北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)-62三 倍數(shù)與因數(shù)-022 探索活動(dòng)：25的倍數(shù)的特征-說(shuō)課稿02

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)-62三倍數(shù)與因數(shù)-022探索活動(dòng)：2，5的倍數(shù)的特征-說(shuō)課稿02一、引入（5分鐘）大家好，我是今天的授課教師。今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第62三個(gè)單元——倍數(shù)與因數(shù)的第022個(gè)探究活動(dòng)——2，5的倍數(shù)的特征。在上節(jié)課里，我們學(xué)習(xí)了什么是因數(shù)、倍數(shù)，以及如何求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。今天，我們將要探究一下2和5的倍數(shù)的特征，通過(guò)這個(gè)探索活動(dòng)，我們可以更好地理解什么是倍數(shù)及其特征，并且也讓我們更加深入掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念和相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。二、探索活動(dòng)（30分鐘）根據(jù)活動(dòng)要求，我們要找出2和5的倍數(shù)的特征。通過(guò)小組合作，我們可以對(duì)數(shù)字的性質(zhì)有更加深刻的了解。隊(duì)伍分組為了更好地進(jìn)行合作探究和討論，我們現(xiàn)在要進(jìn)行分組。每組人數(shù)為3-4人，每個(gè)組員隨機(jī)分配一個(gè)數(shù)字。然后，請(qǐng)大家根據(jù)自己手中的數(shù)字分組，不同組里的數(shù)字不重復(fù)。（分組過(guò)程中老師可以和學(xué)生進(jìn)行交流，并對(duì)學(xué)生的隨機(jī)分組情況進(jìn)行監(jiān)督和協(xié)調(diào)）探究步驟每組成員說(shuō)出所分配的數(shù)字，并判斷這個(gè)數(shù)字是否是2或5的倍數(shù)。每組成員將自己所擁有的數(shù)字的倍數(shù)寫出來(lái)，并對(duì)比每個(gè)數(shù)字的倍數(shù)有什么共性和不同性。每組的學(xué)生根據(jù)自己掌握的知識(shí)，探討所有數(shù)字的倍數(shù)中有哪些是2和5的倍數(shù)，他們的相同點(diǎn)有哪些？討論有何特殊性質(zhì)？如有則歸納總結(jié)。將歸納結(jié)論向全班匯報(bào)。以上是我們的活動(dòng)步驟，大家可以在自己小組內(nèi)認(rèn)真討論、分工合作，互相幫助，一起找出2和5的倍數(shù)的特征。在活動(dòng)中，老師會(huì)幫助大家解答問(wèn)題，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)。三、討論及總結(jié)（15分鐘）好了，大家現(xiàn)在已經(jīng)完成了本次探險(xiǎn)活動(dòng)。現(xiàn)在，我們一起來(lái)回顧一下學(xué)習(xí)的內(nèi)容及結(jié)果。確認(rèn)2和5的倍數(shù)的共同特征在我們的探索活動(dòng)中，我們借助小組合作，和同伴們一起探討，最終發(fā)現(xiàn)共同特征：2的倍數(shù)：以0、2、4、6、8結(jié)尾。5的倍數(shù)：以0或5結(jié)尾。所以，一個(gè)數(shù)如果以0、2、4、6、8結(jié)尾，那么它就是2的倍數(shù)；如果以0或者5結(jié)尾，那么它就是5的倍數(shù)。總結(jié)倍數(shù)、因數(shù)的關(guān)系我們知道，如果一個(gè)數(shù)a能除盡另一個(gè)數(shù)b(也就是可以整除)，那么a就是b的因數(shù)，而b就是a的倍數(shù)。因此，如果一個(gè)數(shù)a是2的倍數(shù)，那么a就是2的多少倍，也就是說(shuō)2一定是a的因數(shù)。同理，如果一個(gè)數(shù)a是5的倍數(shù)，那么5一定是它的因數(shù)。通過(guò)本次活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了倍數(shù)和因數(shù)的關(guān)系，并且根據(jù)小組成員的討論，總結(jié)出了2和5的倍數(shù)的特征。四、作業(yè)（5分鐘）好了，上課時(shí)間已經(jīng)所剩不多了。作為今天課堂的作業(yè)，我們希望同學(xué)們可以進(jìn)一步理解和掌握探險(xiǎn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，完成以下作業(yè)：探索一下10的倍數(shù)的特征。用自己的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單描述下什么是倍數(shù)和什么是因數(shù)？這個(gè)小作業(yè)很簡(jiǎn)單，希望大家能夠認(rèn)真完成，下節(jié)課我們會(huì)對(duì)作業(yè)展開(kāi)批改和分析。五、結(jié)語(yǔ)（2分鐘）今天的授課結(jié)束了。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探究的過(guò)程，希望今天的探險(xiǎn)活動(dòng)能夠讓大家更好地理解什么是倍數(shù)和因數(shù)，進(jìn)一步掌握