2023年小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃

2023年小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作安排

小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作安排

時(shí)間：2023-04-0114:38:36

專題范文

投訴

投稿

相關(guān)舉薦

小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作安排

人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，信任大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期盼吧！做好安排可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起安排來就毫無頭緒？下面是我為大家收集的小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作安排，歡迎大家共享。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作安排1

本班共有學(xué)生46人，男生27人，女生19人。男生活潑和善，但做事還要更仔細(xì)細(xì)致，專注力、自制力、責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)力有待提高;女生乖巧伶俐，但大部分還要更大膽自信。針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀，反思上學(xué)期的工作，特制定以下工作安排：

一、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

自信、酷愛讀書班級(jí)。

二、詳細(xì)措施

(一)、接著實(shí)行分小組pk制度，以帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安等各項(xiàng)一日常規(guī)管理工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參加度，在pk中充分發(fā)揮每個(gè)孩子的潛能，增加自信念。

1、細(xì)化pk制度，讓每個(gè)孩子都在組內(nèi)有所擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)其中一個(gè)方面，讓他們明白自己很重要及團(tuán)結(jié)的重要性。

2、班干部及各組內(nèi)重要崗位的擔(dān)當(dāng)實(shí)行每周pk優(yōu)勝者輪番擔(dān)當(dāng)制。給更多孩子熬煉自己的'平臺(tái)，發(fā)覺其優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)其成長(zhǎng)，增加其自信念。

3、對(duì)于pk獲勝組或個(gè)人剛好公布和表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)，并建立“班級(jí)特權(quán)大使制度”，依據(jù)PK結(jié)果來選擇特權(quán)，月月總結(jié)、學(xué)期末總結(jié)評(píng)出月冠軍、學(xué)期冠軍進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，和期末評(píng)優(yōu)掛鉤。

4、并在各組內(nèi)實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，與小組PK活動(dòng)的評(píng)比嘉獎(jiǎng)掛鉤。

5、定期(每周)召開班干部會(huì)議，了解pk過程中出現(xiàn)的各種問題，剛好改進(jìn)措施，并多與學(xué)生溝通，敬重、聽取他們的建議和心聲。

(二)、充分利用班級(jí)圖書角和好書舉薦榜，共享自己優(yōu)秀讀物，制定借閱管理制度。擴(kuò)大孩子的閱讀量，拓寬視野、陶冶性情，讓每個(gè)孩子身上散發(fā)著因閱讀而自信的魅力。

1、每位同學(xué)帶三本課外書到圖書角，貼標(biāo)簽、排序號(hào)、并專人負(fù)責(zé)管理登記圖書的借還狀況，激勵(lì)生多借書、多讀書。

2、寫好讀書卡，每周2-3次，激勵(lì)多寫。每月兩次讀書溝通會(huì)，檢查落實(shí)學(xué)生讀書效果并嘉獎(jiǎng)。

3、對(duì)課后主動(dòng)找老師溝通所讀書籍內(nèi)容及感悟的學(xué)生加大表揚(yáng)力度并結(jié)合班級(jí)pk制度進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

4、師補(bǔ)充經(jīng)典誦讀內(nèi)容，整理、發(fā)放給學(xué)生充溢早讀內(nèi)容，以便生積累背誦。

總之，希望孩子們能夠通過班級(jí)的這兩個(gè)活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)一日常規(guī)的順當(dāng)進(jìn)行，讓其在活動(dòng)中懂得責(zé)任擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)互助、感恩友善等的重要性，能讓孩子能夠變得更陽光自信，能夠讓校訓(xùn)“開朗、自信、文明、博愛”成為每個(gè)孩子一生真正擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。

