職教教師工作計劃7篇

職教教師工作計劃7篇職教教師工作計劃篇1

一、基本情景分析

1、學生情景分析：

二年級共有學生46人，其中女生27人，班內大多數學生對語文學習有較深厚的興趣，基礎學問把握扎實，上課能仔細聽講，按時完成作業(yè)。但在閱讀、說話方面本領差。也有劉路等幾個學生由于基礎差，學習不夠扎實等緣由，拖班內后腿，有待本學期幫忙提高。

2、教材情景分析：

本學期教材按文化主題共分為八個單元。識字教學貫穿于閱讀教學中，讓學生在語境中識字、理解詞語。“綜合學習〞對學問、本領進行系統學習。本冊教學重點、難點是：在語言環(huán)境中理解運用學過的詞語。

二、任務要求

1、教學目的要求

本學期要求會認識生字274個，要求會寫生字259個。學會用部首檢字法查字典，學習獨立識字。在閱讀方面要讓學生用正確流利的一般話朗讀課文。學會默讀，做到不出聲，不指讀。結合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思，在閱讀中積累自我喜愛的成語及格言警句。能見要講解并描述自我感興趣的見聞，有表達的自信念。能寫自我想說的話、想象的事物。

2、質量教育目標

針對上學期學生對學問的把握情景，本學期要抓好學生對二類字的把握，爭取能百分之百認讀。在平常的學習中，注重對學生閱讀本領的訓練，提高學生的閱讀水平，使學生全面把握學問，力爭期末考試中多數學生到達a級。

3、教研課題：培育學生寫日記的習慣

課題目標：經過各種文字材料、學生的生活經受，每一天對自我感興趣的人和事寫下來。

4、素養(yǎng)教育目標

鼓舞學生運用多樣的學習方式的識記穩(wěn)固生字，培育學生識字興趣和獨立識字的本領，重視對學生寫字姿態(tài)和良好習慣的培育。尤其要在閱讀中激發(fā)學生的閱讀興趣，在閱讀實踐中識字。讓學生喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣，培育學生憧憬完善的情境，學會積累并養(yǎng)成積累的習慣。

三、具體方法和措施

1、引導學生主動識字。引導學生在已有的識字基礎上主動識字。運用偏旁部件和形聲字構字規(guī)律記憶字形，并能組詞造句。

2、加強書寫指導。練好鉛筆字在書寫前指導學生仔細觀看字的每一部分在田字格的位置，留意糾正學生不正確的寫字姿態(tài)，是他們養(yǎng)成良好的書寫習慣。

3、重視朗讀訓練。朗讀方式要多樣，經過分組讀、團體讀、對讀、配樂美讀、分主角表演讀等。在學生讀正確、流利的基礎上，指導學生領會所表達的情感，并經過讀表達出來。

4、閱讀教學中，鼓舞學生獨立思索，質疑問難，能說出自我的閱讀感受。給學生充分的讀書時間及溝通閱讀感受的時間，鼓舞學生相互釋疑。

5、口語交際時，留意依據教材早布置，讓學生做好預備，到時有話可說。同時重視創(chuàng)設情境，經過各種方式引起話題，激發(fā)學生興趣。交際過程中要進取參加到學生的溝通中去，為學生供給仿照的對象。同時擅長發(fā)覺學生溝通過程中精彩的語言給予確定使其感受到交際的樂趣。

職教教師工作計劃篇2

作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定仔細完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自我負責的原則擬訂本學期個人計劃。

一、提高自身的業(yè)務水平

仔細閱讀"二期課改"的資料，結合自我的教學風格，更新教學理念，確立三維目標."二期課改"注重的是對學生進行人文素養(yǎng)的培育和教育，這就要求我們在平常的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創(chuàng)新理念的引領下，切實地解決其中出現的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，僅有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向.

