音樂興趣小組工作計劃

—音樂興趣小組工作計劃音樂愛好小組工作計劃1

為了更好的協作學校搞好素養(yǎng)教育，豐富同學的校內文化生活，啟發(fā)同學學習音樂的愛好，培育同學的音樂審美力量、藝術修養(yǎng)及表現力量，特成立學校合唱愛好小組。為了使活動順當高效開展，現將本學期音樂愛好小組作以下布置：

一、訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱力量，聲部的基礎在于提高個人的根本功，為了穩(wěn)固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲響上的諧調，平衡統一，必需進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度改變等方面的訓練。

1、聲響的訓練。

（1）呼吸。

（2）聲響位置。

（3）直聲訓練。

2、音準訓練。

3、查找共鳴位置擴大音域的詳細措施。

（1）胸音訓練。

（2）頭音訓練。

4、合唱表現的四種手段。

（1）連唱。

（2）跳唱。

（3）強而有彈性。

（4）不連不跳。

5、節(jié)奏訓練。

音樂是在時間中展現的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓練。

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

七、訓練內容。

1、用科學的.發(fā)聲方法和標準的訓練步驟來訓練同學的聲響。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿態(tài)、舞臺造型。

總之，我認為只要我們音樂新區(qū)小組平常能夠扎扎實實地強化管理建設，努力提高本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、特色性和實效性。在平常的工作中突出特色，狠抓落實，注意實效，我校音樂教研組的教育教學質量，就肯定能夠不斷進步！

音樂愛好小組工作計劃2

通過愛好小組的學習，培育同學的的愛好、團結合作精神和制造力，在音樂賞識的過程中，老師講解一些專業(yè)性的常識，使同學不僅能夠了解有關專業(yè)方面的根本常識，而且能夠加深對音樂作品內涵的理解，在同學的商量與合作中發(fā)揚同學的創(chuàng)作力，從而到達張揚同學獨特，以同學為主體的教學精神。

針對高中生文化學習任務重的實際情況，我選擇利用同學課外活動的時間來開設此活動，愛好小組活動的內容主要包括音樂鑒賞模塊、根本音樂常識的了解模塊、同學演唱與演奏模塊、同學創(chuàng)作模塊等。

音樂鑒賞主要是賞識中外名曲（聲樂與器樂）舞蹈、傳統與現代戲曲與曲藝等。

（一）同學聽辯中外名曲作品的根本風格：主要包括作品的時期風格、個人風格、民族風格，不同國界的音樂風格以及對一些樂器的聽辯等，在了解作品根本風格后使同學能對作品進行簡潔的剖析，主要是簡潔的調式調性，音樂的織體、和聲方面。

（二）通過播放一些經典的舞蹈影像作品，使同學對舞蹈有肯定的感性認識，內容主要以民族舞和現代舞為主，同時讓同學做簡潔的訓練，發(fā)揮同學的實踐力量。

（三）在賞識音樂與舞蹈后，選取我國藝術的國粹——戲曲作為賞識內容，使同學在中外風格的音樂鑒賞中回來，賞識中國的音樂，內容主要是采納幾種典型的地方劇種，主要是京劇、昆劇、豫劇、川劇、越劇以及梆子劇種等。在賞識的過程中老師講解一些有關各個劇種的根本常識，通過比照賞識，使同學能夠把握戲曲劇種的根本特點并能夠加以辨別。

（四）曲藝的賞識模塊主要內容是琴書、柳琴、彈詞類與鼓詞類等，通過對曲藝藝術的賞識讓同學能夠感受到音樂形式與內容豐富多彩。

根本音樂常識的了解主要是對中外藝術作品的、國籍、以及在賞識作品之外的一些作品，在舞蹈藝術方面了解有關根本的舞蹈常識，戲曲與曲藝方面要求同學能把握肯定的戲曲與曲藝的風格特點與簡要的發(fā)展史。通過對這一模塊的學習后，使同學能夠加深對音樂作品的理解和認識，從而使同學能從根本的感性認識上升到初級的理性認識水平上，當然音樂藝術同全部藝術一樣是無止境的。同學在以后的學習和生活中還可以將音樂認識的'程度上升。

生的演唱與演奏模塊主要是放在音樂鑒賞模塊之后，由于同學在剛對音樂作品有了簡潔的認識與聽覺賞識后，趁著同學的愛好與熱忱讓同學參與到音樂作品中，老師主要采納同學搭配演唱與演奏的形式，讓同學盡情表演！從而發(fā)揮同學的集體合作精神，增加同學的團隊合作力！

