江蘇省揚州市中學(xué)西區(qū)校高三生物知識點試題含解析

江蘇省揚州市中學(xué)西區(qū)校高三生物知識點試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.

利用基因工程的方法能夠高效率地生產(chǎn)出各種高質(zhì)量、低成本的藥品。1978年，科學(xué)家將人體內(nèi)能夠產(chǎn)生胰島素的基因用32P進行標(biāo)記后與大腸桿菌的DNA分子重組，篩選得到含胰島素基因的大腸桿菌并且獲得成功表達。下列相關(guān)敘述正確的A．胰島素基因在大腸桿菌體內(nèi)轉(zhuǎn)錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNAB．胰島素基因在大腸桿菌體內(nèi)表達時，RNA聚合酶的結(jié)合位點在RNA上C．含胰島素基因的大腸桿菌連續(xù)分裂n次后，子代細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占1/2n＋1D．如胰島素基因含n個堿基，則轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個參考答案：A胰島素基因在大腸桿菌體內(nèi)轉(zhuǎn)錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA，A正確；胰島素基因在大腸桿菌體內(nèi)表達時，RNA聚合酶的結(jié)合位點在DNA上，B錯誤；含胰島素基因的大腸桿菌連續(xù)分裂n次后，子代細(xì)胞共2n個，其中32P標(biāo)記的細(xì)胞是2個，占1/2n－1，C錯誤；如胰島素基因含n個堿基，由于只有基因的編碼區(qū)能夠轉(zhuǎn)錄，故轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA分子的堿基數(shù)少于n/2個，D錯誤。2.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述不正確的是

A.真核細(xì)胞中存在有維持細(xì)胞形態(tài)、保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架，它是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運動、能量轉(zhuǎn)換等生命活動密切相關(guān)

B.

礦工中常見的“硅肺”的形成是由于肺部的吞噬細(xì)胞中溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵分解溶酶體的膜造成的

C．科研上鑒別細(xì)胞死活可用臺盼藍染色，活的動物細(xì)胞會被染成藍色

D.成熟生物體中，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的消除，是通過細(xì)胞凋亡完成的參考答案：C3.據(jù)CCTV-1臺2007年1月8日報導(dǎo)，哈佛大學(xué)的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，從懷孕婦女胎盤的羊水中發(fā)現(xiàn)的干細(xì)胞在實驗室培養(yǎng)后生成了多種人體器官組織，如骨骼、血管、肌肉、神經(jīng)以及肝臟等。以下有關(guān)說法不正確的是A．這個實驗證明了干細(xì)胞具有一定的全能性B．這些骨骼、肌肉、血管、神經(jīng)等的形成是細(xì)胞分裂與分化的結(jié)果C．從羊水中提取的干細(xì)胞與其生成的肌肉細(xì)胞中的染色體組成不一樣D．這些干細(xì)胞可以生成更多種類、更有價值的人體細(xì)胞，將有助于更多的醫(yī)學(xué)用途參考答案：C4.下對有關(guān)實驗操作的描述，正確的是A.鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時，應(yīng)將NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合后再加入B.探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液混合后在不同溫度下進行保溫C.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，應(yīng)選擇染色均勻，色澤淺的區(qū)域進行觀察D.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性實驗，可采用碘液來檢測參考答案：C【分析】在糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的鑒定實驗操作時，注意試劑的正確使用；在探究溫度對酶活性的影響時，注意先控制溫度再將底物與酶混合，驗證酶的專一性時，合理選擇驗證產(chǎn)物的試劑?！驹斀狻胯b定待測樣液中的蛋白質(zhì)時，先加NaOH溶液，振蕩后再滴加3-4滴CuS04溶液，A錯誤；探究溫度對酶活性的影響時，要先將酶與底物溶液分別處于相應(yīng)溫度一段時間后，再混合于不同溫度下保溫，因為一旦酶與底物接觸就會進行反應(yīng)，影響實驗結(jié)果，B錯誤；觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布時，將甲基綠和吡羅紅混合后再染色，觀察時選擇染色均勻，色澤較淺的區(qū)域，C正確；蔗糖不論是否水解，都不與碘液呈現(xiàn)顏色反應(yīng)，因此不能用碘液檢測，D錯誤?！军c睛】本題考查有機物的鑒定、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、驗證酶的專一性、影響酶活性因素等實驗的有關(guān)知識，意在考查考生理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。5.下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。有關(guān)說法錯誤的是A．細(xì)胞的選擇透過性與③無關(guān)B．細(xì)胞膜的功能特點是選擇透過性C．細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān)，與②③無關(guān)D．由②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸參考答案：A細(xì)胞的選擇透過性與膜上蛋白質(zhì)和磷脂分子均有關(guān)，所以A選項錯誤。細(xì)胞識別與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)，功能特性是選擇透過性，蛋白質(zhì)載體參與的可能是協(xié)助擴散，所以A選項正確。6.胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞的共同特征是A.細(xì)胞內(nèi)儲存著大量的ATPB.具有發(fā)達的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C.mRNA的種類和數(shù)量相同D.分泌蛋白的結(jié)構(gòu)和功能相同參考答案：B【詳解】試題分析：ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，含量很少，轉(zhuǎn)化很迅速，A錯誤；胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞具有分泌胰島素和抗體的功能，胰島素和抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，它們合成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與，所以胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞具有發(fā)達的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，B正確；胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞選擇性表達的基因不同，所以合成的mRNA和蛋白質(zhì)不同，C錯誤；胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)分別是胰島素和抗體，兩種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能都不相同，D錯誤。考點：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7.治療艾滋?。ㄆ溥z傳物質(zhì)為RNA）的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)很相似。試問AZT抑制病毒繁殖的機制是什么

