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精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔立足崗位履職盡責(zé)演講稿立足崗位履職盡責(zé)演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,大家好。
20__年,在充滿期待中走來,這一年我迎來了在教育局工作的第x個(gè)年頭。今天站在這里,我為能夠在這樣一個(gè)集體中工作而由衷的高興和自豪。
回首過去,辛苦伴隨著成長,挫折孕育著進(jìn)步;生活很充實(shí),工作很扎實(shí),思想在成熟,修養(yǎng)在提高,人生充盈著喜悅和幸福。
展望20__年,面對領(lǐng)導(dǎo)們更高的要求,我將從以下幾個(gè)方面努力:
一是在學(xué)習(xí)中提高:將每一天都當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn),讓每一天都充滿學(xué)習(xí),向書本學(xué)、向榜樣學(xué)、在實(shí)踐中學(xué),做一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人。
二是在享受中工作:將每一項(xiàng)工作都當(dāng)成對自己的挑戰(zhàn),以認(rèn)真的態(tài)度、良好的作風(fēng),樂觀的精神,愉悅的心情,在工作中享受快樂、享受人生。
三是在反思中進(jìn)步:學(xué)習(xí)不加思考就變不成智慧。我將在工作中不斷的反思,不斷的總結(jié),不斷的改變,不斷的進(jìn)取。
四是在感恩中成長:常懷感恩之心,感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,感謝同事的幫助和支持,我將把這一切變?yōu)樽鋈俗鍪碌膭?dòng)力。
五是在創(chuàng)新中發(fā)展:發(fā)揚(yáng)不畏困難、勇于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新的風(fēng)格,開動(dòng)腦筋,激活思想,啟迪智慧,創(chuàng)造明天。
今天是幸福的,明天是充滿希望的。雖然,我的工作崗位不是新的,但是我一定會以全新的姿態(tài),以嶄新的面貌,以滿腔的熱情,以昂揚(yáng)的斗志,讓每一天都充滿努力!充滿挑戰(zhàn)!充滿奮進(jìn)!
謝謝大家!
立足崗位履職盡責(zé)演講稿篇2
今天,我演講的題目是:立足崗位,從自我做起。
每個(gè)人都在紛繁復(fù)雜的大家庭中扮演著不同的角色,發(fā)揮著不同的作用,有的是泰山,有的是塵埃;有的是大樹,有的是小草;有的是太陽,有的是星星……
在四中這個(gè)大家庭中,我就是一株小草。
我沒有山的偉岸,樹的挺拔,但我有綠化一方水土的堅(jiān)韌,我沒太陽般的光輝,星星般的奪目,但我有清新一隅空氣的執(zhí)著,我只知道,從自我做起,立足崗位職責(zé),我才能在四中這方水土中得以依托,得以生長,實(shí)現(xiàn)我生命的意義。
人活在世上,總要有個(gè)人生目標(biāo),總要有個(gè)發(fā)展方向,既然把教師作為終身職業(yè),就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,就像魚兒愛大海,就像禾苗愛春雨,就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛,怎樣才能表達(dá)這種情呢?我會義無反顧的選擇———敬業(yè)。
有句口號說得好:不愛崗就會下崗,不敬業(yè)就會失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn)就是要盡崗位職責(zé),把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時(shí)間抓牢。寫好每一篇教案,上好每一堂課,做好每一次批改,把握好每一名學(xué)生,古人說:不積跬步,無以致千里,不積小流,無以成江海,不善小事,何以成大器。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,這就是敬業(yè),這就是愛崗!這就是盡職!
新的四中就意味著我們要面對新的問題,適應(yīng)新的變化,創(chuàng)造新的生活,而這全新的一切,沒有腳踏實(shí)地,沒有盡職盡責(zé),沒有默默奉獻(xiàn)如何能完成?。當(dāng)我們接到學(xué)校布置的工作任務(wù)時(shí),是討價(jià)還價(jià)能推就推,還是盡職盡責(zé)努力完成?當(dāng)我們在教學(xué)工作中遇到困惑與挫折時(shí),是等待觀望半途而廢,還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難?當(dāng)我們自覺晉級待遇沒有達(dá)到期望時(shí),是牢騷滿腹怨天尤人,還是自我反省厚積薄發(fā)?望著我親愛的的同事們,我會驕傲地代表大家高聲宣布:我們四中人會盡職盡責(zé)!攻堅(jiān)克難!厚積薄發(fā)!因?yàn)樵谖覀兩磉吘陀性S多感人的例子!
