學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)14篇

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)14篇學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)14篇學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)1今年我校的衛(wèi)生工作圍繞“衛(wèi)生、防疫、安康、平安”八字方針，積極開(kāi)展了一系列的衛(wèi)生工作，獲得了較好的成績(jī)，詳細(xì)情況如下：一、清潔校園工作為了落實(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的精神，我校啟動(dòng)了清潔校園工作，把學(xué)校的各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，積極做好建立工作。進(jìn)一步推進(jìn)了我校公共衛(wèi)生和食品、衛(wèi)生、平安、等工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育文體活動(dòng)和安康知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)步了安康教育知曉率。我們力爭(zhēng)到2023年到達(dá)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理各項(xiàng)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。二、安康教育及青春期教育工作我校在去年的工作根底上進(jìn)一步完善安康教育工作，繼續(xù)落實(shí)每周0.5課時(shí)的健教課，做到有方案有總結(jié)有教案，嚴(yán)格按照安康教育11條來(lái)做。并建立完好的根底檔案。今年我校的安康教育重點(diǎn)圍繞食品衛(wèi)生平安知識(shí)以及疾病預(yù)防來(lái)開(kāi)展。除安康教育課外，我們還運(yùn)用了多媒體(播送、電視)進(jìn)展授課。在此根底上，我校在一、二年級(jí)中開(kāi)展食品衛(wèi)生平安知識(shí)主題班會(huì)課。另外，利用如“愛(ài)牙日”、“愛(ài)眼日”，“世界艾滋病日”等我校都開(kāi)展了相應(yīng)的主題活動(dòng)，通過(guò)各類(lèi)形式進(jìn)展安康知識(shí)宣傳。三、傳染病工作為增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制意識(shí)，進(jìn)步師生防病才能，保障師生身體安康，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及其施行方法、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們實(shí)在抓好傳染病預(yù)防工作。健全組織網(wǎng)絡(luò)、明確職責(zé)，開(kāi)展宣傳教育，不斷完善應(yīng)急預(yù)案、報(bào)告、晨檢、消毒等各類(lèi)制度及應(yīng)用于工作中。針對(duì)今年我國(guó)傳染病疫情，我校積極有效地開(kāi)展校園內(nèi)的預(yù)防工作。一是落實(shí)晨檢及因病缺課登記制度。建立以班主任和校醫(yī)為主的傳染病晨檢及因病缺課追蹤登記監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)發(fā)熱38℃以上、有流感樣病癥的學(xué)生，及時(shí)隔離、就診，不得帶病上學(xué)，一經(jīng)確診必須立即隔離治療，痊愈后持醫(yī)院有效證明方可復(fù)學(xué)。二是管理好日常衛(wèi)生。認(rèn)真落實(shí)環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生制度，定期開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生清掃、消毒殺蟲(chóng)工作，實(shí)在加強(qiáng)校舍通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。三是做好預(yù)防接種管理工作。積極向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳預(yù)防接種知識(shí)，根據(jù)《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》，做好流感、風(fēng)疹、甲肝等各類(lèi)疫苗預(yù)防接種告知工作，對(duì)無(wú)證或有缺漏種的學(xué)生進(jìn)展登記并及時(shí)通知家長(zhǎng)補(bǔ)證補(bǔ)種，做好補(bǔ)證補(bǔ)種結(jié)果登記及統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。四、搞好飲食飲水衛(wèi)生，杜絕食物中毒事件發(fā)生。把食堂工作作為重點(diǎn)工作，嚴(yán)格的按照食品衛(wèi)生工作條例去做，有衛(wèi)生答應(yīng)證，有食堂人員的安康證等等，各類(lèi)設(shè)備、手續(xù)齊全，做到生熟分開(kāi)，消毒嚴(yán)格。衛(wèi)生室做好對(duì)食堂工作人員的監(jiān)視、培訓(xùn)工作并與食堂管理人員嚴(yán)格把關(guān)，每天驗(yàn)收，每周檢查一次食堂衛(wèi)生。每年的5——10月是食物中毒事件易發(fā)階段，我們嚴(yán)格地把好了飲食飲水關(guān)，并在學(xué)生中宣傳養(yǎng)成良好的飲食飲水習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生不在小攤販處吃食等，并把“食品衛(wèi)生平安知識(shí)進(jìn)課堂”活動(dòng)作為重點(diǎn)工作來(lái)開(kāi)展。五、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作1、建立健全學(xué)校衛(wèi)生管理組織和規(guī)章制度。