第七單元智慧廣場(chǎng)二《分類列舉》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)青島版

第七單元智慧廣場(chǎng)二《分類列舉》（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)能夠正確區(qū)分物品的屬性，并進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。能夠通過(guò)列舉法進(jìn)行物品的分類。能夠綜合使用多種方法對(duì)物品進(jìn)行分類。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)區(qū)分物品的屬性進(jìn)行分類。使用列舉法進(jìn)行分類。教學(xué)難點(diǎn)綜合使用多種方法對(duì)物品進(jìn)行分類。正確運(yùn)用列舉法進(jìn)行分類。教學(xué)內(nèi)容和步驟教學(xué)內(nèi)容回顧已學(xué)習(xí)的分類方法。引入本節(jié)內(nèi)容：分類列舉。學(xué)習(xí)并練習(xí)列舉法進(jìn)行分類。進(jìn)一步綜合多種方法對(duì)物品進(jìn)行分類。教學(xué)步驟第一步：回顧回顧已學(xué)習(xí)的分類方法，并提醒孩子們分類的目的是為了使物品之間有條理、有規(guī)律地排列，使我們可以更好地了解它們。第二步：引入引入“分類列舉”這種分類方法。舉例子講解什么是列舉分類法。第三步：學(xué)習(xí)和練習(xí)讓學(xué)生們從書包、文具盒等中拿出一個(gè)物品。要求學(xué)生們思考這個(gè)物品的屬性，分類歸納出來(lái)。學(xué)習(xí)并練習(xí)列舉分類法的具體步驟。提供一些分類練習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。第四步：綜合運(yùn)用讓學(xué)生們?cè)诶蠋熞龑?dǎo)下綜合運(yùn)用多種分類方法對(duì)物品進(jìn)行分類。給予學(xué)生們自由分類的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)囍米约旱姆椒▽?duì)一些物品進(jìn)行分類。課堂實(shí)踐實(shí)踐1在做實(shí)踐前，可以先在課堂上進(jìn)行分類的復(fù)習(xí)，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)姆諊?老師手持一張圖片卡片，將其放在桌子上（當(dāng)然，圖片不能可見(jiàn)）。然后，老師引導(dǎo)學(xué)生們依次摸一摸，描述一下卡片上的物品屬性。之后，學(xué)生們按照老師提供的方式（如顏色、大小、用途等）對(duì)物品進(jìn)行分類。最后，學(xué)生們分別列舉出每個(gè)分類中的物品。實(shí)踐2在這個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生們自己選擇一種分類方法，完成課堂上的分類練習(xí)。讓同學(xué)們自由選擇一種分類方法，對(duì)老師提供的物品進(jìn)行分類。利用自己所選的方式，進(jìn)行分類，然后在紙上寫下這些分類，并分別列舉出每個(gè)分類中的物品?？偨Y(jié)和延伸總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了列舉分類方法，學(xué)生們學(xué)習(xí)并練習(xí)了如何用列舉法對(duì)物品進(jìn)行分類，并掌握了綜合使用不同方法對(duì)物品進(jìn)行分類的能力。延伸讓學(xué)生們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)多用分類的思維方式，例如，如何分類衣服、水果、動(dòng)物等，可