進取參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書仔細閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬學問面，為教學資料注入新奇血液。

二、提高教學質量

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的學問技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。討論教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。其次是課堂上的情景，組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學習的興趣。

三、堅持參與區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參與教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四、自身努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本領的培育。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大提高。

3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中留意力學習。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中留意力。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎上有更大的提高。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有職責感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

職教教師工作計劃篇3

新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘學生的智慧潛能，培育奮發(fā)向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風主動健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成果特別差。本學期仍應進一步培育學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，主動，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、穩(wěn)固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培育學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。

三，具體措施

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐煩的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關懷學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪，準時與家長溝通狀況，統一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的主動性，鼓舞他們再上一個臺階。

(5)盡量轉變差生的學習看法，努力提高他們的學習成果。

(二)常規(guī)工作：

(1)主動開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生〞。

(2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部主動主動，并創(chuàng)造性得處理班內事務，培育工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞學生主動參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增添他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1、常常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生狀況，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培育，主動培育學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

職教教師工作計劃篇4

班級情景分析：

本學期我班有36個小孩，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內生活有了必需的閱歷和學問上的預備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參加到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自我為中心，來園時，哭鬧情景多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很興奮，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理本領和行為習慣普遍較差，如：不會自我吃飯啊，不會入廁，有的獨特較強，構成了很多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，構成良好的常規(guī)意識，我們教師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的提高。

二、級工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增添幼兒體質，進展幼兒語言本領，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。

總目標：

1、經過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛教師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提示幫忙幼兒遵守團體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。

3、培育幼兒初步的自我服務本領，能參與簡潔的勞動，做自我能做的事。

4、調動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表意見。

5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關系親密的人友好相處，明白應當關懷別人。

7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。

8、初步認識團體、公共等概念，學寫有關有利與團體、公共等的基本原則。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協作，準時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以供給成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協調本領、動手操作本領以及提高幼兒的環(huán)保意識。

3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工

四、具體工作措施。

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先〞的工作原則，敬重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務看法，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先〞的原則，以誠信換取家長的信任。

2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮〞地工作，與時俱進，進取調整心態(tài)，適應課改帶來的改變，在探究中享受快樂，在反思中尋求進展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和團體事業(yè)的進展。

3、我和李教師劉教師是新組合，同時本班的班長楊教師正在休假中，這個學期由我擔任臨時班長職務，所以對彼此工作的協作協調是一個較大的挑戰(zhàn)，所以，我們必需在工作中加強彼此間的溝通與協作、協調與聯系，分析，如分工、時間協作、家長工作和教育、培育幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作資料與措施，分工情景。使三人不斷經過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作，決不掉隊。

4、堅固樹立“終身學習〞的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)進展上要對團體、對自我負職責，進取參與各種研習活動和進修課程，不斷更新學問、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素養(yǎng)。

五、逐月目標：

9月保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、穩(wěn)定幼兒心情，制定計劃。學習仿照操。

2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在團體活動中體驗快樂。

3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動

4、發(fā)放家園聯系條。

常規(guī)：

1.幼兒進行常規(guī)教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。)

2.清靜就坐，開心進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

3.清靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育;

2、鼓舞幼兒高高興興上幼兒園;

3、教育幼兒同伴間相互友愛相互幫忙

安全：

新生幼兒剛剛入園，必需要抓好幼兒接送證制度，兩位教師都必需在場，一個教師送上接送車，一個教師看其他小朋友。與家長溝通時，一個教師必需在看小朋友，不能兩個教師同時與家長溝通。

10月：

1、環(huán)境布置，更改主題墻。

2放家園聯系冊。

常規(guī)：

3、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

4、離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與教師說“再見〞后離園。

5、在教師的指導下，玩戶外大型體育器械。

德育：

1、教育幼兒好定息與別人共享，會謙讓;

2、教育幼兒要愛惜花草樹木，不摘花;

3、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;

4、教育幼兒愛惜玩具，與同伴友愛地玩。

安全：

帶班教師在帶班時，每一天都要留意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，必需要有教師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班教師必需要在場。

11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、環(huán)境布置，供給一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。

2、組織幼兒一齊進行種植活動，鼓舞、引導幼兒共同來照看自我的自然物。

3、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃〞競賽。

4、繼續(xù)開展課題活動

5、發(fā)放家園聯系條

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2、初步懂得遵守一些簡潔的游戲規(guī)則。

3、初步懂得遵守一些簡潔的游戲規(guī)則。

4、離園時，整理好玩具，排放好桌椅并與教師說“再見〞后離園。

德育：

1、養(yǎng)幼兒初步的輪番、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守必需的規(guī)則與秩序;

2、明白同伴間要團結友愛，互相幫忙。

安全：

來園時要留意小朋友是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，教師要準時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

12月保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄，供幼兒觀賞。

2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店〞，培育的語言表達本領和合作本領。

3、鼓舞幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]

常規(guī)：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

2、洗手時不玩水，懂得節(jié)儉用水。

3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自我碗里的飯菜，并堅持身上潔凈。懂得如何正確使用手帕。

4、明白愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、培育孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;

