總結(jié)實習(xí)報告集錦八篇

第頁共頁總結(jié)實習(xí)報告集錦八篇【】總結(jié)實習(xí)報告集錦八篇總結(jié)實習(xí)報告篇1三個月的實習(xí)時間彈指一揮間就悄無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際，才突然間意識到日子的匆匆。原先頗感不舍的分開大學(xué)四年的圍城生活，如今已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種邁向職業(yè)生涯的成熟表現(xiàn)。三個月的磨刀練陣，使得我學(xué)會了很多很多在課堂上根本就沒有時機學(xué)到的知識和本領(lǐng)，也使得我實現(xiàn)了從最初的宏遠目的到把握現(xiàn)實的日常點滴工作的轉(zhuǎn)換。在局領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴格要求自己，按照局里和科室的要求，較好地完成了自己的本職工作。三個月來，我主要分別在兩個不同的崗位上練兵，頭三個禮拜主要是在中心局的各個消費部門與車間對中心局的各個相關(guān)部門進展大概理解，因為是參觀實習(xí)，所以這三個禮拜根本上沒什么親自動手操作的時機。接下來的連續(xù)兩個禮拜在設(shè)備維護中心的推掛車間學(xué)習(xí)推掛系統(tǒng)的工作原理和根本操作規(guī)程，后面剩下的兩個月時間一直在設(shè)備維護中心的動力班組跟班學(xué)習(xí)設(shè)備的根本維護和兩子系統(tǒng)的有關(guān)知識。通過前三個禮拜的參觀實習(xí)，我對郵政有了一個全新的理性的認識。郵政通信的根本任務(wù)是承受寄件人的委托，將收寄的郵件經(jīng)過處理傳遞，迅速、準確、平安地投交收件人，從而實現(xiàn)溝通信息和交流實物的效能。其中郵件的傳遞經(jīng)歷收寄、分揀封發(fā)、運輸和投遞四個根本環(huán)節(jié)，一般都要經(jīng)由兩個或兩個以上的郵局。郵件種類也按分類方式不同一共有十一種郵件。我實習(xí)的單位是?？卩]區(qū)中心局，它實際就是郵件在傳遞過程中的集散樞紐，其主要負責郵件的處理和運輸任務(wù)。郵區(qū)中心局的特點有兩點：一、中心局是郵區(qū)內(nèi)唯一的郵件處理和交換中心；二、中心局是郵區(qū)內(nèi)唯一的郵件對外接口。其消費作業(yè)系統(tǒng)建立的總體目的是：在全國201個中心局實現(xiàn)消費作業(yè)自動化、信息處理網(wǎng)絡(luò)化、檔案管理電子化和消費管理科學(xué)化。當然對中心局的其他各個部門，我也根本上有了大概的理解，比方說轉(zhuǎn)押運中心的省外郵路有3條，省內(nèi)郵路有6條，郵運車隊有假設(shè)干條省內(nèi)和省外干線等等。首先說說在設(shè)備維護中心的推掛車間的工作心得。在推掛車間兩個禮拜的實習(xí)生活，我感觸最深的就是，我不僅學(xué)到了真才實學(xué)，這里還是我的第二個家，工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到大學(xué)，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教導(dǎo)，但總有一種仰承的間隔感，缺少家庭特有的溫馨。本以為畢業(yè)參加工作后，這種人際關(guān)系的間隔感、層次感只可能加強，但在推掛車間工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷錯了。設(shè)備維護中心的林任對于我這個剛進局的新手，不是用頭頭是道的說教來帶我上路，而是通過安排簡單的實習(xí)任務(wù)讓我快速上手，迅速找到工作的感覺與樂趣，這也讓我親自驗證了一句話：多動口不如動手。管理員王千林大哥平易近人的作風，一下子就拉近了我們之間上級和下屬的間隔，他平時還很關(guān)心我的住宿與吃飯問題，讓我一下子消除了一般人心目中領(lǐng)導(dǎo)高高在上的觀念。推掛車間的肖海城大哥，林建鋒大哥，鄧超麗大姐三位長輩都對我這個新人親切有加，特別是肖大哥，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我一起聊工作的感悟和對生活的體會，坦懷聊天，非但不擺長輩的架子，而且還以深切的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我做好本職工作，讓我真切感受到了同事之間的那種關(guān)愛之情。而其他大局部的同事，也對我們這些新人投以真摯友誼的目光，在工作中，只要我需要或者有什么不明白的地方，他們隨時給予熱情地指導(dǎo)和耐心的上手操作演練；工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。同事之間的友好團結(jié)和發(fā)奮向上的精神讓我很快就跟他們打成了一片。