三、家校聯(lián)系

為了更好地落實(shí)學(xué)校及班級(jí)教化教學(xué)工作，關(guān)注孩子的心理改變和成長(zhǎng)，讓孩子取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，本學(xué)期要加強(qiáng)家校聯(lián)系工，剛好與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系讓家長(zhǎng)了解孩子的在校表現(xiàn)及需共同努力的方向，保證每個(gè)月和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系溝通至少一次。讓家長(zhǎng)對(duì)老師的工作取得最大的認(rèn)可和支持。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作安排2

本學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)五年級(jí)二班的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂上學(xué)期班主任工作安排如下。

一、班級(jí)基本狀況

本學(xué)期五年級(jí)二班共有學(xué)生40人。男生22人，女生18人。50%部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣能夠達(dá)到學(xué)校的要求，學(xué)生的思想品德比較好，

班中還有五、六個(gè)學(xué)生由于非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著肯定的困難。本學(xué)期我準(zhǔn)備接著從學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起，留意培育后進(jìn)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性，形成活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。另外，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

二、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教化理念為中心，大力培育同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。

三、本期工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)常規(guī)教化

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下缺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

俗話說：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我準(zhǔn)備讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝合力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生仔細(xì)切實(shí)地執(zhí)行自己的安排，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和激勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作實(shí)力

班干部是班主任的`好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作實(shí)力的培育。我們班級(jí)級(jí)里班干部的人數(shù)許多，但我總覺得有許多事要親自操勞，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思索問題，俗話說：失敗是勝利之母！沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生熬煉自己的機(jī)會(huì)，許多事可以讓他們自己去做，讓他們?cè)谑≈羞M(jìn)步。比如國旗下講話、布置教室、搞班會(huì)活動(dòng)等。

四、詳細(xì)教化措施：

1.重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法。

2、加強(qiáng)潛能生管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭(zhēng)他們本期取得更大的進(jìn)步。

3、剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。

5、培育班級(jí)干部：剛好召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

6、重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的生活，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、接著做好平安教化工作，。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、到處留意平安。努力提高學(xué)生的平安防范意識(shí)。

8.重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。總之，在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，接著努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作安排3

本班現(xiàn)有學(xué)生-人，其中男生-人，女生-人。通過幾天的了解本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，完成自己應(yīng)當(dāng)做的事情。大部分學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課主動(dòng)回答問題，參加小組探討，已形成肯定的學(xué)習(xí)實(shí)力、與人合作的實(shí)力、有參加意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但班內(nèi)也存在幾名學(xué)生在各科作業(yè)按時(shí)完成和仔細(xì)書寫方面做得很不好，關(guān)鍵緣由在于懶散，學(xué)習(xí)習(xí)慣還需老師及家長(zhǎng)重視培育。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成果，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一、本學(xué)期工作目標(biāo)

(一)班風(fēng)建設(shè)：

1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培育，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用：

新學(xué)期，新氣象，我確定重新改選班委。開學(xué)第一天，我讓學(xué)生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員，組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí)，我召開了班委會(huì)，激勵(lì)他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培育一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的效果。

2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理實(shí)力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則：

針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長(zhǎng)。依據(jù)同學(xué)們的看法，共同制定出了一套具體的考評(píng)制度。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主子翁的意識(shí)，熬煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我信任他們有這個(gè)實(shí)力做好。

(二)常規(guī)教化：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，我從培育學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為抓手，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教化。我將在班級(jí)里設(shè)立一個(gè)'小小監(jiān)督崗'，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為。到了學(xué)期末再進(jìn)行一次“規(guī)范少年”的評(píng)比活動(dòng)，力求取得好的效果。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。在這個(gè)學(xué)期里，利用老師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步教化學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得敬重，培育他們良好的情感。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。我將充分的`利用學(xué)校活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教化。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。

(三)衛(wèi)生方面：

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整齊，是否做好'三勤'：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做;

2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于全部的衛(wèi)生區(qū)域我都詳細(xì)分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)覺問題，干脆找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng)，主動(dòng)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

