實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯編八篇

第頁共頁實(shí)習(xí)工作總結(jié)匯編八篇實(shí)習(xí)已接近尾聲，以下是我對本學(xué)期實(shí)習(xí)的總結(jié)，我的實(shí)習(xí)學(xué)校是韓村河中學(xué)，坐落于北京市最美鄉(xiāng)村——韓村河，背靠韓村河公園。韓中是集初中、高中于一體的韓村河鎮(zhèn)中心校，又名圣園。初中的招生主要面對的是韓村河鎮(zhèn)各小學(xué)，而高中的招生那么主要面對的是整個房山區(qū)各中學(xué)。學(xué)校師生共有一千余人，有老師一百多人，其中有三名市骨干老師以及多名房山區(qū)骨干老師;有學(xué)生八百余人。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年，為進(jìn)步教學(xué)效率，韓中引進(jìn)了高效課堂教學(xué)形式，正在探索前進(jìn)中。我在初二年級任實(shí)習(xí)英語老師一職，學(xué)校那么為我們實(shí)習(xí)生安排了指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是初二四班的班主任——董愛民老師，在半年的實(shí)習(xí)生活中，我隨董老師一起跟班教學(xué)，向董老師學(xué)習(xí)班級管理以及英語教學(xué)技巧。在這半年里，在董老師的指導(dǎo)下，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右，課前，獨(dú)立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案;課中，董老師進(jìn)展現(xiàn)場指導(dǎo);課后，董老師指出問題并提出解決方法。半年里，我曾參加了兩次房山區(qū)初二英語教研活動，第一次是開學(xué)初房山區(qū)教研員對于新教材的分析^p;第二次是以聽評課形式，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動。此外還參加了本校的一次教研活動，此次教研活動是針對我們兩個英語實(shí)習(xí)生，由我們進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動，學(xué)校還組織過一次同課異構(gòu)教學(xué)活動，與房山二中進(jìn)展交流學(xué)習(xí)。除了在初中的教學(xué)工作。我們還在高一年級擔(dān)任了一個月的見習(xí)班主任工作，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級管理。因指導(dǎo)老師是班主任，所以我有幸參與了班級布置工作，陪學(xué)生參加情。景劇比賽，以及社會理論活動。還在初二年級擔(dān)任活動課老師，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動。在生活方面，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外，為照顧我們實(shí)習(xí)生的特殊情況，一日三餐免費(fèi)。住宿和其他老師一樣，住在老師公寓，電器齊全。老師公寓的其他老師也對我們非常友好;在工作方面，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注，但對于實(shí)習(xí)生的后期工作安排，實(shí)習(xí)學(xué)校缺少方案性，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生很少有理論時(shí)機(jī)，在實(shí)習(xí)學(xué)校無事可做。雖然指導(dǎo)老師對于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生缺少經(jīng)歷，但指導(dǎo)老師對于實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，從知師身上學(xué)到了很多東西?？偠灾?，此次實(shí)習(xí)是有收獲的，在工作上，理解到了當(dāng)前英語教育的形式，同時(shí)接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)形式;在課堂教學(xué)上，我明白了運(yùn)用多種教學(xué)方法的重要性，靈敏處理課堂問題，得體的課堂用語，對學(xué)生適當(dāng)?shù)毓膭钆c懲罰，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素。