小學音樂-瑤族舞曲教學設計學情分析教材分析課后反思

欣賞課《瑤族舞曲》教學目標通過欣賞民族管弦樂曲《瑤族舞曲》，啟發(fā)學生體會瑤族人民在歡慶節(jié)日的熱烈歌舞場面中歡樂幸福的心情。能認真聆聽音樂，在聆聽音樂的過程中，感受音樂作品三個段落的不同速度、情緒。能夠熟悉作品的A段主體，并用打擊樂器、聲勢等方式參與表現(xiàn)。教學過程整體欣賞1.導入教師：在我國有很多少數(shù)民族，這些少數(shù)民族的人民都有他們獨特的音樂文化。上節(jié)課我們了解了羌族人民的鍋莊舞和歌曲，這節(jié)課，老師將帶著同學們了解另一個民族，請聽一段音響，你認為這是什么民族的音樂？2.了解瑤族。中國最古老的民族之一?，幾灞椴嘉覈哪戏剑趶V西、湖南、云南、廣東、貴州等省區(qū)，他們大多住在山區(qū)，被稱為為山地民族?，幾宓姆椃浅Ｆ粒栉枰埠苡忻，幾宓臉菲髦饕情L鼓。3.了解瑤族長鼓?，幾遄罹哂写硇缘膫鹘y(tǒng)樂器是各類型的長鼓。長鼓是將泡桐原木內(nèi)腔挖空，制作成細腰形，兩端蒙以羊皮或山兔皮.4.請聽教師視唱下面的樂譜，回答哪個樂譜更具有抒情的感覺？是什么音樂元素的變化讓你有這樣的感覺？5.用自編的動作演示這一樂句。二、分段欣賞1..請同學們欣賞第一主題的音樂，其中我們聽過的主題出現(xiàn)了幾次？這一主題表現(xiàn)了什么樣的情緒呢？（1）請同學們跟隨鋼琴完整視唱第一主題樂譜。（2）跟隨音樂，請同學們用聲勢動作參與第一主題。2.請同學們先跟隨鋼琴視唱主題二旋律，這一主題表達了什么情緒呢？（1）請同學們用創(chuàng)編的聲勢動作為第一主題伴奏。3.請同學們完整欣賞第一部分的第一主題和第二主題，用動作伴奏。4.請同學們欣賞下面（B）的音響，這部分音響的情緒是怎樣的？觀察樂譜，音樂的節(jié)奏和旋律進行和第一部分的兩個主題相比，有什么不同？5.完整欣賞樂曲，注意體會各部分之間的情緒變化。6.介紹作品的創(chuàng)作者和創(chuàng)作背景劉鐵山，1951年到中南少數(shù)民族地區(qū)采風后寫成合唱曲《瑤族長鼓舞曲》,1955年茅沅根據(jù)此曲改編成管弦組曲。樂曲生動地描繪了瑤族人民歡慶節(jié)日時的歌舞場面，富有濃郁的民族特色，旋律優(yōu)美動聽。請同學們用聲勢和樂器完整表現(xiàn)第一部分。請同學們一起認識《瑤族舞曲》樂曲中用到的樂器。小結今天我們又了解了一個民族——瑤族的音樂文化，我們國家還有好多個少數(shù)民族，同學們回去以后可以多多了解，你會發(fā)現(xiàn)每個民族都會讓你很驚喜?！冬幾逦枨穼W情分析五年級學生通過幾年的學習，音樂知識不斷積累，對樂曲各種音樂要素的分析能力不斷增強，但是對于五年級的學生來說，理解樂曲還是有一定的難度的。因此，培養(yǎng)學生的音樂聽覺思維，感受《瑤族舞曲》的速度、力度特點、感受樂曲情緒，如何恰當?shù)募尤肼晞輨幼?，就成了本課的重點。鑒于以上，根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際水平，采用聽賞法、討論法、對比法和以多媒體軸助教學手段的教學方法，創(chuàng)設情境，以較多的信息量，豐富課堂內(nèi)容，開闊學生眼界，提高學習興趣，讓學生通過大量的圖象、音響等媒體，使學生從多方面、多角度去感知音樂，更加了解音樂作品及音樂形象?！