學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)匯報(bào)

學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)匯報(bào)一、演習(xí)前準(zhǔn)備工作只有思想上重視起來(lái)，安全行為才有保障。本次演練X參與人員分成綜合組、協(xié)調(diào)組、醫(yī)療組、后勤保障組、疏導(dǎo)組、宣傳組、場(chǎng)地安置組，責(zé)任明確，分工細(xì)致。二、演練過(guò)程XXX練。2、演習(xí)過(guò)程發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常。.值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師對(duì)入校學(xué)生進(jìn)行晨檢（分組排1），一例發(fā)熱癥狀的學(xué)生（客串）3838C,向校醫(yī)、分管副校長(zhǎng)報(bào)告。情況，核查登記，并向校長(zhǎng)報(bào)告。.班主任通知家長(zhǎng)到校隔離區(qū)接學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)做登記工作，學(xué)校做好記錄及建檔工作。消毒。模擬場(chǎng)景二：班級(jí)學(xué)生上課期間身體不適處理場(chǎng)景演示.當(dāng)班老師在班級(jí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有發(fā)燒現(xiàn)象并伴有咳（保健教師）行政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并打開班級(jí)門窗通風(fēng)。.校醫(yī)（保健教師）將學(xué)生護(hù)送至隔離室（避免其他），38C,班主任、分管副校長(zhǎng)及校長(zhǎng)報(bào)告。.班主任通知配班將其余學(xué)生帶至隔離教室或操場(chǎng)（），學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。.班主任通知發(fā)燒學(xué)生家長(zhǎng)到校隔離室接學(xué)生，學(xué)校開學(xué)校。息登記工作，學(xué)校做好記錄及建檔工作。公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。模擬場(chǎng)景三：失控家長(zhǎng)沖擊校園處置場(chǎng)景演示.家長(zhǎng)送學(xué)生到校門口，學(xué)生通過(guò)紅外測(cè)溫?zé)岢上裨O(shè)和教師按要求讓家長(zhǎng)帶回觀察就醫(yī)。要強(qiáng)闖校園。到隔離室。走失控家長(zhǎng)及孩子。工作人員做好信息登記工作。6所進(jìn)行全面消毒。上述演練場(chǎng)景模擬在發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生后，學(xué)校立即向教育主管部門、所屬社區(qū)街道、衛(wèi)健局報(bào)告，建立部門聯(lián)動(dòng)，屬地管理機(jī)制，協(xié)同配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作，并在疾控中心的指導(dǎo)下對(duì)教室、隔離區(qū)等公共領(lǐng)域進(jìn)行消毒，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。演練全程平穩(wěn)有序，各部門分工明確、行動(dòng)快捷、措施得當(dāng)、有條不紊，為之后學(xué)生返校和突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作積累了經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)點(diǎn)評(píng)。三、取得的效果1、演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，讓師生們學(xué)到了更多傳染病相關(guān)知識(shí)，了解疫情防護(hù)措施，全體師生的防護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng)。2全，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。34變能力也受到了鍛煉。四、存在問(wèn)題1度不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“糊差事”的思想。2、醫(yī)務(wù)室人員穿脫防護(hù)用品不夠熟練，值班教師口罩、護(hù)目鏡等個(gè)人防護(hù)用品佩戴不規(guī)范，對(duì)相應(yīng)防護(hù)級(jí)別需采取的措施內(nèi)容掌握不夠。3不夠連貫。45的情況。五、改進(jìn)措施范操作方法。部門的應(yīng)對(duì)