此外，課前準(zhǔn)備以及課后反應(yīng)也是至關(guān)重要，課前準(zhǔn)備也就是備課，備課是一個漫長的過程，我們要準(zhǔn)備充分，才能上好一堂課，提早備好教學(xué)內(nèi)容、備好學(xué)生，做出情境預(yù)設(shè)，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在缺乏，內(nèi)容準(zhǔn)備了很多，而學(xué)生卻根本沒有做出我想要的反映，有時(shí)總是高估學(xué)生們的程度，導(dǎo)致這一堂課無法正常進(jìn)展下去。事后指導(dǎo)老師對我說是我對學(xué)生們的程度理解不夠，所以后期我多余學(xué)生接觸，根本掌握了學(xué)生們的知識儲藏量，如今我的課堂已經(jīng)可以順暢進(jìn)展，我備課時(shí)，試著想好每個環(huán)節(jié)，想好我要說的話以及學(xué)生們可能說的話，這也讓我體味到做好情境預(yù)設(shè)的好處。課后反應(yīng)，學(xué)生的反應(yīng)以及老師的反應(yīng)都是至關(guān)重要，由于我沒有完全接手整個班級的教學(xué)，沒有完全參與到教學(xué)工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平時(shí)輔助知師判作業(yè)，也是我的反應(yīng)方式之一。每個學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對知識的掌握程度，通過評語幫助學(xué)生們認(rèn)識錯誤。其次，從韓中的高效課堂改革中我們學(xué)到了，老師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p。對于高效課堂改革要發(fā)揚(yáng)其進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)才能之一優(yōu)勢，但是也不能照搬照抄這種形式，要推陳出新。在實(shí)習(xí)中也實(shí)在感受到自己還存在很多缺乏，在工作上，知識的積累還學(xué)要加強(qiáng)，在課堂上，存在自信心缺乏，語言有欠缺等問題。在生活上，初入社會的我們還不能到達(dá)自立生活的才能。不過經(jīng)過半年的生活歷練，我們也有所成長。此次的實(shí)習(xí)讓我收獲到了很多，不僅是對于課堂教學(xué)的有了深化理解，而且收獲了與學(xué)生們、老師們的深沉友情。半年的實(shí)習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美妙的回憶。希望幫助過我的老師以后工作順利。教育實(shí)習(xí)是大學(xué)師范類專業(yè)教育不可缺少的一局部，在學(xué)院的精心組織下，于20xx年10月10日——12月5日到XX市第二中學(xué)開展了為期近兩個月的教育實(shí)習(xí)活動。我在實(shí)習(xí)期間，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，表現(xiàn)出了極其崇高的職業(yè)道德和素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括教學(xué)工作和班級管理兩個方面。在原任課老師和班主任的大力支持和指導(dǎo)下，我出色地完成了教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。教學(xué)工作方面：在見習(xí)周里，認(rèn)真聽取了高一年級四位歷史老師的上課情況，每一位老師的上課的風(fēng)格不盡一樣，側(cè)重點(diǎn)各有不同。取其精華，去其糟粕，我從中吸收了他們不少的教學(xué)經(jīng)歷，并忠誠承受了他們的教學(xué)意見和建議。在實(shí)習(xí)周里，我為了上好每一節(jié)課而做了大量的準(zhǔn)備工作，盡自己最大的努力把教學(xué)工作做到最好。我認(rèn)真?zhèn)湔n和寫教案，仔細(xì)鉆研教材，用心理解學(xué)情，虛心向指導(dǎo)老師請教，確保教學(xué)設(shè)計(jì)合理，保證教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)過程中，思路明晰，層次清楚，板書設(shè)計(jì)合理。課堂構(gòu)造安排合理，知識點(diǎn)安排嚴(yán)謹(jǐn)，重難點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，時(shí)間掌控好，講解鉅細(xì)靡遺，適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)的課外知識，兼顧不同知識程度學(xué)生的需要。過渡自然，銜接詞使用恰當(dāng)。教學(xué)方法和手段靈敏性強(qiáng)，多樣新穎。