2023年中小學教師師德師風自查報告推小學語言文字工作自查報告范

2023年中小學教師師德師風自查報告推小學語言文字工作自查報告范中小學老師師德師風自查報告推&小學語言文字工作自查報告范1

新時代的人民老師，肩負著培育有志向、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命。社會在改變對我們這代人的人民老師提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是個困難的問題。我們要很好地對待，委好地解答，把學生的思想引到正軌上來，那就是作為一名老師要有好思想、好作風、好行為，在各方面都要為人師表。

近幾年來，我校在校長的領導下，始終抓好老師隊伍建設，特殊是老師師德建設，堅持長期抓不懈，并綻開了一系列的師德師風的學習。宣揚活動，并制定了一系列的師德師風規(guī)范，收到了良好效果。

抓思想教化不松懈

我在工作中深切地體會到，學校要發(fā)展必需在競爭環(huán)境中求得生存，不但要創(chuàng)建美麗的教化教學環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學手段，更重要的是建設一支具有淵博的常識，崇高的境界，高尚的道德修養(yǎng)的老師隊伍。只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻”放在心上，以“內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象”為目標。以思想教化為切入點，以自學地用人類文明的一切優(yōu)秀成果自己，充溢自己，提高自己。

塑造示范形象，學習典型人物

老師對學生一生都有至關重要的影響，老師是人類靈魂的工程師，應有為人師表，以身作則，行為示范。一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種學習先進典型人物事跡，把師德建設貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出老師形象，才能把老師建設得更完善。在探討示范老師形象問題上，我選擇了模范人物作為領路人。在學習報告團的先進事跡后，我覺得報告團優(yōu)秀老師那里表現(xiàn)為愛與責任，一種對工作、對學生的愛。報告團的感人事跡向我們昭示：愛與責任，是師德之魂。老師是為人之表，要有個好思想，

好作風好行為，只有這樣老師才能有資格對學生進行德育教化。

高尚的品德，良好的特性

我日常與學生接觸最親密，一言一行都對學生善待。無論是教書還是育人，都把樹立老師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教化學生，看法親善，有禮貌，避開看法生硬，在學生和家長中樹立了良好形象。

學問的自我提高

仔細探討業(yè)務，不斷學習新學問，探究教化教學規(guī)律，改進教化教學方法，提高教化、教學和科研水平。虛心謹慎，敬重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教化教學理論，不斷地自我充電，因材施教。

回顧幾年來我走過的路程，我深深地體會到只有抓好師德師風

建設，才能使學校的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應時代的要求，我將接著努力，以新的姿態(tài)邁向21世紀的光輝事業(yè)。

經(jīng)過近階段的師德師風教化學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心?；剡^首想還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：

(一)教化理論學習不夠透徹。

(二)業(yè)務有待提高

(三)工作閱歷不足

針對性以上缺點，本人提出整改和努力看法如下：

(一)仔細學習教化教學理論，主動參與學校教化部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

(二)加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，改進教學方法。

(三)加強本職分管工作的主動性、主動性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。

中小學老師師德師風自查報告推&小學語言文字工作自查報告范2

通過學習，我結(jié)合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

一、愛崗敬業(yè)

在教化教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，同等的看法對待學生，以人為本、嚴格要求、耐性引導，主動實施素養(yǎng)教化，不斷提高教化教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。

二、依法執(zhí)教

作為一名老師本人始終全面貫徹黨教化方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教化事業(yè)。始終牢記人民老師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教化教學實踐中仔細履行好自己的職責。

三、酷愛學生

我們的教化對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關切學生、酷愛學生、同等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提示自己。當他們出現(xiàn)缺點或錯誤時，我從不一味的指責指責他們，而是從關切愛惜的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心相識到自己的錯誤，并自覺地改正。

四、嚴謹治學

今日的時代已經(jīng)是學問經(jīng)濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。老師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教化新形勢的須要。因此，在工作中我仔細鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究教化教學規(guī)律，改進教學教化方法，提高自己的教化、教學和科研水平。把做一名探討型的老師作為奮斗的目標。

五、團結(jié)協(xié)作

在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮校恥我恥，為創(chuàng)建文明校內(nèi)不遺余力。

六、為人師表

師德確定了老師對學生的酷愛和對事業(yè)的忠誠，確定了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德干脆影響著學生們的成長，老師的志向信念、道德情操、人格魅力干脆影響到學生的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。

教化是一門缺憾的藝術。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，照舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：

1、教研力度不夠,任教期間，只是在本年級聽聽課,沒有常常出去聽其它年級的課，沒能真正進入狀態(tài)，致使本學期的教學質(zhì)量暫無提升。

2、教材探討、備課和作業(yè)批改中也應當多下功夫。

以后整改的方向：

規(guī)范教學行為減輕學生負擔，不但要在減輕學生課業(yè)負擔上下功夫，還要在提高教學質(zhì)量、抓好教學管理上來體現(xiàn)。沒有高質(zhì)量的減負是不行取的。不準隨意提高教學要求和延長學生上課時間，不準占用學生的節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織集體補課、提前上新課。提高課堂教學效率，改進教學方法，實行走出去學習的方法，

使老師盡快的適應新課標的須要，變“教堂”為“學堂”，變單一式為多項式，讓學生實行自主、合作、溝通、探究式的學習方法，調(diào)動學生的主動性，防止課上損失課下補，學校損失，回家補的惡性循環(huán)。

中小學老師師德師風自查報告推&小學語言文字工作自查報告范3

這個學期，我嚴格根據(jù)這次老師作風集中教化整頓的要求，仔細學習，深刻反思，比照要求深化剖析自己存在的問題，主動整改，努力提高，結(jié)合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