2、初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好〞、“請〞、“多謝〞、“再見〞等培育幼兒有禮貌的行為。

安全：

1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太興奮，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外

2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

1月保教、常規(guī)、德育及安全目標：

保教：

1、更換主題環(huán)境。

2、開展新年活動

3、復習主題活動

常規(guī)：

1、在教師的指導下，玩戶外大型體育器械。

2、學會與同伴一齊游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

2、明白愛惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

德育：

1、初步把握日常生活中的簡潔禮貌用語“你好〞、“請〞、“多謝〞、“再見〞等培育幼兒有禮貌的行為。

2、培育幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

安全：

來園時要留意小朋友是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，教師要準時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

四、建家園聯系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育〞是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自我的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅僅能增進互相之間的了解，也使家長和教師更簡單溝通，更能清楚的了解自我孩子的優(yōu)點和缺乏之處，從而對癥下藥。

職教教師工作計劃篇5

隨著新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名小學數學教師，我們就應當能夠做到主動學習、成為新型的專業(yè)化教師，貼合時代的進展要求。必需要做到不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養(yǎng)。于是，我針對自我的特點制定了個人本年度的教學計劃：

1、學高為范，育人先律己

首先要提高自我的政治思想素養(yǎng)。教師的政治取向、道德素養(yǎng)、教育觀、世界觀和人生觀對學生的直接影響。“學高為師，身正為范〞，引導學生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進的教育教學閱歷，了解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，依據學生的實際情景組織教學。盡量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。

2、促進個人專業(yè)進展，確立教學新理念

經過這學期的教學實踐，我積累了一些珍貴的閱歷。平常進取主動參與學校組織的教學討論活動。并且自學并總結了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學課題探究中，題目是《討論提高學生的計算本領》。在課堂實施中，我時刻留意調動學生的學習進取性，創(chuàng)設民主、平等、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境。允許學生犯錯誤，使學生在不斷的錯誤中總結閱歷和教訓。并大大提高了學生的計算本領。多給學生一些表現的機會，培育學生自主學習的本領。后的教學工作中還需不斷地轉變策略，以便到達更好的教學效果。

3、學習和進展的資料和途徑是全方位的。

今日是一個開放的信息社會，信息的渠道十分廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題討論。觀摩外校的學習，學術商量、實踐行動討論等。此外，學習資料也不僅僅局限于教材和教學法，而應當是更廣泛的學問領域。要讓自我真正做到“給學生一碗水，自我要有一桶水的本領〞

本學期，我擔任小學五年級的數學教學工作。一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹的治學看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的學生。孩子的心是純凈的，她們能體會到你給予他們真誠、嚴格的愛。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠〞二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“理解〞，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓舞他們自由商量。最終做到“理解〞二字，即經過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地理解他們，所以促進了中差生不一樣程度的提高和進展。

其次，仔細制定教學計劃，注重討論教學理論，仔細備課和教學，進取參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自我的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、簡便、仔細的形象去應對學生。根據小學數學教學大綱進行施教，讓學生把握好學科學問。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現實身心健康，依據學生的獨特特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學習看法，進取應對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。經過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自我的觀念，樹立崇高遠大的夢想。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自我的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

職教教師工作計劃篇6

新的學期，新的開始，教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的缺乏和收獲的閱歷，轉化成這學期的工作動力?，F制定如下計劃：

一、思想政治

始終如一地喜愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關懷學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業(yè)務

教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將仔細書寫教案、備課，并針對學生實際學習狀況有的放矢的開展工作。課堂上，耐煩細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本學問，我會仔細討論學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的主動性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，仔細討論相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的進展。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。

三、教育教學方面

深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與改變，有針對性的改良教學方法。課堂上，耐煩細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本學問，我會仔細討論學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的主動性。課后準時反饋，記下教學中的勝利點和失敗點，及其改良方法。本學期我會主動利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習。我還會協作班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。

四、家長工作

本學期我除了用電話、聯系本、家訪等方法在平常的時間與家長們的互動溝通外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。〞在以后的教學工作中,我會主動努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀,同時也期望能在教學上各位老師和領導的指教和幫助。

職教教師工作計劃篇7

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一、政治方面：

愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，準時更新教育觀念，實施素養(yǎng)教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作看法，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素養(yǎng)教育：

我將注重推行素養(yǎng)教育，堅決把實施素養(yǎng)教育落實在行動上。關懷愛惜全體學生，敬重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐煩教育，不挖苦、挖苦、卑視學生，