他們,就是無私奉獻(xiàn)的典范,他們就是愛崗敬業(yè)的榜樣!比比他們,想想自己,我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、有什么借口不努力地完成本職工作呢?
哲學(xué)家說過:細(xì)節(jié)差之毫厘,結(jié)果謬之千里,真理和謬論往往只有一步之遙。而我們的盡崗位職責(zé),就常常體現(xiàn)在細(xì)節(jié)的處理上。相信大家都有過這樣的體驗(yàn):一個(gè)錯(cuò)誤的知識可以導(dǎo)致學(xué)生落榜,一個(gè)錯(cuò)誤的評價(jià)可以毀掉一個(gè)孩子的一生,現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!闭菫榱俗鎳磥頍o數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生,我們將滿腔的愛盡情賦予了我們的學(xué)生,我們更會將我們的細(xì)心如春雨般無聲地潤入到每一個(gè)孩子的心田。因?yàn)槲覀兂袚?dān)了育人的責(zé)任,就承擔(dān)了在細(xì)節(jié)上的投入,就承擔(dān)了改進(jìn)他人人生的軌跡,引導(dǎo)他人命運(yùn)的重量。這就是細(xì)節(jié)的重要,這就是精細(xì)的力量??纯唇裉斓牡|四中,從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學(xué)決策,精誠團(tuán)結(jié)、精細(xì)管理,各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的成績:學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大,教學(xué)環(huán)境的改觀,教學(xué)成績的增長。事實(shí)證明,細(xì)節(jié)是成功的關(guān)鍵,精細(xì)是致勝的法寶,事事精細(xì)成就百事,時(shí)時(shí)精細(xì)成就一生,而如果我們?nèi)巳硕季?xì),那么我們的職責(zé)就會在細(xì)節(jié)中得以成功,就能成就丹東四中繁榮興旺的明天。
我知道:歲月催人老,粉筆染白頭。但我也知道:歲月可使皮膚起皺,而失去責(zé)任與熱情則使靈魂起皺。正所謂:知之者不如樂之者,樂之者不如好之者。所以我將時(shí)刻謹(jǐn)記我的崗位職責(zé),拿出我的勇氣與熱情,在四中的天空中劃出一道屬于自己的生命彩虹!
立足崗位履職盡責(zé)演講稿篇3
大家好!
今天我演講的題目是“讓青春在特崗上閃光?!?/p>
特崗,一個(gè)光榮而神圣的名稱;去年,對于我們近萬名老師來說,有了特殊的意義,人們都說教師是天底下最光輝的職業(yè),因此,我為自己是一名教師而慶幸不已。
“十年樹木,百年樹人?!边x擇了教師這個(gè)職業(yè)就意味著無止境的付出和犧牲,意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,然而,我覺得,它讓我如同穿行于春天的百花園中,快樂著、憧憬著、收獲著、陶醉著。
當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我們“老師好”時(shí),我的心中會有一種甜甜的感覺,當(dāng)下課后學(xué)生們圍在我身邊給我講他們生活學(xué)習(xí)中的趣事時(shí),我又會有一種幸福感。那種精神上的愉悅是其他職業(yè)所不能體會的。
為了盡快脫去學(xué)生味,成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,從參加工作的第一天起,我就積極地參加各種學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)水平,同時(shí),我還經(jīng)常去聽老教師們的課,學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并邀請他們來聽我的課,悉心討教,聆聽他們的指導(dǎo),不斷提高課堂教學(xué)水平,于是,很快,我就進(jìn)入了教師這個(gè)角色。
在我參加工作的這一年當(dāng)中,我一直告誡自己:永遠(yuǎn)要用欣賞的眼光看待學(xué)生,永遠(yuǎn)要用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。事實(shí)上,發(fā)生在我身邊的一件件生動(dòng)的事,也深深地感動(dòng)和震憾著我。
我們農(nóng)村的孩子,情況比較特殊,他們中很多都是留守、半留守兒童,無論在學(xué)習(xí)還是生活上都更需要我們的.關(guān)心和指導(dǎo)。我班有一個(gè)孩子,父母長期在外地打工,跟著爺爺奶奶一起生活,不僅生活上缺乏照顧,作業(yè)也無人看管輔導(dǎo),成績更是一塌糊涂。長期的疏予管理,使他變得任性、貪玩和自暴自棄,還經(jīng)常打架闖禍,他的父母偶爾打工回來,也拿他沒辦法,開家長會時(shí)也無奈地向我訴苦流淚。