（

）

A．抑制艾滋病RNA基因的轉(zhuǎn)錄

B．抑制艾滋病RNA基因的逆轉(zhuǎn)錄

C．抑制艾滋病病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程

D．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復(fù)制參考答案：B8.甲圖中，A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡。氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）；初始時指針指向正中零的位置。乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線，每次實驗后指針復(fù)零。下列對于相關(guān)描述，不正確的是A.在適宜光照條件下，指針將向右偏轉(zhuǎn)。B.該實驗的自變量為光照強度，c點的含義為O2釋放量最大C.ce段說明隨燈光距離的增大，O2釋放量減少D.f點與a、b、c、d點的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同，但數(shù)值較小參考答案：D在適宜光照條件下，光合作用大于呼吸作用，有氧氣的凈釋放，此時A側(cè)浮力增大，指針將向右偏轉(zhuǎn)，A正確；實驗研究光照強度對光合作用的影響，實驗的自變量為光照強度，c點表示O2釋放量最大，凈光合速率最大，B正確；據(jù)曲線圖分析殼子，ce段隨燈光距離的增大，O2釋放量減少，C正確；f點與a、b、c、d點相比，細(xì)胞呼吸速率大于光合速率，氣球內(nèi)氣體量減少，因此指針的偏轉(zhuǎn)方向相反，D錯誤．【考點定位】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化【名師點睛】本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素的探究實驗，該實驗設(shè)置巧妙，通過天平指針的偏轉(zhuǎn)表示植物氧氣的凈釋放量，意在考查考生分析實驗裝置的能力、析圖能力和理解能力．考生要能夠明確二氧化碳緩沖液的作用，明確裝置中氣體量變化為（光合作用產(chǎn)生氧氣-呼吸作用消耗氧氣）氧氣凈釋放量；并且曲線中e點時光合速率剛好等于呼吸作用，即氧氣的凈釋放量為0．9.對生長素的敘述，正確的是A．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素合成受到抑制B．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)C．草莓果實的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D．溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸參考答案：B10.下圖表示在不同生命活動過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是（

）A．a(chǎn)過程沒有姐妹染色單體B．b過程細(xì)胞數(shù)目不變C．c過程發(fā)生細(xì)胞融合

D．d過程沒有同源染色體參考答案：C11.（04天津卷）下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是

①用DNA分子探針診斷疾病

②B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的雜交③快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量

