庫(kù)侖定律說(shuō)課夏煜明

庫(kù)侖定律說(shuō)課夏煜明第1頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月教材分析庫(kù)侖定律既是電荷間相互作用的基本規(guī)律，又是學(xué)習(xí)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)差概念的基礎(chǔ)，也是本章重點(diǎn)，不僅要求學(xué)生定性知道，而且還要求定量了解和應(yīng)用。展示庫(kù)侖定律的內(nèi)容和庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)這一定律的過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)該定律的條件和意義是十分重要的。第2頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)情分析

兩種電荷及其相互作用、電荷量的概念、起電的知識(shí)，萬(wàn)有引力定律和卡文迪許扭秤實(shí)驗(yàn)這些內(nèi)容學(xué)生都已學(xué)過(guò)，本節(jié)重點(diǎn)是做好定性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生清楚知道實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。第3頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：(1)了解定性實(shí)驗(yàn)探究與理論探究庫(kù)倫定律建立的過(guò)程。(2)庫(kù)倫定律的內(nèi)容及公式及適用條件，掌握庫(kù)侖定律。第4頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

教學(xué)目標(biāo)2、過(guò)程與方法

(1)通過(guò)定性實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生觀察、總結(jié)的能力,了解庫(kù)倫扭秤實(shí)驗(yàn)。(2)通過(guò)點(diǎn)電荷模型的建立,感悟理想化模型的方法。第5頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

教學(xué)目標(biāo)3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)培養(yǎng)與他人交流合作的能力，提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的意識(shí)。(2)了解人類(lèi)對(duì)電荷間相互作用認(rèn)識(shí)的歷史過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的好奇心,體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛和喜悅。第6頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：庫(kù)侖定律及其理解與應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：庫(kù)侖定律的實(shí)驗(yàn)探究第7頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)過(guò)程

引入新課

【演示實(shí)驗(yàn)】：讓橡膠棒、玻璃棒摩擦起電，靠近易拉罐，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？第8頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)過(guò)程

新課教學(xué)

一、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電荷間作用力的決定因素

探究一：影響電荷間相互作用力的因素猜想：電荷間相互作用力可能與距離、電荷量、帶電體的形狀等。第9頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月探究一:影響電荷間相互作用力的因素過(guò)程與方法:控制變量法保持電量Q不變,距離r與F有什么關(guān)系?保持距離r不變,電量Q與F有什么關(guān)系?距離r越小,作用力F越大電量Q越多,作用力F越大第10頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月庫(kù)侖扭秤實(shí)驗(yàn)2.實(shí)驗(yàn)原理：①怎樣處理距離r與作用力F的關(guān)系?②怎樣處理電荷量q

與作用力F的關(guān)系?間接的方法轉(zhuǎn)化的思想1.基本結(jié)構(gòu)第11頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月庫(kù)侖定律內(nèi)容：在真空中，兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間相互作用力的大小，跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們的距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線(xiàn)上。+q1q2rF1F2k叫靜電力常量

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表達(dá)式:第12頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月庫(kù)侖定律注意事項(xiàng)適用條件：真空中的點(diǎn)電荷式子中各個(gè)物理量的含義：k是一個(gè)常量——靜電力常量k=9.0×109N·m2/C2。F、Q1、Q2、r選用單位：電荷—庫(kù)侖（C）力—N，距離—m常量k—N·m2/C2第13頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

帶電體的大小,形狀,電荷分布,對(duì)庫(kù)侖力沒(méi)有影響帶電體可以看作點(diǎn)電荷。點(diǎn)電荷:理想化模型適用范圍:①真空中②靜止的點(diǎn)電荷可看作點(diǎn)電荷的條件：帶電體本身的線(xiàn)度<<到其它帶電體的距離典型實(shí)例:帶電球體、空心帶電球殼等即:只有電量而無(wú)幾何形狀與大小的帶電體。第14頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

解：氫原子核與電子之間的庫(kù)侖力F電為例1：在氫原子中，原子核只有1個(gè)質(zhì)子,核外只有1個(gè)電子,它們之間的距離r=5.3×10-11m。求氫原子核與電子之間的庫(kù)侖力F電及它們之間的萬(wàn)有引力F引。

第15頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

小結(jié)：電子和質(zhì)子間的萬(wàn)有引力比庫(kù)侖力小得多，因而在研究微觀世界的各種物理過(guò)程中，萬(wàn)有引力可忽略不計(jì)。因此，電子繞核運(yùn)動(dòng)的向心力，可認(rèn)為只來(lái)源于庫(kù)侖力。氫原子核與電子之間的萬(wàn)有引力F引為第16頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月解析:

例2:真空中有三個(gè)三個(gè)點(diǎn)電荷,它們固定在邊長(zhǎng)為50cm的等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上,每個(gè)點(diǎn)電荷都是,求它們的庫(kù)侖力.Q1Q2QF2F1F第17頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

分析：如圖所示，用“+”

“–”號(hào)表示電荷的正負(fù)。根據(jù)牛頓第三定律，電荷q

1

、q

2之間的作用力F1和F2

是大小相等，方向相反。例3:在真空中有兩個(gè)相距0.3m的點(diǎn)電荷，所帶的電荷量分別是2×10-8C和-4×10-8C。求每個(gè)電荷受到的靜電力有多大，是引力還是斥力？+q1q2rF1F2第18頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

解：正、負(fù)電荷之間的相互作用力為吸引力，大小為

小結(jié)：在應(yīng)用庫(kù)侖定律求電荷間的相互作用力時(shí)，電荷量的正負(fù)號(hào)不要代入公式進(jìn)行計(jì)算，只用它們的絕對(duì)值進(jìn)行計(jì)算，方向另外說(shuō)明。第19頁(yè)，課件共21頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月庫(kù)侖定律（1）內(nèi)容：真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷之間相互作用的電力,跟它們的電荷量的乘積成正比,跟它們的距離的二次方成反比,作用力的方向在它們的連線(xiàn)上.（2）公式：（3）適用條件：⑴真空⑵點(diǎn)電