在推掛車間，由于工作性質(zhì)上的特殊性，整個人的神經(jīng)根本上一直處于緊繃的狀態(tài)，不容許你有一絲的忽略與怠慢，否那么就會出現(xiàn)消費的中斷或者故障，甚至是事故的發(fā)生。因此，在推掛車間，我的精神狀態(tài)一直保持在最正確狀態(tài)，慶幸的是，在我兩個禮拜的實習(xí)期間，根本上沒出現(xiàn)什么大的故障，并且在同事的帶著下學(xué)會了上手操作。我在工作上的收獲主要有：根本理解并掌握了推掛系統(tǒng)的工作原理和動手實際操作的技能，較好的理解了推掛系統(tǒng)的維護規(guī)程，參加了值機工作。像一般的開機順序、道岔的自檢、軌道的類型更換等等都已經(jīng)掌握，平時出現(xiàn)的一般故障能較快解決，此外還參與了推掛系統(tǒng)的例行維護工作。在這期間，工作上最大的缺乏主要有：軌道磨損導(dǎo)致所掛郵袋出現(xiàn)卡袋現(xiàn)象，夾郵袋的鉗子對過重的郵袋沒有足夠的鉤卡才能，空鉗滑行速度過快時老愛滑出軌道摔到地上，導(dǎo)致鉗子變形等。8月29號，由于局里人事調(diào)動，設(shè)備維護中心的兩位同事被調(diào)到電子局工作，導(dǎo)致設(shè)備維護中心人手缺乏，我開場被調(diào)到設(shè)備維護中心的動力班組工作，主要是跟班學(xué)習(xí)并負責中心局的電腦、內(nèi)部、打印機、電梯、林德叉車等設(shè)備的維護和故障排除和兩子系統(tǒng)的故障排除等。顯然，辦公室的工作環(huán)境與推掛車間迥然相異。雖然林任、王千林管理員和肖大哥一樣，對我關(guān)愛有加，體貼不減，同樣讓我深深感受到一種家長關(guān)愛的慈祥與特有的威嚴，另外還有同事王仁婷、林建鋒的友誼關(guān)心與幫助，但卻仍然防止不了辦公室特有的沉靜環(huán)境。這多少讓我喜歡熱鬧的性格有些不很適應(yīng)。幸好在韓紅大姐、陳聰大哥等幾位同事的友誼關(guān)心幫助下，我較早地克制了波動的心思，全身心投入到辦公室的日常工作環(huán)境中。經(jīng)過兩個月左右的工作學(xué)習(xí)，我做出了一定的成績：1、能獨立排除電腦日常應(yīng)用中出現(xiàn)的一般故障；2、能維修出現(xiàn)問題的內(nèi)部；3、負責局部公文復(fù)印登記工作；4、在韓紅大姐的詳細指導(dǎo)下，初步理解認識了郵政的兩子系統(tǒng)。5、對袋牌打印機出現(xiàn)的種種問題能迎刃而解。6、初步理解電梯和林德叉車的工作原理和操作規(guī)程，并且參與其日常維護工作，在出現(xiàn)重大故障時及時通知維護廠家過來解決，并做好事后登記工作。在辦公室工作缺乏主要有：1、對我局個別部門的詳細工作情況缺乏全面細致的理解，從而多少影響到相關(guān)設(shè)備維護工作的進展；2、對電腦應(yīng)用方面的一些高深知識的掌握度不夠，影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；3、工作細心度不夠，偶然會在小問題上出現(xiàn)錯漏；4、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環(huán)境是比擬令我滿意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力；其次是同事間的友誼關(guān)心以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感；第三就是目前正在營造形成我們局特有的“郵政文化”氣氛給了我工作的信心。我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，但我堅信：憑著自己的不斷努力奮斗，我肯定可以在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。假如承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，準許我繼續(xù)留在這里參加工作，那么我想借這次時機提兩點建議：第一點：在推掛車間實習(xí)的兩個禮拜，我已經(jīng)根本掌握其工作原理和維護規(guī)程，知道它能很大程度上節(jié)省開拆工人的勞動量和勞動強度。但我個人覺得推掛系統(tǒng)還有一點做的不是很好：卸完郵袋的空鉗滑行速度非常快，經(jīng)常容易在空鉗塔及其前面的一段軌道出軌，直接就掉落在底下的水泥地板上，導(dǎo)致鉗子變形或者摔壞，能否考慮在空鉗塔及其前面一段軌道的下方加鋪一條軟地毯或者比擬軟的起緩沖作用的墊子，加了地毯或者墊子之后就可以很好的保護出軌的空鉗，即使鉗子出軌掉下來也不會有多大的損壞，這樣就可以最大程度上減少空鉗摔壞進而更換帶來的損失。第二點：實習(xí)工作了三個多月，個人感覺我們中心局好似相對來說少了一點戶外集體活動。