④目的基因與運載體結(jié)合形成重組DNA分子

A．②③

B．①③

C．③④

D．①④參考答案：答案：B12.右下圖三個圓圈①、②、③分別表示具有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分在下列細(xì)胞中存在的是（）A．乳酸菌細(xì)胞

B．小球藻細(xì)胞

C．肝細(xì)胞

D．棉花葉肉細(xì)胞參考答案：B13.下列關(guān)于生物試劑的選擇、使用或使用結(jié)果的敘述，正確的是A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用B．提取葉綠體中的色素時加入SiO2是為了防止色素被破壞C．用蘇丹Ⅲ鑒定含油脂多的植物組織時，顯微鏡下可見染成橙黃色的顆粒D．判斷酵母菌是否進行酒精發(fā)酵可選擇本尼迪特試劑，不能選擇碘液參考答案：C14.右圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述錯誤的是A．DNA的穩(wěn)定性與⑤有關(guān)

B．④是一個胞嘧啶脫氧核苷酸C．DNA連接酶可催化⑦鍵形成

D．加熱可以斷開⑤鍵參考答案：B15.下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述，不正確的是（

）A．克隆羊的誕生證明了已分化動物細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性B．生物體內(nèi)的細(xì)胞由于細(xì)胞分化全能性不能表達C．卵細(xì)胞與受精卵一樣，細(xì)胞未分化，全能性最高D．植物細(xì)胞離體培養(yǎng)在一定條件下能表現(xiàn)出全能性參考答案：C16.下列有關(guān)生物實驗的描述中，正確的是A.在“細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，NaOH擴散的深度（觀察切面、瓊脂塊變紅的體積）與瓊脂塊的大小呈正相關(guān)B.用差速離心法可將藍藻的各細(xì)胞器分離開C.用標(biāo)志重捕法調(diào)查“土壤小動物類群豐富度”時,需要注意標(biāo)記物不能太大和醒目D.在探究pH對酶活性的影響實驗中,pH是自變量，溫度屬于無關(guān)變量參考答案：D【分析】探究“細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”的實驗的目的是：通過探究細(xì)胞表面積與體積之比，與物質(zhì)運輸效率之間的關(guān)系，探討細(xì)胞不能無限長大的原因；實驗中測量不同大小的瓊脂塊上NaOH擴散的深度相同，通過模擬實驗可以看出，細(xì)胞體積越小，其相對表面積越大，細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率就越高。土壤中小動物類群豐富度的研究一般采用取樣器取樣法，樣方法和標(biāo)志重捕法用于種群密度的調(diào)查?！驹斀狻吭凇凹?xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，NaOH擴散的深度（觀察切面、瓊脂塊變紅的體積）相同，與瓊脂塊的大小無關(guān)，A錯誤；藍藻是原核生物，只有核糖體一種細(xì)胞器，因此，用差速離心法可將真核細(xì)胞的各細(xì)胞器分離開，而不是原核生物，B錯誤；“土壤小動物類群豐富度”用取樣器取樣的方法進行采集和調(diào)查，因為許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進行調(diào)查，C錯誤；在探究pH對酶活性的影響實驗中，pH是自變量，酶的活性屬于因變量，其他變量均為無關(guān)變量，D正確；因此，本題答案選D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確上述實驗的實驗原理，以及自變量、因變量和無關(guān)變量的區(qū)別，再根據(jù)題意作答。17.下列關(guān)于細(xì)胞癌變及癌細(xì)胞的敘述，正確的是（

）A.癌細(xì)胞的分裂失去控制，但其增殖是有限的B.癌細(xì)胞表面粘連蛋白的增加，使其易擴散轉(zhuǎn)移C.有些物理射線可誘發(fā)基因突變，導(dǎo)致細(xì)胞癌變D.癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果，此分化大多可逆參考答案：C癌細(xì)胞的分裂失去控制，能夠無限增殖，A錯誤；癌細(xì)胞表面粘連蛋白的減少，使其易擴散轉(zhuǎn)移，B錯誤；有些物理射線屬于物理致癌因子，可誘發(fā)基因突變，導(dǎo)致細(xì)胞癌變，C正確；癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果，此分化不可逆，D錯誤。18.人類精子發(fā)生過程中，下列說法錯誤的是