學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、工會(huì)____、德育、總務(wù)、教務(wù)主任，各年級(jí)組長(zhǎng)及衛(wèi)生老師組成。學(xué)校各部門(mén)在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶著下，各司其職，分別抓好各年級(jí)、各組室、食堂、班級(jí)、清潔衛(wèi)生工作。2、把學(xué)校衛(wèi)生工作落到實(shí)處。學(xué)校愛(ài)衛(wèi)會(huì)規(guī)定每周四為全校的大掃除日，每班每天進(jìn)展一小掃，周五進(jìn)展檢查評(píng)比。評(píng)比結(jié)果與各班的星級(jí)班級(jí)的評(píng)選和班主任的考評(píng)結(jié)合起來(lái)。并要求老師在校內(nèi)必須自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，進(jìn)步自身素質(zhì)。校內(nèi)嚴(yán)禁騎車(chē)或亂停亂放。辦公室內(nèi)禁煙，室內(nèi)環(huán)境整潔優(yōu)美。每月由學(xué)校辦公室檢查一次，由工會(huì)公布，并與個(gè)人獎(jiǎng)金掛鉤。3、衛(wèi)生室配合各部門(mén)抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，對(duì)各班勞動(dòng)委員、衛(wèi)生員、食堂人員等定期培訓(xùn)。做好各類(lèi)資料的搜集、歸檔整理等。4、除四害工作配合街道做好各項(xiàng)除四害工作。六、六病防治工作近視眼防治工作，開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)展視力、沙眼的普查，催促學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做好眼保健操，開(kāi)展防近治療工作。齲齒、牙齦炎的防治。我校利用9月20日愛(ài)眼日的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，使學(xué)生懂得齲齒、牙齦炎對(duì)身體的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和才能?；紫x(chóng)病、貧血的防治。11月對(duì)全校學(xué)生服一次驅(qū)蟲(chóng)藥。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)不良的防治。10月對(duì)學(xué)生進(jìn)展體檢，做出營(yíng)養(yǎng)統(tǒng)計(jì)表。發(fā)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良學(xué)生予以重視并指導(dǎo)。七、常規(guī)工作1、標(biāo)準(zhǔn)做好憑證入學(xué)工作，并配合中壩鎮(zhèn)防?？啤⒓部刂行淖龊脤?duì)學(xué)生的方案免疫登記等工作。2、完成艾滋病教育相關(guān)活動(dòng)。3、做好了老師的獻(xiàn)血宣傳工作。4、做好了學(xué)生體檢工作，慢性病、學(xué)生傷害事故的處理登記工作。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)2我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室、黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，為了營(yíng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境，創(chuàng)立全國(guó)衛(wèi)生城市，各部門(mén)、各科室各司其責(zé)，親密配合，統(tǒng)一行動(dòng)，都把創(chuàng)立工作一直放在所有工作的突出位置上，大會(huì)講，小會(huì)說(shuō)，不斷強(qiáng)化環(huán)境衛(wèi)生觀(guān)念，強(qiáng)化創(chuàng)立意識(shí)。一把手親臨第一線(xiàn)，率先垂范，靠前指揮，親自催促、檢查，及時(shí)組織評(píng)比，組織整改。領(lǐng)導(dǎo)一絲不茍的工作作風(fēng)有力地鼓舞了全校師生，推動(dòng)了我校環(huán)境衛(wèi)生工作的深化開(kāi)展，也推動(dòng)了校園精神文明建立。環(huán)境衛(wèi)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作，我們充分發(fā)揮了環(huán)境衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)的作用。平時(shí)的環(huán)境衛(wèi)生，除了全校發(fā)動(dòng)，全面整治以外，主要是部分重點(diǎn)整治。因?yàn)檎蔚闹攸c(diǎn)每次不完全一樣，網(wǎng)絡(luò)各個(gè)層面的工作側(cè)重點(diǎn)也就不完全一樣。例如這次整治的重點(diǎn)是學(xué)生公寓樓的環(huán)境衛(wèi)生，那么就由政教組和總務(wù)處牽頭，然后落實(shí)到寄宿生管理組詳細(xì)執(zhí)行，其它以此類(lèi)推。除此以外，各種衛(wèi)生設(shè)施，定期檢查，及時(shí)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)清洗、修理和補(bǔ)充。綠化面積逐步擴(kuò)大，并按園林式學(xué)校要求進(jìn)展改造、完善，努力做到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，幽靜典雅。食堂環(huán)境衛(wèi)生堅(jiān)持天天有人查，絕不允許有絲毫馬虎；教育和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，由學(xué)生會(huì)組織，一天檢查一次，一周評(píng)比一次，并把評(píng)比的結(jié)果作為學(xué)期評(píng)比文明班級(jí)的重要根據(jù)。