能否考慮在工作之余經(jīng)常組織一些有利于職工身心開展安康的文體或戶外活動，比方說晚會、球類比賽、卡拉ok、外出郊游等等之類的活動，這樣一來可以讓職工充分展示其個人興趣愛好、發(fā)揮其特長，到達真正的勞逸結(jié)合，進而調(diào)動并激發(fā)職工的工作積極性和工作熱情，二來更可以加強各個部門同事之間的工作協(xié)調(diào)才能與整個郵政的團結(jié)凝聚力。上面兩點完全是我個人的一點想法，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，謝謝。在接下來的日子里，自己決心認真進步工作程度，為中心局的快速開展，奉獻自己應(yīng)該奉獻的力量。我想我應(yīng)努力做到：第一，加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)設(shè)備維護專業(yè)知識和相關(guān)的最新動態(tài)。加強對中心局開展脈絡(luò)、走向的理解，加強對周圍環(huán)境的理解、學(xué)習(xí)，要對中心局的當前情況做到心中有數(shù)；第二，本著實事求是的原那么，做到上情下達、下情上報；真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手；第三，注重本部門的工作作風建立，團結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的部門工作氣氛。不斷改良辦公室對其他部門的支持才能、效勞程度。遵守中心局內(nèi)部規(guī)章制度，維護中心局利益，積極為中心局創(chuàng)造更高價值，力爭獲得更大的工作成績?？偨Y(jié)實習(xí)報告篇2我們實習(xí)的單位的是軟帝信息科技，這里有專門的.培訓(xùn)老師指導(dǎo)我們，設(shè)備齊全，老師也很負責。.技術(shù)的開展非常迅猛，它是微軟開發(fā)的一個大型平臺，涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的很多方面，用來開發(fā)各種應(yīng)用程序和大型網(wǎng)站。我們實習(xí)使用C#為.的編程語言，主要學(xué)習(xí)和開發(fā)Web方面的知識。帶我們實習(xí)的肖老師是一位經(jīng)歷豐富、技術(shù)嫻熟的軟件工程師，他非常細心地指導(dǎo)我們，對我們不懂的問題可以進展詳細的講解，他對我們要求非常嚴格，但這也是件好事，這樣才能有所進步。老師帶我們開發(fā).網(wǎng)站，這個網(wǎng)站是一個課程網(wǎng)站，使用vs20xx環(huán)境開發(fā)，采用div+Css網(wǎng)頁布局，C#，MSSQL數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)站采用flash閱讀器顯示文章、ppt、word，技術(shù)比擬先進。由于學(xué)校離公司太遠了，我們每天早上7點起來，坐一個半小時的公交，然后開場一天的實習(xí)，在外奔波比擬辛苦，不過大家都能堅持，精神可嘉。同學(xué)們根底較差，實習(xí)前幾天老師帶我們復(fù)習(xí)，C語言的語法，sql語句，vs20xx的使用等等，高強度的復(fù)習(xí)使局部同學(xué)無法承受，雖然感覺很累，但是每天都有收獲。雖然學(xué)了三年計算機，對很多計算機理論知識很有理解，學(xué)了很多東西，什么都會一點，但是真正精通的不多，實際運用的時候就無從下手，這是很多學(xué)計算機同學(xué)的現(xiàn)狀。我本人讀網(wǎng)頁制作、div+Css設(shè)計、asp.網(wǎng)站開發(fā)方面比擬熟悉，也是我的強項，雖然在同學(xué)當中比擬擅長，但是實習(xí)的時候感覺還是有很多缺乏，感到真正理論還是有點困難，還需繼續(xù)努力加強學(xué)習(xí)。往往老師布置一個任務(wù)下來，同學(xué)們往往都無從下手，不知道怎么動手，最后都是在老師一步一步的帶著下完成，這說明了我們在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，非常缺乏實際動手才能，這是需要加以彌補的，否那么無法參與實際產(chǎn)品的開發(fā)。面對這種情況，老師只好帶我們從最簡單、最根底的東西學(xué)起，但是時間有限，只能強行把大量知識灌輸我們，對于很多根底不好的同學(xué)來說，只能望洋興嘆。盡管如此，也是有所效果的，這樣可以系統(tǒng)的讓我們對所學(xué)知識有個整體的理解，而不是分散的，知道一個完好的程序或者網(wǎng)站都是用什么詳細的計算機學(xué)科來完成的。經(jīng)過兩個星期的實習(xí)，對asp.網(wǎng)站開發(fā)有了更深化的理解，學(xué)習(xí)了很多方法，積累了一些經(jīng)歷，很有收獲。學(xué)無止境，實習(xí)的過程讓我深知自身知識的不夠，還需繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，做得更好。