小學(xué)數(shù)學(xué)-異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)課件設(shè)計(jì)

異分母分?jǐn)?shù)加減法小學(xué)數(shù)學(xué)青島版教材六年制五年級(jí)下冊(cè)1.把下面各組分?jǐn)?shù)通分回顧：最小公倍數(shù)3和5互質(zhì)（乘積）20是4的倍數(shù)（大數(shù)）12和8一般（一般）2.算一算回顧：0考考你：誰(shuí)能說說同分母分?jǐn)?shù)加減法法則？同分母分?jǐn)?shù)加減法法則：分母不變，分子相加減。能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。注意：分母相同（分?jǐn)?shù)單位相同）才能直接相加減質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？質(zhì)量等級(jí)為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月天數(shù)的幾分之幾？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入空氣質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？0.40.5+=0.90.9二、合作探究++圓的用表示

圓的用表示

空氣質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？=+二、合作探究空氣質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)的幾分之幾？

返回我先通分……=+=答：空氣質(zhì)量等級(jí)為優(yōu)的天數(shù)和良的天數(shù)占全月天數(shù)。二、合作探究

返回想一想：三種計(jì)算方法有什么異同？

這兩種方法都是把分母不同的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成分母相同的數(shù)，但前者畫圖有些麻煩，后者比簡(jiǎn)捷。異分母分?jǐn)?shù)相加時(shí)，先通分，再按照同分母分?jǐn)?shù)的加法法則進(jìn)行計(jì)算。這種方法有一定的局限性。當(dāng)分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)時(shí)，就得不到準(zhǔn)確的結(jié)果。++二、合作探究計(jì)算下面各題。試一試25+11012+11016+89410=+110=510=12510=+110=610=35318=+1618=1918

空氣質(zhì)量等級(jí)為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月天數(shù)的幾分之幾？12-110510=-110=410=25計(jì)算結(jié)果要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)答：空氣質(zhì)量等級(jí)為良的天數(shù)比輕微污染的天數(shù)多占全月天數(shù)的。25二、合作探究試一試計(jì)算下面各題。25-110512-320410=-110=3104152560=-960=1660=異分母分?jǐn)?shù)加減法異分母分?jǐn)?shù)加減法通分轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)加減法按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的方法進(jìn)行計(jì)算計(jì)算結(jié)果要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)討論歸納:二、合作探究1.看圖填空。3626561213三、自主練習(xí)2.先涂一涂，再寫出得數(shù)。58791438+=+=2319三、自主練習(xí)3.下面的計(jì)算對(duì)嗎？對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”，并把不對(duì)的改正過來。13+12=15（）815-13=315（）=26+36=56=315=15××1513+12815-13815-515=三、自主練習(xí)（1）從圖書館到少年宮一共多少千米？4.172014+35=（千米）答：從圖書館到少年宮一共千米。三、自主練習(xí)（2）從小明家到圖書館比從小明家到少年宮近多少千米？4.=35-14720（千米）答：從小明家到圖書館比小明家到少年宮近千米。三、自主練習(xí)（3）小明從家經(jīng)少年宮到學(xué)校要走1千米，少年宮離學(xué)校有多遠(yuǎn)？4.35251-=