(四)學(xué)習(xí)方面：

1、多關(guān)切后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，常常表揚(yáng)激勵(lì)他們，增加他們的自信念;

2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度;

3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，剛好召開家長(zhǎng)會(huì)，與家進(jìn)步行溝通，溝通孩子的在校、在家狀況，剛好了解他們的想法，對(duì)癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的方法。做到家校協(xié)作，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。

二、詳細(xì)措施

1、充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教化。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級(jí)凝合力;

2、利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛動(dòng)身”。主動(dòng)接近，真誠、同等對(duì)待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好;

3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表揚(yáng)和激勵(lì)為主。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作安排4

本學(xué)期，我成為了五年級(jí)班的班主任，依據(jù)學(xué)校以及教育處的工作安排，制定了新學(xué)期的班級(jí)工作安排。

一班級(jí)基本狀況

本班原有學(xué)生25人，本學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生1人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出學(xué)生1人，現(xiàn)有學(xué)生25人，其中男生13人，女生12人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，完成自己應(yīng)當(dāng)做的事情。大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個(gè)學(xué)生，平常貪玩，總須要老師和家長(zhǎng)的督促。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成果，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二本學(xué)期工作目標(biāo)

1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教化，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

2貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的'紀(jì)律。

3主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的實(shí)力。

4注意學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面對(duì)全體學(xué)生，注意學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

5信任小干部，培育學(xué)生的管理實(shí)力，并爭(zhēng)取讓全班的學(xué)說那根都有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)。

6爭(zhēng)取在學(xué)校實(shí)行的各項(xiàng)競(jìng)賽中有好的成果。

三詳細(xì)措施

1充分利用晨間談話，班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教化。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級(jí)凝合力。

2利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成果，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛動(dòng)身”。主動(dòng)接近，真誠、同等對(duì)待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛好。

3發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表揚(yáng)和激勵(lì)為主。

4盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主子翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有支配，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。

5布置好教室環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛。

6在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

7重視“五項(xiàng)競(jìng)賽”，讓學(xué)生注意班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律，出操質(zhì)量，注意自己的一言一行。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作安排5

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校的治學(xué)教化思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教化、自我管理的實(shí)力，主動(dòng)探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的.社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

五(1)班共有40名學(xué)生，23名女生，16名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)心懷向往，有一片渴望走出大山的熱忱。學(xué)生都是來自農(nóng)村，家長(zhǎng)特別支持學(xué)生的學(xué)業(yè)，同時(shí)也很支持老師的工作。

三、工作目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝合力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

4、做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄。爭(zhēng)做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。

5、組織好學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和大課間活動(dòng)，從而增加學(xué)生的身體素養(yǎng)。

四、管理措施：

1、學(xué)習(xí)方面：建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。

2、文明行為方面：學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長(zhǎng)記錄。

3、衛(wèi)生方面，衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈。

4、德育工作措施搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)辰表上墻。

5、學(xué)生心理健康教化班主任要主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好學(xué)生的心理健康教化，正確地賜予教化。

6、心理健康教化，正確地賜予教化學(xué)生平安教化常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防震、防火、防危急性嬉戲、防電等平安教化。

五、各月活動(dòng)支配：

八月：

1、做好新學(xué)期學(xué)生報(bào)到工作，協(xié)作學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費(fèi)工作盡快到位。

2、穩(wěn)定班級(jí)秩序，完善小干部隊(duì)伍，制定新學(xué)期班規(guī)。

3、做好新學(xué)期值周工作。

九月：

1、組織好年級(jí)學(xué)生參與“感恩教化”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)。