總結(jié)實習(xí)報告篇3為期一周的金工實習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這一周的點點滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體會到很多成功的喜悅，也讓我明了成功的背后都得付出心酸的汗水，在這個浩瀚的大千世界，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生有太多的缺乏，有太多的東西值得去學(xué)習(xí)，并且不管什么時候，我們都得抱著虛心的態(tài)度去學(xué)習(xí)。首先要進展是鉗工的實習(xí)。鉗工是一個以手工操作為主的工種，他要求使用各種工具來完成零件的加工、裝配和維修等工作。這個工種設(shè)備簡單，可以完成機加工難以完成的工作。也正是由于這個原因這是一個不可或缺的工種。鉗工實習(xí)的開場，老師先是給我們放了一段的錄像，讓我們先理解鉗工到底是要做什么的，還講解了多種工具的使用方法與考前須知，最后還介紹了鉗工的一些根本的工作步驟。這一次的工作是要求加工一個“L”形狀的工件。去到屬于我的那個工作臺，認識了各種的工具。開場鉗工的工作，最重要的是劃線，在工件上用劃線工具畫出待加工部位的輪廓線是最重要的一道工序。通過劃線可以明確的標出加工余量，加工位置為加工工件提供加工根據(jù)，為我們能更好的做出更優(yōu)秀的工件打下一個堅實的根底。這一次我們的實習(xí)主要是用了劃針及劃線盤進展了簡單的平面劃線，并使用了樣沖。劃線之后就是要進展鋸削了，利用手鋸把多余的角料鋸開。主要動作的要點是：站立姿勢，注意起鋸，用力，速度等各個方面才能輕松的用好手鋸。否那么結(jié)果就不是輕松的完成工作而是把鋸條弄斷。在鋸削的過程中我認識到了勞動的辛苦，只是短短的十幾分鐘，就感覺到很累了。以后應(yīng)該加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，為以后更好的工作打下一個堅實的外部條件。也學(xué)到了鋸削時鋸縫發(fā)生歪斜是處理方法。這是能做的不是把鋸條彎轉(zhuǎn)而希望是鋸縫變直，而是應(yīng)該左右擺動，使鋸縫加寬或者翻轉(zhuǎn)90度重新起鋸。鋸好工件之后就要對平面進展加工了休整了。這一次我們使用的銼刀是300mm的扁銼、方銼。一直我以為使用銼刀是件很簡單的事情，但是直到我使用的時候我才認識到我的想法是那么的天真。使用銼刀不僅要求用力均勻，還要時時的比照平面是否已經(jīng)平直。單單一個用力均勻我就掌握不了。推過去的時候常常用力過大，把邊角弄掉了不少。以致最后出來的產(chǎn)品一直看的都是中間凸出來的。稍后還是老師說了穿插銼之后才把這個工件的平面做好。就是一個平面也花了我差不多一個早上。之后弄好了各個外表之后，進展的是鉆孔。使用臺式鉆床進展鉆孔，然后用立式鉆床行進倒角。這些機械化的設(shè)備更應(yīng)該注意平安的問題。鉆孔之后還有攻螺紋。這些都是在鉗工的一局部工種的實習(xí)，對鉗工有了一定的理解。在這里在這里老師強調(diào)了專業(yè)術(shù)語的應(yīng)用，很多人才鉗工實習(xí)中的銼，用磨來表達；在車床，也用磨來表達。在進入一個新的領(lǐng)域，應(yīng)該學(xué)會他的專業(yè)術(shù)語，要不然會被笑話的。在兩天半的鉗工實習(xí)后，接下來就是機加工實習(xí)了。由于接觸的是比擬舊式的機器，人工操作還占了很大比重，也正因為如此，它們上面的按鈕，手柄和轉(zhuǎn)盤都比擬多，我們花了不少時間用于熟悉機器,然后就迫不及待地進展實物加工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的挪動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種加工方法。對于我們來說，并沒有要求加工精細的零部件，主要是為了讓我們熟悉對機器的操作,我們的任務(wù)就是用一個圓柱體毛坯加工成一個螺絲狀的圓柱體。車工是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量消費，還是在單件小批消費以及機械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)該注意的是：1〕刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)該與工作軸線垂直。2〕刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。3〕刀具應(yīng)該墊好、放正、夾牢。4〕裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干預(yù)、碰撞。5〕拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對好刀后，就開場進展車削加工了。