小班語言活動(dòng)教案：水

第第頁小班語言活動(dòng)教案：水

小班語言活動(dòng)教案：水1

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)各式各樣的水，知道大自然的水無處不在。

2、情愿觀賞并初步感受詩歌，學(xué)習(xí)念詩歌。

3、知道水的用處，養(yǎng)成節(jié)省用水的好習(xí)慣。

活動(dòng)過程

一、傾聽錄音，激發(fā)愛好。

1、傾聽流水聲〔放錄音PPT〕〔問：小伙伴，你們聽到了什么聲音？〕〔水〕2、你們能說一說，你們在哪兒見過水，你還知道有什么水？

老師小結(jié)：其實(shí)，生活中的水無處不在，你們知道跳舞的水是什么樣的水嗎？還有什么水是臟臟的水？什么水是甜甜的水？我們一起來看一看吧。

二、幼兒學(xué)習(xí)詩歌。

1、讓我們一起來聽一下詩歌《水》。但是在聽的時(shí)候，王老師有幾個(gè)問題要問大家：你在詩歌里都聽到了那些水？詩歌里是怎么說這些水的？〔如：什么水，是海水？〕幼兒可自由用動(dòng)作表現(xiàn)。

2、出示PPT，學(xué)習(xí)詩歌?！泊蟠蟮乃呛Ｋ?。〕

小小的水，是淚水。

跳舞的水，是噴泉。

悄悄的水，是湖水。

清清的水，自來水。

臟臟的水，是泥水。

甜甜的水，西瓜水。

咸咸的'水，是汗水。

3、幼兒集體朗誦。〔可以加上動(dòng)作表現(xiàn)。〕

4、引導(dǎo)幼兒爭論：

小小的水除了淚水，還可以是什么水？臟臟的水除了有泥水，還有什么水?！灿晁?，污水。〕老師小結(jié)：剛才小伙伴們都說出了自己在詩歌中看到的和聽到的水，今日請你們把這首詩歌帶回家念給爸爸媽媽聽，看看四周還有什么樣的水。

三、延伸提問引發(fā)幼兒思索：假如沒有了水，世界將會(huì)變成什么樣？

〔植物離不開水，金魚離不開水，引出人和動(dòng)物都離不開水?！忱蠋熜〗Y(jié)：小伙伴們都知道了水的用處，所以要養(yǎng)成疼惜水、節(jié)省水的習(xí)慣。那小伙伴們平常用水的時(shí)候，要時(shí)時(shí)刻刻記得節(jié)省用水。

小班語言活動(dòng)教案：水2

前期閱歷：

1.已經(jīng)知道如何把水引入沙坑，順著水的痕跡挖出了小水渠，并計(jì)劃著把水渠變成河流。

2.發(fā)覺水滲透到沙里會(huì)消逝不見了，知道水被沙吸走。

游戲目標(biāo)：

1.具有書面表達(dá)的愿望和初步技能，情愿用圖畫或符號(hào)畫出河道設(shè)計(jì)圖，并依據(jù)設(shè)計(jì)圖分工合作。

2.在探究中認(rèn)識(shí)四周的事物和現(xiàn)象，嘗試用各種材料做不讓水滲透到沙里的試驗(yàn)。

游戲預(yù)備：

雨鞋、紅色小旗子、PVC管、竹片、塑料薄膜、挖沙工具、倒模工具、樹枝、篩子等。

游戲內(nèi)容：

1.帶著畫好的設(shè)計(jì)圖來到沙坑，給沙坑分段。

2.依據(jù)在教室里的分工，幼兒選擇合適的工具分組先挖河道。

3.挖好河道的'幼兒自主探究什么