A．細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達92條

B．姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D．—個精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個相同精子的概率最大為1／223參考答案：D19.神經(jīng)細(xì)胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜融合之后再打開，將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞之外，這屬于（）A.主動運輸B.協(xié)助擴散

C.胞吐D.胞吞參考答案：C20.分析下表，可推測溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑甲＋－－乙－＋＋－甲、乙混合＋＋＋

注：“＋”顯色，“＋＋”顯色更深；“－”不顯色。A．甲溶液含有淀粉

B．乙溶液含有還原糖C．混合溶液不含淀粉

D．混合溶液含有淀粉酶參考答案：D雙縮脲試劑、碘液、斐林試劑分別檢測蛋白質(zhì)、淀粉和還原性糖。據(jù)表可以推測，甲含有蛋白質(zhì)，乙含有淀粉，甲和乙混合能夠產(chǎn)生還原性糖，證明甲中所含蛋白質(zhì)可能是淀粉酶，能將乙中淀粉分解成還原性糖。21.初級消費者體內(nèi)的能量，其去路不包括（）A．用于自身生命活動B．被第二營養(yǎng)級的其他生物所獲得C．通過呼吸作用被消耗掉D．被分解者分解釋放到環(huán)境中去參考答案：B【考點】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】初級消費者為第二營養(yǎng)級，能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失的過程．【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼、皮毛等被分解者利用，難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用，造成了物質(zhì)和能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的．食物鏈上的每一個環(huán)節(jié)叫做一個營養(yǎng)級．生產(chǎn)者總是第一營養(yǎng)級，初級消費者是第二營養(yǎng)級．下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：該生物呼吸作用散失；流入下一營養(yǎng)級；流入分解者．22.肌肉注射時，藥液進入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是()A.血漿→組織液→淋巴→病變細(xì)胞B.淋巴→血漿→組織液→血漿→病變細(xì)胞C.血漿→組織液→病變細(xì)胞D.組織液→血漿→組織液→病變細(xì)胞參考答案：D23.下表有關(guān)基因表達的選項中，不可能的是

基因

表達的細(xì)胞

表達產(chǎn)物

A

細(xì)菌抗蟲蛋白基因

抗蟲棉葉肉細(xì)胞

細(xì)菌抗蟲蛋白

B

人酪氨酸酶基因

正常人皮膚細(xì)胞

人酪氨酸酶

C

動物胰島素基因

大腸桿菌工程菌細(xì)胞

動物胰島素

D

兔血紅蛋白基因

兔成熟紅細(xì)胞

兔血紅蛋白

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D基因工程中目的基因可以在受體細(xì)胞中表達，產(chǎn)生相關(guān)蛋白質(zhì)；人酪氨酸酶基因可以在皮膚細(xì)胞中表達，催化酪氨酸代謝；兔成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，沒有血紅蛋白基因。24.分子式為C63H103O45N17S2的多肽鏈，最多能有幾個肽鍵（

）

A．63個

B．17個

C．62個

D．16個參考答案：D25.某蛋白質(zhì)分子由M個氨基酸、4條肽鏈組成，則該蛋白質(zhì)分子()A．共有M個肽鍵B．含有20種氨基酸C．水解時需要M＋4個水分子D．至少含有4個游離的羧基參考答案：D26.破傷風(fēng)桿菌一般在較深傷口內(nèi)繁殖,其致病作用主要由產(chǎn)生的外毒素引起,其外毒素的毒性可被胰蛋白酶解除。下列有關(guān)分析不正確的是A.破傷風(fēng)桿菌在細(xì)胞增殖時因染色體的復(fù)制導(dǎo)致DNA加倍B.破傷風(fēng)桿菌分泌的外毒素為蛋白質(zhì)類物質(zhì)C.破傷風(fēng)桿菌生命活動所需的能量來源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有機物的氧化分解D.破傷風(fēng)桿菌分泌的外毒素不能直接作為疫苗進行預(yù)防接種參考答案：A破傷風(fēng)桿菌為原核生物，無染色體，A錯誤。破傷風(fēng)桿菌分泌的外毒素為蛋白質(zhì)類物質(zhì)，B正確。破傷風(fēng)桿菌為原核生物，無線粒體，能量來源于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有機物的氧化分解，C正確。破傷風(fēng)桿菌分泌的外毒素不能直接作為疫苗進行預(yù)防接種，D正確。【考點定位】原核生物與真核生物【名師點睛】學(xué)生對原核生物與真核生物混淆不清比較項目