2、辦一期班級(jí)板報(bào)“平安教化”。

3、平安應(yīng)急演練。

4、開展班級(jí)小課題探討活動(dòng)。

十月：

1、“慶國慶”班級(jí)板報(bào)。

2、季節(jié)性疾病防控宣揚(yáng)。

十一月：

1、11、9消防平安宣揚(yáng)日活動(dòng)。

2、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。

十二月：

1、取暖平安問題教化。

2、12、9交通平安日宣揚(yáng)教化活動(dòng)、

元月：

慶元旦學(xué)生歌詠競(jìng)賽。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作安排6

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)了五年級(jí)班的班主任工作。在上半年的班主任工作中，使我深深懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，教化家葉圣陶先生說過：“教化是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的特性，培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)呢?依據(jù)本班狀況制定安排如下：

一、本班學(xué)生基本狀況分析

本班共有29位學(xué)生，其中70%為外地生。本班學(xué)生思維活躍，特性張揚(yáng)。成果較好，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不錯(cuò)。有及個(gè)別學(xué)生上課時(shí)不仔細(xì)聽講，不擅長(zhǎng)傾聽別人的觀點(diǎn)和看法，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏基本的紀(jì)律觀念。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的'班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、詳細(xì)措施

1.重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的

終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對(duì)全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動(dòng)身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

3、剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級(jí)干部：剛好召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，

盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

6、重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育熬煉，主動(dòng)參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參加，培育學(xué)生的參加意識(shí)。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作安排7

一、學(xué)生基本狀況

本學(xué)期五年級(jí)有學(xué)生39人，其中女生16人。該班部分學(xué)生學(xué)習(xí)看法端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí)都能主動(dòng)思索，主動(dòng)、創(chuàng)建性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)期的考試狀況看，學(xué)生存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生不多，針對(duì)這些狀況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高合格率和紅分率。

二、首先做好入學(xué)教化

教化學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

三、其次做好學(xué)生的思想工作

我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的'心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的摯友，學(xué)生才會(huì)和你放開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作供應(yīng)依據(jù)。

四、再次教化學(xué)生要自尊、自重、自信

人無完人，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了特長(zhǎng)，有了閃光點(diǎn)就要表揚(yáng)，讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦。別人做了好事或取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人事實(shí)上就是敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之

間關(guān)系才會(huì)越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

五、其次要教化學(xué)生做心胸寬廣的人

作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容得下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯(cuò)就改正，不是自己的過錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人。

六、再要教化學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成果

我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)須要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅(jiān)韌拼搏，主動(dòng)進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要常常教化他們：要想取得好成果必需付出，有堅(jiān)韌拼搏精神。有些同學(xué)的成果總是不夠志向，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力干脆有關(guān)。教化他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

七、最終教化學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)

無規(guī)則不成方圓，為了更好地提高班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我實(shí)行小組管理制度，組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的狀況，以便班主任剛好做好班級(jí)管理工作。

八、班級(jí)活動(dòng)支配

1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確班干部職責(zé)，值日責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。

2、“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。

3、“獻(xiàn)愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂的歡樂感。

4、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)一學(xué)期來班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作安排8

一、學(xué)情分析

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的年齡和身心都已經(jīng)慢慢有了成熟的跡象，他們對(duì)美術(shù)課的愛好依舊深厚，并且已經(jīng)駕馭了一些基礎(chǔ)的繪畫基礎(chǔ)以及對(duì)各種材料初步可以綜合運(yùn)用了，在課堂上能夠大膽想像創(chuàng)建，作品內(nèi)容豐富，但比起以前想象力有所下降，畫風(fēng)呆板。這一時(shí)期正是學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，可以通過觀賞內(nèi)容和工藝設(shè)計(jì)的教學(xué)來接著吸引學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好，也對(duì)學(xué)生的創(chuàng)建實(shí)力有所培育。

二、教材分析

1、目標(biāo)：能關(guān)切鄉(xiāng)土美術(shù)文化，感受鄉(xiāng)土人情，對(duì)民族藝術(shù)與探究世界多元化文化和科幻創(chuàng)作產(chǎn)生愛好。能借助藝術(shù)媒體大膽地學(xué)習(xí)、表現(xiàn)與發(fā)展個(gè)人才藝，有酷愛家園和表現(xiàn)科學(xué)家生活的精神。

