學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度1.背景介紹教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)志之一，體現(xiàn)著學(xué)校教育教學(xué)的水平和質(zhì)量。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要一個科學(xué)、合理的監(jiān)控與評估體系。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度是一套完備的教學(xué)質(zhì)量體系，旨在對學(xué)校的教育質(zhì)量進(jìn)行全方位的、系統(tǒng)化的記錄、監(jiān)控和評估，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提升我國高等教育的整體競爭能力。2.監(jiān)控范圍學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度覆蓋學(xué)校的教育教學(xué)全過程，包括課堂教學(xué)、科研與創(chuàng)新實踐、學(xué)生評價等方面。其中，重點監(jiān)控的內(nèi)容包括：2.1課堂教學(xué)針對教學(xué)內(nèi)容、教師授課風(fēng)格、學(xué)生反饋等方面進(jìn)行監(jiān)控，保障教學(xué)質(zhì)量。2.2科研與創(chuàng)新實踐針對科研項目申報情況、科研課題攻關(guān)、科研成果匯報等方面進(jìn)行監(jiān)控，保障科研質(zhì)量。2.3學(xué)生評價針對學(xué)生學(xué)業(yè)成績、畢業(yè)生就業(yè)率、校內(nèi)招聘率等方面進(jìn)行監(jiān)控，保障學(xué)生畢業(yè)質(zhì)量。3.評價指標(biāo)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度依據(jù)不同部門、不同階段的教育教學(xué)特點，分別制定了對應(yīng)的評價指標(biāo)，如下表所示：部門階段評價指標(biāo)教務(wù)處入學(xué)招生質(zhì)量、碩博生招生情況、教學(xué)計劃在校課堂教學(xué)、教師教學(xué)反饋、學(xué)生學(xué)習(xí)情況畢業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率、畢業(yè)學(xué)生分布情況、畢業(yè)論文評價科研處入學(xué)科研經(jīng)費(fèi)、新入職科研人員情況、研究方向在校科研項目申報情況、科研成果匯報、科研論文數(shù)量畢業(yè)研究生畢業(yè)論文質(zhì)量情況、學(xué)術(shù)綜述匯報情況就業(yè)處畢業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量情況、校內(nèi)就業(yè)崗位分布、就業(yè)滿意度4.監(jiān)控流程學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度的監(jiān)控流程如下：4.1數(shù)據(jù)收集通過學(xué)校信息系統(tǒng)、課堂教學(xué)情況反饋表、學(xué)生畢業(yè)質(zhì)量報告等多種途徑，收集相關(guān)數(shù)據(jù)信息。4.2數(shù)據(jù)記錄對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄，建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，保持?jǐn)?shù)據(jù)完整、詳盡。4.3數(shù)據(jù)分析通過數(shù)據(jù)分析工具，對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，篩選出異常值和優(yōu)秀值，提供數(shù)據(jù)支持。4.4數(shù)據(jù)報告將數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)行整理，形成教學(xué)質(zhì)量報告，并向上級管理部門提交報告，同時將報告公示于校內(nèi)。5.監(jiān)控結(jié)果應(yīng)用學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度的應(yīng)用是全方位、多層次、多角度的，可以針對不同教學(xué)階段進(jìn)行分析：-入學(xué)階段：可了解招生質(zhì)量，調(diào)整學(xué)生招生渠道-在校階段：優(yōu)秀課程、教育教學(xué)成果與研究項目，可以成為學(xué)院宣傳重點。-畢業(yè)階段：針對畢業(yè)生的畢業(yè)情況，為就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供更有針對性與高質(zhì)量的服務(wù)。6.結(jié)語學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度是保障教學(xué)質(zhì)量、提升教育教學(xué)水平的重要手段，對于高校而言意義重大。學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身