工程類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告模板集合9篇

第頁(yè)共頁(yè)工程類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告模板集合9篇【熱門(mén)】工程類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告模板集合9篇工程類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1一個(gè)學(xué)期的時(shí)間總是過(guò)得很快，每天重復(fù)著教室食堂寢室的三點(diǎn)一線(xiàn)讓我仿佛又找到了高中的感覺(jué)。然而不同的是，這個(gè)學(xué)期的工程訓(xùn)練課程卻讓我看到了生活的另一面。毫不夸大的說(shuō)，每一節(jié)課都給我留下了深化的印象，從陶藝的滿(mǎn)身泥漿，到焊接的閃閃火花，再到切削的機(jī)器轟鳴，作為一個(gè)文科生，有時(shí)機(jī)接觸到這些，也算是人生一筆珍貴的財(cái)富。真正使我成長(zhǎng)的是那節(jié)銑削試驗(yàn)。上課開(kāi)場(chǎng)后老師先向我們介紹了不同種類(lèi)的銑刀，然后以臥式萬(wàn)能升降臺(tái)銑床為例，介紹銑床的主要組成部分及其作用，然后親自啟動(dòng)機(jī)床教我們?nèi)绾问褂?。這節(jié)課的任務(wù)是分成小組用銑床銑出一個(gè)36齒的齒輪。首先需要進(jìn)展計(jì)算，算出每一個(gè)凹槽之間的間距，然后將其轉(zhuǎn)化為分度盤(pán)上的孔數(shù)，每銑一個(gè)凹槽，分度盤(pán)就要轉(zhuǎn)動(dòng)相應(yīng)的孔數(shù)來(lái)保證齒輪每一個(gè)齒的均勻分布。動(dòng)作機(jī)械而且費(fèi)力，但是稍有偏向就會(huì)影響整個(gè)工件的美觀(guān)和實(shí)用性。很不幸我們小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中數(shù)據(jù)出現(xiàn)了誤差導(dǎo)致銑出的齒輪出現(xiàn)了偏斜。但是我覺(jué)得這也是對(duì)我的一種教訓(xùn)，經(jīng)濟(jì)管理方面同樣存在著很多方面不容馬虎，有時(shí)候經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的偏向也可能導(dǎo)致公司的興亡。這件事使得我對(duì)自己不認(rèn)真的缺點(diǎn)加深了認(rèn)識(shí)，使得自己可以在這方面不斷努力，以不斷完善自己。要說(shuō)收獲還有很多，在這么多節(jié)課堂上，鍛煉了自己的動(dòng)手才能，很多事情不是看上去那么簡(jiǎn)單，做事情不能眼高手低，只懂得紙上談兵。鍛煉了邏輯思維才能，通過(guò)自己的邏輯規(guī)劃程序，然后編程指揮機(jī)器，這也是一種新奇的體驗(yàn)。還有就是團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的增強(qiáng)，試驗(yàn)的大部分內(nèi)容都需要幾個(gè)同學(xué)合作完成，分工和配合就顯得尤為重要，部分與整體的辯證關(guān)系也在這里顯現(xiàn)出來(lái)。最后一點(diǎn)，也是我個(gè)人覺(jué)得最重要的一點(diǎn)，是創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，這一點(diǎn)尤其表達(dá)在陶藝制作鐵藝制作等帶有藝術(shù)性色彩的工程訓(xùn)練課程中。很多以前同學(xué)的奇思妙想都深深地震撼了我，也讓我找到了自己的差距，當(dāng)下中國(guó)正缺少的正是這樣一種創(chuàng)新精神，這樣一種敢于打破常規(guī)的精神。學(xué)校開(kāi)展這門(mén)課程的目的和教育意義也在這里凸顯出來(lái)。作為當(dāng)代的大學(xué)生，很幸運(yùn)學(xué)校給我們這樣一個(gè)提升自己，開(kāi)闊視野的時(shí)機(jī)，我們也會(huì)用更大的熱情投入到學(xué)習(xí)工作中，為自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和社會(huì)不斷進(jìn)不而不懈努力。報(bào)告的最后還有對(duì)學(xué)校工程訓(xùn)練中心的一些小小的建議，希望學(xué)?？梢栽黾庸こ逃?xùn)練課的課時(shí)，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候感覺(jué)上課時(shí)間缺乏，實(shí)驗(yàn)工程完成性有一點(diǎn)欠缺，有些知識(shí)和技術(shù)也沒(méi)有到達(dá)完全掌握。還有就是希望學(xué)?？梢越Y(jié)合當(dāng)今世界工程機(jī)械技術(shù)開(kāi)展的前沿，改善訓(xùn)練中心的設(shè)備，淘汰落后機(jī)床和技術(shù)。讓學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)。姓名：學(xué)號(hào)：20xx2020xx年x月x日工程類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2通過(guò)學(xué)校的安排，我有幸在xx生物〔中國(guó)〕財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)，并兼職處理采購(gòu)部的有關(guān)工作。實(shí)習(xí)期間我最大收獲在于體驗(yàn)到了其獨(dú)特的企業(yè)文化。那種“創(chuàng)造顧客、貼近顧客、效勞顧客、感動(dòng)顧客”的經(jīng)營(yíng)思想，那種“先學(xué)做人，后學(xué)做事”的理念，使我深深認(rèn)識(shí)到企業(yè)管理不僅是一門(mén)科學(xué)，更是一種文化。文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。此外嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，積極投入到工作中，做到了自覺(jué)、自律、自學(xué)、自新。自己雖是實(shí)習(xí)，但我以對(duì)正式員工的要求來(lái)要求自己。自覺(jué)遵守考勤、辦公管理等規(guī)定。從小事做起，從身邊的事情做起，嚴(yán)于律己。我主要負(fù)責(zé)在財(cái)務(wù)部的帳單和憑證的核對(duì)，對(duì)金碟K3財(cái)務(wù)系統(tǒng)也有一定的接觸。采購(gòu)部主要負(fù)責(zé)ISO環(huán)境認(rèn)證體系的建立，跟公司的供給商進(jìn)展溝通，調(diào)查理解他們提供的產(chǎn)品〔原料〕是否符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，并負(fù)責(zé)環(huán)保協(xié)議的簽訂。我不是學(xué)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的，在財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)有一定的困難。但我做到了“心態(tài)歸零”，通過(guò)自學(xué)、請(qǐng)教等方式努力學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，進(jìn)步了自己的工作才能和效勞程度，養(yǎng)成了持續(xù)“工作+學(xué)習(xí)”的意識(shí)。工作表現(xiàn)與收獲在實(shí)習(xí)期間，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問(wèn)題：第一未能積極地與公司高層溝通。常務(wù)副總曾對(duì)我——一個(gè)行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生到財(cái)務(wù)部工作表示關(guān)注，“雙重領(lǐng)導(dǎo)”也不時(shí)發(fā)生小矛盾。但自己沒(méi)有主動(dòng)地與公司高層接觸溝通，解決存在的實(shí)際問(wèn)題。第二自己的財(cái)務(wù)知識(shí)有限，而同事們的工作繁忙。不能經(jīng)常請(qǐng)教他們，以致很難對(duì)公司作出較大的奉獻(xiàn)。