原核細(xì)胞

真核細(xì)胞

本質(zhì)區(qū)別

無以核膜為界限的細(xì)胞核

有以核膜為界限的細(xì)胞核

細(xì)胞壁

主要成分為肽聚糖

植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

細(xì)胞質(zhì)

有核糖體，無其他細(xì)胞器

有核糖體和其他細(xì)胞器

細(xì)胞核

擬核，無核

膜和核仁、染色體

有核膜和核仁、染色體

轉(zhuǎn)錄和

翻譯

轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時進行

轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，翻譯在細(xì)胞質(zhì)（核糖體）內(nèi)

是否遵循遺傳定律

不遵循孟德爾遺傳定律

核基因遵循，質(zhì)基因不遵循

變異類型

基因突變

基因突變、基因重組和染色體變異

27.下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的說法正確的是A.細(xì)胞學(xué)說是通過觀察和分離細(xì)胞結(jié)構(gòu)后創(chuàng)立的B.細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺兩人創(chuàng)立并完善的C.使人們對生命的認(rèn)識由細(xì)胞水平進入到分子水平D.使動物和植物通過細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來參考答案：D【分析】細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺創(chuàng)立，它們通過觀察動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)提出細(xì)胞是構(gòu)成動、植物的基本結(jié)構(gòu)；使人們對生命的認(rèn)識由個體宏觀水平進入到了微觀的細(xì)胞水平。但他們沒有分離出細(xì)胞和進一步完善細(xì)胞學(xué)說?！驹斀狻渴峭ㄟ^觀察動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)得出細(xì)胞是構(gòu)成動、植物的基本結(jié)構(gòu)，并沒有分離出細(xì)胞，A錯誤；由施萊登和施旺創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說，由魏爾肖完善了細(xì)胞學(xué)說，B錯誤；使人們對生命的認(rèn)識達到了細(xì)胞水平，并沒有達到分子水平，C錯誤；細(xì)胞學(xué)說論證了整個生物體在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性，使動物和植物通過細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，D正確?！军c睛】熟悉細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)建、發(fā)展和完善的過程是判斷本題的關(guān)鍵28.下圖是葉肉細(xì)胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體代謝簡圖。以下相關(guān)敘述錯誤的是A．若細(xì)胞①處于黑暗環(huán)境中，那么該細(xì)胞單位時間放出的CO2量即為呼吸速率B．細(xì)胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2交換，可斷定此時光合作用速率等于呼吸作用速率C．細(xì)胞③處在較強光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和D．對細(xì)胞④的分析可得出，此時的光照強度較弱且物質(zhì)的量N1小于m2參考答案：D29.質(zhì)膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖如下所示，其中離子通道是一種通道蛋白，①、②、③、④代表物質(zhì)運輸方式。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．細(xì)胞吸水膨脹時，質(zhì)膜的厚度就會變小，說明質(zhì)膜具有選擇透性B．乙酰膽堿受體是一種通道蛋白，乙酰膽堿通過②方式進入突觸后膜C．神經(jīng)元復(fù)極化恢復(fù)靜息電位的生理基礎(chǔ)是K+通過④方式外流D．質(zhì)膜上載體蛋白結(jié)合葡萄糖后其空間結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變參考答案：D30.關(guān)于細(xì)胞呼吸作用說法正確的是A．無氧呼吸不需要氧氣，因而不屬于氧化過程B．丙酮酸只有在線粒體中才能被徹底氧化分解C．蔬菜、水果貯藏在低溫?zé)o氧的環(huán)境中，保鮮保質(zhì)效果最好D．陸生植物水淹后導(dǎo)致爛根主要是因為長時間無氧呼吸積累了較多的酒精參考答案：D31.下表所列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較，正確的是