車端面的時候，應(yīng)當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面出現(xiàn)外凸內(nèi)凹的情況。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。精加工時要調(diào)整轉(zhuǎn)數(shù)，加工量最好在0.2mm左右，并且在切削時涂上乳化液。最后，便是將工件進展切斷了。切斷工件一般要注意的是：1〕工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤2〕安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)該盡量的短，3〕盡量減小滑板各活動局部間隙，進步刀架剛性，使工件的變形和振動減小。4〕手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。之后在經(jīng)歷了幾個失敗的作品后終于加工出了一個較符合要求的作為作業(yè)上交。理論是真理的檢驗標準，通過一星期的金工實習(xí)，我理解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆珍貴的財富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。這次實習(xí)不僅豐富的我的知識，也增強的我的動手才能，同時也鍛煉了我的刻苦耐勞的精神。實習(xí)期間，大家都可以堅持下來，發(fā)揚不怕苦不怕累的品質(zhì)。怕苦怕累是不能站穩(wěn)腳跟的，在當今的社會中，需要吃苦耐來的精神來支撐我們，這次實習(xí)我也懂得了一些看似簡單的工作在做起來也是很難的，也需要經(jīng)過屢次的訓(xùn)練才能到達一個更好的境界，臺上一分鐘，臺下十年功。工種不分上下，再好的工藝品也要從低做起，萬丈高樓平地起。我在實習(xí)期間也可以按時到場，只要在實習(xí)，我就會付出百分之一百的努力，可以與同學(xué)團結(jié)合作，共同解決問題，在制作工件的時候可以很有耐心的去工作。當然我在實習(xí)的過程中也存在一些問題，在工作的時候會開點小差，忽略老師將的一些知識，實習(xí)缺乏主動。這些問題在以后的實習(xí)中我要改正，盡量做到最好，不浪費實習(xí)期間珍貴的一分一秒。在實習(xí)的過程中，老師們也可以合理的安排時間，條理清楚的引導(dǎo)我們進展學(xué)習(xí)，也可以最大限度的讓學(xué)生親自動手。我希望以后的實習(xí)內(nèi)容安排上不要過多，時間少，內(nèi)容的安排應(yīng)該相應(yīng)也少一些，否那么很多都只是過眼云煙，而沒有真正去理解。期間我理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，進步了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認識，而且進步了我們的理論動手才能。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，穩(wěn)固了我們的所學(xué)的知識。我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手才能強的同學(xué)幫助動手才能弱的同學(xué)，大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。金工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義。在實習(xí)過程中我們獲得的勞動成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的'工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習(xí)完畢后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的?？偨Y(jié)實習(xí)報告篇41實習(xí)單位、時間及地點2實習(xí)內(nèi)容2.1實習(xí)目的畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)教育中極為重要的理論性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過這段時間的實習(xí)，為我們之后走向社會，勝任本專業(yè)相關(guān)工作奠定了根底，對于拓寬我們的知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，去獨立分析^p和解決實際問題的才能有著極大的幫助，通過再一次學(xué)習(xí)關(guān)于單片機的知識，可以更好地運用單片機，熟悉編程工作，最終設(shè)計出令自己滿意的程序，為以后的畢業(yè)設(shè)計打下根底，做好準備工作。