高。1995年9月19日，我市被國家體育總局命名為全國第一個國際象棋之城，在這片土壤中，孕育了多名國際象棋特級大師和大師，其中葉榮光是我國第一個國際象棋特級大師，諸宸更是在2001年獲得了世界錦標(biāo)賽冠軍，成為名副其實國際象棋“棋后”。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生初步了解國際象棋運動在我市的開展情況，把這項運動與地域人文特點有機(jī)結(jié)合。2.讓學(xué)生初步了解國際象棋知識，熟悉國際象棋棋子、棋盤并簡單了解著棋方法，使學(xué)生對國際象棋形成一個初步的認(rèn)識。教學(xué)過程：1.從課文照片人物入手，幫助學(xué)生了解國際象棋“棋后”諸宸的成長過程。2.初步了解國際象棋運動的特點，從這項運動特點中，尋找出與我們溫州地域相關(guān)的因素，分析我市成為我國第一個國際象棋之鄉(xiāng)的原因。第三課：民間游戲民間體育游戲是兒童喜聞樂見的活動，具有形式簡單、取材方便、靈活多變、內(nèi)容廣泛、娛樂性和競爭性強(qiáng)等特點，能激發(fā)兒童的興趣。本課選擇了一些經(jīng)典的民間游戲，旨在讓孩子活動、傳承和創(chuàng)新這些游戲，同時促進(jìn)父母與孩子的溝通。教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子了解父輩們童年生活，掌握幾種父輩們當(dāng)年玩的游戲，加強(qiáng)與父輩們的溝通。2.加強(qiáng)同伴之間合作玩耍的體驗過程，同時在玩耍中不斷創(chuàng)編出新的玩法，培養(yǎng)合作，探究精神。教學(xué)過程：1.讓孩子說出他們玩的游戲有哪些，然后介紹父輩們孩提時代在那種生活背景下開展的游戲活動，如翻網(wǎng)線、滾鐵環(huán)、打彈子、跳房子等等。2.根據(jù)學(xué)生的能力情況，組織學(xué)習(xí)翻網(wǎng)線的游戲，然后讓學(xué)生拓展游戲的變化方法。3.課外延伸，可以在課前或者課后布置學(xué)生向祖輩、父輩了解他們孩提時的游戲方法，了解他們的生活背景。第四課：少數(shù)民族游戲溫州的少數(shù)民族以畬族為代表，他們自稱“山哈”或“山達(dá)”，意為居住在山里的客人。畬族人根據(jù)他們的生活居住的環(huán)境創(chuàng)編了一些具有本民族特點的游戲，其中一竹舞最為著名，每逢“三月三”畬族人們都會跳起竹舞對起山歌抒發(fā)自己的情感。教學(xué)目標(biāo)：1.了解畬族生活、文化、民居等情況，對畬族游戲的形成有初步的了解。2.能初步嘗試竹舞