為了幫助他,我就利用放學(xué)和休息時(shí)間給他補(bǔ)課,并從精神上鼓勵(lì)他,生活上幫助他,讓他感覺到老師對他的關(guān)愛、重視和期待。為了維護(hù)他敏感的自尊心,我悄悄地為他訂做了校服,送給他學(xué)習(xí)用品,不再把他當(dāng)成學(xué)生,而是像對待自己的弟弟一樣,讓他體會到家人的溫暖。慢慢地,他的眼神變得溫和了,衣服穿得規(guī)矩了、干凈了,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了……。功夫不負(fù)有心人,期末考試他的成績有了很大的提高,當(dāng)他興奮地拿著成績明顯進(jìn)步的試卷跑到我面前說,“老師,謝謝你,我一定會加倍努力,決不辜負(fù)你對我的期望?!蹦且豢?,淚水不由得浸濕了我的雙眼。一個(gè)一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)自己情感的孩子,忽然向我敞開他的心扉,我怎能不感動(dòng)!
他的父母回來后更是對我感激不已,這反而讓我有些受寵若驚。我覺得,我只是做了一個(gè)人民教師應(yīng)該做的工作啊!
后來,我在我的日記中寫道:“教育的根是苦的,但教育的果是甜的。作為教師,我們不能放棄任何一名學(xué)生,因?yàn)樗麄兌际歉改感闹邪俜种俚南M?
其實(shí),像這樣的孩子在農(nóng)村并不是少數(shù),他們的惡作劇、闖禍屢有發(fā)生,有時(shí)候甚至氣得我掉眼淚,但轉(zhuǎn)念一想,他們畢竟還都是孩子呀!這樣的孩子不是更需要我的關(guān)心和教育嗎?
殷殷關(guān)愛化暖流,絲絲情意暖心靈。如果說學(xué)生是鮮花,那么我甘愿做雨滴,滴滴細(xì)雨滋潤學(xué)生純潔的心田;如果說學(xué)生是小樹,那么我甘愿做太陽,縷縷陽光伴隨學(xué)生快樂成長。
一年的時(shí)光眨眼而過,汗水、淚水、收獲、希望,伴隨著我和孩子們一起快樂成長,做為萬名特崗教師中的一份子,我深知自己肩上責(zé)任的重大,我們應(yīng)該無愧于事業(yè),無愧于學(xué)生,無愧于自己。
朋友們,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,讓我們用青春的雙臂擎起希望的火炬,劈風(fēng)斬浪,用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌,讓我們的青春在特崗上閃光!
謝謝大家,我的演講完了。
立足崗位履職盡責(zé)演講稿篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家早上好!
今天我的演講題目是:立足崗位,從我做起人生因工作而美麗,生命因奉獻(xiàn)而充實(shí)。工作的這幾年,公司里涌現(xiàn)出一批又一批愛崗敬業(yè)的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀模范,他們以身作則,把自己青春的熱與火奉獻(xiàn)給了公司,用實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)我們不斷前行。他們不怕苦,不怕累,用自己的才能證明了自我價(jià)值;他們立足崗位,在平凡中展現(xiàn)自己對工作的忠誠與熱愛,綻放出了不平凡的光芒。
我們學(xué)習(xí)楷模,在工作中不斷反省與思考,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì);在學(xué)習(xí)中,努力掌握新的工作方法,精通相關(guān)業(yè)務(wù)技能;在崗位上,去固守去創(chuàng)新,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地做好每一天的工作。
荀子曾說:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河??v觀古今先賢成功史,他們無不是通過艱苦奮斗,一路披荊斬棘,最終踏上事業(yè)巔峰。我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),不斷提高自我認(rèn)識,把愛崗作為職責(zé),把敬業(yè)作為本分,把奉獻(xiàn)作為追求,抓牢一分一秒的時(shí)間,從小處著眼,從細(xì)節(jié)入手,充分發(fā)揮一顆螺絲釘?shù)淖饔茫谔岣吖ぷ髻|(zhì)量、提高工作效率中做出貢獻(xiàn)。因此,我們要堅(jiān)守工作崗位,以小我成就大我,在集體中體現(xiàn)自己的價(jià)值;我們要以昂揚(yáng)的斗志投入到工作當(dāng)中來,用實(shí)際的行動(dòng)履行中油人的職責(zé)!