比較項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞A遺傳物質(zhì)擬核為DNA；細(xì)胞質(zhì)為RNA細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)均為DNAB遺傳規(guī)律遵循孟德爾遺傳規(guī)律遵循孟德爾遺傳規(guī)律C遺傳信息表達轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時同地點進行轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中，翻譯在細(xì)胞質(zhì)中D變異類型基因突變和染色體變異基因突變、基因重組、染色體變異參考答案：C原核細(xì)胞擬核中和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)均為DNA，A錯誤；孟德爾遺傳定律只適用于真核生物中進行有性生殖的細(xì)胞核遺傳，原核細(xì)胞不適用，B錯誤；由于原核細(xì)胞沒有細(xì)胞核，因此轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時同地點進行；而真核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中，翻譯主要在細(xì)胞質(zhì)中，C正確；原核細(xì)胞中沒有染色體，因此不會發(fā)生染色體變異，D錯誤。32.人類的每一條染色體上都有很多基因，下圖為來自父母的1號染色體及基因。若不考慮染色體的交叉互換和基因突變，據(jù)下表分析他們的孩子不可能…（

）基因控制的性狀等位基因及其控制性狀紅細(xì)胞形態(tài)E：橢圓形細(xì)胞

e：正常細(xì)胞Rh血型D：Rh陽性

d：Rh陰性產(chǎn)生淀粉酶A：產(chǎn)生淀粉酶

a：不產(chǎn)生淀粉酶A．出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞

B．是Rh陰性的可能性為1／2C．有3／4能產(chǎn)生淀粉酶

D．出現(xiàn)既有橢圓形又能產(chǎn)生淀粉酶的類型參考答案：B33.如圖所示，一個分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉(zhuǎn)變成一個分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）下列分析正確的是（

）A.胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50分子水B.胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羥基C.沸水浴時肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失D.理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能參考答案：DA、由題圖可知，胰島素分子是由51個氨基酸形成的2條肽鏈，形成的肽鍵數(shù)是49個，合成它的過程中共脫去49分子水；A錯誤．B、由題圖可知，胰島素分子由2條肽鏈組成，至少含有2個游離的氨基和2個游離的羧基；B錯誤．C、沸水浴時蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失，不是肽鍵斷裂；C錯誤．D、理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能；D正確【考點定位】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合；蛋白質(zhì)變性的主要因素【名師點睛】閱讀題干和題圖可知，本題是氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，梳理脫水縮合反應(yīng)的過程，根據(jù)選項描述分析綜合進行判斷34.下列關(guān)于無子西瓜與無子番茄的說法中正確的是（）A.利用無子西瓜與無子番茄枝條分別扦插，形成的新植株仍能結(jié)出無子果實B.無子西瓜與無子番茄由于沒有種子，生產(chǎn)上需要年年重新育種C.無子西瓜與無子番茄的發(fā)育都離不開生長素的作用D.無子西瓜與無子番茄的培育基本原理相同參考答案：C無籽西瓜是利用染色體變異原理培育而成，屬于可遺傳變異，而無籽番茄是利用生長素促進子房發(fā)育成果實的原理培育出來的，這種變異是不可以遺傳的，A、D均錯誤；無子番茄生是通過有子番茄播種培育而成，不存在年年制種的說法，B錯誤；長素能促進植物的生長，所有的植物均離不開生長素，C正確?！究键c定位】生物的變異【名師點睛】關(guān)鍵：無子番茄和無子西瓜的培育原理和過程。35.有氧呼吸與無氧呼吸的過程中都會產(chǎn)生的物質(zhì)是（

）

A．氧氣

B.丙酮酸

C．酒精

D．乳酸參考答案：B36.細(xì)胞衰老是一種正常的生命現(xiàn)象。人的細(xì)胞在衰老過程中不會出現(xiàn)的變化是

A．細(xì)胞內(nèi)有些酶活性降低

B．細(xì)胞內(nèi)色素減少

C．細(xì)胞內(nèi)水分減少

D．細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢參考答案：B略37.紅楓是一種木本觀賞植物，在生長季節(jié)葉片呈紅色，下列關(guān)于該植物的敘述，正確的是（