同學的創(chuàng)作模塊主要是培育同學的創(chuàng)作力。當然由于同學的基礎水公平等不一，老師盡量開掘同學的專長，開發(fā)同學的創(chuàng)作力。比方有些同學的樂感比擬好，可以讓同學搞作曲創(chuàng)作，有的同學文采比擬好可以寫詞，當然假如可以的話詞曲的小結合創(chuàng)作最正確，一些器樂同學可以嘗試對某些作品的改編創(chuàng)作、沒有太突出水平的可以有合唱創(chuàng)作等等。通過以上創(chuàng)作，不僅可以使同學的創(chuàng)作力量得以提高，而且也可以加深和穩(wěn)固同學的賞識力、實踐力與合作力。

總之，音樂是美的藝術，音樂愛好小組活動的開設就是要培育同學愛好，提高同學的審美與鑒賞力量，開發(fā)同學的制造潛力，讓同學能夠真正感受到藝術無限的魅力，同時要讓同學能把握簡要的音樂常識與理論，學會根本的唱歌也是必不行少的，只有這樣才能讓同學真正學會懂得音樂，懂得生活！

音樂愛好小組工作計劃3

一、目的要求：

音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構完成思想和感情、表現與溝通的必不行少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內涵，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿意人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現和制造，是人類根本素養(yǎng)和力量的一種反映。愛好是學習音樂的根本動力，是同學與音樂保持親密聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應充足發(fā)揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，依據同學身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和活潑活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學的學習愛好。為了豐富同學課外文化生活，滿意大家心理需求助于，特在校內內成立音樂愛好小組，以聲樂訓練為主。

二、活動時間布置：

星期二、星期四

三、活動地點：

音樂教室、舞蹈教室、器樂排練室

四、活動工程：

1、基礎樂理學問以及聲樂訓練（獨唱及表演唱）

2、形體訓練

3、器樂演奏

五、教學要求：

1。老師認真的準備好每一次活動，要求學問通俗易懂并有肯定的愛好性。

2。同學不得曠課，同學認真完成老師布置的任務。

3。同學主動和輔導老師進行協作，以便使音樂愛好活動小組開展的具有活潑性、活潑性。

六、詳細工作措施：

1。上好音樂愛好活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展同學的`獨特特色，以此推動同學音樂素養(yǎng)的全面發(fā)展。

2。在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴高校生的音樂視野，豐富同學的精神生活，進一步培育、發(fā)展同學的音樂愛好，使他們學有所長，培育同學的集體主義精神。

3。常常催促同學完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷穩(wěn)固、強化。并在此盡量削減對老師的依靠心理等，平常將定期不定期的向同學推舉一些好的音樂，好的舞蹈。

4。對小組的課程做出標準，以提高同學學習愛好，培育音樂力量為主要內容，不讓同學放任自由。

5。培育同學的特長，并在肯定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，錘煉和發(fā)展同學的力量。

七、愛好小組名單：

初一：王睿、尹魯豫、丁曉鳳、丁林芳、董琪。

初二：董玫慧、蓋云飛、李曉雨、辛慧琳、紀雨桐。

初三：宮汝梅、趙姜偉、隋琳達、王一男、李曉芬

李曉芳、王璐。

初四：宋琪、高帆、李志蕓、李萍、高曉陽、宮海燕

丁妮妮、劉珍珍、高俊成、趙炳安、呂宇昊。

附：活動布置：

3月：1、合唱排練《東方之珠》

2、群舞《步步高》

4月：1、器樂排練《雪蓮》

2、特長生的單獨訓練

5月：各愛好小組分別訓練

6月：文藝匯演節(jié)目排練

音樂愛好小組工作計劃4

一、活動想象：

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延長。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾寵愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富同學校內文化生活，啟發(fā)同學對音樂的愛好，培育同學的音樂審美力量，藝術修養(yǎng)及表現力量，并有助于青少年美化心靈，擴大學問視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。

二、活動目標：

1、培育同學的音樂愛好和良好的'音樂素養(yǎng)