1、學習的要求和動力不夠

對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深化性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒變更那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注意單

位支配的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我仔細做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深化消化，領悟內(nèi)涵，應用實踐;三是學習重點不清。自己沒有仔細把握學習重點，但求四平八穩(wěn)，忽視了與教學干脆相關的重點學習。

2、教學工作創(chuàng)新不夠

因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜愛“看別人的”或是用一貫的老套路、老方法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

二、產(chǎn)生問題的緣由分析

1、平常疏于學習

在學問結(jié)構(gòu)日新月異的今日，不學習，就要落伍。以往我總認

為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深化地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術課上好就行了，而放松了對其他課的學問學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱忱的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。

2、為學生服務的觀念弱化

我們的一切動身點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急，學生稍有不聽話就缺乏耐性，缺少笑臉和熱忱，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的溝通不夠，沒有與常常與他們打成一片結(jié)下深厚的情意。

三、努力方向及改進措施

1、加強學習，提高自身的素養(yǎng)和實力

仔細學習書本學問，做到全面學習和重點學習相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，常常和同事們相互溝通、相互競賽，努力提高自己的教學水平和實力;仔細學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和平安教學的責隨意識;主動參與學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素養(yǎng)。

2、嚴于律已，增加為學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學生進行溝通和溝通，，增加為學生服務的責隨意識。

3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識

在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、

所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。常常比照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要主動地開展指責與自我指責。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的指責和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，聽從學校和領導的支配，仔細做好教學工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

講奉獻、展風采、樹形象對于我們老師而言，首先應具備的就是德，師德是老師的基本的.道德。只有具備高尚的師德，才能對學生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出老師的風采，樹立我們老師的光輝形象。所以，我將時刻努力做一名德、行高尚的好老師。

中小學老師師德師風自查報告推&小學語言文字工作自查報告范4

xxx小學始建于1987年，學校占地面積13033平方米，現(xiàn)有老師28人，10個教學班，360名學生。我校全面落實國家語言文字工作政策，依據(jù)《xx省中小學語言文字工作達標建設》的內(nèi)容，在制

度建設、實力建設、教化教學、宣揚普及、科學發(fā)展五個方面進行自查，報告如下：

一、制度建設

1.我校對語言文字工作非常重視，主動貫徹實施《國家通用語言文字法》，自覺把這項工作納入日常議事日程之中。建立了以校長為組長的語言文字規(guī)范領導小組，制定了運用語言文字的規(guī)章制度。將語言文字工作納入學校發(fā)展的整體規(guī)劃和工作安排之中。并把語言文字工作與老師的評定、優(yōu)秀課的評比等級緊密結(jié)合起來，以促進老師規(guī)范語言文字工作的主動性。

2.仔細貫徹執(zhí)行上級課程要求。開設寫字課，重視師生書寫的規(guī)范。在業(yè)務檢查中學生作業(yè)、老師教案等教學資料中的書寫規(guī)范均作為檢查項之一進行，檢查結(jié)果與量化考核工作掛鉤，以確保工作的順當開展。

3.我校重視環(huán)境對學生語言文化素養(yǎng)的熏陶作用，規(guī)范校內(nèi)公

文、文件、指示牌、校風校訓、標語、建筑物等用語用字，環(huán)境布置體現(xiàn)了中華民族文化傳統(tǒng)。一般話是老師的職業(yè)語言。校內(nèi)有永久性國家通用語言文字宣揚標語。同時，我們利用家長會開展規(guī)范漢字和講一般話宣揚活動，加大一般話和規(guī)范漢字的宣揚力度。

4.改進方面：

師生對于語言文字法律法規(guī)、方針政策雖然了解一部分，但詳細條文、時間等并不清楚，對于語言文字法律法規(guī)、方針政策的某些方面比較模糊，加大培訓學習力度；語言文字工作經(jīng)費糅合在學校的的各項經(jīng)費之中，主要用于宣揚單的制作及活動開展上。如校內(nèi)環(huán)境建設、朗誦競賽等，沒有單獨的預算和經(jīng)費保障機制。

二、實力建設

1．我校重視老師語言文字基本功訓練，通過綜合培育和自學等方式，提高老師語言文字應用實力，以適應教化教學的新要求。老師具備自覺規(guī)范運用語言文字的意識，全體老師28人20人為一

級乙等、8人二級甲等，一般話水平全部達標。

2.我校重視學生口語和書寫的的規(guī)范，學生能嫻熟規(guī)范地運用一般話溝通。嫻熟的運用規(guī)范漢字和漢語拼音，完成作業(yè)和創(chuàng)作。

3.學校重視語言文字氛圍的創(chuàng)設，學生具有自覺規(guī)范運用語言文字的意識。學校開張的朗誦和書寫競賽促進了學生中華文化的驕傲感。學生培育目標中有明確的語言文字規(guī)范意識和應用實力的要求。

4.改進方面：我校外地學生較多，個別新轉(zhuǎn)入的學生還有腔調(diào)，通過以往的方法（學生幫扶、大環(huán)境影響）正在逐步變更。

三、教化教學

1.我校以國家通用語言文字為基本的教化教學用語用字。老師在授課、教案、講義、板書、課件、試卷、作業(yè)批改等教化教學活動中的用一般話、寫規(guī)范字，為學生起到好的表率作用。重視學生

口語交際實力的培育和訓練，要求各學科老師在教學中都要注意提高學生語言文字規(guī)范意識和應用實力的培育和訓練。在業(yè)務檢查中學生作業(yè)、老師教案等教學資料中的書寫規(guī)范均作為檢查項之一進行。

2.我校注意中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教化的傳承工作，將愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教化貫穿于各個教化環(huán)節(jié)。古詩文和優(yōu)秀文學作品的學