2、重點(diǎn)：側(cè)重探究美術(shù)與校內(nèi)、家庭生活、科學(xué)、環(huán)境、傳統(tǒng)文化相聯(lián)系的活動(dòng)實(shí)力(策劃、制作、表演、展示)

3、難點(diǎn)：形、色、肌理、空間、裝飾與自然美、作品美的`描述。

三、教學(xué)目標(biāo)

總目標(biāo)：學(xué)生以個(gè)體或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀賞和評(píng)論方法，豐富視覺和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛好，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐實(shí)力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶審美情操，完善人格。

1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的實(shí)力，傳遞自己的思想和感情。

2、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)潔的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、觀賞、相識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與探討等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。

四、教學(xué)方法

1、豐富多樣，敏捷好玩。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采納多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)愛好，使他們生動(dòng)活波地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行創(chuàng)作和發(fā)展特性。

3、老師加強(qiáng)示范，充分利用課件和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

五、教學(xué)措施

1、注意對(duì)學(xué)生審美實(shí)力的培育，在教學(xué)中遵循審美原則，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象力，通過探討、比較的方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，老師主動(dòng)的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境，通過思索、探討等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別等活動(dòng)音高學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)建中，創(chuàng)建性的運(yùn)用美術(shù)語言，老師激勵(lì)學(xué)生在觀賞活動(dòng)中開展學(xué)習(xí)探討發(fā)表自己的見解。

3、創(chuàng)設(shè)肯定的文化情景，增加文化含量，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對(duì)文化和歷史的相識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的相識(shí)作用，樹立正確的人文價(jià)值觀。

4、激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活閱歷的聯(lián)系，培育學(xué)生綜合思維和綜合探究實(shí)力。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作安排9

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作安排為指導(dǎo)，通過豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生的各種實(shí)力，特殊是自主管理實(shí)力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和素養(yǎng)教化的全面推動(dòng)服務(wù)，扎實(shí)工作，努力開拓班級(jí)工作新局面。

二、班級(jí)基本狀況分析

本班共有學(xué)生77人，其中男生45人，女生32人。我班學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、主動(dòng)向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)切集體、敬重師長(zhǎng)的良好道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌，他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實(shí)力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成果上升比較明顯。在行為習(xí)慣方面，我班絕大多數(shù)比較遵守紀(jì)律，行為習(xí)慣良好。但仍有少部分后進(jìn)生的自我約束力極差，不愛學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，行為習(xí)慣也很差。在這個(gè)學(xué)期，我給班級(jí)定下以下目標(biāo)：班級(jí)特色：自主管理特色。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐，已經(jīng)起先踏上了“自主管理”特色的軌道，收到了肯定的效果。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，杜絕追逐打鬧等危急行為，課間開展棋類、牌類等小嬉戲，保持教室的干凈整齊，使每個(gè)學(xué)生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。

2、進(jìn)一步培育小干部，放手讓他們?nèi)ス芾恚嘀魅我矐?yīng)多作指導(dǎo)。

3、結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部開展的主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。

4、唱好課前一支歌。

5、通過各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹先活動(dòng)，發(fā)覺同學(xué)們特殊是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)的愛好，樹立他們學(xué)習(xí)的信念，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動(dòng)班級(jí)的整體工作。

6、重視每位學(xué)生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

7、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)，并從中感受到班集體的暖和，增加班級(jí)的向心力和凝合力。

8、做好學(xué)生日常的平安工作。每日必講平安。結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食、交通、防火、活動(dòng)等平安教化。杜絕危急因素，使學(xué)生整體素養(yǎng)得到進(jìn)一步的提高。

