教師中秋節(jié)同一天作文

教師中秋節(jié)同一天作文有關(guān)教師中秋節(jié)同一天優(yōu)秀作文5篇寫作能力是人的語言表達(dá)能力的重要組成部分，所以,在漢語教學(xué)過程中，對于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。下面是小編精心推薦的教師中秋節(jié)同一天優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎閱讀！有關(guān)教師中秋節(jié)同一天優(yōu)秀作文（精選篇1）中秋，意味著團圓。又到中秋，夜是涼的。爸媽不在家，我只好一個人獨自吃著月餅。天快黑時，我就看天，尋找那輪圓月，可是沒有，我失落地走回屋，一個人賞月又有什么意思呢？不如把時間沖淡了罷，也留給我?guī)酌氚l(fā)呆的時間?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺?！焙孟肟吹阶约合肟吹降?。夜深了，走到河邊，月亮無語，寂然懸掛在空中。即使它不是最圓的，卻也是最亮的。水中也有一個月亮，那莫不是孤獨的月亮在照鏡子？風(fēng)兒輕輕吹，心愛的鏡子碎了，又聚了。水中的月影好近，我一伸手月亮仿佛就屬于我了?？墒撬母?、亮，使它不屬于任何一個人。每個人分享著它的圓，而我卻守著自己的缺，那灰色的臉告訴我——我很寂寞。身邊搖晃的草仿佛也在賞月，然而它有著自己的同伴，會陪著它搖晃。不知不覺，涼涼的眼淚就出來了，涌在眼眶里，無法承受。樂觀一點，享受一點，忘掉一些，可以讓自己更快樂，那不是挺好的嗎？一些事，想著想著就忘了，看著看著就淡了，走著走著就沒了，時間終歸會沖淡一切，月圓的那種思念突然感覺到一種釋放。平常，用做的一切事情來掩蓋，而在這無數(shù)被團圓凝住的日子，再看不到月亮的圓，就如打開了開關(guān)一般，心里亂糟糟的。小時候，每年都很是期盼中秋，其實期盼的是月餅。而到后來，越長大，對月餅也就越不感興趣了，再好吃，嘗的依舊是一個人的寂寞。(論文范文)圓月下面照著一個人的影子，卻從來沒有想過要去撫摸一下他，也許這樣一個舉動會令那個人完全沉醉于月亮的美，而忘了寂寞悲涼，只聽到圓月在對每個人低語：“中秋了，該團圓了……”聽著聽著，潸然淚下，那個中秋沒有團圓怎么過？無奈的心情渲染過月的色彩，月何時也分一點給我，僅僅一點點，或許可以照亮我的心。月亮照著我，照著船，照著水。天黑得很，卻是透明。祈禱與無奈，雖然月圓，心卻缺，但依舊是灑脫人生，何況，一年只有這一夜，哪怕一年沒有這一夜哪！有關(guān)教師中秋節(jié)同一天優(yōu)秀作文（精選篇2）依舊的佳節(jié)，卻早是人是情非。年年中秋，今又中秋，沒有黃花分外香，卻加快了時間的跳躍。冷風(fēng)刮貧瘠了大地，為了中秋節(jié)，我就背著大堆的書，穿著灌滿冷風(fēng)的衣服趕赴家了。老遠(yuǎn)就聽到車站的嘈雜，進去更是滿眼的各界人士。平時廖無人煙的售票口排起了老長老長的隊伍，候車椅上更是成堆的行李。唉，人人都要回家過中秋，此時的人潮高峰不知何時才能消散。無奈站在“蛇隊”后隨著前方的人向前蠕動，不是第一次坐車，不是第一次買票，第一次這么緊張，怕這么一群人把無辜的我踩死腳下;怨爸爸，不能來接我;恨學(xué)校，不早些放假。一輛大巴踩著天黑的最后一刻到站，我拋開所有怨言，歡快奔去，哈~，誒?誰掛住了我的包?誰踩上我的腳?誰在擠我?啊啊，我不能呼吸了，啊啊，擠著我的胳膊了，疼、疼啊、野獸、野獸啊。包丟在后面，別人都一轟向前，我怎么退后啊?一同學(xué)將我拉回，看來我之前的后怕不是杞人憂天，要不是這棵救命稻草，我早就躺在眾人的腳板下嗚咽了。錯過了車不算，受了傷不算，受了冷不算，天黑了，下班車還有么?中秋，中秋，是擁擠?是人山人海?還是人頭壓人頭、人腳踩人腳?中秋早晨不賴床，頂著七點的鬧鐘走出屋門。天真好，藍(lán)天白云掛太陽，好久沒有這樣的景致了。好像從沒有昨日的寒氣，一掃陰霾，也忘記了昨日的倒霉。翹著二郎腿，咬下一口月餅，呵呵，原來月餅也沒那么難吃，沒那么難消化。中秋團圓，我們一家坐在了一起，吃著難得的團圓飯。如果說中秋有味道，那就是滿足。一盤水果、一盤月餅、一陣歡笑;一個對視、一個微笑、滿園豐收，手拉家人手。此為滿足，此為中秋之味。如果說中秋有味道，那就是放卻。曾經(jīng)戀上離家的感覺，牽掛會成為動力。為了家，我會努力，會做出成績。在團圓的日子，卸下裝備，卸下疲勞，不用努力，不用警惕。此為放卻，此為中秋之味。如果說中秋有味道，那就是爽朗。當(dāng)那輪月亮懸在空中，本是無暇觀賞，又是無意抬頭。一份明亮，幾份純凈，這真是太陽的光芒么?沒有那樣討厭的刺眼的光芒，沒有那樣不讓人直視的孤傲。駐足，原來月亮的美好，在于將自己的美好毫無保留的獻(xiàn)給別人，它并不凄冷，并不充滿拒人于千里之外的氣息?？梢栽谀欠菟手腥诨瑢λ械膲男那閿[擺手。我向往的單純，喜歡的溫柔，原來，在這里。多角度的看待問題，總是美好沖淡厭惡。中秋，我尋到了想要的，想要的感覺。圓滿的，將不只是月亮，而是我的未來。