）

A．紅楓葉片不含葉綠素

B．紅楓葉片呈紅色是因為吸收了紅光

C．紅楓葉片能吸收光能進行光合作用

D．液泡中的色素吸收的光能用于光合作用參考答案：C38.各親本的雜交組合中，都屬于雜合體，且后代只有一種表現(xiàn)型的是A.BBDD×BbDd

B.BbDD×BBDd

C.BBDd×BBdd

D.bbDd×bbdd參考答案：B39.下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是()A．核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水C．葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分D．在植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動加強參考答案：D40.下列選項中，對種群密度影響最小的是編號生態(tài)系統(tǒng)采收對象現(xiàn)有生物量年增長率（%）年采收量①馬尾松林馬尾松20000m321000m3②淡水湖泊鯫魚10000kg343600kg③山地甘草1000kg20300kg④灘涂沙蠶10000kg30500kgA．①

B．②

C．③

D．④參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖甲表示生物體內(nèi)主要生命物質(zhì)形成的示意圖，圖乙表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：(提示：Ⅰ過程為轉(zhuǎn)錄)(1)圖甲中X中一定有_______，Y中一定有___________。(2)圖甲中A可分為A1～A5等，其結(jié)構(gòu)的多樣性決定了其功能的多樣性，原因是__________________________________________________________(2分)。(3)圖甲中過程Ⅰ進行的主要場所是___________，形成的C2是通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)的。圖甲中過程Ⅱ進行的場所是[

](用圖乙中序號填寫)。(4)圖丙中細(xì)胞3的軸突末端含量較多的細(xì)胞器是[

](用圖乙中序號填寫)，它為細(xì)胞生命活動提供了充足的能量。(5)圖丙中細(xì)胞1、3分別對細(xì)胞2、4起作用的物質(zhì)是由圖乙中的[

]分泌的，細(xì)胞2、4識別相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是

。參考答案：(1)N

N、P

(2)多肽鏈中氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

(3)細(xì)胞核

10(4)9

(5)3

蛋白質(zhì)42.染色體上的基因彼此之間距離很近時，不能發(fā)生基因重組，這些基因就稱為相互連鎖。涉及三個連鎖基因的雜交稱為三點雜交。（1）連鎖的基因在分裂形成配子時，染色體上距離越遠的基因越容易發(fā)生互換，互換配子占配子總數(shù)百分比為交換頻率，可以用兩對基因交換頻率之和表示染色體上兩個基因之間的距離。下圖列出了三個基因間的位置。將A基因在染色體上的位置規(guī)定為0，由圖可知，基因A和a及基因R和r的交換頻率之和是%。（2）果蠅的體色（灰-A，黃-a）、眼色（紅-B，白-b）、翅長（長-D，小-d）基因都位于上圖染色體，為將這三個基因定位于染色體上，研究者做了如下雜交實驗實驗一：黃身白眼小翅（♀）×灰身紅眼長翅（♂）→F1:灰身紅眼長翅（♀）黃身白眼小翅（♂）實驗二：F1（♀）×黃身白眼小翅（♂）黃身白眼小翅(♀：♂=1：1）灰身紅眼長翅（♀：♂=1：1）①以根據(jù)實驗一判斷圖中染色體為染色體，實驗二雜交方式稱為，可以根據(jù)此雜交后代中子代果蠅表現(xiàn)型及比例推知，進而推知F1基因型。②若實驗二子代出現(xiàn)了部分灰身白眼長翅和黃身紅眼小翅果蠅，說明在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，基因發(fā)生了互換，這種互換稱為單基因互換。③若基因A和a、基因B和b同時發(fā)生互換，則實驗二子代雌蠅和雄蠅均會出現(xiàn)的重組表現(xiàn)型是，這種互換稱為雙基因互換，其基因重組頻率小于單基因互換。④