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文檔簡介

小班游戲活動——球兒跑得快教案?球兒跑得快教案

小班體育嬉戲球兒跑得快教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動延長，活動反思等內容，讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣，學說“小球躲起來了”、“小球浮現來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”，適合幼兒園老師們上小班嬉戲活動課，快來看看球兒跑得快教案吧。

活動目標

1、讓幼兒體驗在水中玩球的樂趣。

2、學說“小球躲起來了”、“小球浮現來了”、“小球飄過來了”、“小球飄走了”。

3、培育幼兒的合作意識。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預備

1、在水槽中接滿水；兩個小伴侶一個乒乓球。

2、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

活動過程

1、師小伴侶，今日老師手里有珍寶呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜想）

2、老師給你變個魔術。

老師把小球放在水里，用手劃水，手不遇到球，小球隨著水流的方向飄走了。

老師向相反的方向劃水，小球又飄回來了。

3、小伴侶們兩人一組，一個在水槽左邊，一個在水槽右邊，小伴侶用手劃水，手不遇到球，讓小球從左邊飄向右邊，再從右邊飄向左邊。

（邊做邊說“小球飄過來了”、“小球飄走了”。

）

4、觀看嬉戲“小球躲貓貓”。

（1）師小伴侶，小花貓來了！（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可可怕小貓了，這可怎么辦??？它浮在水上確定會被小貓叼走的。

（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范嬉戲雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說“小球躲起來了。

”等小貓走后，師放開雙手，邊放邊說“小貓走了，小球浮現來吧！”

（3）師示范嬉戲其次遍，鼓舞幼兒一起說“小球躲起來了。

”“小球浮現來啦！”

5、分組嬉戲。

（師講明嬉戲規(guī)章聽到貓聲就躲起來，聽不到貓叫了就浮現來。

）

活動延長

小伴侶們，在水里玩球好不好？回家和爸爸媽媽玩玩，看看小球在水里游得快不快。

活動反思

幼兒都喜愛玩水，對于小球在水里的飄動和浮沉更是布滿了奇怪???。

這節(jié)課孩子們樂觀參加，師幼互動，動手動腦，

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