2、通過不同的發(fā)聲訓練來標準同學的聲響

3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種驕傲感、集體榮譽感

4、呈現我校的素養(yǎng)教育和精神風貌

三、訓練模式：

1、保證訓練時間、保證人員到位；

2、實行老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；

3、訓練同學節(jié)奏感，使同學體態(tài)、動作協調美麗。

4、豐富同學的想象力，對同學進行情感教育，提高音樂表現力，促進制造性的發(fā)揮。

5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。

四、教學要求

1、老師認真的準備好每一次活動，要求學問通俗易懂并有肯定的愛好性。

2、同學不得曠課，同學認真完成老師布置的作業(yè)。

3、同學主動和輔導老師進行協作，以便使音樂愛好活動小組開展的具有活潑性、活潑性。

五、詳細工作措施：

4、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展同學的獨特特色，以此推動同學音樂素養(yǎng)的全面發(fā)展。

5、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴高校生的音樂視野，豐富同學的精神生活，進一步培育、發(fā)展同學的音樂愛好，使他們學有所長，培育同學的集體主義精神。

6、常催促同學完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷穩(wěn)固、強化。

7、對小組的課程做出標準，以提高同學學習愛好，培育音樂力量為主要內容，不讓同學放人自由。

8、培育同學的特長，并在肯定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，錘煉和發(fā)展同學的力量。

音樂愛好小組工作計劃5

為了擴展同學的學問面，提高學社綜合素養(yǎng)，滿意部分音樂愛好者的愛好.我校開展了豐富多彩的第二課堂，先將本學期一班級音樂愛好小組的活動計劃簡介如下：

一、同學情況分析：

本學期音樂愛好小組的成員來自一班級，他們通過幼兒園音樂課的學習，已經有了肯定的音樂基礎學問和發(fā)聲方面的學問，并且聲響上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲響方面比擬好訓練，但是由于是小同學，音樂修養(yǎng)還比擬差聲響的藝術性訓練起來比擬有難度，這就要求老師要多與同學溝通，制定與同學的審美力量相符的歌曲。

二、活動想象、措施、目標：

1、根本功訓練教給同學科學的'發(fā)聲方法，訓練同學聲響的高位置，讓同學區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)分。

2、同學藝術修養(yǎng)的培育通過學習藝術歌曲，對同學進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、制造美的力量。能夠區(qū)分什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培育同學高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、擴大學問范圍開闊眼界定期給同學賞識中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊同學的眼界。

三、根本要求：

1、老師認真的準備好每一次活動，要求學問通俗易懂，并有肯定的愛好型。

2、同學不得曠課遲到，老師認真的做好每一次活動紀錄。同學認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

四、活動時間：

利用每周二、四下午第四節(jié)進行訓練

五、活動內容：

1、在各班級中選拔唱歌條件好的同學參與。

2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。

3、訓練同學計劃節(jié)奏感，使同學體態(tài)、動作協調美麗。

4、豐富同學的想象力，對同學進行情感教育，提高音樂表現力，促進制造性的發(fā)揮。

六、訓練老師：

音樂愛好小組工作計劃6

一、指導思想

以本校本教研工作計劃為指導，本學期連續(xù)深化開展課題《創(chuàng)設生活化的音樂教學情境培育同學的音樂素養(yǎng)》課題研討工作，擴展課題活動的內容和意義；通過本課題研討所積累的經驗與資料，尋求解決音樂教學中相關的音樂活動的策略、方法和步驟，在不斷進行的評價、反思和修改的實踐中，尋求最優(yōu)方案的音樂活動設計，使學習者閱歷最有效的音樂學習過程，探究一條積累音樂學習經驗的最正確途徑。建立課題研討博客，施行電子化檔案管理。

二、研討目標

（1）優(yōu)化音樂課堂教學結構，創(chuàng)設合適小同學的輕松的音樂課堂環(huán)境，培育同學學習音樂的愛好。

（2）創(chuàng)設音樂游戲活動，使同學把握相關的音樂學問與技能，寓教于樂，讓游戲為教學服務。

（3）豐富音樂賞識活動，讓同學在人人參與的活動中體驗音樂的魅力，培育同學的音樂感受力量與審美力量。

（4）細心設計音樂律動，融舞蹈藝術于活動，讓同學在參與活動中樹立自信，形成樂觀、機敏、才智、主動的良好學習看法。

三、研討方法

1、行動研討法：在“小學音樂課堂教學活動設計的研討”的專題研討過程中，關注教學設計的調整、實踐活動的合理化及教學案例的分析與研討。

2、調查問卷法：對試驗對象同學的音樂的力量進行過程性比擬、分析。

3、文獻研討法：組織試驗老師參與理論學習培訓和經驗的總結。

四、實施措施

1、本組試驗老師廣泛搜集、查閱與本課題相關的文獻資料，學習、研討相關的教育教學理論和先進的教改經驗，以提高思想認識，借鑒他人成果，在此基礎上，結合我校的工作實踐，研討制定工作計劃。活動過程中做好活動記錄，階段性總結。

