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課本劇《去年的樹》編劇目的:這是一個(gè)優(yōu)美感人的童話故事。在通俗易懂的語言中蘊(yùn)涵著“信守諾言,珍惜友情”,“人與自然和諧發(fā)展”等深厚的人文精神。那一個(gè)個(gè)人性化的角色,一定會(huì)感動(dòng)孩子們純真、善良的心。

人物:兩只鳥兒(甲、乙)、大樹、樹樁、門、小姑娘[幕啟,背景音樂兒童歌曲《春天在哪里》]旁白:在一片茂密的大森林里,有一只可愛的小鳥和一棵茂盛的的大樹,他們是一對(duì)好朋友。小鳥(扇動(dòng)著翅膀):大樹是我們的好朋友,我們天天站在樹枝上給它唱歌呢。大樹(快樂地說):小鳥的歌聲很美妙,我太喜歡聽了。小鳥(憂傷地對(duì)著大樹說):可是,寒冷的冬天就要來到了,我們必須離開你,飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的南方去。大樹(無限留戀地對(duì)小鳥說):再見了,小鳥們!明年春天請(qǐng)你們回來,還唱歌給我聽。小鳥(點(diǎn)著頭堅(jiān)定地說):好的,我們明年春天一定回來,給你唱歌,請(qǐng)等著我們吧?。ㄐ▲B扇動(dòng)著翅膀向臺(tái)側(cè)飛去)(放音樂)兩名伐木工人:將樹砍走。旁白:春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了,小鳥信守諾言,又飛回森林,找它的好朋友大樹。(小鳥們:跳舞蹈《春天在哪里》(小鳥扇動(dòng)著翅膀從臺(tái)側(cè)飛出來。)兩只小鳥(齊呼喊):大樹哥哥,我們回來了,我們回來了!一只小鳥(甲):去年立在這兒的那棵樹,到什么地方去了呢?對(duì)了,我記得去年洪災(zāi)就在這兒,我們還唱歌給大樹聽了呢。另一只鳥(乙):(手指向太陽)你看,就在這兒,在那太陽升起的地方。甲:對(duì)對(duì)對(duì),可是為什么大樹現(xiàn)在不在這兒了呢?難道大樹忘記了和我們的約定嗎?乙:不會(huì)的,你不記得了嗎?我們?nèi)齻€(gè)人還在這兒拉過鉤的呢。甲:對(duì)呀,我們還給它唱了一段音樂,那段音樂真的很好聽呀!乙:對(duì)呀,大樹哥哥,我們一起回來了,你在哪兒呀?(音樂起《大樹哥哥,你在哪里?》甲:對(duì)了,我想起來了,去年我們回去的時(shí)候,看見大雁也去過冬了,大樹哥哥會(huì)不會(huì)也去那里過冬了?乙:對(duì)對(duì),一定是去過冬了,我們?cè)僬艺?,再找找。(小鳥一起呼喊:大叔哥哥,大叔哥哥!)樹樁被吵醒,(伸著懶腰)不高興地喊:是誰這么吵呀!小鳥抱歉地說:真對(duì)不起,打擾到你了。樹樁:奧,沒事兒!小鳥疑惑地說:你是誰呀?樹

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