第三缺乏協(xié)調(diào)的技巧。因?yàn)樯硎堋半p重領(lǐng)導(dǎo)”，財(cái)務(wù)部與采購(gòu)部同時(shí)需要我的情況時(shí)有發(fā)生。而我未能提出解決問(wèn)題的方法，只是等兩位經(jīng)理協(xié)調(diào)后才開(kāi)展工作。第四自己身兼兩職，隸屬于兩個(gè)部門(mén)。有時(shí)不能很好的區(qū)分工作的主次輕重，工作效率不是特別高。除了收獲、以及自身缺乏外，悉心的我發(fā)現(xiàn)了公司存在的一些缺乏：第一對(duì)新進(jìn)員工的分配不盡合理。就拿我自身來(lái)說(shuō)。我是學(xué)行政管理的，應(yīng)聘時(shí)也說(shuō)明了我的職業(yè)取向但卻叫我從事財(cái)務(wù)工作。對(duì)公司而言，是人力資的浪費(fèi)；對(duì)我而言，是自己的選擇得不到尊重。我首先承受了公司的安排，并在財(cái)務(wù)部努力工作、勤奮學(xué)習(xí)。但財(cái)務(wù)畢竟不是自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、興趣所在。在跟人力資總監(jiān)溝通幾次未果后，最終選擇了跳槽。去一家小公司做行政人事助理，完畢了我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。第二人力資戰(zhàn)略似乎不符現(xiàn)代管理理念。公司每個(gè)月都開(kāi)一個(gè)培訓(xùn)班，招聘大量的人員。與此同時(shí)，每個(gè)月都有大量的員工流失。我堅(jiān)信留住一個(gè)老員工的本錢(qián)要比招聘一個(gè)新員工的本錢(qián)低的多。企業(yè)應(yīng)該想方法留住人才，而不是不斷地補(bǔ)充人員。第三培訓(xùn)機(jī)制有待完善。為期一個(gè)星期的封閉式培訓(xùn)，感覺(jué)就像是在渡假。培訓(xùn)講師大多是市場(chǎng)上很出色的人員，但上起課來(lái)明顯力不從心。紀(jì)律比擬松散，缺少鼓勵(lì)士氣的課程，未能形成一套標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)體系。我曾經(jīng)在某保險(xiǎn)公司承受兩個(gè)月的培訓(xùn)，覺(jué)得保險(xiǎn)公司培訓(xùn)課程的設(shè)置，培訓(xùn)的方法都值得其他公司〔尤其是銷(xiāo)售效勞型的公司〕效仿。第四招聘錄用不是非常標(biāo)準(zhǔn)。在體育中心的招聘現(xiàn)場(chǎng)，我遞交簡(jiǎn)歷說(shuō)明應(yīng)聘人力資職位后，招聘人員互相交流“素質(zhì)不錯(cuò)，不能做人力資管理，其他職位也行。”而未問(wèn)我是否愿意服從調(diào)配，感覺(jué)自己沒(méi)受到尊重。一百多人參加了復(fù)試，復(fù)試很簡(jiǎn)單就是“一分鐘自我介紹”，然后追問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題。這樣很可能導(dǎo)致才能強(qiáng)但缺乏面試技巧者被挑選出去，或沒(méi)才能但純熟掌握面試技巧者進(jìn)入公司。不管出現(xiàn)哪種情況，對(duì)公司來(lái)說(shuō)都是個(gè)損失。工程類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3一、實(shí)習(xí)目的和要求消費(fèi)實(shí)習(xí)是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體全面開(kāi)展的人才的一項(xiàng)重要措施，是教學(xué)方案中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。1.實(shí)習(xí)目的(1)通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)—般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深化的理解;(2)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，穩(wěn)固和深化理解已學(xué)的理論知識(shí)(如測(cè)量、建筑材料、建筑學(xué)、建筑構(gòu)造、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí);(3)通過(guò)親身參加施工理論，培養(yǎng)分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的獨(dú)立工作才能，為將來(lái)參加工作打下根底;(4)通過(guò)工作和勞動(dòng)，理解房屋施工的根本消費(fèi)工藝過(guò)程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、構(gòu)造安裝、裝飾等)中的消費(fèi)技術(shù)技能;(5)理解目前我國(guó)施工技術(shù)與施工組織管理的實(shí)際程度，聯(lián)絡(luò)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的，樹(shù)立獻(xiàn)身社會(huì)現(xiàn)代化建立、進(jìn)步我國(guó)建筑施工程度的遠(yuǎn)大志向;(6)與工人和基層消費(fèi)人員親密接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。2.實(shí)習(xí)要求參加實(shí)習(xí)的學(xué)生應(yīng)在工地實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員的幫助下，詳細(xì)參加有關(guān)的技術(shù)工作和消費(fèi)工作，在工作中參照本指導(dǎo)書(shū)的要求，全面地完成消費(fèi)實(shí)習(xí)工作。實(shí)習(xí)期間要求做到：(1)認(rèn)真按時(shí)完成實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和指導(dǎo)老師布置的實(shí)習(xí)和調(diào)研工作;(2)每天寫(xiě)好實(shí)習(xí)日記，記錄施工情況、心得體會(huì)、革新建議等;(3)對(duì)組織的專(zhuān)業(yè)參觀(guān)、專(zhuān)業(yè)報(bào)告都要詳細(xì)記錄并加以整理;(4)實(shí)習(xí)完畢前寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)政治思想和業(yè)務(wù)收獲進(jìn)展全面總結(jié);(5)對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人和指導(dǎo)老師布置的“專(zhuān)題作業(yè)”要及時(shí)完成并寫(xiě)出報(bào)告;(6)利用業(yè)余時(shí)間，結(jié)合本工地或本地區(qū)自選專(zhuān)題進(jìn)展社會(huì)調(diào)查，寫(xiě)出報(bào)告。(1)多層現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架構(gòu)造可以從事下述工作或?qū)W習(xí)下述內(nèi)容：1)柱、梁、板、樓梯的模板構(gòu)造;模板(定型組合小鋼模)的配板方法(繪制配板圖);模板支撐方式及模板設(shè)計(jì)等有關(guān)內(nèi)容;2)構(gòu)造配筋情況(分析^p其是否合理);鋼筋的配料、制備方法;鋼筋綁扎方式、安裝、驗(yàn)收及隱蔽工程記錄;鋼筋代換;鋼筋的下料長(zhǎng)度等;3)鋼筋驗(yàn)收、質(zhì)量管理;4)鋼筋機(jī)械及加工工藝，車(chē)間平面布置;5)鋼筋焊接及其它連接工藝、冷拉、冷拔工藝及質(zhì)量控制驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);6)先張法、后張法施工工藝及預(yù)應(yīng)力筋的配置、張拉制度及質(zhì)量控制;7)混凝土的原材料的質(zhì)量要求、配合比施工控制;8)混凝土的制備及機(jī)械設(shè)備、摻合料、附加劑的應(yīng)用;9)混凝土運(yùn)輸(程度與垂直運(yùn)輸)機(jī)械、運(yùn)輸組織方式及保證質(zhì)量的技術(shù)措施;10)混凝土澆筑順序;混凝土搗實(shí)機(jī)械及搗實(shí)方式;11)混凝土澆筑后的養(yǎng)護(hù);拆模時(shí)間和拆模方式;混凝土構(gòu)件的質(zhì)量和驗(yàn)收;12)施工縫的留設(shè)位置及處理方法;13)伸縮縫、沉降縫的構(gòu)造;14)混凝土工程質(zhì)量控制及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);15)模板的定位方法;軸線(xiàn)和標(biāo)高的控制等;16)各種構(gòu)造模板構(gòu)造、支模方法、模板配置;17)模板安裝及質(zhì)量控制、模板撤除、維修及周轉(zhuǎn);18)隔離劑的種類(lèi)與應(yīng)用;19)工程的流水段劃分和流水施工方法;20)現(xiàn)澆多層鋼筋混凝土框架的施工方案或單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制;21)勞動(dòng)力的調(diào)配和進(jìn)步勞動(dòng)消費(fèi)率的方法等;22)其他有關(guān)的內(nèi)容(根據(jù)工程特點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)情況確定)。