老師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、電腦房，以及各科室，由校長(zhǎng)室、考核辦組織不定期抽查，并把檢查結(jié)果與獎(jiǎng)金適當(dāng)掛鉤。由于各項(xiàng)措施得力，我校的環(huán)境衛(wèi)生工作開(kāi)展得比擬順，屢次得到教育局和外來(lái)參觀(guān)者的好評(píng)。環(huán)境衛(wèi)生工作的重中之重是食堂，它關(guān)系到全校幾千人的安康和生命。食堂環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域，主要分五大塊：一是未加工菜蔬堆放區(qū)域，二是成品、半成品放置區(qū)域，三是學(xué)生就餐區(qū)域，四是炊事員操作區(qū)域，五是水沖式涮洗區(qū)域。五大塊的工作流程一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)負(fù)責(zé)到底，責(zé)任到人，校醫(yī)室每天派人檢查催促，校長(zhǎng)室、檢查組隨時(shí)檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，絕不手軟，堅(jiān)決查處。由于管理嚴(yán)厲，食堂環(huán)境衛(wèi)生良好，沒(méi)有發(fā)生食物中毒事件。第二個(gè)重點(diǎn)是學(xué)校的衛(wèi)生死角，所謂衛(wèi)生死角，主要指學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生和人們不太注意的地方。我們主要采取集中整治的方法，每學(xué)期集中全校師生，自帶工具，大規(guī)模清理一到兩次，拔去雜草，清理垃圾，鏟除口香糖。另外，人們不太注意的地方，主要指高處，如教室里的電視機(jī)、電風(fēng)扇、外墻面、日光燈等物件的除塵、除蛛網(wǎng)；還有車(chē)棚的屋頂。因?yàn)檐?chē)棚靠近宿舍樓和教室，有些不自覺(jué)的學(xué)生偶然會(huì)把雜物隨手扔在上面，日積月累，越聚越多，站在高處一看，花花綠綠，大煞風(fēng)景。因此，除了教育以外，也必須用梯子爬上去清掃。第三重點(diǎn)是廁所的環(huán)境衛(wèi)生，雖說(shuō)我們有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，但由于我校人多，使用頻率高，廁所極易積垢；再加上有個(gè)別學(xué)生淘氣搗蛋，水箱、水龍頭，便池容易堵塞，所以要隨時(shí)清理、疏通。特別是有些同學(xué)不小心，把大便沾上蹲位，如不及時(shí)去除，就會(huì)引來(lái)蒼蠅，傳染疾病。為此，有關(guān)專(zhuān)職人員每到課間都要認(rèn)真檢查和催促，以保證衛(wèi)生和暢通；另外，學(xué)校也組織有關(guān)人員不定期抽查，一般都要求把問(wèn)題在萌芽狀態(tài)中處理掉。如今已根本沒(méi)有亂拉亂尿、亂寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象。老師辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，由于人員多，老師的資料、作業(yè)本多，稍一忽略，就會(huì)雜亂無(wú)章。這有客觀(guān)原因，也有主觀(guān)原因。客觀(guān)原因，暫時(shí)還無(wú)法解決；我們只能抓住主觀(guān)原因，雖然每位老師的工作量都很大，甚至無(wú)暇顧及辦公室的環(huán)境衛(wèi)生，但我們認(rèn)為，只要形成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，有這方面的思想意識(shí)，問(wèn)題也是不難解決的。所以，在開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，我們組織人員進(jìn)展經(jīng)常性的檢查，話(huà)不要多說(shuō)，老師們心里都明白，可工作一忙，容易忘記。檢查多了，老師們的良好習(xí)慣開(kāi)場(chǎng)形成，大家都能注意環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)，辦公室顯得整齊、美觀(guān)、大方。當(dāng)然，環(huán)境衛(wèi)生工作我們還有很多沒(méi)有做到位，例如個(gè)別學(xué)生仍然沒(méi)有形成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，廢紙屑、礦泉水瓶、食品袋等還有隨手亂丟的現(xiàn)象；有些衛(wèi)生死角的整治前后的時(shí)間拉得過(guò)長(zhǎng)等等。為了加快創(chuàng)立工作的步伐，今后我們將從“根治陋習(xí)”入手。俗話(huà)說(shuō)，治表容易治本難，但不治好“本”，“表”將無(wú)窮無(wú)盡。人一定要進(jìn)步素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。良好習(xí)慣養(yǎng)成了，環(huán)境衛(wèi)生搞好了，創(chuàng)立全國(guó)衛(wèi)生城市那不是一件難事。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)3前幾年創(chuàng)立“合肥市綠色學(xué)校”經(jīng)歷的根底上，進(jìn)一步完善了綠色學(xué)校和環(huán)境教育隊(duì)伍建立，制定了實(shí)在可行的創(chuàng)立規(guī)劃，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，開(kāi)展了扎實(shí)有效地創(chuàng)立工作。建立、健全了環(huán)境教育組織機(jī)構(gòu)，每年均把環(huán)境教育、美化校園的工作列入年度方案，創(chuàng)綠和環(huán)境教育工作有序開(kāi)展。制定了施行方案及課程方案，為各類(lèi)環(huán)境教育活動(dòng)提供了必要的支持和保障。