2、切實從教研入手，定期組織課題組老師參與課題組、教研組的活動，有針對性地開展聽課、案例分析等形式，集思廣益，伙伴互助，在共同研討中相互啟發(fā)、促進思索、共享經驗。

3、留意資料搜集，記錄研討過程。

課題研討工作的檔案建設是課題研討重要組成部分，也是上級評定課題研討成果的重要依據。資料是記錄研討軌跡的第一手資料，這是完好的資料是標準課題研討的重要保證。因此，我們要求課題組每位老師都應留意搜集各種資料，對原始資料、統計分析資料以及階段性總結資料進行系統搜集整理。

音樂教學總結近年來，我們在音樂教學實踐中，為了實踐《音樂課程標準》，促進同學身心健康、和諧地發(fā)展，結合兒童好奇、好動、好勝、好玩以及擅長模擬，接受力量較強，而留意力簡單分散的特點，對音樂課堂教學方法做了一些探究性的嘗試：在音樂教學中，轉變以往靜態(tài)教學為動態(tài)教學的課堂教學方法“互動”教學方法，取得了較好的`教學效果?，F將點滴教學體會求教于大家?！盎印苯虒W方法，是通過師生在音樂教學過程中的全面互動，轉變傳統的“要我學”為同學主動主動參與式的“我要學”，從而使同學的主體地位得到了真正的表達。我們在運用“互動”教學方法教學實踐中，就如何將老師的教融于同學的學之中，如何完成以老師為主導、同學為主體，以使教與學到達最優(yōu)化的整合，作了一些粗淺的嘗試與探究。我們體會到：“互動”教學方法，能表達了《音樂課程標準》的教學新理念、新思想、新方法。

那么，在音樂教學的過程中，如何做到全面的“互動”又從哪些方面進行“互動”呢

我們認為可從如下幾個方面去完成：

一、激發(fā)互動

為了激發(fā)師生間的互動，老師要依據不同的教學內容，采納不拘一格的教學方法。例如：

1、多媒體電化教學法充足利用多媒體電教手段，使同學視聽結合，培育同學觀看力量（眼動）思維力量（腦動）以及反應等力量（行動）。通過繪畫（眼動、手動）的形式表達出來。

2、音樂與美術整合法讓同學一邊唱歌（口動）一邊把自己的感受（腦動）通過繪畫（眼動、手動）的形式表達出來。

音樂愛好小組工作計劃7

為了擴展同學的學問面，提高學社綜合素養(yǎng)，滿意部分音樂愛好者的愛好。我校開展了豐富多彩的第二課堂，現將本學年音樂愛好小組的工作計劃簡介如下：

一、音樂學問方面。

本學期將詳細教給小組同學的有：音樂學問及音樂語言的根本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。

音樂是憑借聲波震驚而存在的'，在時間中呈現，并通覺器官二引起各種心情反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的根本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下放的數字表示已幾分音符為一拍。

二、根本要求。

1、老師認真的準備好每一次活動，要求學問有肯定的愛好性。

2、同學不得曠課遲到，同學認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

3、同學主動和輔導老師進行協作，以便使音樂愛好活動小組開展的具有活潑性、活潑性。

三、詳細工作措施。

1、上好音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展同學的獨特特色，以此推動同學音樂素養(yǎng)的全面發(fā)展。

2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴高校生的音樂視野，豐富同學的精神生活，進一步培育、發(fā)展同學的音樂愛好，使他們學有所長，培育同學的集體主義精神。

3、常常催促同學完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷穩(wěn)固、強化。并在此盡量削減對老師的依靠心理等，平常將定期不定期的向同學推舉一些好的音樂，好的舞蹈。

4、對小組的課程做出標準，以提高同學學習愛好，培育音樂力量為主要內容，不讓同學放人自由。

5、培育同學的特長，并在肯定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，錘煉和發(fā)展同學的力量。