(2)多層磚混構(gòu)造可以從事下述工作或?qū)W習(xí)下述內(nèi)容：1)理解砌筑操作規(guī)程及砌筑規(guī)那么;2)皮數(shù)桿的作用及其控制;3)磚、砌塊、砂漿、砌體的強(qiáng)度等級(jí)及互相關(guān)系，砌體施工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn);4)砌筑砂漿、抹灰砂漿的區(qū)別及制備;5)每層墻身軸線(xiàn)的引測(cè)，平面彈線(xiàn)和標(biāo)高控制;6)所用磚、灰漿材料特性，材料運(yùn)輸機(jī)械和運(yùn)輸方式;7)腳手架的構(gòu)造和搭設(shè)方法，平安網(wǎng)的設(shè)置;8)磚根底、磚墻等的砌筑方法，縱、橫墻的聯(lián)接方式，過(guò)梁的施工等;9)砌磚質(zhì)量檢查與驗(yàn)收;10)墻體可砌高度，砌體分層分段流水施工組織，砌筑階段現(xiàn)場(chǎng)平面布置;11)裝飾工程種類(lèi)、工藝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，各種飾面材料的應(yīng)用;12)樓板的配板，樓板吊運(yùn)方式和鋪設(shè)順序及方法;13)現(xiàn)澆樓面的配筋，鋼筋綁扎方法和混凝土澆筑方法等;14)材料、勞動(dòng)量的計(jì)算方法，勞動(dòng)力調(diào)配與進(jìn)步勞動(dòng)消費(fèi)率的方法等;15)多層磚混構(gòu)造的施工方案或單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制;16)其他有關(guān)內(nèi)容。(3)單層工業(yè)廠(chǎng)房可以從事下述工作或?qū)W習(xí)下述內(nèi)容：1)構(gòu)造型式與構(gòu)造特點(diǎn);2)建筑物的定位與軸線(xiàn)的測(cè)定方法;3)柱子現(xiàn)場(chǎng)預(yù)制方法(包括預(yù)制位置布置、模板構(gòu)造、配筋特點(diǎn)、預(yù)理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實(shí)方法、疊澆時(shí)的隔離措施、質(zhì)量要求等);4)屋架現(xiàn)場(chǎng)預(yù)制方法(包括預(yù)制位置布置、模板構(gòu)造、配筋特點(diǎn)、預(yù)理件固定、混凝土配合比、混凝土澆筑和搗實(shí)方法、預(yù)應(yīng)力留孔和張拉方式、疊澆時(shí)隔離措施、質(zhì)量要求等);5)吊車(chē)梁、屋面板、天窗架等的運(yùn)輸方法和現(xiàn)場(chǎng)布置;6)現(xiàn)場(chǎng)吊裝構(gòu)件布置圖與起重機(jī)開(kāi)行道路的設(shè)計(jì)和繪制;7)構(gòu)造構(gòu)件的吊裝過(guò)程及質(zhì)量要求;8)單層工業(yè)廠(chǎng)房的吊裝施工方案或單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制;9)材料供給組織與勞動(dòng)力調(diào)配等;10)其他有關(guān)內(nèi)容。(4)高層構(gòu)造1)構(gòu)造型式及構(gòu)造布置;2)深基坑的支護(hù)方案及降水措施;3)剪力墻的模板體系(大模、滑模、爬模等);4)垂直運(yùn)輸機(jī)械布置及樓面程度運(yùn)輸?shù)陌才?5)外墻腳手架的型式及布置;6)混凝土供給及澆搗方式;7)現(xiàn)場(chǎng)總平面布置(消費(fèi)、生活設(shè)施、材料堆放及道路布置)。3.小專(zhuān)題小專(zhuān)題是加深實(shí)習(xí)內(nèi)容和培養(yǎng)學(xué)生分析^p問(wèn)題才能的重要環(huán)節(jié)，有條件時(shí)盡量去完成。如實(shí)在無(wú)條件亦可以不進(jìn)展。小專(zhuān)題內(nèi)容可以是各種工程的新技術(shù)總結(jié)，亦可以是施工組織設(shè)計(jì)的專(zhuān)題總結(jié)，以及新機(jī)具、新材料、新構(gòu)造的使用和研制小結(jié)等，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員或由學(xué)生本人確定。其參考內(nèi)容如下：(1)土方機(jī)械化施工的機(jī)械配套及經(jīng)濟(jì)分析^p;(2)深根底施工方案的選擇，基坑支護(hù)構(gòu)造的布置及選用;(3)降低地下水位方法的研究及施工中實(shí)際問(wèn)題的處理;(4)土方填筑對(duì)土質(zhì)的要求及壓實(shí)方法的選擇;(5)大直徑鋼筋的焊接問(wèn)題;(6)冷拉鋼筋的性能與施工中應(yīng)注意的問(wèn)題;新品種鋼筋的性能與加工方法;(7)鋼組合模板的規(guī)格與組合，計(jì)算原那么和方法;(8)大模板的構(gòu)造和計(jì)算，施工中詳細(xì)問(wèn)題的處理;(9)爬模、臺(tái)模等新型模板的構(gòu)造及使用;(10)混凝土攪拌機(jī)的組成與布置，摻合料應(yīng)用效果的總結(jié);(11)泵送混凝土的布管，澆筑、配合比的分析^p研究;(12)大體積混凝土的澆注方法及溫度應(yīng)力問(wèn)題的處理;(13)張拉機(jī)具和錨夾具的分析^p、張拉方式對(duì)應(yīng)力均勻的影響;(14)無(wú)粘結(jié)預(yù)應(yīng)力施工的研究;(15)構(gòu)件吊裝應(yīng)力計(jì)算方法;(16)構(gòu)造物吊裝方案和吊裝階段建筑物穩(wěn)定性的研究;(17)特種工程(大跨度屋蓋、升板等)吊裝工藝的總結(jié);(18)滑模的構(gòu)造，組成與計(jì)算方法;(19)散裝水泥運(yùn)輸、儲(chǔ)存和使用方法總結(jié);(20)起重安裝機(jī)械的利用和如何進(jìn)步其使用效率;(21)本工地施工組織設(shè)計(jì)與實(shí)際施工進(jìn)度的比擬，從中找出改良的措施;(22)新型裝飾材料及其施工工藝的總結(jié);(23)網(wǎng)絡(luò)圖使用效果的總結(jié)與分析^p;(24)有關(guān)工程管理問(wèn)題的總結(jié)與分析^p;(25)特種構(gòu)造施工工藝的總結(jié)與分析^p;(26)高層外墻腳手架的選用。小專(zhuān)題還可以是構(gòu)造、建筑、材料、施工等其他方面的內(nèi)容。工程類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4本次實(shí)習(xí)以消費(fèi)實(shí)習(xí)為主，消費(fèi)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在開(kāi)拓我們的視野，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)，穩(wěn)固和理解專(zhuān)業(yè)課程。