學(xué)校以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》為環(huán)境教育的指導(dǎo)思想，高度重視“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境教育工作，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資，始終把環(huán)境建立、德育工作與教學(xué)工作納入同步開(kāi)展的軌道，把環(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓，形成立足于學(xué)校，浸透于課堂，效勞于社會(huì)的環(huán)境建立形式。學(xué)校以進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)為目的，以普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為著力點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展了一系列環(huán)境教育工作。一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全環(huán)境教育是全面施行素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建立的合格人才的根底工程，為保證我校環(huán)境教育工作的施行，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、少先大隊(duì)部、班主任組成的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排學(xué)校環(huán)境教育工作。從校園文化建立、課內(nèi)教學(xué)、課外教育、校園管理、宣傳教育、資料整理等方面入手，廣泛開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，全面進(jìn)步廣闊師生的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀(guān)念和行為標(biāo)準(zhǔn)。二、加強(qiáng)宣傳，重視環(huán)境教育我校一直著力重視環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求環(huán)境、品生、語(yǔ)文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的任課老師在教學(xué)中浸透貼近生活、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。學(xué)校按規(guī)定做到三落實(shí)，即做到教材落實(shí)、老師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)，每學(xué)期不少于16節(jié)。此外，在全面施行新課程的過(guò)程中，我們還緊緊抓住“綜合理論活動(dòng)”這一平臺(tái)，把有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容和要求溶入到學(xué)校綜合理論活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)方案之中，并要求各班都要積極開(kāi)展相關(guān)專(zhuān)題的理論活動(dòng)，讓廣闊學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活，在活動(dòng)中增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。1、教學(xué)浸透學(xué)校重視在學(xué)科中浸透關(guān)于環(huán)境教育的浸透，要求老師在教學(xué)中應(yīng)有意識(shí)的將環(huán)境教育納入適宜的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們的經(jīng)歷是：第一、結(jié)合原有課程內(nèi)容，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識(shí)的添加環(huán)境教育。第二、環(huán)境教育的浸透做到“合情合理”，不隨意插入或生搬硬套，做到既浸透自然，又不能影響教學(xué)效果。專(zhuān)題課有教材、有教案，每年評(píng)出浸透環(huán)境教育的優(yōu)秀教案，促使全體老師不斷進(jìn)步認(rèn)識(shí)，把環(huán)境教育作為德育浸透，表達(dá)素質(zhì)教育的要求?！?〕教學(xué)工作方案表達(dá)本期對(duì)學(xué)生進(jìn)展環(huán)境教育的知識(shí)點(diǎn)、培養(yǎng)的意識(shí)和才能。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思想品德、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的學(xué)科組長(zhǎng)和任課老師在擬定本期科組工作方案和教學(xué)工作方案時(shí)，并結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，確定本學(xué)科的環(huán)境教育知識(shí)點(diǎn)和環(huán)境知識(shí)教育的類(lèi)型。在編寫(xiě)教學(xué)方案時(shí)，對(duì)環(huán)境知識(shí)的教學(xué)應(yīng)有較詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，使學(xué)生能正確掌握這些知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和才能。〔2〕每學(xué)年每位老師上交一篇環(huán)境教育的論文和環(huán)保教育的教案，存入老師個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，作為期終目的考核的重要根據(jù)之一。