春的教案大班7篇

春的教案大班7篇春的教案大班篇1

活動目標:

1.了解故事的大致內(nèi)容，體會父母對克麗桑絲美美的呵護。

2.認真觀看圖畫，發(fā)覺并嘗試理解克麗桑絲美美心里的改變過程。

3.在閱讀過程中不斷產(chǎn)生自我認同感，正確認識自己的民資，不自卑，不傲慢。

4.借助圖文并茂，以圖為主的.形式，培育孩子認真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

5.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入

1.孩子們，你們快要上小學(xué)了。可是你們知道學(xué)校的名字嗎？

2.今日，老師也給小朋友們帶來了一本書，在大屏幕上出示書的封面，讓孩子們說出它的名字？

二、講解并描述故事

1.講解并描述出生取名

2.上學(xué)前

3.第一天上學(xué)

4.逐步引導(dǎo)孩子們把自己的名字變長？

5.回家，看圖片講故事

6.再上學(xué)，出示圖片，講故事

7.補充后記，把故事講完

三、聯(lián)系自己

1.故事講完了，讓幼兒回去自己在看一看這本書。

2.你的名字肯定也有故事，去問問爸爸，媽媽吧！

總結(jié)：

小朋友們：在我們每一個父母的眼中，你們懂是獨一無二的，完善無缺的。就像你們的名字，這是你來到這個世界上，爸爸，媽媽送給你的第一份禮物，這份禮物里面充滿了愛和期望，好好珍惜自己的名字吧！

教學(xué)反思：

活動結(jié)束后，我仔細反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的閱歷來進行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我期望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀看時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

春的教案大班篇2

一、活動目標：

1．學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進行紙漿制作。

2．在制作中能夠保持肯定的堅持性。

二、活動預(yù)備：

紙漿、塑料勺子

三、活動流程：

導(dǎo)入----演示----操作〔一〕導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒商量紙漿還可以做什么？

小結(jié)：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子，今日我們就來制作紙漿勺子。我們來觀看一下勺子和杯子有什么不同？我們制作的時候要留意些什么呢？〔幼兒商量〕〔二〕演示1．講解制作步驟：

〔1〕用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打勻稱，在勺底和柄的地方有弧度的要留意涂的多一點，由于勺柄細長而且窄所以在勺柄的涂抹的時候要特殊的細心。

〔2〕可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞，并進行修補。

〔3〕整理桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。

2．交代操作要求。

〔1〕幼兒每人一個模型，站在桌子旁進行制作。

〔2〕制作的過程中要堅持把紙漿勺子制作勝利，勺柄的地方不好制作可以請求其他小朋友或者老師的幫忙一起來完成。

〔3〕留意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。大班手工

〔三〕操作：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1．觀看幼兒的操作方法是否正確。

2．幼兒在操作過程中是否有肯定的堅持性，并給予準時的鼓舞和表演。

春的教案大班篇3

活動目標：

1、培育制作手工玩具的興趣。

2、在制作手工玩具中體驗勝利的歡樂。

3、訓(xùn)練幼兒嫻熟使用剪刀。

活動預(yù)備：

1、剪刀〔幼兒人數(shù)相等〕；

2、香糊〔或膠水〕；

3、兒歌《小小手》

4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第六課》；

5、濕毛巾。

活動過程：

一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣

1、情景導(dǎo)入

播放兒歌《小小手》〔我有一雙小小手，一只左來一只右，小小手小小手，一共十個手指頭，有了一雙小小手，能洗臉來能漱口，會穿衣會梳頭，自己事情自己做〕。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。

2、每個小朋友們都有一雙能干的小小手，今日，你們想不想用自己的能干小小手來制作值日生胸卡，看誰做得最好。

二、教師示范制作過程

1、按實線剪下花蕊和花瓣，將花瓣有規(guī)律地粘貼在花蕊的四周。

2、剪下白色的圓形，并在圓形內(nèi)畫出值日生的符號或內(nèi)容，并把白色的圓形粘貼在花蕊上。

3、為做好的胸卡穿上繩子，即可以掛在胸前。

三、幼兒制作。

1、幼兒制作，教師提示用剪刀要留意安全。

2、教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒。

四、評價作品

1、選擇幾件制作較好的作品進行評講。

2、鼓舞手工精致的幼兒。

五、展示作品

把作品展示在手工區(qū)供幼兒觀賞。

活動延長：

播放兒歌《小小手》，讓幼兒邊念兒歌邊做動作，感受勝利的歡樂。

春的教案大班篇4

活動目的

1、讓幼兒體驗到祖國母親今日的輝煌成就。

2、緬懷過去，感受今日美妙生活的來之不易。

3、培育幼兒的自豪感和愛國情懷，樹立遠大的理想。

主題墻面環(huán)境

1、收集祖國早些年的照片和當(dāng)代美妙生活的照片，做成照片墻，為讓幼兒窺古思今，以“中國的騰飛〞為主題，設(shè)計墻面。

2、各種材料拼中國地圖。如，紙片、瓶蓋等。

相關(guān)區(qū)域融合

美工區(qū)：在墻面上布置各種歷史人物、名勝的圖片。

圖書區(qū)：搜集關(guān)于愛國人士的圖書，把愛國人士的故事做成小冊子，放在圖書區(qū)。

活動過程

(1)我愛你，中國——詩歌朗誦

活動目標：

1、理解詩歌內(nèi)容有感情地朗誦詩歌。

2、能用完好的語句表達自己對祖國的認識。

3、培育喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的情感，體驗成長的歡樂。

活動預(yù)備

(1)家園合作，幫助幼兒家記住要朗誦的詩歌。

(2)地圖、朗誦稿

過程

(1)請幼兒看中國地圖，讓幼兒感受祖國的壯闊并以談話的形式導(dǎo)入活動。

(2)復(fù)習(xí)詩歌內(nèi)容。教師將詩歌訪編成故事講給幼兒聽。

(3)集體教詩歌——《我愛你，中國》

(4)幼兒獨立完好朗誦。

(5)班內(nèi)評比。

(6)親子共讀一首詩(親子活動)