教態(tài)自然大方，語言表達(dá)流暢，音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，感情豐富細(xì)膩。師生互動性強(qiáng)，課堂氣氛活潑，實(shí)現(xiàn)了以老師為主的傳統(tǒng)教學(xué)形式向以學(xué)生為主的現(xiàn)代教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)效果好。課后積極進(jìn)展課堂教學(xué)反思，及時(shí)改良教學(xué)中存在的缺乏，絕對防止出現(xiàn)同樣的教學(xué)失誤。細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生做習(xí)題，認(rèn)真修改和講解試卷。課堂教學(xué)工作使我掌握了較多的教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)歷。班級管理方面：班級管理是教育實(shí)習(xí)的重要組成局部，為了管理好班級，對于職責(zé)范圍內(nèi)的每一件事情都予以高度的重視，認(rèn)真對待和負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。我主要負(fù)責(zé)監(jiān)視學(xué)生的早讀、晚讀、午休、晚修以及清潔衛(wèi)生等情況，并積極協(xié)助班主任管理班級的其他日常事務(wù)。此外，我還成功籌劃和組織了以“新的起點(diǎn)暨學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會”為主題的主題班會活動，獲得了預(yù)期的效果，使學(xué)生有了一定明確的定位，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)歷，為高中三年生活奠定了扎實(shí)的根底。在與學(xué)生相處的五十多天里，形成了良好的師生關(guān)系，解答了他們在生活、學(xué)習(xí)、情感等方面的困惑。班級管理在很大程度上進(jìn)步了我的管理、組織、協(xié)調(diào)、籌劃等才能。通過這次實(shí)習(xí)，使我受益匪淺。教育實(shí)習(xí)是一次積累經(jīng)歷的過程，是一次檢驗(yàn)知識的過程，是一次心靈成長的過程。這一次實(shí)習(xí)更加堅(jiān)決了我做人民老師的信念和信心，人民老師教書育人，實(shí)在偉大和榮耀?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的學(xué)習(xí)中，我將會為全面進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)和才能而不斷奮斗。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇31.要融入在來這個實(shí)習(xí)之前我就和高年級有大實(shí)習(xí)經(jīng)歷的聊過很多關(guān)于實(shí)習(xí)中應(yīng)該主意的問題，很多人建議要少，多聽，多看別人如何說話，處理事情。我的理解就是少說話就意味著少問問題。但在現(xiàn)實(shí)中，起碼在ibm，不是這樣的。因?yàn)榧偃缒阋恢?天不怎么說話，別人還可以理解你，因?yàn)槭莿倓倎淼男?，什么都不熟悉，比擬怕，所以少說話。但長了，別人會以為你的性格就是這樣，悶悶的，最后就導(dǎo)致你難以融入整個大圈子。難以融入的后果就是最后大家都漸漸孤立你，你自己也覺得孤獨(dú)，漸漸的就被淘汰了。2.廣結(jié)人脈因?yàn)槟闶莻€新來的，什么都不知道，所以你需要每人人的。盡管很多時(shí)候你不知道這對你將來有沒有用，或者是這個人很難接觸，你都要想盡一切方法來接近他們，理解他們的談話，漸漸插入他們的談話，進(jìn)入他們的圈子。這個至關(guān)重要！3.多問問題可以說多問問題是前兩個的手段。因?yàn)橹挥心愣鄤e人問問題了，才可能漸漸接觸別人，理解別人，并開場熟悉別人。這樣在很多，假如你需要什么幫助，他們會真心的來幫你，幫助你解決你需要解決的問題。4.有目的的做事這點(diǎn)非常重要，因?yàn)閯e人根本上讓你做的事情都是很根底的事情，但這個時(shí)候你要有自己的一個判斷，我為什么要做這件事情，目的是什么，要到達(dá)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，什么的手段比擬好，是不是教給我的手段就一定是最好的，從中我又能學(xué)到什么？畢竟實(shí)習(xí)一方面我是幫公司創(chuàng)造價(jià)值，另一方面我也要自己也要得到我想要學(xué)到的東西。假如很盲目，自己漸漸就迷失了，只知道自己低頭做事情，但最后自己學(xué)到多少呢？