2.2實習(xí)過程熟悉單片機知識階段：由于長時間未復(fù)習(xí)單片機的知識，有點陌生，所有實習(xí)第一周主要以復(fù)習(xí)單片機的根底知識為主，對以前所學(xué)知識有個全面的回憶和穩(wěn)固：1.單片機的概述單片機又稱單片微控制器，它不是完成某一個邏輯功能的芯片，而是把一個計算機系統(tǒng)集成到一個芯片上。相當于一個微型的計算機，和計算機相比，單片機只缺少了I/O設(shè)備。概括的講：一塊芯片就成了一臺計算機。它的體積小、質(zhì)量輕、價格廉價、為學(xué)習(xí)、應(yīng)用和開發(fā)提供了便利條件。同時，學(xué)習(xí)使用單片機是理解計算機原理與構(gòu)造的最正確選擇。單片機內(nèi)部也用和電腦功能類似的模塊，比方CPU，內(nèi)存，并行總線，還有和硬盤作用一樣的存儲器件，不同的是它的這些部件性能都相對我們的家用電腦弱很多，不過價錢也是低的,用它來做一些控制電器一類不是很復(fù)雜的工作足矣了。我們?nèi)缃裼玫娜詣訚L筒洗衣機、排煙罩、VCD等等的家電里面都可以看到它的身影!它主要是作為控制局部的核心部件。2.51單片機的介紹目前51單片機的種類很多，其中51系列單片機應(yīng)用最廣，而51系列單片機有多種型號的產(chǎn)品，如普通型(51子系列)和增強型(52子系列)。他們的構(gòu)造、引腳和封裝根本一樣，其主要差異反響在存儲器的配置上。51系列單片機內(nèi)包含以下幾個部件：一個8位CPU，4kb程序存儲器(ROM)，128b的數(shù)據(jù)存儲器(RAM)，32條I/O口線，大局部為單字節(jié)指令，21個專用存放器，2個可編程定時/計數(shù)器，5個中斷，2個優(yōu)先級，一個全雙工串行通信口，外部數(shù)據(jù)存儲器尋址空間為64kB，外部程序存儲器尋址空間為64kB，邏輯操作位尋址功能，雙列直插40PinDIP封裝，單一+5V電供電，以其典型的構(gòu)造和完善的總線專用存放器的集中管理，眾多的邏輯位操作功能及面向控制的豐富的指令系統(tǒng)，堪稱為一代“名機”，為以后的其它單片機的開展奠定了根底。其功能如下：3.51單片機的引腳：51單片機共有4個8位并行I/O端口,共32個引腳。(1)P0口——8位雙向I/O口。在不并行擴展外存儲器(包括并行擴展I/O口)時,P0口可用作雙向I/O口在并行擴展外存儲器(包括并行擴展I/O口)時,P0口可用于分時傳送低。位地址(地址總線)和8位數(shù)據(jù)信號(數(shù)據(jù)總線)。P0口能驅(qū)動8個LSTTL門。P0口作為一般I/O口使用時應(yīng)注意兩點：a.作為輸出口時，由于輸出級為漏極開路電路，假設(shè)要驅(qū)動NMOS或其他拉電流負載時，引腳上應(yīng)外接上拉電阻。b.作為輸入口時，假如下拉場效應(yīng)管導(dǎo)通，那么會將輸入的高電平拉為低電平造成誤讀，所以在進展輸入操作前，應(yīng)先向端口輸出鎖存器寫如“1”。(2)P1口——8位準雙向I/O口(“準雙向”是指該口內(nèi)部有固定的上拉電阻)。P1口能驅(qū)動為4個LSTTL門。(3)P2口——8位準雙向I/O口。在不并行擴展外存儲器(包括并行擴展I/O口)時,P2口可用作雙向I/O口。在并行擴展外存儲器(包括并行擴展I/O口)時,P2口可用于傳送高8位地址(屬地址總線)。P2口能驅(qū)動4個LSTTL門。在構(gòu)造上，P2口比P1口多一個輸出控制局部?？偨Y(jié)實習(xí)報告篇5有不少學(xué)生會利用暑期到社會理論，那么，理論過后寫一份實習(xí)報告總結(jié)非常有必要。實習(xí)報告怎么寫呢？假如你對此存有困惑，可以參考以下這份20xx年暑期實習(xí)報告范文。曾經(jīng)的自己夢想我在畢業(yè)之后可以找到一份好的工作，可以更好的實現(xiàn)自己的人生價值，現(xiàn)實情況下，我對自己說，我需要更加不斷的努力了，只有這樣，自己才可以做的更好，只有這樣，以后的道路才不會曲折，才會更加完美的出如今我的面前。不過如今這一切都是夢想，不實在際，我會一直不斷的努力下去，做好自己，才可以努力，我相信自己可以做的更好的！以下是這個暑期中的個人實習(xí)工作總結(jié)報告：我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會理論。對于一個大學(xué)生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我決然踏上了社會理論的道路。想通過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了開大建筑公司，開場了我這個假期的社會理論。理論，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。