實(shí)習(xí)方式主要是請(qǐng)企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內(nèi)容;同學(xué)們下消費(fèi)車(chē)間參觀(guān)，向企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理，技術(shù)消費(fèi)工作人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí);由帶隊(duì)老師組織同學(xué)們分組討論、發(fā)言，通過(guò)交流實(shí)習(xí)體會(huì)方式，加深和穩(wěn)固實(shí)習(xí)和專(zhuān)題講座內(nèi)容。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并對(duì)消費(fèi)管理有了更深的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)安排及相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)實(shí)習(xí)安排：實(shí)習(xí)時(shí)間跨度三個(gè)星期(8月30日9月18日)，實(shí)習(xí)安排如下：8月30日9月3日許昌煙草機(jī)械公司9月6日9月10日鄭州紡織機(jī)械有限責(zé)任公司9月13日9月18日同學(xué)分組討論、交流實(shí)習(xí)體會(huì)、完成實(shí)習(xí)報(bào)告相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)：工業(yè)工程(IE)的目的：是使消費(fèi)系統(tǒng)投入的要素得到有效的利用，降低本錢(qián)，保證質(zhì)量和平安、進(jìn)步消費(fèi)效率，獲得最正確效益。IE的根本功能是研究人員、物料、設(shè)備、能、信息所組成的集成系統(tǒng)，進(jìn)展設(shè)計(jì)、改善和設(shè)置。詳細(xì)表現(xiàn)為規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、和創(chuàng)新四個(gè)方面。設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)：對(duì)系統(tǒng)(工廠(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校、商店等)進(jìn)展詳細(xì)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，包括選址、平面布置、物流分析^p、物料搬運(yùn)方法與設(shè)備選擇等，使個(gè)消費(fèi)要素和各子系統(tǒng)(設(shè)計(jì)、消費(fèi)制造、供給、后勤保障、銷(xiāo)售等部門(mén))按照IE要求得到合理的配置，組成有效地集成系統(tǒng)。涉及SE、OR、工作研究、成組技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、工效學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬等知識(shí)。消費(fèi)方案與控制：研究消費(fèi)過(guò)程和資的組織、方案、調(diào)度和控制，保障消費(fèi)系統(tǒng)有效地運(yùn)行。包括消費(fèi)過(guò)程的時(shí)間與空間上的組織、消費(fèi)與作業(yè)方案、消費(fèi)線(xiàn)平衡、庫(kù)存控制等。采用的方法：網(wǎng)絡(luò)方案(方案評(píng)審技術(shù)PERT、關(guān)鍵道路法CPM)、經(jīng)濟(jì)定貨量(EOQ)、經(jīng)濟(jì)消費(fèi)批量(EPQ)、物料需求方案MRP以及消費(fèi)資方案MRP-II和準(zhǔn)時(shí)制JIT。質(zhì)量管理與可靠性技術(shù)：包括為保證產(chǎn)品或工作質(zhì)量進(jìn)展質(zhì)量調(diào)查、方案、組織、協(xié)調(diào)與控制等各項(xiàng)工作，核心是為了到達(dá)規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，利用科學(xué)方法對(duì)消費(fèi)進(jìn)展嚴(yán)格檢查和控制，預(yù)防不合格品產(chǎn)生。內(nèi)容包括傳統(tǒng)的質(zhì)量控制方法，現(xiàn)代質(zhì)量管理-保證，消費(fèi)保證、全面質(zhì)量控制TQC與全面質(zhì)量控制TQM?？煽啃约夹g(shù)是現(xiàn)有系統(tǒng)有效運(yùn)行的原理與方法，包括可靠性概念、故障及診斷分析^p、使用可靠性、系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)、系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)策略等。管理信息系統(tǒng)：它為一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理和決策提供信息支持的用戶(hù)計(jì)算機(jī)綜合系統(tǒng)，是現(xiàn)代IE應(yīng)用的重要根底與手段。包括計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的組成，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等。(MRP-II、ERP、PDM、CIMS)現(xiàn)代制造系統(tǒng)：IE的根底和組成部分，包括成組技術(shù)GT、計(jì)算機(jī)輔助工藝過(guò)程設(shè)計(jì)、柔性制造單元FMC與系統(tǒng)FMS、計(jì)算機(jī)集成制造、敏捷制造、虛擬企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)制造、虛擬制造、可重組制造系統(tǒng)(Re-configurableManufacturingsystem)、孤島制造系統(tǒng)(HolonicManufacturingSystem)，基于智能體的制造系統(tǒng)(Agent-basedManufacturingsystem)、自組織制造系統(tǒng)等企業(yè)資方案(EnterpriseResourcePlanning，ERP)：是一種科學(xué)管理思想的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)，起于20世紀(jì)60年代初，經(jīng)歷了物料需求方案(MRP)時(shí)代和制造資方案(MRPⅡ)時(shí)代。到90年代，面向企業(yè)所有資管理的思想開(kāi)場(chǎng)提出，MRPⅡ進(jìn)入ERP時(shí)代。ERP對(duì)產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計(jì)、作業(yè)控制、消費(fèi)方案、投入品采購(gòu)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售、庫(kù)存(投入品、半成品、成品)、財(cái)務(wù)和人事等方面進(jìn)展集成優(yōu)化的管理，并包括相應(yīng)的模塊組成部分。ERP不是機(jī)械地適應(yīng)于企業(yè)現(xiàn)有流程，而是對(duì)企業(yè)流程不合理部分提出改良和優(yōu)化建議，并可能導(dǎo)致組織機(jī)構(gòu)的重新設(shè)計(jì)和業(yè)務(wù)流程組。工程類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5我在信陽(yáng)市第一建筑公司信陽(yáng)市新都華成工程部進(jìn)展施工工程管理實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我獲得施工技術(shù)、施工管理方面的實(shí)際知識(shí)，進(jìn)一步穩(wěn)固、加強(qiáng)和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決消費(fèi)實(shí)習(xí)問(wèn)題的初步才能。這次實(shí)習(xí)是我們專(zhuān)業(yè)的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，為實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目的起著重要作用。主要實(shí)習(xí)內(nèi)容及收獲如下：一、測(cè)量工程施工測(cè)量是直接為工程施工效勞的，其成果不僅是進(jìn)展施工及施工檢查的一條準(zhǔn)繩，而且還是驗(yàn)證開(kāi)工工程的位置、標(biāo)高和互相間關(guān)系尺寸是否符合設(shè)計(jì)要求的重要根據(jù)。