四、活動時間。

利用每周三下午活動課進行訓練。

五、活動內容。

1、在各年段中選拔唱歌條件好的同學參與。

2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。

3、訓練同學計劃節(jié)奏感，使同學體態(tài)、動作協調美麗。

4、豐富同學的想象力，對同學進行情感教育，提高音樂表現力，促進制造性的發(fā)揮。

總之，從今以后，我校將連續(xù)完善音樂愛好小組的工作計劃，如有缺乏的地方，歡迎大家指出來！

音樂愛好小組工作計劃8

一、指導思想

以新課程改革精神為指導，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以全面推動素養(yǎng)教育為中心，弘揚同學的獨特，發(fā)揮他們的獨特特點，進一步深化教學改革，求真務實，努力使同學全面發(fā)展。

二、目標和任務

作為豐富同學課余生活、促進同學全面發(fā)展重要途徑的音樂課外愛好小組活動，不僅是學校音樂教育的重要組成部分，也是音樂課程資源的重要組成部分。

1.通過各種課外音樂活動，激起同學對音樂的愛好愛好，豐富同學課外生活，陶冶他們的情操，促進他們身心健康發(fā)展，擴大他們的音樂視野，豐富他們的音樂學問，提高他們的音樂技能技巧。對具有音樂特長的同學進行重點培育，充足發(fā)揮他們的才能，展現才藝。

2.充足發(fā)揮同學的主動性、主動性、獨立性和制造性。

3.通過愛好小組活動，培育他們的創(chuàng)作熱忱和實踐創(chuàng)新力量，培育他們團結協作、共同進步的集體主義精神。

三、方法措施

1.以音樂審美為核心。以音樂審美為核心的根本理念應貫穿于音樂愛好小組活動的全過程，在潛移默化中，培育同學美妙的情操、健全的`人格。

2.以愛好愛好為動力。愛好是音樂愛好小組的根本動力，在活動中，要充足發(fā)揮音樂藝術特有的魅力，在不同的活動主題里，依據同學自身發(fā)展的規(guī)律和審美特征，以豐富多彩的內容與活潑活潑的形式，激發(fā)和培育同學的音樂活動愛好。

3.注意獨特發(fā)展。每個同學都有權利以自身獨特的方式參與音樂，享受音樂的樂趣。在活動中，要依據同學的共性和獨特因材施教，使其有機結合起來，制造活潑活潑、敏捷多樣的活動形式，為同學提供發(fā)展獨特的空間。

4.重視音樂實踐。音樂課外愛好小組活動的過程，就是音樂藝術的實踐過程。因此，要重視同學的音樂藝術實踐，主動引導同學參與各項音樂活動，將其作為他們走進音樂，獲得音樂審美體驗的根本途徑。通過對音樂藝術的實踐，增加同學音樂表現力量的自信念，培育同學良好的合作意識和團隊精神。

四、詳細活動布置

每周五課外活動進行，共12節(jié)，詳細如下：

第一節(jié)：學習《校內的早晨》的簡譜

第二節(jié)：學習《校內的早晨》的填詞唱歌

第三節(jié)：《老爸老媽》唱譜

第四節(jié)：《老爸老媽》填詞唱歌

第五節(jié)：學習《時間都去哪兒了》簡譜

第六節(jié)：學習《時間都去哪兒了》填詞唱歌

第七節(jié)：復習課

第八節(jié)：學習《四渡赤水》的簡譜

第九節(jié)：給《四渡赤水》填詞唱歌

第十節(jié)：學習《滾滾長江東逝水》簡譜

第十一節(jié)：給《滾滾長江東逝水》填詞唱歌

第十二節(jié)：復習，準備展現成果

音樂愛好小組工作計劃9

一、指導思想

本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時勢生活，拓展實踐空間，讓同學有選擇的權利，讓每位同學享有勝利的喜悅，真正為同學的發(fā)展服務。

二、統籌布置，確定課程

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整。

三、尊重主體，施行雙選

我們將在愛好小組實施過程中連續(xù)施行雙選制度：活動前，老師依據課程的'開設情況，激勵同學依據自身特長，特別是愛好所向，選擇愛好小組。在老師的幫忙下，學會觀看，學會分析，從而制造真正屬于自己的獨特空間。

四、落實常規(guī)，健全制度

為強化常規(guī)催促管理，防止愛好小組的任意性和盲目性，我們堅持“六定”。

五、科學管理，追求質量實效

1、準時到崗，不早退?；顒诱n前2分鐘的預備時間，老師要帶著同學準備的活動器材等，按時到位。下課鈴未響，同學不得提前脫離活動狀態(tài)。

2、愛好小組要切實強化安全教育，認真落實安