問問自己，微乎其微。5.自己創(chuàng)造時(shí)機(jī)因?yàn)槟闶莻€新來的，別人不會說主動關(guān)心你，不會再像在里，會告訴你要做什么，好似有個保姆一樣告訴你一步步都要走什么。但在公司，這個保姆再也沒有了，這條需要你自己走，自己去試。當(dāng)你什么都不知道的時(shí)候，嘗試就變的很重要。因?yàn)橹挥心阕约航?jīng)過自己的判斷，去嘗試了，才知道這件事情到底行不行，有什么其他的解決。這個就是創(chuàng)造時(shí)機(jī)，同時(shí)自己也在進(jìn)步。6.多考慮原來本以為，我自己考慮的已經(jīng)夠多了，但實(shí)際上還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)你沒去做一件事情，至少要最根本的幾個問題：我在做這樣事的過程中會遇到哪些問題，假如發(fā)生這樣的情況我應(yīng)該怎樣去解決。盡可能多的去問別人，多問，多聽別人的建議，而不能就憑一股小孩子的沖勁，什么都不知道，就開場亂來。這樣最后的結(jié)果雖然可能到達(dá)了，但自己又真正學(xué)到什么呢？只是自己為了完成而完成，這樣是沒有任何意義的。其實(shí)做每件事之前，所問，所聽，所考慮，所溝通，才是最重要的。反而到去正真去做事情的時(shí)候，只不過是個試驗(yàn)的場地，看看自己的這些的判斷是否正確。7.什么是原來我很愚蠢以為，市場營銷就是幫公司搞搞宣傳，但實(shí)際上遠(yuǎn)遠(yuǎn)差很多。原來這些搞活動的事情我們都可以外包給其他的公司，比方奧美。市場營銷最主要的還是在這些活動之前所做的一切準(zhǔn)備，包括，你需要通過各種方式，比方打聊天，和客戶吃飯，喝咖啡等，各種溝通的手段，目的是理解客戶在想理解什么，想要什么，目前的產(chǎn)品是不是他需要的，以前的他使用過的產(chǎn)品有什么樣的缺點(diǎn)，我們的最近的產(chǎn)品可不可以補(bǔ)救他這樣缺點(diǎn)等等。然后根據(jù)客戶需求，來舉辦相應(yīng)的活動，來滿足他的需求。這個才是市場營銷最主要的最核心的東西。其中不僅和要客戶聊，還要和聊，和經(jīng)銷商聊，理解每一個環(huán)節(jié)的需求，利益點(diǎn)，難處，然后用相應(yīng)的解決方法來滿足他們。盡力讓賣產(chǎn)品的整個渠道暢通無阻。挖掘目前和將來的需求，成就客戶價(jià)值。最后我真心要，張總給我這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)〔至今我也不知道他看到我身上什么好的品質(zhì)〕，感謝陳給了我很多珍貴的建議，也要謝謝徐姐姐的，你們真的讓我了很多！實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4不知不覺當(dāng)中三個星期的財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)習(xí)完畢了，但留給我們的收益或者啟發(fā)確是讓然受益終生。在以前的學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)對會計(jì)根底，中級財(cái)務(wù)會計(jì)，本錢會計(jì)有了根本認(rèn)識和理解。所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)根底知識、根本理論、根本方法和構(gòu)造體系，我們都根本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘假設(shè)將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下頭是我經(jīng)過這次會計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。以前，我總以為自我的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)沒問題了。此刻才發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和理論性。分開操作和理論，是無法將會計(jì)學(xué)習(xí)深化到應(yīng)有層次的。其次，就是會計(jì)的連通性、邏輯性和標(biāo)準(zhǔn)性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，并且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計(jì)的理論中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提、為根底。