習(xí)作二十年后的家鄉(xiāng)語文園地四（課件）部編版語文五年級(jí)上冊(cè)

習(xí)作語文園地第四單元一、看拼音,寫詞語。1.圓明園中,有jīnbìhuīhuáng(

)的殿堂,園內(nèi)建筑宏偉,漫步其間,可以bǎolǎn(

)中外風(fēng)景名勝。2.畫家正chángshì(

)著描繪yíxièqiānlǐ(

)的瀑布。金碧輝煌飽覽嘗試一瀉千里二、字詞句運(yùn)用。1.補(bǔ)全詞語,并按要求完成練習(xí)。嘔( )( )血舉( )聞名興( )采()足智()()處心( )() 臭名()揚(yáng)

得意()() ()()多端(1)我們?cè)谛稳萑A羅庚名氣極大的時(shí)候可以用“

”,在形容秦檜名聲極壞的時(shí)候可以用“

”;形容諸葛亮?xí)r可以用“

”,形容敵人的奸詐時(shí)可以用“

”。我發(fā)現(xiàn)這兩組詞語都是一褒一貶,意思相近但情感色彩相反,除了以上詞語,我還知道一對(duì)這樣的詞語:

、

。

心

瀝世高

烈多

謀積

慮遠(yuǎn)忘

形詭計(jì)舉世聞名足智多謀臭名遠(yuǎn)揚(yáng)詭計(jì)多端同舟共濟(jì)狼狽為奸(2)從上面的詞語中分別選擇一個(gè)褒義詞和一個(gè)貶義詞造句。示例:為了讓人民有足夠的糧食,袁隆平爺爺嘔心瀝血十幾年,終于成功研究出“雜交水稻”的制種技術(shù)。黃鼠狼真是詭計(jì)多端。2.讀前兩個(gè)句子,體會(huì)頓號(hào)的用法,再給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)?！钏蓤A明園、綺春園和長春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍?！钏墓麑?shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心。(1)淺海里有魚蝦貝還有各種海藻

如海帶紫菜石花菜等、、。，、、。(2)小猴子忙了好一陣子可是

玉米桃子西瓜

小猴子一樣也沒得到。,，、、。三、小小書法家。按要求書寫古詩《題臨安邸》。書寫小提示:每一行詩句都要居中寫,注意上下、左右文字要對(duì)齊。注意筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。

略四、補(bǔ)全詞語,讀一讀,并選擇其中兩個(gè)詞語描繪畫面。太平( )( ) 國泰( )( )豐衣()()安居( )() 政( )人( ) 人()年( )夜()閉( ) 路()拾() ( )( )之秋( )( )馬亂 ( )()失所 ( )( )涂炭家( )( )亡

哀( )( )野

民( )( )生內(nèi)( )外( )

盛

世民

安足

食樂業(yè)通

和壽

豐不

戶不

遺多

事兵荒流

離生

靈破

人鴻

遍不

聊憂

患略五、仔細(xì)觀察下面關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳示意圖,然后回答問題。(拓展類作業(yè))1.這幅圖是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“

”為主題的。

愛國2.通過觀察這幅圖,我想到了一則名言:天下興亡,

。

3.課外我還收集了一些有關(guān)愛國的格言和詩詞名句,我會(huì)寫一條在下面。

匹夫有責(zé)示例:為中華之崛起而讀書?！芏鱽砹?、習(xí)作。每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng),那是我們成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)是什么樣的呢?請(qǐng)你以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題,寫一篇作文。注意分段敘述,把重點(diǎn)部分寫具體。略一、易讀錯(cuò)的字乃(nǎi)熏(xūn)恃(shì)擻(sǒu)惶(huáng)履(lǚ)瀾(lán)燼(jìn)役(yì)屢(lǚ)膛(táng)剔(tī)二、重點(diǎn)詞語毀滅眾星拱月輝煌詩情畫意建筑宏偉銷毀侵略奉命不可估量風(fēng)景名勝金碧輝煌天南海北奇珍異寶博物館三、近義詞宏偉—雄偉瑰寶—珍寶估量—估計(jì)銷毀—?dú)缛我狻S意屢次—再三摧毀—搗毀艱巨—艱辛四、反義詞進(jìn)步—退步毀滅—保存損失—收獲熱鬧—冷清精華—糟粕眾星拱月—無人問津激烈—平和持續(xù)—中斷兇猛—溫順摧毀—修建憤怒—高興堅(jiān)定—?jiǎng)訐u光榮—恥辱艱巨—輕易勝利—失敗頑強(qiáng)—懦弱驚天動(dòng)地—萬籟俱寂五、佳句積累1.紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。語句押韻,句式整齊,一氣呵成,突出了少年中國前途燦爛,不可限量。2.美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!作者直抒胸臆,表達(dá)了對(duì)祖國的