根據(jù)規(guī)劃局提供給施工單位的程度坐標(biāo)和水準(zhǔn)點(diǎn)，建立合適本工程的.測(cè)量定位軸線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)和標(biāo)高控制網(wǎng)絡(luò)，其中重要的控制坐標(biāo)要做成標(biāo)準(zhǔn)的永久性坐標(biāo)點(diǎn)。施工單位再根據(jù)這些點(diǎn)進(jìn)展施工測(cè)量?！惨弧称矫娣艠庸ぷ?.所用儀器：激光經(jīng)緯儀2.測(cè)量方法：首先通過(guò)永久性坐標(biāo)點(diǎn)得出首層控制軸線(xiàn)的四個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，再通過(guò)天頂垂準(zhǔn)測(cè)量法得出各層的基準(zhǔn)點(diǎn)，最后進(jìn)展平面放樣工作。天頂垂準(zhǔn)測(cè)量的步驟是：先標(biāo)定地面控制中心坐標(biāo)點(diǎn)在地面設(shè)置觀(guān)測(cè)站，將儀器對(duì)中整平?？v轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡呈天頂位置觀(guān)測(cè)。調(diào)節(jié)儀器，使照準(zhǔn)軸與儀器豎軸重合，使靶標(biāo)呈象明晰，承受人員通過(guò)有機(jī)玻璃靶標(biāo)觀(guān)察光斑，指示操作者調(diào)節(jié)光斑焦距，直至光斑半徑最小為止，隨后操作者再將儀器左右緩慢平轉(zhuǎn)180度，上層承受信號(hào)人員觀(guān)察光斑軌跡，同時(shí)通知操作者細(xì)微調(diào)節(jié)望遠(yuǎn)鏡垂直度，直至光斑軌跡歸于一點(diǎn)，此時(shí)激光束與基準(zhǔn)點(diǎn)重合，挪動(dòng)接收靶，使靶心與光斑重合，在施工層刻線(xiàn)畫(huà)點(diǎn)，再進(jìn)展作業(yè)層施工放樣。平面放樣的操作步驟是：在一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)上對(duì)中整平儀器，儀器對(duì)準(zhǔn)另一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，固定儀器底座，開(kāi)啟激光，在兩基準(zhǔn)點(diǎn)之間拉墨線(xiàn)，彈出控制線(xiàn)。再利用鋼尺測(cè)量，定出其它控制線(xiàn)。(二)程度標(biāo)高控制測(cè)量1.所用儀器：水準(zhǔn)儀2.測(cè)量方法：利用水準(zhǔn)絲的高度與下層控制點(diǎn)標(biāo)高〔與下層樓板間隔2米〕得出一系列與樓板間隔2米的點(diǎn)即為該層程度標(biāo)高控制點(diǎn)。二、鋼筋工程鋼筋是鋼筋混凝土構(gòu)造的骨架，依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土構(gòu)造工程的三大工程之一。因?yàn)榛炷翝仓螅摻畹馁|(zhì)量難以檢查，因此鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴(yán)格檢查，并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確?；炷翗?gòu)造在使用階段正常工作鋼筋工程施工時(shí)，鋼筋的規(guī)格和位置必須與構(gòu)造施工圖一致。一般的鋼筋工程的施工過(guò)程如下：構(gòu)造施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫(xiě)配料單→材料購(gòu)入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗(yàn)收。鋼筋的安裝對(duì)工人的看圖才能要求較高，鋼筋的型號(hào)，數(shù)量，位置要求很高，一般應(yīng)和圖紙一致?！惨弧充摻畹倪B接工程中鋼筋往往因長(zhǎng)度缺乏或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我主要見(jiàn)習(xí)了鋼筋的綁扎和鋼筋的焊接1.鋼筋的綁扎：綁扎鋼筋最重要的是確定搭接長(zhǎng)度，采用綁扎連接時(shí)其位置和搭接長(zhǎng)度必須滿(mǎn)足《混凝土構(gòu)造設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》〔GB50204－20xx〕中的規(guī)定，軸心受拉及小偏心受拉構(gòu)件的縱向受力鋼筋不得采用綁扎接頭。2.鋼筋的焊接本工程主要采用的是電渣壓力焊。電渣壓力焊施焊接工藝程序安裝焊接鋼筋→安放引弧鐵絲球→纏繞石棉繩裝上焊劑盒→裝放焊劑→接通電，“造渣”工作電壓40～50v，“電渣”工作電壓20～25V→造渣過(guò)程形成渣池→電渣過(guò)程鋼筋端面溶化→切斷電頂壓鋼筋完成焊接→卸出焊劑拆卸焊盒→撤除夾具。3.鋼筋的機(jī)械連接在實(shí)習(xí)過(guò)程中并沒(méi)有看到鋼筋的機(jī)械連接，不過(guò)聽(tīng)?zhēng)煾嫡f(shuō)鋼筋的機(jī)械連接主要用于粗鋼筋的連接，在地下室工程中運(yùn)用比擬多。〔二〕植筋的施工在工地上見(jiàn)到的另外一個(gè)有關(guān)鋼筋安裝的就是植筋的施工操作步驟是：在鋼筋混凝土構(gòu)造上鉆出孔洞，注入膠粘劑，植入鋼筋，待其固化后即完成植筋施工。植筋方法具有工藝簡(jiǎn)單、工期短、造價(jià)省、操作方便、勞動(dòng)強(qiáng)度低、質(zhì)量易保證等優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常用做連墻筋。三、模板工程〔一〕模板的質(zhì)量要求木模板的強(qiáng)度，平整度均需滿(mǎn)足相關(guān)規(guī)定1.模板及其支頂必須有足夠的強(qiáng)度，剛度和穩(wěn)定性，其支頂?shù)闹С胁糠直仨氂凶銐虻闹С忻娣e。如安裝在基土上，基土必須堅(jiān)實(shí)并有排水措施。2.木模板(或夾板)應(yīng)符合《木構(gòu)造工程施工及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》(GBJ206—83)中的承重構(gòu)造選材標(biāo)準(zhǔn)，其樹(shù)種可按本地區(qū)實(shí)際情況選用，材質(zhì)不宜低于Ⅲ等材?！捕衬０宓陌惭b1.柱模板的安裝安裝程序：放線(xiàn)→設(shè)置定位基準(zhǔn)→第一塊模板安裝就位→安裝支撐→鄰側(cè)模板安裝就位→連接二塊模板，安裝第二塊模板支撐→安裝第三、四塊模板及支撐→調(diào)直糾偏→安裝柱箍→全面檢查校正→柱模群體固定→去除柱模內(nèi)雜物、封閉清掃口。2.梁模板安裝安裝程序：放線(xiàn)→搭設(shè)支模架→安裝梁底?！耗Ｆ鸸啊壴摻钆c墊塊→安裝兩側(cè)模板→固定梁夾→安裝梁柱節(jié)點(diǎn)模板→檢查校正→安梁口卡→相鄰梁模固定3.板模板的安裝安裝程序：復(fù)核板底標(biāo)高→搭設(shè)支模架→安放龍骨→安裝模板(鋪放密肋樓板模板)→安裝柱、梁、板節(jié)點(diǎn)模板→安放預(yù)埋件及預(yù)留孔模板等→檢查校正→交付驗(yàn)收〔三〕模板那的撤除不承重的側(cè)面模板，應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其外表及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板；承重的模板應(yīng)在混凝土到達(dá)拆模強(qiáng)度以后才能拆模板；混凝土拆模前要求填寫(xiě)拆模申請(qǐng)單同意前方可拆模。工程類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在四年級(jí)第二學(xué)期，一方面是對(duì)前三年專(zhuān)業(yè)根底知識(shí)的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固，另一方面是為隨后的畢業(yè)設(shè)計(jì)做鋪墊，讓我們對(duì)水利樞紐工程的設(shè)計(jì)和詳細(xì)建立有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)，因此這次實(shí)習(xí)相對(duì)于前面的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、單項(xiàng)實(shí)習(xí)更有意義。