表達(dá)了會計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)性，這為其三。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，獲得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其本錢后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會計(jì)操作的一般順序和根本流程。實(shí)習(xí)開場了，進(jìn)入模擬環(huán)境，先填制原始憑證。這就是我們的第一關(guān)，先不說業(yè)務(wù)如何，單是那些業(yè)務(wù)發(fā)生日期和金額的大寫就夠讓人頭疼的了。其間還涉及一些格式問題，哪里需要劃線，哪里用寫￥符號，哪里打叉，最終又蓋什么樣的財(cái)務(wù)章，這些學(xué)過的東西在用時(shí)就模糊不清了。經(jīng)過兩天的鍛煉，根本掃清了外圍，業(yè)務(wù)上又是一片茫然。在登記記賬憑證的時(shí)候，會計(jì)科目的使用，明細(xì)賬確實(shí)認(rèn)，以及金額的數(shù)量都不是很清楚。僅有對購進(jìn)原材料，或發(fā)生一些日常業(yè)務(wù)時(shí)才比擬能應(yīng)付。假如發(fā)生資產(chǎn)減值累業(yè)務(wù)的話往往比擬頭痛，幾張?jiān)紤{證不明白用哪個好，金額不明白怎樣確認(rèn)。這都是我進(jìn)一步進(jìn)步的方向。最終公司一個期間的經(jīng)營活動最終經(jīng)過財(cái)務(wù)報(bào)表的形式表現(xiàn)出來，編制報(bào)表過程中也有許多細(xì)節(jié)需要注意。如編制資產(chǎn)負(fù)債表時(shí)，一般工程無須對帳戶數(shù)據(jù)進(jìn)展加工，直接根據(jù)總帳科目的余額填列。但有些工程需要將幾個相關(guān)聯(lián)的帳戶數(shù)據(jù)進(jìn)展分析^p、合并構(gòu)成相應(yīng)的報(bào)表工程，如“貨幣資金”“存貨”“未分配利潤”等工程。有些需要根據(jù)明細(xì)科目的余額填列。如“應(yīng)付賬款”工程應(yīng)根據(jù)“應(yīng)付賬款”和“預(yù)付賬款”科目所屬明細(xì)科目期末貸方余額的合計(jì)填列。等等。同樣在編制現(xiàn)金流量表時(shí)，現(xiàn)金及其等價(jià)物就是現(xiàn)金流量表的編制根底。會計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具興趣味的，只要你肯干下去，興趣自然會發(fā)生。所以，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的此岸！習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中穩(wěn)固知識。經(jīng)過此次實(shí)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會計(jì)理論知識與實(shí)際相結(jié)合起來，不僅僅讓我們對整個會計(jì)核算流程有了詳細(xì)而詳細(xì)的認(rèn)識，熟悉了會計(jì)核算的詳細(xì)工作對象，也縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的間隔。同時(shí)體會到了會計(jì)電算化為會計(jì)工作帶來的便捷。培養(yǎng)了我的實(shí)際動手本領(lǐng)，也增加了我的實(shí)際操作經(jīng)歷，對實(shí)際的財(cái)務(wù)工作也有了新的認(rèn)識。實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，也讓我更加看清自我的缺乏之處。經(jīng)過這次會計(jì)實(shí)習(xí)，我對今后的學(xué)習(xí)、開展方向有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是理論知識，更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論知識應(yīng)用于理論?？粗晕胰艿男燎诔晒闹械某林厥^也就落地了。理論中防止手忙腳亂的前提是打好理論根底?？匆娮晕易龅馁~簿會發(fā)現(xiàn)許多破綻和不完善之處，但今日的每一個錯誤都是明天打破完美的根底。此刻的自我只是個剛剛接觸會計(jì)兩年的初學(xué)者，從會計(jì)根底到中級財(cái)務(wù)會計(jì)，知識在不斷晉級，而理論操作也經(jīng)過了兩次的磨練。會計(jì)工作是個復(fù)雜，需要耐性的工作，也是考驗(yàn)個人知識積累和思維的過程，所以今日累積得一小步，一點(diǎn)滴都是將來運(yùn)用理論的不可或缺因素。