鼓勵(lì)老師積極撰寫(xiě)環(huán)保教育論文，參加各級(jí)主管部門(mén)舉辦的論文、教案評(píng)選活動(dòng)，凡獲獎(jiǎng)的論文、教案，學(xué)校根據(jù)相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)條例獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要根據(jù)之一?！?〕制定環(huán)保課堂教育評(píng)價(jià)表，并運(yùn)用課堂教育評(píng)價(jià)表對(duì)老師在課堂教學(xué)中浸透環(huán)境教育的情況進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。〔4〕校級(jí)教研課在選題時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮環(huán)保題材。2、活動(dòng)浸透〔1〕學(xué)生成立有環(huán)保興趣小組“綠色家園環(huán)保社”，積極參與學(xué)校的環(huán)境管理?！?〕結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。結(jié)合植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠，美化綠化校園。3月22日世界水日學(xué)校組織學(xué)生到自來(lái)水廠(chǎng)參觀(guān)，使學(xué)生懂得用水、惜水、節(jié)水的關(guān)系；4月底5月初的愛(ài)鳥(niǎo)周，開(kāi)展張貼鳥(niǎo)類(lèi)宣傳畫(huà)活動(dòng)，理解鳥(niǎo)類(lèi)生活習(xí)性及與人類(lèi)關(guān)系；6月5日世界環(huán)境日，組織學(xué)生觀(guān)看錄像，理解身邊環(huán)境狀況,召開(kāi)主題班會(huì)在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日〔3月23日〕、世界地球日〔4月22日〕、國(guó)際保護(hù)臭氧層日〔9月16日〕等，學(xué)校都配合有關(guān)主題，利用黑板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)展宣傳展覽。〔3〕定期出環(huán)境板報(bào)、宣欄傳，并制有永久性宣傳牌，讓學(xué)生入學(xué)校后隨時(shí)能看到有關(guān)環(huán)護(hù)知識(shí)，能使學(xué)生環(huán)保意識(shí)在潛移默化中進(jìn)步。〔4〕開(kāi)展保護(hù)環(huán)境“兩不”活動(dòng)不做有損環(huán)境的事，不用有污染環(huán)境的東西。學(xué)校每次外出活動(dòng)都進(jìn)展“保護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境”的發(fā)動(dòng)教育，同時(shí)，學(xué)校杜絕學(xué)生帶一次性塑料袋、一次性餐具等進(jìn)入校內(nèi)，使學(xué)生在生活中能自覺(jué)地形成良好環(huán)保行為。3、環(huán)保教育與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合〔1〕利用升旗儀式、主題班會(huì)，開(kāi)展環(huán)境教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國(guó)旗講話(huà)中，參加“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，“人類(lèi)只有一個(gè)地球”等內(nèi)容，使環(huán)境教育浸透到國(guó)旗教育中，進(jìn)步了師生的環(huán)境意識(shí)。每學(xué)期教誨處都會(huì)定期開(kāi)展綠色承諾活動(dòng)、環(huán)保主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展環(huán)保知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)?！?〕在大隊(duì)部的組織下，積極舉辦各種環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，參加各級(jí)各部門(mén)組織的各種比賽活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境知識(shí)的興趣和熱情。舉辦了多個(gè)環(huán)境教育知識(shí)講座，全校有2100多人次參加；舉行了多項(xiàng)全校性的環(huán)保知識(shí)測(cè)試和競(jìng)賽；組織全校學(xué)生觀(guān)看環(huán)境教育VCD等。積極組織學(xué)生參加科學(xué)夢(mèng)想繪畫(huà)、環(huán)保征文的競(jìng)賽活動(dòng)，共有68名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng)?！?〕我校施行的“愛(ài)心紙”工程是我校開(kāi)展的又一項(xiàng)環(huán)保特色教育，針對(duì)在學(xué)校中，學(xué)生、老師在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的廢紙約占學(xué)校垃圾的三分之二，是造成學(xué)校及周邊環(huán)境污染的重要污染，為了將廢紙變廢為寶，改善校園環(huán)境，進(jìn)步環(huán)境意識(shí)，學(xué)校施行了“愛(ài)心紙”工程，各班專(zhuān)門(mén)指定人員負(fù)責(zé)“愛(ài)心紙”的搜集，由大隊(duì)部統(tǒng)一回收、管理，所得收入全部用于捐助特困生，這一舉措使學(xué)生受到了很好的思想教育，同時(shí)倡導(dǎo)“無(wú)紙賀卡”活動(dòng)，進(jìn)步了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)?！?