幼兒園大班教案《螞蟻奶奶搬家》含反思（通用）

幼兒園大班教案《螞蟻奶奶搬家》含反思（通用）?幼兒園大班教學(xué)方案《螞蟻奶奶搬家》帶反思

大班課程《螞蟻奶奶搬家》包括對(duì)大班語言主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們理解向日葵的正面含義，理解故事的內(nèi)容，理解“九只老虎和兩只老虎的力氣”的含義，并學(xué)習(xí)照料老人的傳統(tǒng)美德。

看一下幼兒園班級(jí)《螞蟻奶奶搬家》，對(duì)課程方案進(jìn)行反思。

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事的內(nèi)容，理解“九牛二虎的力氣”的含義。

2.了解向日葵的正面。

3.學(xué)習(xí)照看老人以敬重老人的傳統(tǒng)美德。

4.通過語言表達(dá)和動(dòng)作的結(jié)合，充分感受到故事的童趣。

5.理解故事的內(nèi)容，大膽地講簡潔的事情。

活動(dòng)預(yù)備

螞蟻奶奶，小螞蟻，向日葵，太陽圖片

活動(dòng)程序

首先，觀賞故事，查找螞蟻?zhàn)婺傅目鄲?/p>

1.活動(dòng)簡介今日，老師邀請(qǐng)了一些螞蟻來參與我們的大班。

我們將首先歡迎螞蟻?zhàn)婺浮?/p>

（顯示螞蟻?zhàn)婺傅恼掌┳尯⒆佑^看螞蟻?zhàn)婺傅谋砬椤?/p>

猜猜她的心情是什么？

年輕不快樂

老師你在哪里看到螞蟻奶奶不快樂？

年輕她的嘴巴彎下腰。

老師的確，螞蟻奶奶最近很不興奮。

孩子們猜到了，螞蟻?zhàn)婺冈趽?dān)憂什么？

年輕

2.觀賞第一個(gè)故事

3.問題，螞蟻?zhàn)婺赣惺裁绰闊?/p>

老師為什么螞蟻?zhàn)婺赋商彀欀碱^？

年輕由于螞蟻的祖母住在土丘下，所以它沒有到達(dá)太陽。

年輕螞蟻的祖母，不能出去曬太陽。

師事實(shí)證明，螞蟻的祖母喜愛曬太陽，但她的家在土堆下，樹葉遮住了陽光，陽光沒有暴露，所以螞蟻的祖母很不興奮。

工具發(fā)覺了一種關(guān)心螞蟻奶奶解決問題的好方法嗎？

4，孩子爭論，找到解決問題的方法

年輕

老師我們的孩子有許多想法。

現(xiàn)在讓我們聽聽。

最終，小螞蟻的思維方式與我們的想法相同嗎？

二，把握“九牛二虎的力氣”

1.連續(xù)觀賞故事

2，問問題

老師小螞蟻在想什么？

年輕人將房子移到向日葵上。

老師他們是如何搬家的？

年輕-答動(dòng)

年輕的B自己邁出一步，向前邁一步

YC這很費(fèi)勁

老師兩只小螞蟻蹲下來，滿頭大汗，他們花了許多力氣才把房子搬到向日葵盤上。

（有動(dòng)作）

老師這個(gè)故事有個(gè)成語，“九牛二虎的力氣”。

你知道那是什么意思嗎

年輕

師你想想孩子們，假如九頭牛的力氣加上兩只老虎的力氣，那么這個(gè)力氣應(yīng)當(dāng)有多強(qiáng)。

因此，“九牛二虎的力氣”是描述許多力氣的地方。

師讓我們學(xué)習(xí)小螞蟻移動(dòng)時(shí)的運(yùn)動(dòng)。

年輕

第三，把握向日葵的樂觀性，并能證明

1.再次觀賞故事

（敘述整個(gè)故事）

老師螞蟻?zhàn)婺傅姆孔涌梢詮脑绲酵戆岬较蛉湛稀?/p>

究竟是怎么回事？

年輕

2，總結(jié)

老師向日葵有一個(gè)特點(diǎn)-樂觀向上。

它的花盤總是朝著太陽轉(zhuǎn)。

太陽在早晨從東方升起，在晚上從西方落下。

向日葵的花盤也從東向西漸漸轉(zhuǎn)動(dòng)，而小螞蟻在向日葵的花盤中移動(dòng)祖母的房子。

當(dāng)然，它可以從早上到晚上干燥。

為了太陽羅，太陽螞蟻奶奶暖和。

3.證明向日葵的正面

（老師示范）

老師現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)孩子玩太陽，另一個(gè)孩子玩向日葵，并向大家展現(xiàn)向日葵如何跟隨太陽。

老師現(xiàn)在，老師變成了太陽，孩子們變成了小向日葵，我們一起展現(xiàn)了向日葵的樂觀性。

四，情感延長

老師孩子們，故事中的小螞蟻很聰慧，也愛他們的祖母。

你愛你的祖父母嗎？啊，您為他們做些什么來表達(dá)您的愛？

活動(dòng)反思

1.過渡鏈接太快，語速可能會(huì)降低，語氣會(huì)增加，以便孩子消化。

2.向日葵的演示是不科學(xué)的，向日葵的旋轉(zhuǎn)需要真實(shí)。

3，向日葵和太陽的圖片需要放大，螞蟻?zhàn)婺傅膱D片需要放大。

4，故事敘述了更多的需要投入的東西，講話的速度變化了，語調(diào)的語氣需要更加清楚。

5.給孩子否定答案的句子不應(yīng)是反問或疑問句，而應(yīng)是確定句。

6.在最終一步，可以鼓舞兒童堅(jiān)持為長者做事，并為他們樹立榜樣。

7.時(shí)間太短，問題太簡潔了。

8.給您的孩子一個(gè)回答問題的機(jī)會(huì)。

當(dāng)您獲得所需的答案時(shí)，您可以邀請(qǐng)其他孩子談?wù)撍?，而無需進(jìn)行下一步，從而使他們失去了參與課堂的機(jī)會(huì)。

9.學(xué)