兩位數加減兩位數 （說課稿）-2022-2023學年數學一年級下冊_第1頁
兩位數加減兩位數 （說課稿）-2022-2023學年數學一年級下冊_第2頁
兩位數加減兩位數 （說課稿）-2022-2023學年數學一年級下冊_第3頁
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文檔簡介

兩位數加減兩位數教學目標能夠熟練地進行兩位數的加法和減法運算。能夠應用所學知識解決實際問題。教學重點兩位數加法和減法的計算方法。進行實際問題的數學分析和解決方法。教學難點快速正確地運用加減法解決實際問題。培養(yǎng)學生的數學思維和邏輯思維能力。教學內容課前預習在進行本節(jié)課的學習之前，學生需要預習以下知識：兩位數的讀法。兩位數的拆分和組合方法。十進制進位和借位的方法。講授過程1.認識兩位數從個位和十位兩個方面引入兩位數的概念，讓學生理解兩位數的讀法和數位組合法則，如：27=20+72.兩位數加法運算1）十位上的數進行加法運算，看是否需要進位。2）個位上的數進行加法運算。例如：23+14=?23

+14

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373.兩位數減法運算1）十位上的數進行減法運算，看是否需要借位。2）個位上的數進行減法運算。例如：54-27=?54

-27

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274.綜合練習結合實際問題進行兩位數的加減運算練習，如：若小明有20元錢，他買了一本12元的書，還剩多少錢？20-12=8課后作業(yè)布置《兩位數加減兩位數》的練習冊。教學反思本節(jié)課通過對兩位數加減法的講解和練習，讓學生掌握了這一基本的數學運算方法，并能夠熟練運用到實際問題中。同時，通過實際問題的分析和解決，也提升了學生的數學思維和邏輯思維能力。在教學過程中，我注重通過實例來引入知識點，并鼓勵學生通過思考和討論來深化學習。同時，對

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