冬幾逦枨沸Ч治霰竟?jié)音樂課是一節(jié)欣賞課，上課過程中，教師引導學生用了樂器和聲勢動作參與音樂表現(xiàn)。整節(jié)課導入、新課、總結，結構完整，師生表現(xiàn)優(yōu)異，是一節(jié)完整、利落的課?！冬幾逦枨方滩姆治鲞@是一首家喻戶曉的管弦樂曲，生動地描繪了瑤族人民歡慶節(jié)日時的歌舞場面。全曲為復三部曲式，在簡短的引子后，進入第一部分，第一主題來自瑤族民歌《瑤族長鼓舞歌》，音樂優(yōu)美抒情，描繪了姑娘們婀娜多姿的舞態(tài)第二主題是由第一主題派生出來的速度加快、節(jié)奏更為密集，音樂情結更加熱烈歡快，甚至有些粗獷，表現(xiàn)了小伙子們奔放的舞姿。第二部分節(jié)拍發(fā)生變化，轉為三拍子，旋律十分優(yōu)美，表現(xiàn)了青年們真摯的愛情和對幸福生活的向往。第三部分是再現(xiàn)部，再現(xiàn)了第一二主題，表現(xiàn)了人們又紛紛加入到群好的行列，歡跳、旋轉、歌唱著，氣氛越來越熱烈，感情越來越奔放，樂曲在強烈的全奏中推向高潮。《瑤族舞曲》評測練習1.《瑤族舞曲》我國哪個少數(shù)民族的樂曲？創(chuàng)作于哪一年？曲作者是誰？2.說出三個以上少效民族的特色樂器3.《瑤族舞曲》由幾個部分組成？各部分部是用什么樂器演奏的？4.請你聽聽現(xiàn)在放的樂曲是《瑤族舞曲》的哪一部分？描寫了怎樣的情緒？《瑤族舞曲》教學反思本節(jié)課，我較前幾節(jié)課有很大的進步，綜合體現(xiàn)在以下幾個方面：1.整節(jié)課很完整，整體干凈利索；2.上課時能很投入到教學之中，跟學生有很好的互動，能很享受的上這節(jié)課；3.聲音方面有進步，沒有了之前的慵懶，有了較強的感染力，能用自己的聲音很好的感染學生；4.語氣很好，語言很連貫，進步很大。但是這節(jié)課也有很多的不足之處，主要體現(xiàn)在：1.導入部分較平淡，需要重新設計一下；2.學生跺腳拍手的聲音很大，這里教師應該立刻引導學生，特別是用聲音和動作進行引導；3.第一次范唱部分應該加入感情，特別是有附點的地方要把感情重點突出?？傊@節(jié)課進步很大，但是還有很多不足之處，需要深挖教材，注意自身的缺點，更好的上好一節(jié)課。《瑤族舞曲》課標分析本節(jié)課是人教版2014小學音樂課本五年級下冊民族管弦樂曲《瑤族舞曲》，它是一節(jié)欣賞課。欣賞我國優(yōu)秀民族民間音樂是音樂教學中的一個重要組成部分。根據(jù)《大綱》要求，通過欣賞民族民間音樂，加深同學們對祖國的熱愛，擴大音樂視野。對于五年級的學生來說，他們已經(jīng)初步掌握了音樂的基礎知識，但他們理解音樂、表現(xiàn)音樂的能力，還有待于進一步培養(yǎng)提高。因此，我確定本節(jié)課的學習目標是:1、通過欣賞民族管弦樂曲《瑤族舞曲》，啟發(fā)學生體會瑤族人民在歡慶節(jié)日的熱烈歌舞場面中歡樂幸福的心情。2.能認真聆聽音樂，在聆聽音樂的過程中，感受音樂作品三個段落