學(xué)院統(tǒng)籌安排下，我們02級(jí)水工、農(nóng)水、水動(dòng)三個(gè)專(zhuān)業(yè)于xx年2月25日踏上了此次畢業(yè)設(shè)計(jì)之路。目的地是世界級(jí)工程——三峽水利樞紐工程。在實(shí)習(xí)老師小組的幾位老師安排下我們的實(shí)習(xí)流程根本定型在上午聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告，下午做專(zhuān)項(xiàng)參觀(guān)實(shí)習(xí)。報(bào)告內(nèi)容可以概括為：三峽樞紐概況認(rèn)識(shí)、壩工設(shè)計(jì)、葛洲壩水利樞紐(此三項(xiàng)講座內(nèi)容由三峽總公司高工李君林老先生主講)；三峽水電站設(shè)計(jì)、三峽工程建立監(jiān)理概述、三峽水利樞紐截流工程、工程建立監(jiān)理開(kāi)展概況〔此三項(xiàng)由三峽開(kāi)展公司李先鎮(zhèn)副總監(jiān)主講〕；長(zhǎng)江航運(yùn)及三峽通航建筑物〔三峽總公司建立部鄧朝高工主講〕；施工機(jī)械〔原三峽設(shè)備處處長(zhǎng)主講〕。參觀(guān)內(nèi)容有：三峽展覽館、壩頂及120棧橋、右岸廠(chǎng)房及三期圍堰、下岸溪料場(chǎng)、三期工程砼拌和樓、葛洲壩電廠(chǎng)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)水工專(zhuān)業(yè)在工程理論中的工作對(duì)象、面臨問(wèn)題及解決方法有了一個(gè)較為全面的理解。穩(wěn)固專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感，實(shí)習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)的有關(guān)專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)和個(gè)人感想分兩部分總結(jié)報(bào)告如下：第一部分專(zhuān)題報(bào)告總結(jié)總結(jié)實(shí)習(xí)期間專(zhuān)家報(bào)告的內(nèi)容，將這些報(bào)告整理成如下幾方面陳述：一、三峽水利樞紐概況三峽工程分三期，總工期___年。一期5年〔1992——1997年〕，主要工程除準(zhǔn)備工程外，主要進(jìn)展一期圍堰填筑，導(dǎo)流明渠開(kāi)挖。修筑混凝土縱向圍堰，以及修建左岸臨時(shí)船閘〔120米高〕，并開(kāi)場(chǎng)修建左岸永久船閘、升船機(jī)及左岸部分砼壩段的施工。一期工程在1997年11月大江截流后完成，長(zhǎng)江水位從原68m進(jìn)步到88m。己建成的導(dǎo)流明渠，可承受最大水流量為xx0m3／s，長(zhǎng)江航運(yùn)不會(huì)因此受到很大影響。可以保證第一期工程施工期間不斷航。二期工程6年〔1988-xx年〕，工程主要任務(wù)是修筑二期圍堰，左岸大壩的電站設(shè)施建立及機(jī)組安裝，同時(shí)繼續(xù)進(jìn)展并完成永久船閘、升船機(jī)的施工，xx年6月1～15日大壩蓄水至135m高，圍水至長(zhǎng)江萬(wàn)縣市境內(nèi)。張飛廟被吞沒(méi)，長(zhǎng)江三峽的激流險(xiǎn)灘再也見(jiàn)不到，水面平緩，三峽內(nèi)江段將無(wú)上、下水之分。永久通航建成啟用，7月10日左岸首臺(tái)機(jī)組發(fā)電。三峽水利樞紐效益顯著，擁有防洪、發(fā)電、航運(yùn)、南水北調(diào)、漁業(yè)及旅游等綜合效益。同時(shí)也存在許多問(wèn)題，如投資、技術(shù)、移民、生態(tài)、水質(zhì)、人文景觀(guān)等。但是在工程進(jìn)展至今的現(xiàn)實(shí)說(shuō)明，這些問(wèn)題都能得到妥善解決的。二、重要水工建筑物1、擋水大壩及泄水建筑物〔1〕任務(wù)：擋水、泄洪、排沙?！?〕設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：千年一遇洪水設(shè)計(jì)；萬(wàn)年一遇洪水+10％校核校核洪水時(shí)壩址最大下泄流量102500m3/s?！?〕泄洪建筑：泄洪壩段位于河床中部，總長(zhǎng)483m，設(shè)有22個(gè)表孔和23個(gè)泄洪深孔，其中深孔進(jìn)口高程90m，孔口尺寸為7×9m；表孔孔口寬8m，溢流堰頂高程158m，表孔和深孔均采用鼻坎挑流方式進(jìn)展消能。2、水電站3、通航建筑物通航建筑物包括永久船閘和升船機(jī)〔德國(guó)合作方正在技術(shù)公關(guān)中，方案用螺旋桿技術(shù)取代原方案的鋼纜繩提升技術(shù)〕，均位于左岸。永久船閘為雙線(xiàn)五級(jí)連續(xù)梯級(jí)船閘。單級(jí)閘室有效尺寸為280×34×5m〔長(zhǎng)×寬×坎上最小水深〕，可通過(guò)萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)。升船機(jī)為單線(xiàn)一級(jí)垂直提升式設(shè)計(jì)，承船廂設(shè)計(jì)有效尺寸為120×18×3.5m，一次可通過(guò)一條3000噸的客貨輪。承船廂設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)總重量為11800噸，總提升力為6000萬(wàn)牛頓。工程類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇7對(duì)工程管理專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，消費(fèi)實(shí)習(xí)是大學(xué)階段尤為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它是對(duì)我們大學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的一次檢驗(yàn)和綜合運(yùn)用，不但有助于我們將課堂上所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，還能讓我們懂得理論與理論相結(jié)合的重要性。因此，我積極報(bào)名參加了學(xué)校安排的消費(fèi)實(shí)習(xí)。在12月26日到1月9日期間，我到湖北金誠(chéng)信工程造價(jià)咨詢(xún)有限責(zé)任公司，在徐總和其他工程師的指導(dǎo)下，參加了為期兩周的消費(fèi)實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)為我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)打下了良好的根底，讓我們學(xué)到很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟到不少做人做事的道理，也收獲了濃濃的同事友誼。一、實(shí)習(xí)目的1.熟悉造價(jià)事務(wù)所的運(yùn)作流程2.根據(jù)陽(yáng)光一號(hào)小區(qū)2-3#樓的藍(lán)圖，按清單計(jì)價(jià)規(guī)那么計(jì)算該工程的部分工程量，為編制畢業(yè)設(shè)計(jì)要完成的招投標(biāo)文件做準(zhǔn)備。二、實(shí)習(xí)單位概況1.實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介我所在的實(shí)習(xí)單位是湖北金誠(chéng)信工程造價(jià)咨詢(xún)有限責(zé)任公司，位于武漢市武昌區(qū)省出版城天宇創(chuàng)意大廈7樓。該公司成立于XX年，注冊(cè)資本100萬(wàn)，業(yè)務(wù)范圍為工程預(yù)決算、工程審計(jì)、編制招投標(biāo)文件等。2.實(shí)習(xí)工程概況工程是湖北三鼎盛世置業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司開(kāi)發(fā)的陽(yáng)光一號(hào)小區(qū)2-3#樓，位于廟山開(kāi)發(fā)區(qū)。