〕我校充分利用紅領(lǐng)巾播送站、櫥窗、板報(bào)等言論陣地，積極宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)；邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)及有關(guān)人員來(lái)校開(kāi)展宣講活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣闊師生的環(huán)境意識(shí)。我校還結(jié)合“小學(xué)生行為習(xí)慣常規(guī)”評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生良好的`生活、學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣，并明確要求：保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，從如今做起。把環(huán)境教育真正落實(shí)到師生行動(dòng)中，扎根在師生的頭腦里。三、加強(qiáng)校園文化建立，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。為發(fā)揮環(huán)境對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用，學(xué)校全力打造人文環(huán)境，進(jìn)步辦學(xué)品位，以校園文化建立為打破口，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。一年來(lái)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，積極籌措資金，投資上萬(wàn)元搞校園綠化、美化、凈化，修建花園、花池、裝修過(guò)道走廊，櫥窗，制作標(biāo)語(yǔ)匾牌。如今學(xué)校設(shè)施較為齊全，校內(nèi)宣傳櫥窗、名人畫(huà)像、宣傳標(biāo)語(yǔ)、告誡標(biāo)牌等無(wú)不表達(dá)出我校環(huán)境育人的良好氣氛。學(xué)校注重讓學(xué)生自主管理，在讓學(xué)生熟悉常規(guī)管理要求的根底上，組織學(xué)生清掃衛(wèi)生，每天早晨少先隊(duì)組織中隊(duì)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為、衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)情況，每周五全面檢查各班清潔區(qū)衛(wèi)生并做好記錄，讓學(xué)生在理論活動(dòng)中感受清潔工人的辛苦，從而促使學(xué)消費(fèi)生自覺(jué)遵守行為標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)。環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)根本國(guó)策，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。幾年來(lái)，我校為了貫徹可持續(xù)開(kāi)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)的戰(zhàn)略，落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，營(yíng)造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在各級(jí)環(huán)保部門(mén)的指導(dǎo)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心扶持下，全體教職工同心協(xié)力，加快精神文明建立的步伐，把環(huán)境教育納入學(xué)校教育教學(xué)工作方案，做到組織、方案、人員、經(jīng)費(fèi)四落實(shí)。參與環(huán)境教育的師生從少數(shù)到多數(shù)，活動(dòng)內(nèi)容從單一到多樣；觀(guān)念認(rèn)識(shí)從模糊到明晰；活動(dòng)空間從學(xué)校到社會(huì)，獲得了豐碩的成果。如今，我校有一個(gè)強(qiáng)有力的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支熱愛(ài)環(huán)境建立，積極參加環(huán)境教育和活動(dòng)的師生骨干隊(duì)伍，學(xué)校環(huán)境教育到達(dá)了一個(gè)新的高度，形成了環(huán)境教育的特色。現(xiàn)就一年來(lái)學(xué)校的環(huán)境教育工作總結(jié)如下：1、成立機(jī)構(gòu)，方案和方案的施行得以保障學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，把它作為工作的重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際制定創(chuàng)立方案和施行方案，并做好每學(xué)年、每學(xué)期環(huán)境教育工作方案，做到有方案、有活動(dòng)、有成效、有總結(jié)。同時(shí)還成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)和各中層領(lǐng)導(dǎo)組成，詳細(xì)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組制定的方案，安排好活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì)理論，進(jìn)展學(xué)術(shù)研究和經(jīng)常性研討學(xué)科浸透等工作。一年來(lái)，我校在環(huán)境教育理論與探究過(guò)程中注意教學(xué)要素的建立，教育氣氛的營(yíng)造，依靠一支熱心環(huán)境教育的老師隊(duì)伍，做到環(huán)境教育經(jīng)?；⒅贫然?、標(biāo)準(zhǔn)化。2、學(xué)科浸透，環(huán)境教育的主渠道學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)環(huán)保課程，但并不回絕其他部門(mén)提供的環(huán)保教材，做到采用跨學(xué)科課程的教學(xué)法，推動(dòng)了環(huán)境教育的開(kāi)展。