在中國的經(jīng)濟飛速開展，又參加了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在理論的這段時間內(nèi)，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為獲得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進步自已的才能！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次理論中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。以上是我的實習(xí)工作總結(jié)。從工作中，我學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不管做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。總結(jié)實習(xí)報告篇6實習(xí)是每一個大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會理論生活的一個工作的過渡。大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，雖不舍，但這一天還是來了。它的完畢，意味著我們將真正成為一名社會人，想到要走進社會了，心中難免有點惴惴不按，有點期待，又有點害怕。學(xué)校為我們安排了這次為期近二十天的校內(nèi)實習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進入社會的一個過渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識與實際操作相結(jié)合，為進入社會奠定更加結(jié)實的根底。從今年10月22號開場我院對20xx屆畢業(yè)生進展為期兩周的校內(nèi)教育實習(xí)工作，實習(xí)中，在鄭建軍老師的指導(dǎo)下，我積極認真且圓滿的完成了我的校內(nèi)實習(xí)課程。為期兩個星期的實習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中最后一次校內(nèi)實習(xí)生活，也是對我所學(xué)專業(yè)知識的大檢驗。通過這兩個星期的實習(xí)，在向老師、同學(xué)的請教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)歷，提升了自己的師范技能。實習(xí)時，指導(dǎo)老師鄭老師給予了我很多指導(dǎo)與幫助。根據(jù)這兩周的實習(xí)，我總結(jié)出三點：一、要把所學(xué)的知識運用到教學(xué)中來，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。二、要認真標準的寫說課稿和教案，內(nèi)容要新穎、獨特。三、要大膽走上講臺注重教學(xué)儀態(tài)，把自信的一面呈現(xiàn)出來。在這段難忘的實習(xí)過程中，不管在知識掌握，理論體驗方面我都得到很大的收獲。首先，對于說課我并不陌生，但是對說課的形式與內(nèi)容還不是非常理解。通過這次的學(xué)習(xí)，我知道了怎么說和說好課最根本的條件。在學(xué)習(xí)過程中鄭老師講的非常細致，每一大點以及其包含的每個小點都講解的非常明晰明了，因為說課的對象主要是評委、專家，所以在說課的過程中一定要注意自己的儀態(tài)，要自然大方。我們的說課是在階梯教室進展的，每個同學(xué)上臺演講，其余的同學(xué)當做評委老師，對其的說課進展點評。同學(xué)點評完畢后，指導(dǎo)老師也會對其優(yōu)缺點進展點評，我認真聽取他們的長處并踐行到自己的教學(xué)過程中，努力克制他們的缺點并在我的教學(xué)過程中盡量防止。其次，對于無生上課，我從來沒有經(jīng)歷過，不過對于要考編的我來說，這無疑是最大的考驗，也是必經(jīng)的過程。所以我積極準備，在這種模擬課堂的情景下展開的教學(xué)活動,許多問題要自問自答,重難點的提醒是串插在課堂中.難度大于有生教學(xué),所以課堂上要充分發(fā)揮各方技能,進步無生課堂的氣氛是關(guān)鍵。在教學(xué)過程中我覺得自己的眼神、表情、語速等都很恰當。雖然課下做足了功課，但當我面對一排排桌椅講課無疑是對我的一次挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了一些小插曲。比方面對桌椅，我不知該如何講起，緊張，注意力不集中，重難點把握有點失調(diào)，課時時間不充足等問題。假如不是鄭老師給了我一個無生上課的時機，我不會知道無生上課的難度和重要性，它不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對接下來的校外實習(xí)，還為我今后的考編之路積累了經(jīng)歷。