春的教案大班篇5

活動目標：

1、嘗試參與一些社會公益勞動，體驗榮耀的心情，激發(fā)幼兒對勞動的喜愛。

2、通過課件引導(dǎo)幼兒認識到勞動最榮耀，做一個勤快的人。

3、幼兒嘗試在生活中敬重他人勞動成果，做一個懂得感恩的人。

活動重點：

幼兒嘗試在生活中敬重他人勞動成果，做一個懂得感恩的人。

活動難點：

嘗試參與一些社會公益勞動，體驗榮耀的心情，激發(fā)幼兒對勞動的喜愛。

活動預(yù)備：

課件，與勞動節(jié)相關(guān)的小視頻。

活動過程：

一、開始部分：溝通商量感知生活。

曾經(jīng)去超市購物，有觀看工作人員的工作狀況。

集體商量：工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。

二、基本部分

1、參與勞動。將全班幼兒分成若干小組，參與幼兒園內(nèi)的勞動，如擦桌子，擺放椅子和整理書籍等等。

2、溝通情感。

集體溝通：“你今日在哪里勞動〞、你為其他小朋友做了什么“在溝通中，體驗為別人服務(wù)的樂趣，激發(fā)勞動榮耀的情感。

3、幼兒仔細觀看小視頻認真思索畫面講的是什么內(nèi)容。

4、幼兒間互相商量自己所做過的一些為別人服務(wù)的事情，在幫助過他人之后自己的心情和感受是怎樣的?

5、教師總結(jié)：嘗試在生活中敬重他人勞動成果，做一個懂得感恩的人。嘗試參與一些社會公益勞動，體驗榮耀的心情增添對勞動的喜愛。

三、結(jié)束部分

幼兒們一起唱兒歌勞動最榮耀。

春的教案大班篇6

設(shè)計意圖：

本次活動課的靈感來自于孩子在平常的一個小動作，再結(jié)合我們平常教學(xué)中的節(jié)奏練習(xí)，為了使節(jié)奏練習(xí)不枯燥，單一，所以我選擇了孩子很感興趣的這樣一種形式。

活動目標：

1。熟識樂曲，練習(xí)哼唱。探究合適的節(jié)奏為樂曲伴唱。

2。初步學(xué)習(xí)看指揮演唱，在合作伴唱中體驗表演的歡樂。

3。能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

4。有感情地學(xué)唱歌曲。

5。對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到歡樂。

活動預(yù)備：

音樂、視頻、幼兒看過超級瑪麗的游戲視頻、會簡潔的節(jié)奏如：x0x0xx00x————。

活動過程：

一、聽音樂導(dǎo)入師：請小朋友先聽一段音樂，聽聽是什么音樂。

師：你們知道這首曲子是怎么演奏出來的嗎？

揭曉答案：看視頻，一人分飾六角用嘴巴演唱樂曲師：看出來了嗎？樂曲是用什么演奏出來的？

師：這種演唱方法叫做無樂器伴唱。

二、初步學(xué)習(xí)伴哼唱師：這個叔叔用嘴巴發(fā)出聲音仿照了樂曲，你們想不想也來試試？

師：你們的嘴巴可以發(fā)出什么聲音？

選取幼兒發(fā)出的一個合適的音整首哼唱。如：嘟、露等。

三、用合適的節(jié)奏和聲音練習(xí)樂曲師：我們的嘴巴還能發(fā)出什么聲音？

選取一個聲音練習(xí)，但發(fā)覺問題。引導(dǎo)幼兒變換出其它節(jié)奏。

師：剛剛的聲音我們還用剛剛得方法唱出來還合適么？怎么辦？

在練習(xí)節(jié)奏的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒看老師的指揮演唱。

師：你們剛剛是怎么唱準節(jié)奏的？

換另一個節(jié)奏和聲音再次進行練習(xí)。

四、合作伴唱是：如今我們來試試把兩種聲音合到一起去試試，我們唱過類似的歌曲嗎？

分組進行練習(xí)表演唱。

合作表演唱時提示幼兒繼續(xù)留意看手勢。

五、結(jié)束：

師：今日，我們的小朋友通過聽音樂、看指揮和小伙伴們一起練習(xí)了伴唱。下次我們再來換其他的聲音和節(jié)奏來為這首曲子再來伴唱。

春的教案大班篇7

活動目標

1、了解簡潔的防火學(xué)問，增添自我愛護意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危急困難的英勇，能夠愛護自身安全。

活動預(yù)備

字卡圖片，火災(zāi)場面范畫，自救圖解.

活動過程

1、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀看。

提問：這是什么字？“火〞

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火〞字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒商量火的用處和危害。

〔1〕我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處。〔燒飯、取暖、照明等〕

〔2〕火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等〕

3、組織幼兒商量并出示圖片：

〔1〕發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物、亂拉亂接電線等〕

〔2〕怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救？

①穿過濃煙逃命時，使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

②假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

③如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向安全出口逃命。