僅有不斷理論才能效勞于更多的理論，那么我更期待下一次理論的歷練，為自我以后工作增添些信心和色彩?？偟脕碚f在實(shí)習(xí)期間，我天天一早起床，也體會了上班的辛苦，和實(shí)際會計(jì)工作的形式，雖然很辛苦，可是，在這艱辛的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會。這次實(shí)習(xí)對固步自封的我們可以說是一次難得的教育，我們也受益匪淺。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是xx集團(tuán)賽特有限責(zé)任公司，該公司是國家特大型制藥企業(yè)xx集團(tuán)和新泰市青云街道辦事處合作組建的股份制企業(yè)，公司創(chuàng)立于___年，20xx年4月7日通過國家GMP認(rèn)證復(fù)檢。由于本次實(shí)習(xí)的時(shí)間比擬倉促，我們在該廠的主要是對藥廠GMP的一個實(shí)習(xí)任務(wù)。在國際上，GMP已成為藥品消費(fèi)和質(zhì)量管理的根本準(zhǔn)那么，是一套系統(tǒng)的、科學(xué)的管理制度。施行GMP，不僅僅通過最終產(chǎn)品的檢驗(yàn)來證明到達(dá)質(zhì)量要求，而是在藥品聲場的全過程中施行科學(xué)的全面管理和嚴(yán)密的監(jiān)控來獲得預(yù)期質(zhì)量。施行GMP可以防止消費(fèi)過程中藥品的污染、混藥和錯藥。GMP是藥品消費(fèi)的一種全面質(zhì)量管理制度。當(dāng)今時(shí)代，競爭愈來愈劇烈，產(chǎn)品質(zhì)量是各個制藥企業(yè)遵守的、苦心經(jīng)營的競爭法寶。而GMP提供了保證藥品質(zhì)量的制藥企業(yè)的根本制度。對于我這個一直在學(xué)校呆著毫無社會經(jīng)歷的學(xué)生來說，生疏的環(huán)境讓我很是不安。非常幸運(yùn)的是，我所到的公司，遇到的每一位員工都給予我最真切的幫助，寬容我的過失，甚至不僅幫我改正，更給予鼓勵。我把自己當(dāng)作團(tuán)隊(duì)的一員，真切地感受到互相配合完成工作的快樂。從實(shí)習(xí)的第一天，我便做起了記錄，將發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記下來，有收獲，有教訓(xùn)。我任然明晰的記得第一天到達(dá)工廠的情景，我被分到了三車間，車間的負(fù)責(zé)人首先向我們介紹了車間的布局，略微學(xué)習(xí)了一下他們對員工的管理制度，便穿上工作服進(jìn)入消費(fèi)車間，期間車間主任還給我們介紹了該車間主要消費(fèi)的藥物：辛伐他汀片。進(jìn)入車間，主任便給我們分配了崗位，我很不辛的被分到了包裝消費(fèi)線上，一個不需要太多工藝知識的崗位。但是我在包裝上學(xué)習(xí)的很開心，我們每個新學(xué)員和包裝上的老師傅們的關(guān)系都很融洽，就這樣通過我們大家共同努力，完成了一次次的任務(wù)，每一個新學(xué)員都由衷的開心。在為期半個多月的實(shí)習(xí)里，我就像一個真正的員工一樣上班，感覺自己已經(jīng)不是一個學(xué)生了，天天早上六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到車間換好工作服進(jìn)入工作狀態(tài)。實(shí)習(xí)過程中我遵守公司的各項(xiàng)制度，做到了不睡崗、托崗、闖崗、不缺勤，沒發(fā)生過任何意外事故，虛心向有經(jīng)歷的同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的工作任務(wù)，并把在大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)知識運(yùn)用到工作當(dāng)中，下班休息之余擴(kuò)大自己的專業(yè)知識，使自己在工作中更有競爭力。在短短的實(shí)習(xí)中我們很難接觸GMP的一些核心技術(shù)，我所見識到的該車間所有消費(fèi)過程都符合GMP的嚴(yán)格規(guī)定，如：每兩批藥物之間的清場，每天包裝工作完畢后清掃衛(wèi)生的要求等等。我覺得此次實(shí)習(xí)對一個應(yīng)屆畢業(yè)生來說非常重要，是我們分開學(xué)校接觸社會的一個平臺，是最真實(shí)感受社會的一個窗口。實(shí)習(xí)是步入社會前的預(yù)演，允許犯錯而且給你足夠的時(shí)機(jī)改正；但真正踏入社會后，沒人會寬恕你，犯錯的代價(jià)往往是失去工作。再次感謝每一位老員工的寬容，感謝大家給予的經(jīng)歷和鼓勵，我會將學(xué)到一切帶到日后的工作中去，用勤勞和智慧在社會上立足。