各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，積極在學(xué)科中開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)。3、成立興趣小組，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性為了培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保興趣，生動(dòng)活潑地開(kāi)展環(huán)境教育，學(xué)校成立環(huán)境保護(hù)興趣小組，由政教處主任分管，指定老師詳細(xì)負(fù)責(zé)。環(huán)境教育不搞假、大、空，我們從身邊事說(shuō)起，從小事做起，讓學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)中承受教育。學(xué)校從平面綠化向立體綠化延伸，做到遠(yuǎn)近高矮各異的多層次綠化景象。利用這個(gè)契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展更深層次的綠化環(huán)境的教育，學(xué)校各班包塊認(rèn)養(yǎng)花草樹(shù)木，掛牌設(shè)崗，精心養(yǎng)護(hù)。學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)了學(xué)生把興趣放到周?chē)h(huán)境的理解和認(rèn)識(shí)上，從而培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)，增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)。4、雙管齊下，活動(dòng)競(jìng)賽并舉學(xué)校通過(guò)專(zhuān)題講座、各種教學(xué)的浸透、社會(huì)調(diào)查、各種課外活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和義務(wù)感，逐步養(yǎng)成為維護(hù)環(huán)境而約束自己行為的自覺(jué)性和與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)的勇氣。我校堅(jiān)持每年都舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，有些同學(xué)以環(huán)境為主題，用書(shū)法、繪畫(huà)等文藝表現(xiàn)形式，表達(dá)對(duì)生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的愿望，到達(dá)良好的宣傳教育效果；各教研組、各年級(jí)也舉辦了各類(lèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)；每年的3月12日，學(xué)校都要組織高段學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng)；結(jié)合“野生動(dòng)物保護(hù)宣傳月”、“環(huán)境日”、“地球日”等開(kāi)展各種宣傳教育活動(dòng)；開(kāi)展“綠色生活行動(dòng)”，提倡自覺(jué)節(jié)能節(jié)水，購(gòu)置綠色產(chǎn)品，少用“一次性”餐具和塑料袋，去除白色污染，分類(lèi)回收生活垃圾，拒食野生動(dòng)物等。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，使學(xué)生結(jié)實(shí)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面施行。我校把“環(huán)境教育”列入德育工作內(nèi)容，狠抓環(huán)境課程，包括塑像、名人畫(huà)像和優(yōu)美校園等物質(zhì)空間層面，管理隊(duì)伍、評(píng)價(jià)制度和量化評(píng)分等組織制度層面，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)等文化心理層面，使之產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效應(yīng)。學(xué)校政教處、教誨處、團(tuán)支部結(jié)合制定了關(guān)于“環(huán)境教育”的一系列標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成制度，在愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、護(hù)公物、守法律等方面加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，充分利用國(guó)旗下的講話(huà)、班會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)展國(guó)情、校情教育，以環(huán)境教育為打破口，進(jìn)步新時(shí)期德育工作的實(shí)效性。同時(shí)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入意識(shí)的培養(yǎng)之中，在年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)之間開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比：如實(shí)行衛(wèi)生區(qū)班級(jí)輪值制，化零為整，責(zé)任到班；實(shí)行衛(wèi)生評(píng)比，讓“流動(dòng)紅旗”在教室重新飄起來(lái)；開(kāi)展“植綠、護(hù)綠”競(jìng)賽活動(dòng)等，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園、美化校園”的熱潮。5、延及校外，輻射社區(qū)我校多層次的環(huán)保