工程使用性質(zhì)為商品住宅及配套效勞用房，建筑類(lèi)別為二類(lèi)高層建筑，耐火及屋面防水等級(jí)都是二級(jí)，抗震設(shè)防烈度為六度。該工程為框架剪力墻構(gòu)造，使用年限50年。建筑高度為32.00m，架空1層，住宅層2-11層。三、詳細(xì)參加的工作及個(gè)人體會(huì)1.熟悉圖紙及標(biāo)準(zhǔn)圖集熟悉了哪些圖紙？你是如何學(xué)會(huì)看圖紙的？看圖的規(guī)那么是什么？如何結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)圖集看懂圖紙？在這過(guò)程中你遇到了什么問(wèn)題？是怎么解決的？你的感受是什么？最好舉出一些實(shí)際的例子來(lái)。你還可以想到更多……2.熟悉建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)〔gb50500-XX〕什么是工程量清單計(jì)價(jià)？它有什么特點(diǎn)？看了一厚本清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)后是什么感覺(jué)？跟原來(lái)在課堂上的認(rèn)識(shí)有什么不同？如今知道清單計(jì)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括哪些主要內(nèi)容了嗎？你還可以想到更多……3.施工現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩你去了幾次現(xiàn)場(chǎng)？在施工現(xiàn)場(chǎng)你看到什么？有什么疑問(wèn)嗎？這些疑問(wèn)解決了嗎？是怎么解決的？最好舉出一些實(shí)際的例子來(lái)。你還可以想到更多……4.列項(xiàng)，計(jì)算工程量為什么要列項(xiàng)？你是怎么列項(xiàng)的？列項(xiàng)的過(guò)程中你出錯(cuò)了嗎？遇到了什么問(wèn)題？后來(lái)怎么解決的？最好舉出一些實(shí)際的例子來(lái)。你還可以想到更多……四、實(shí)習(xí)心得及總結(jié)1.對(duì)圖紙、圖集、標(biāo)準(zhǔn)、施工現(xiàn)場(chǎng)、算量工作之間關(guān)系的理解經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，你們應(yīng)該能有一定體會(huì)了吧？談?wù)勛约旱目捶ā?.對(duì)做事方法的理解此部分內(nèi)容建議：回憶自己在課堂學(xué)習(xí)中的缺乏，到理論中發(fā)現(xiàn)的知識(shí)破綻，檢驗(yàn)自己在實(shí)習(xí)中的工作方法方面的缺乏，談?wù)勛约和ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到了哪些有效的做事方法〔包括算量、識(shí)圖等專(zhuān)業(yè)性的工作和與人交往等非專(zhuān)業(yè)性工作方面〕？常言道：老實(shí)做人，聰明做事，你覺(jué)得自己通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)聰明了嗎？你還可以想到更多……3.對(duì)工作態(tài)度方面的認(rèn)識(shí)此部分內(nèi)容建議：檢驗(yàn)自己在工作態(tài)度等方面的問(wèn)題，如：是否存在懶惰、退縮心理？面對(duì)實(shí)習(xí)中的困難〔如上下班不方便、遇到不懂的問(wèn)題沒(méi)有人可以指導(dǎo)時(shí)〕是如何解決的？你對(duì)將來(lái)的工作有什么感想？你認(rèn)為將來(lái)參加工作應(yīng)該具備什么樣的工作態(tài)度？工程類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇8一、前言理論是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和開(kāi)展的泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和才能只有在理論中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和開(kāi)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于理論，將所學(xué)的理論知識(shí)與理論相結(jié)合一起，在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在理論中進(jìn)步自己由知識(shí)、才能、智慧等因素交融成的綜合素質(zhì)和才能，為自己事業(yè)的成功打下良好的根底。土木工程是建造各類(lèi)工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱(chēng)。它既指與與人類(lèi)生活、消費(fèi)活動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)展的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技開(kāi)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一個(gè)國(guó)家的國(guó)民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。本次實(shí)習(xí)為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，以集中參觀(guān)駐馬店本地以及鄭州的房屋建筑、道路和橋梁等與土木工程知識(shí)相關(guān)的工程為施行方案。通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使我們可以正確的認(rèn)識(shí)土木工程在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建立中的地位和作用，理解土木工程當(dāng)前的概貌和將來(lái)的開(kāi)展方向，理解土木工程活動(dòng)的特點(diǎn)和內(nèi)容。使我們更加熱愛(ài)土木工程。二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容1、以集中實(shí)習(xí)的方式進(jìn)展組織，主要參觀(guān)駐馬店市內(nèi)房屋建筑工程、道路和橋梁工程等工程。2、進(jìn)展實(shí)習(xí)前的發(fā)動(dòng)大會(huì)，讓每一個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生理解必要的平安知識(shí)、考前須知、實(shí)習(xí)規(guī)那么與實(shí)習(xí)內(nèi)容。3、參觀(guān)在建和已建的典型的房屋建筑工程，包括黃淮學(xué)院在建房屋、駐馬店市體育館、駐馬店農(nóng)校新校區(qū)、三超鋼構(gòu)造廠(chǎng)房。理解工程建立的根本程序，理解這些建筑的設(shè)計(jì)、施工及管理的內(nèi)容和特點(diǎn)。4、參觀(guān)在建和已建成的道路工程和橋梁工程，包括在建鄭州市龍湖金融中心、駐馬店市在建中原大道道路及橋梁，理解道路和橋梁工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容、施工的方法、施工的特點(diǎn)以及施工的機(jī)械設(shè)備等。5、參觀(guān)其他的土木工程：駐馬店中原大道的排水工程、各個(gè)建筑的環(huán)境工程、鄭州市龍湖金融中心的地下工程、三超鋼構(gòu)造設(shè)計(jì)與消費(fèi)等。6、深化施工一線(xiàn)，通過(guò)參觀(guān)建筑和聽(tīng)取講解員的講解，理解房屋建筑工程、道路工程、橋梁工程、地下工程等土木工程各分項(xiàng)工程和分布工程的施工方法和施工過(guò)程。7、通過(guò)一系列的對(duì)各個(gè)層面的土木工程的理解，理解土木工程的材料種類(lèi)、特點(diǎn)和用處以及開(kāi)展情況等。8、在參觀(guān)認(rèn)識(shí)的根底上，做好總結(jié)，為以后的學(xué)習(xí)打下根底。