輔導(dǎo)員工作項目-大學(xué)生禮儀素養(yǎng)提升工程_第1頁
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輔導(dǎo)員工作精品項目-大學(xué)生禮儀素養(yǎng)提升工程品項目——程——一、項目背景與目的(一)禮儀素養(yǎng)提升是建設(shè)社會主義文明的必然要求(二)禮儀素養(yǎng)提升是大學(xué)生實現(xiàn)自我發(fā)展的迫切需求(三)禮儀素養(yǎng)提升相關(guān)課程開設(shè)不足，且缺乏實踐指導(dǎo)成為時代和社會發(fā)展了“德禮相濟(jì)、博雅項目堅持“德禮相濟(jì)，博雅修的塑造和基本社交禮儀素養(yǎng)，推動大學(xué)生二、項目實施方法與過程(一)項目內(nèi)容“四”模塊”四大模塊。國際交往禮儀、交誼溝通技巧——包括自我覺察訓(xùn)練與團(tuán)輔，溝通技巧、交(二)項目實施“六”環(huán)節(jié)學(xué)試和面試完成，筆試和面，這不僅可以讓項目組掌發(fā)同學(xué)們參與本項目的興安排了“博雅”系列和國家心理咨詢師資格的儀”、“求職禮儀”、“餐飲禮學(xué)員對項目培訓(xùn)內(nèi)容有了從容應(yīng)對各種社交場交禮儀知識競賽答題內(nèi)容豐富、形式活理論和實踐知，提高項目影響舞會、校友接待等學(xué)有習(xí)效助學(xué)生在總結(jié)和象，進(jìn)而三、項目主要成效與特色了廣往訓(xùn)練的1.探索思政工作“新載體”教教育工作載體創(chuàng)新的一次探2.推進(jìn)輔導(dǎo)員“專業(yè)化”，部級禮儀培訓(xùn)師、國家心理咨詢技術(shù)資格認(rèn)證，并在校園力推動了輔導(dǎo)員隊伍的專3.提升大學(xué)生“禮儀素養(yǎng)”素養(yǎng)4.開啟大學(xué)生“美麗人生”施，使學(xué)員在對禮了大學(xué)生內(nèi)外兼修(二)項目“五”特色以下五合培養(yǎng)相結(jié)合，以引學(xué)生、以生動形能培養(yǎng)的同時，自通技巧”四大模塊的同時，將技能掌握程度將學(xué)員分為做了相應(yīng)調(diào)整，以提高培酒會和舞會以及校友聯(lián)絡(luò)與接實施，為學(xué)員提供了豐富樂形式得到了學(xué)員們的歡極性，提高了項目的實施學(xué)與團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合，通著學(xué)員自身的問題開，上，并采用的指四、下一步加強(qiáng)和改進(jìn)的計劃，項的專業(yè)化建設(shè)，通過不斷推廣項目,社交禮儀的魅力，引導(dǎo)更多好地營造“美麗校園”。圍繞“德禮相濟(jì)博雅修身”的項目主題，積極嘗試拓展培訓(xùn)內(nèi)

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