幼兒園中班教案《雪人不見了》含反思（通用）_第1頁
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文檔簡介

幼兒園中班教案《雪人不見了》含反思（通用）?你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人

幼兒園中班教學(xué)方案《雪人不見了》帶反思

中班教學(xué)方案《雪人不見了》包括對(duì)適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們了解雪溶化的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)觀看圖片并按肯定挨次講故事，進(jìn)展孩子的口頭表達(dá)力量，想象思維力量，快來看看幼兒園中班《雪人不見了》，對(duì)課程方案有所反思。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)觀看圖片并按肯定挨次講故事。

2.了解積雪受熱溶化的現(xiàn)象。

3.進(jìn)展兒童的口頭表達(dá)力量和想象力。

4，學(xué)會(huì)訂購，認(rèn)真觀看圖片，了解圖片，并用更清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

5.了解故事的內(nèi)容并豐富相關(guān)詞匯。

繁重而艱難的活動(dòng)

觀看并挨次敘述圖片內(nèi)容，并更完整地?cái)⑹龉适隆?/p>

幼兒具有想象力的思維和語言的結(jié)合。

活動(dòng)預(yù)備

1，圖片《雪人不見了》4張。

2，小雪人。

活動(dòng)程序

首先，開頭部分。

1.老師孩子喜愛雪嗎？為什么？你想堆雪人嗎？

2.老師展現(xiàn)雪人的介紹，引導(dǎo)孩子們談?wù)摻ㄖ┤说拈啔v。

3.今日，老師為您帶來了一些照片。

哪些小動(dòng)物正在堆雪人？

其次，基本部分。

1.出示四張圖片，讓孩子們自由觀看和理解圖片。

2.引導(dǎo)孩子們一一觀看

（1

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