三、實(shí)習(xí)收獲和體會(huì)作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，假如在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶著我們進(jìn)展了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從理論中對(duì)這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底，為今后書(shū)本與理論的結(jié)合打下根底。緊張的一周的實(shí)習(xí)生活完畢了，在這一周里我還是有不少的收獲，實(shí)習(xí)完畢后好好總結(jié)一下。在這緊張的一周實(shí)習(xí)中我們共進(jìn)展了6項(xiàng)工程的參觀(guān)認(rèn)識(shí)，包括黃淮學(xué)院在建工程、駐馬店市體育場(chǎng)、鄭州市龍湖金融中心、三超鋼構(gòu)造公司、駐馬店農(nóng)校新校區(qū)、駐馬店市中原大道．。在每次參觀(guān)過(guò)一項(xiàng)工程后，我都會(huì)做好記錄與自己的體會(huì)，以便自己以后在學(xué)習(xí)中方便。雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識(shí)，但終歸是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不同程度上都會(huì)有收獲。而實(shí)習(xí)的意義也在于此。首先，通過(guò)實(shí)習(xí)，通過(guò)理論，使我學(xué)到了很多理論知識(shí)。通過(guò)參觀(guān)，使我近間隔的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，廠(chǎng)房的構(gòu)造，學(xué)到了很多很適用的詳細(xì)的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是非常重要、非常根底的知識(shí)。比方，在一般房屋建筑與重要的建筑的配筋中箍筋與縱筋的分布與連接、防水的設(shè)置、地基沉降等等。1、對(duì)于建筑設(shè)計(jì)和施工的參觀(guān)總結(jié)在參觀(guān)黃淮學(xué)院在建的建筑時(shí)，我們剛好可以看到根底的布置，根底采用的是獨(dú)立根底，墻體不是直接砌筑在地基上，而是在底部加上了梁。在大跨度建筑中要有沉降縫的設(shè)置，除此之外還要考慮到根底沉降帶來(lái)的危害，在現(xiàn)澆樓板上可以明顯的觀(guān)察到廁所地面要低于樓面10cm。體育館相對(duì)于普通建筑來(lái)說(shuō)是相對(duì)較重要的，在駐馬店體育場(chǎng)參觀(guān)時(shí)，在做了根本理解的根底上，由于它是由鋼筋混凝土和鋼構(gòu)造共同建造的，我特別觀(guān)察到在鋼筋混凝土與鋼構(gòu)件相連接的地方，明顯的感覺(jué)到，柱子相對(duì)于別的地方尺寸更加大，配筋量更大。并且在縱筋接頭處，它采用的不是焊接而是用螺絲套桶連接，箍筋開(kāi)口處也被焊死，箍筋與縱筋不僅有鐵絲相連，還增加了焊點(diǎn)，這使得構(gòu)造更加穩(wěn)定，更有保障，合適于特殊的建筑，這一做法在鄭州龍湖金融中心的施工現(xiàn)場(chǎng)同樣可以看到。在參觀(guān)駐馬店農(nóng)校新校區(qū)時(shí)，墻上的一些網(wǎng)引起了我的好奇：為什么要在抹灰的下面鋪層網(wǎng)呢？現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)人員做理解答：為了防止墻上的磚與混凝土收縮不同而導(dǎo)致抹灰層剝落。這種做法不僅在墻體上可以看到，在磚墻與柱子或梁的連接處需要抹灰的地方都可以看到。2、對(duì)于建筑材料的參觀(guān)總結(jié)對(duì)于建筑材料的參觀(guān)總結(jié)主要來(lái)于參觀(guān)駐馬店市關(guān)王廟工業(yè)園區(qū)的三超鋼構(gòu)造公司的廠(chǎng)房、產(chǎn)品與作品。鋼構(gòu)造隨著社會(huì)的開(kāi)展與我們的建筑愈來(lái)愈親密，在追求輕質(zhì)、高強(qiáng)、美觀(guān)的建筑材料上，鋼構(gòu)造無(wú)疑是最好的選擇。鋼構(gòu)造有著自重較輕、工作的可靠性較高、抗振〔震〕性、抗沖擊性好、制造的工業(yè)化程度較高、可以準(zhǔn)確快速地裝配、室內(nèi)空間大、容易做成密封構(gòu)造等優(yōu)點(diǎn)，但也有易腐蝕、耐火性差的缺點(diǎn)。由于現(xiàn)階段我國(guó)對(duì)鋼材還不能很好的優(yōu)化，導(dǎo)致鋼構(gòu)造建筑存在很多缺陷。但隨著社會(huì)的開(kāi)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，鋼構(gòu)造一些配套設(shè)施的齊全，鋼構(gòu)造將有很廣闊的開(kāi)展前景。在以鋼構(gòu)造的建筑中，三超集團(tuán)為我們展示了他們的鋼構(gòu)造別墅。從外形看，它有著同混凝土一樣的建筑效果，絲毫看不出是鋼構(gòu)造；內(nèi)部由于經(jīng)過(guò)裝修同樣給人的感覺(jué)很好，和普通鋼筋混凝土構(gòu)造區(qū)別不大。由于鋼構(gòu)造工程在我國(guó)不是很完美，在造價(jià)上要比普通鋼筋混凝土造價(jià)高，性?xún)r(jià)比相對(duì)來(lái)說(shuō)太低；再者由于很大一部分人對(duì)鋼構(gòu)造不是很理解，本身鋼材的彈性很大，人們?cè)谛睦砩蠒?huì)回絕它，覺(jué)得沒(méi)有鋼筋混凝土的平安。但隨著社會(huì)的開(kāi)展，相信鋼構(gòu)造會(huì)一步步走入人們的生活。這次實(shí)習(xí)讓我深化體會(huì)到讀書(shū)固然是增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些理論，暢徉于理論當(dāng)中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的進(jìn)步自身綜合素質(zhì)的選擇。走出學(xué)校，來(lái)到工地實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)講是一次很好的啟蒙活動(dòng)，希望我的經(jīng)歷和體會(huì)可以在以后的道路上指導(dǎo)我走向成功。外面的世界很精彩，但是，沒(méi)有實(shí)力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。四、實(shí)習(xí)意見(jiàn)和建議1、實(shí)習(xí)期間希望學(xué)?？梢栽谝院髮W(xué)習(xí)中增加實(shí)習(xí)的時(shí)間，能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)與理論交替中學(xué)習(xí)，這樣更有助于我們的學(xué)習(xí)。2、實(shí)習(xí)期間希望學(xué)?？梢远嗯芍v解員，學(xué)生多老師少，講解時(shí)會(huì)有好多聽(tīng)不見(jiàn)。3、實(shí)習(xí)周可以多去一些具有代表性的地方，參觀(guān)一些更具有特點(diǎn)的建筑。4、實(shí)習(xí)時(shí)間能否延長(zhǎng)，接觸更多的未知知識(shí)。工程類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告篇9一、實(shí)習(xí)目的：教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量教學(xué)的組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，也是深化課堂所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手才能和訓(xùn)練嚴(yán)格的理論科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖測(cè)繪和建筑物、構(gòu)筑物的測(cè)設(shè)，可增強(qiáng)測(cè)定和測(cè)設(shè)地面點(diǎn)位的概念，進(jìn)步應(yīng)用地形圖的才能，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測(cè)量工作的問(wèn)題打下根底。二、實(shí)習(xí)任務(wù)及要求：1、測(cè)繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張；2、將老師所給