四、常規(guī)管理措施

在期初讓每個(gè)孩子結(jié)合實(shí)際制定學(xué)習(xí)安排。

1、學(xué)習(xí)方面

為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，每周達(dá)到25分就可以換一顆星。隨著星星個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)比“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，六個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的六位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法是培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。六人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰的'獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，接著定期填寫班級(jí)記載本，記錄好兩操、課間紀(jì)律、好人好事，進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。每月操行分上墻公布。共3頁，當(dāng)前第1頁123

3、衛(wèi)生方面

通過熬煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)細(xì)致，為此我將實(shí)行以下措施：

進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

衛(wèi)生委員和每天的保潔小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報(bào)。

利用上午課間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

4、學(xué)生心理健康教化

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教化問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的緣由會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教化就顯得尤為重要。我將做到：

1、班主任要主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好學(xué)生的心理健康教化，正確地賜予教化。

2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要?jiǎng)偤玫嘏c家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，剛好進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

5、學(xué)生平安教化

讓學(xué)生輕聲慢步，不能在走廊里追逐打鬧，告知學(xué)生上下樓梯靠右行。

不帶任何利器進(jìn)校。

雨天不在操場(chǎng)上滑行。

五、工作支配

九月——弘揚(yáng)美：

1、穩(wěn)定學(xué)生心情、加強(qiáng)平安教化。

2、暑假小結(jié)：了解學(xué)生暑期狀況。

3、組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓一日常規(guī)。從身邊的小事做起，愛惜公物，培育學(xué)生勞動(dòng)觀念，做好一天兩掃和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。

4、依據(jù)班級(jí)實(shí)際，制定《班規(guī)》。任命和競(jìng)選班干部。

5、召開第一次班干部會(huì)，合理分工，明確每個(gè)人的工作重點(diǎn)、工作程序。

6、以中秋、國慶為教化契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族精神教化，開展小型多樣的宣揚(yáng)活動(dòng)，開好主題班會(huì)，出好專題黑板報(bào)。

7、各項(xiàng)評(píng)比進(jìn)行小結(jié)，推出好壞典型。

十月——感受美：

1、孝敬長(zhǎng)輩教化，開展感恩活動(dòng)。開展以愛祖國的主題班隊(duì)活動(dòng)。

2、召開其次次班隊(duì)干部會(huì)議?？偨Y(jié)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，明確今后努力的方向。同時(shí)，要求他們留意班干部之間的合作，盡力在同學(xué)們中幫助他們樹立威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，培育和熬煉他們的實(shí)力。

3、依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，營造書香班級(jí)，以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，促進(jìn)良好的班風(fēng)班貌的形成，促進(jìn)書香校內(nèi)建設(shè)。

4、進(jìn)一步培育學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生勤學(xué)好問刻苦鉆研的團(tuán)隊(duì)合作精神，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。

5、出其次期黑板報(bào)，布置班級(jí)園地。

6、各項(xiàng)評(píng)比進(jìn)行小結(jié)，表彰優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

11月——傳播美：

1、心理健康教化。

2、看影視教化片，寫觀后感。

3、孫世婕、陳智潛的學(xué)習(xí)閱歷介紹。

4、主動(dòng)參與課間平安文明小嬉戲活動(dòng)。學(xué)生依據(jù)學(xué)校的要求、自己的喜好自帶玩具。

5、召開第三次班隊(duì)干部會(huì)議，班干部開展指責(zé)與自我指責(zé)。

6、出第三期黑板報(bào)，布置班級(jí)園地。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)年工作安排10

一、教材分析：

本教材確立以審美教化為核心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學(xué)新體系。著力培育小學(xué)生的審美情趣。依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，留意聯(lián)系生活實(shí)際，留意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、學(xué)問性、好用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。

本冊(cè)教材分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、觀賞、評(píng)述、綜合、探究四個(gè)方面。詳細(xì)有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿意各種學(xué)生創(chuàng)建美和表現(xiàn)美的愿望。

二、學(xué)情分析：

本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課愛好深厚，并具有較好