作為一名老師，課前準備工作要充分，在考慮問題時，要做到細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容。在短短的為期兩周的校內(nèi)教育實習(xí)里，讓我們感到這次收獲頗豐，指導(dǎo)老師對我的教案及教學(xué)過程中存在的缺點提出了自己的意見，給予了正確的指導(dǎo)，讓我明白了上好一節(jié)課做好充分的準備對我們實習(xí)生是非常重要的，所有這些，對我以后的工作都提供了理論根底。我從客觀上對自己所學(xué)的有關(guān)方面的知識有了更深化的認識，使自己更加充分地理解了理論與實習(xí)或理論的嚴密聯(lián)絡(luò)的重要性。教學(xué)生知識假如我們僅僅只懂得書本上知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們可以旁征博引，而且更為重要的是要能解決學(xué)生的問題，可以以學(xué)生容易理解的平實的語言將它表達出來?？傊?，社會的不斷進步，使學(xué)校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，要當一名好的老師更不容易。這次校內(nèi)實習(xí),我受益匪淺.短短的兩周時間,得到了把自己所學(xué)的東西運用到理論中去的鍛煉時機,我也看到了自己的缺乏之處。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。同時,我更體會到了做老師的不容易,她不像學(xué)生叫”老師”那一聲如此簡單.我懊悔以前有時沒有認真聽老師講課,在一堂堂課的背后,老師付出了多少艱辛啊!學(xué)生叫一聲老師很簡單,可在老師心里這兩個字的分量決不是可以用天平來衡量的.無論以后我是否從事教育事業(yè),我想這次校內(nèi)實習(xí)的經(jīng)歷都會給我很大的說明,她是我人生的一個轉(zhuǎn)折點!再次感謝我的學(xué)校，以及鄭老師給予我的指導(dǎo)與幫助！總結(jié)實習(xí)報告篇7一、實習(xí)時間20xx年12月13——20xx年12月23日二、實習(xí)地點昆鋼鋼構(gòu)造有限責任公司整個造價專業(yè)班在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的組織下，于20xx年早上驅(qū)車到達昆鋼鋼構(gòu)造有限責任公司，到達公司后，公司組織了人員對我們給與了很大幫助，給我們講解公司的各種歷史和功能。這次實習(xí)，是對我們課本知識的補充和加強，將在將來對我們的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生不可磨滅的影響。在講解員的帶著下，參觀了昆鋼鋼構(gòu)造的消費車間，講解員首先給我們介紹了公司的成立時間以及公司的各類業(yè)務(wù)范圍，公司成立于XX年12月，由歷史悠久的昆鋼建立公司等多個單位沿革開展而來，是昆明鋼鐵控股公司下屬二級全資法人子公司，公司注冊資金1.66億元。公司具有國家房屋建筑工程一級、冶煉工程施工總承包一級、鋼構(gòu)造工程專業(yè)承包一級、鋼構(gòu)造制造一級、土石方工程專業(yè)承包工程一級資質(zhì)，通過了iso9001：XX質(zhì)量管理體系認證。址位于楚雄州祿豐工業(yè)園，公司大力施行“技術(shù)研發(fā)、引領(lǐng)市場”的開展戰(zhàn)略，堅持以設(shè)計研發(fā)為龍頭，已經(jīng)形成了一套完好的鋼構(gòu)造民用建筑的成套系統(tǒng)技術(shù)，全力投入、研發(fā)引領(lǐng)云南省抗震中小學(xué)校舍平安工程鋼構(gòu)造工程和鋼構(gòu)造民用建筑工程的建立工作。公司業(yè)務(wù)已拓展至云南省各個地州及周邊東南亞國家，成為了西南地區(qū)較有影響力的建筑企業(yè)。公司主要從事工業(yè)與民用建筑施工建立及鋼構(gòu)造設(shè)計、制作和施工，同時，相關(guān)多元開展商品混凝土、新型墻板的制作，已經(jīng)形成了一套完好的建筑施工產(chǎn)業(yè)鏈。進入消費車間，首先步入眼簾的是各種強調(diào)消費平安的警示牌以及對公司目的等的介紹的展板，通過對展板的閱讀，我們對各種消費的目的以及公司的奉獻作了初步認識。我們接下來跟著講解員進入車間的內(nèi)部進展參觀，寬闊的消費車間足以保證各種消費的精細進展，長長的消費構(gòu)件有序地擺在車間里，其中有空心的鋼構(gòu)件支柱，有粗細不同的各型號預(yù)制鋼管，大型的行車在有序的運送著各種制作出來的構(gòu)件。講解員更向我們介紹了各種精細的消費儀器，其中，有自動鉆孔機等等的儀器，可以說，公司已經(jīng)邁入半智能化半人工化的消費狀態(tài)。還在學(xué)校，老師就像我們強調(diào)了消費平安這一重要話題，學(xué)校要求必須每人按要求佩戴平安帽，向各班重點強調(diào)了平安考前須知，到車間后，工作人員更是反復(fù)強調(diào)平安的重要性，雖然我們都是大學(xué)生但還是可以看