這個時間的跳躍，讓我離理想更近。有關(guān)教師中秋節(jié)同一天優(yōu)秀作文（精選篇3）老師，您和我相處的時間只有兩個學(xué)期，而您做的沒一件事都是為了我們的班級，這些我都看在眼底。記得有一次，上課的時候，您讓我們舉手回答問題，而班里平時那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時變成鴉雀無聲。從您的眼神、神態(tài)就可以看出您的無奈和生氣。但是，您還是用那和顏悅色的語氣來給我們耐心地講課，鼓勵我們引導(dǎo)我們。讓我們懂得了知識的可貴；更重要的是，您對我們的愛無法用語言來形容。老師，您就像辛勤的園丁來培育我們這些祖國的花朵；老師，您就像火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實的向上攀登。在童年的雨季里，我回味著老師給予我們的愛，這種愛比父愛還嚴(yán)峻，比母愛還細(xì)膩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，雄鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它翱翔。而我，要感謝她——我敬愛的老師，感謝她直言不諱的教導(dǎo)；感謝她給予的真誠；感謝人她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩！所以，在教師節(jié)的這一天里，我要由衷地對老師說一聲“謝謝“！有關(guān)教師中秋節(jié)同一天優(yōu)秀作文（精選篇4）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這流傳千古的名句形容著一份令人羨慕的職業(yè)：老師。人們通常都把老師比作無私奉獻(xiàn)的化身，的確，不論工資高低，也不管待遇好壞，老師們總是任勞任怨地、毫無保留地教著學(xué)生們知識，這是老師的本職，更是老師的精神，我們的老師也是這樣的。我們的老師雖然個子不高，但人顯得和藹可親。一頭烏黑秀麗的長發(fā)，一雙似乎能夠看透一切的眼睛，而且時時面帶微笑。雖然我與她相處的時間并不多，但我已經(jīng)對她有了深刻的印象。初一新生第一天來到校園，一切都很陌生，唯獨老師被我牢記在心。老師第一天上課，笑容滿面，面對我們這群可愛的學(xué)生，繪聲繪色的講起課來。課講得生動，豐富，人人平等，都江堰市有機會舉手。在后面的時間里，我對老師印象更深了，老師不會用貶低的眼光看托關(guān)系進班的同學(xué)，佩服之情在我心中與日俱增。不過老師也會有“反?！钡臅r候。比如說今天晚自習(xí)，我們班的小L同學(xué)寫的作文被老師看中，當(dāng)作范文來念，念到一半，就有同學(xué)發(fā)覺他是抄的。老師得知后，大發(fā)雷霆，小L的下場可想而知，讓我不得不體會到老師的嚴(yán)厲。再比如說這作文，我在小學(xué)得優(yōu)+的作文現(xiàn)在只得了甲（最高是甲+），這仿佛給了我當(dāng)頭一棒，不過聽老師一說也對，自己的作文的確有不足，再說，老師也是嚴(yán)厲的?！袄蠋熓庆`魂的工程師”“老師是辛勤的園丁”……從古至今，數(shù)不清的名句形容著老師，無數(shù)的名言贊美著老師。老師，我崇敬你，崇敬你能這樣奉獻(xiàn)；老師，我羨慕你，羨慕你你能這樣受世人的稱贊。老師，你啟迪了無數(shù)學(xué)子；老師，你造就了億萬人才。老師，你永遠(yuǎn)是最偉大的老師；你永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師！有關(guān)教師中秋節(jié)同一天優(yōu)秀作文（精選篇5）又將是一個中秋夜了。望著鑲嵌在深藍(lán)色的天鵝絨般夜幕中，那靜謐、安詳?shù)膱A月，有一個蒼老而傷感的話音?繞于耳邊，恍恍惚惚的，又回到了那個中秋之夜……仿佛知道我們請來了孤身一人的張爺爺似的，中秋的月夜特別晴朗。在小院中用過了豐盛的“月夜晚餐”，一輪皎潔的滿月，灑著銀輝，緩緩躍出樹梢，恬靜地望著靜立賞月的我們，不時攬過一縷如夢如紗的薄云，披著緩緩移動。沐浴在銀光中，我只覺得此時已陶醉在美妙的意境中，卻又淡淡的有幾分莫名的傷感。院邊，一片梧桐黃葉披著銀光，在如水的夜風(fēng)中飄浮著，旋轉(zhuǎn)著，安詳?shù)責(zé)o聲息地飄落。此時，一直翹首望月的張爺爺緩緩拾起黃葉，喃喃低語：“落葉歸根，落葉……也知道歸根。”我知道，張爺爺又在思念臺灣馬上幾十年未見的兒子自從老伴去世，張爺爺無時無刻不在想念這唯一的親人。此刻，一股油然而生的沖動，一首《九月九日記山東兄》脫口而出：“獨在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！薄吧僖蝗?，是少一人啊!”張爺爺?shù)偷鸵髦?。月光下，老人閃著淚光的眼里，充滿了無限的思念，無限的傷感和無限的期待;月光下，我輕輕問張叔叔何時才能與張爺爺團