通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長了許多學(xué)識和見識，受益匪淺。通過理論，深化了一些課本上的知識，獲得了許多理論經(jīng)歷，另外也認(rèn)識到了自己局部知識的缺乏和粗淺，鼓勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向?？偠灾?，這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新穎的活力！實(shí)習(xí)雖然短暫，但我到的東西卻不少，學(xué)好專業(yè)知識是很重要的，但到工作地點(diǎn)理論、學(xué)習(xí)并積累經(jīng)歷更為重要。理解專業(yè)是必需的，但加強(qiáng)專業(yè)外的各種知識、技能的學(xué)習(xí)，認(rèn)識社會也是不可乎視的。最后，感謝學(xué)校和老師為我們提供的這次珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6想想自己以前學(xué)的物理化學(xué)也不是一無是處，各科之間是互相聯(lián)絡(luò)的，而我們的電子信息技術(shù)及儀器專業(yè)便是需要對于這些知識都有所理解才可以解決一系列的實(shí)際問題。說完了學(xué)習(xí)和我們的專業(yè)，接下來就說說工作吧，不管是學(xué)到了什么程度，不管是什么樣的人，最終實(shí)現(xiàn)社會價(jià)值的方式應(yīng)該就是工作吧!不同人的工作內(nèi)容不同，老師在于教書育人，而手工勞動者們那么是在于如何消費(fèi)出大量問題，工程師需要在機(jī)械設(shè)備出現(xiàn)問題時(shí)挺身而出，讓機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我們在實(shí)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)所有的員工無論是處在下級的工人，還是在空調(diào)房中的工程師，他們都是非常認(rèn)真的在做著自己手中的事情，其專注度是我們難以想象的，感覺我們上課的時(shí)候很多都是無精打采，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。比照之下，我想原因可能在于我們的生活太美妙了，并沒有收到生活的壓迫，生于憂患死于安樂，就是這個道理吧，看到了這些在崗做崗位上辛勤工作的人們我開場領(lǐng)悟到我們當(dāng)今時(shí)候需要努力學(xué)習(xí)好知識的重要性，這樣不僅僅是對自己的將來更有好處，也是為國家將來的建立作出自己應(yīng)有的力量的根底。所以，我們更因該抓住大把的美妙光陰放在學(xué)習(xí)上，不僅僅是書本上的學(xué)習(xí)，更是理論上的學(xué)習(xí)。最終，就說說這次認(rèn)識實(shí)習(xí)吧，對于我們實(shí)習(xí)的地方，我們不可能完全知道其中的內(nèi)部構(gòu)造，以及他們的工作原理，我們所能做的只是對這些消費(fèi)工藝，消費(fèi)過程有一個感性的認(rèn)識。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7時(shí)間過得真快，一眨眼我的實(shí)習(xí)生活就完畢了，在這幾天內(nèi)，我似乎過了半年，又似乎是一瞬間，又好似做了一個很長很長的夢，夢醒的時(shí)候我就回到了我的學(xué)校。三年時(shí)間，應(yīng)該說是或多或少有些收獲，可一走出校門后我才了發(fā)現(xiàn)我什么也不是，什么也不會，所學(xué)的東西少得可憐，連九牛一毛也可以說都不知。說真的，很有幸我進(jìn)入的是××家具實(shí)業(yè)進(jìn)展實(shí)習(xí)，也可以說是試聘;在××信息中心進(jìn)展編程，是用軟件給他們的一分廠的員工進(jìn)展效益工資和計(jì)件工資方面的核算，求出他們的總工資，最后能以報(bào)表的'形式表現(xiàn)出來，在這方面他們同進(jìn)要求要個有查詢的功能，也說是說輸入工號可以調(diào)出一個員工三個月這內(nèi)的所有的工資，同時(shí)超出三個月的可以自動消除.同時(shí)他們的工作流程是單卡流程，一個卡號，批量的進(jìn)入，然后經(jīng)于過員工的加工操作之后，批量的輸出。在這個方面他們有個出材量和購進(jìn)量之比，也就是說如何去求他們的出材率，出材率越高，就意味著消費(fèi)出來的好的產(chǎn)品就越多，員工的效益工資就越高。比方他們有四個產(chǎn)品：規(guī)格料、指接、拼板、集成材、他們會對這四個產(chǎn)品進(jìn)展定價(jià);如消費(fèi)出一立方米規(guī)格料的價(jià)格是元、指接是元、拼板是元、而集成材那么是元;通過這些定價(jià)我們可以很清楚的看出工廠要求員工消費(fèi)出什么樣的產(chǎn)品。