一滴水,也能折射出太陽的五彩光輝,一棵草,也能映綠春天的蓬勃生機(jī)。時(shí)代成長需要我們一往無前,公司的發(fā)展需要我們承擔(dān)重任,讓我們立足崗位,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起!
讓我們齊心協(xié)力共同努力,推動(dòng)公司不斷向前發(fā)展,再創(chuàng)輝煌!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
立足崗位履職盡責(zé)演講稿篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!
我叫張新艷,來自于周河中學(xué),今天我演講的題目是《立足崗位,享受快樂——初為人師的幸福體驗(yàn)》。
六月的太陽是艷麗的,六月的風(fēng)是柔和的,六月的綠葉是青翠的,六月的心情是放飛的,激動(dòng)的。今天我們相聚在這火紅的六月,話人生,談教育,思未來。作為剛參加兩年工作的特崗教師我來說,只能暢談一下我初為人師的幸福體驗(yàn),與大家共享!
一、蹲班愛生是一種快樂。
冰心老人曾說過:“有愛便有了一切!”擔(dān)當(dāng)了班主任,我便懷著成為學(xué)生良師益友的愿望,蹲在班里,走進(jìn)學(xué)生中。對“雙差生”我用激勵(lì)的語言去感化,甚至包容他們的過失;對優(yōu)等生我用勉勵(lì)的話語去鞭策,和他們分享成功的喜悅;對生活困難的學(xué)生我盡其所能給點(diǎn)錢物,教育他們困難只是暫時(shí)的,挺一挺就過去了;對生病的學(xué)生及時(shí)送去就醫(yī),端水喂藥;對留守兒童我盡力聯(lián)系卡,理清監(jiān)護(hù)人,跟蹤管理。
把愛送到學(xué)生心坎上,是我當(dāng)班主任的準(zhǔn)則。有一位單親學(xué)生,學(xué)習(xí)成績差,又愛惹是生非,少數(shù)老師的冷漠,同學(xué)的歧視,家教的缺失,使他喪失了自信心,是我的問寒問暖,鼓勵(lì)鞭策,安排他和一名優(yōu)等生同位,經(jīng)常用期盼的眼神關(guān)注他,讓他看到了班主任老師不但不嫌棄他,還關(guān)心愛著他!愛喚起了他的求知欲,愛規(guī)范了他的行為,他逐漸變成了懂事的孩子。突然有一天上午下課后,他遞給我一張紙條,我的心一驚,以為他“舊病”復(fù)發(fā),又想請假溜出去玩,沒想到紙上是這樣的一行字:“老師,你當(dāng)班主任時(shí),我只想求你給我一支楓葉,沒想到你卻給了我一片楓林!”
為揚(yáng)正氣,樹新風(fēng),我創(chuàng)設(shè)情境,營造學(xué)生全面發(fā)展的氛圍。班級自建了“圖書角”,擴(kuò)大學(xué)生閱讀視野;課外活動(dòng)的“對話時(shí)空”,提高了學(xué)生的語言表達(dá)和英語口語能力;每周一期的“名人成長”欄目,幫學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的榜樣,樹立了遠(yuǎn)大理想;常開展的“比學(xué)習(xí),看進(jìn)步”學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),更是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,贏得了師生的一片稱贊!
愛心所至,金石為開。我所任的班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,好事多,更因師生關(guān)系融洽,不少學(xué)生平時(shí)親切的稱呼我為“姐姐”,這讓我感到好幸福,好甜蜜?。?/p>
二、校本教研讓我獲得了成功的快感
作為本科畢業(yè)的我,按說承擔(dān)初中教育教學(xué)工作不是太難問題,可一到具體教學(xué)中,問題還真不少呢:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)規(guī)律運(yùn)用欠當(dāng),面對新課改、新教法更是一籌莫展,弄得雄心勃勃的我一頭霧水。不光這些,學(xué)生還讓我擔(dān)任初三畢業(yè)班政治學(xué)科課任教師,一年下來,畢業(yè)
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