入他們的工序的材料我們稱之為毛料，而產(chǎn)出的東西我們又稱之為毛壞料，公司規(guī)定：假如員工的出材率在%，那么超出的局部就是員工的效益工資，假如低于%，那么員工就沒有效益工資，負(fù)數(shù)歸位于零，按零來計(jì)算，之后他要求對員工進(jìn)展效益工資分配，比方有四個工序，送料器，直邊、壓刨、四面刨、他們又給這些工序的員工進(jìn)展效益比例的分配、比方送料器是%、直邊是%、壓刨是%、四面刨是%，在這里又有主副之分比例為和同時(shí)他要求我們將效益工資進(jìn)展分配到員工也就是說員工可以很清楚的要看到自己一天能掙多少錢做到心中有數(shù)當(dāng)然這個簡單我們只須打印出報(bào)表就行了。還有一點(diǎn)就是對計(jì)件工資進(jìn)展核算在這方面，他們也有一定的規(guī)格比方長度寬度厚度，在那個范圍內(nèi)就有不同的定價(jià)，比方寬度小于定價(jià)是元假如在和之間，那么定價(jià)就可能在元左右。不看不知道，一看嚇了我們一大跳，以前我們那有這樣想過呀，只要能做出來，沒有錯誤就行了，可是速度呢?人家一個小時(shí)輸入的東西我們的程序可能需要一個早晨看完之后主管對我們說：這樣的程序送你你會用嗎?那個打擊呀，辛苦了幾天幾夜最終卻是這樣的一個結(jié)果。可打擊歸打擊我們又得重新來做!相對而言我們這次要比以前有經(jīng)歷了，一次比一次成熟起來了，在經(jīng)歷了又一個一天一夜的奮戰(zhàn)我們終于又有新希望了，可是心情剛好那么又傳來了消息，說他們的分配比例又發(fā)生的變動，價(jià)格又有了新的調(diào)整這在以前我們也想過這個問題，也想好好的做，可是我們又一想他們的工廠不是要實(shí)用嗎?這方面變化的可能性很小，于是為了方期間我將有變量寫進(jìn)了代碼之中，這一變無易宣布我要破產(chǎn)。和我在一起的幾個也是這種情況，所以我們這些沒有開發(fā)過軟件的充當(dāng)軟件高手的新手們又得重新面對新的問題了失敗，又一次被打敗!幾天之后我們又做出了程序，很辛苦此時(shí)我們才明白程序員的不易了，編程是一個見效特別慢的東西，而且對方又看不見，假如一不小心你的程序可能會無法翻開，或者是說出現(xiàn)別的什么，那就完了，你幾天的成果就什么也看不見了，自不像別的東西，做了，可以讓大家看得見。我的程序在最后的調(diào)試時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)小故障，而且工資的分配要對應(yīng)到每一個員工，可我一時(shí)間一點(diǎn)思路也沒有了，就只能對應(yīng)到職務(wù)，所以我失敗了，我的實(shí)習(xí)生活也就完畢了。當(dāng)然比外表來看我是失敗了，敗的很慘;可是從某種意義上說我又到達(dá)了我的目的，因?yàn)橹挥惺〉娜擞肋h(yuǎn)都不會停下考慮的腳步，激起了我沉睡的思想，使我一顆盲目的心有了方向，我不能這樣輸了，從那兒倒下去的，我會從那兒站起來的，認(rèn)認(rèn)真真的把畢業(yè)設(shè)計(jì)拿下來了;別人實(shí)習(xí)了一個月我雖然只有十六天，可在這十六天中我從未停下來過我是白天干晚上干，頂著那么大的壓力我的體會絕不低于他們中的任何一個人，說實(shí)話，在一段實(shí)習(xí)期間，我真的有點(diǎn)撐不住了，我也想到過放棄，也曾有好幾家單位通知我去面試，也有聯(lián)通的第二輪復(fù)試可我都放棄了我不能就這樣走了。我輸?shù)舻氖羌寄?，不是人?失掉了人格我將失去了所有，失掉技能我還會追回來的!人生的每一步旅途中，總有著一道無形的欄桿，每一次跨越需要很多的勇氣，也不是每一次跨越都可以成功，失敗是不可防止的，主要的是要敢于成認(rèn)失敗，面對失敗，努力去做，解決它，有這個決心，我想人生會成功的，至少可以無憾!這次我想我會很用心的去學(xué)習(xí)，去做我的畢業(yè)設(shè)計(jì)!盡量把他做到完美，至少我自己要九非常的滿意我才會交出我的作品。我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如上，我堅(jiān)信，人生就是經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，在風(fēng)雨中倒下去，然后站起來的時(shí)候，那時(shí)的彩虹最美麗!實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇85月份已經(jīng)接近尾聲，來到石羊惠民小貸公司實(shí)習(xí)工作已經(jīng)三個月了。經(jīng)過三個月的實(shí)習(xí)工作，我對于小貸業(yè)務(wù)以及小貸工程的盡職調(diào)查都有了一定的認(rèn)識和收獲。來到小貸三