小學科學五年級下冊《杠桿》課件_第1頁
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文檔簡介

19、杠

桿動動腦:有一塊大石頭擋道了,用手搬不動,車上只有一根木棍,你們有沒有辦法將它搬走呢?一根棍子,我們用它撬

起重物時,

它就是一個

簡單的機械——杠桿。4

3

2

11

2

3

4杠桿尺調整螺絲調整螺絲支架刻度支點1、調整杠桿尺橫桿兩端的螺母使杠桿平衡。2、在支點左邊掛鉤碼作為重物,支點右邊掛鉤碼作為拉力。3、自由組合鉤碼數量和到支點的距離,使杠桿尺平衡。4、比較左右兩邊鉤碼的數量和鉤碼離支點的距離,找出規(guī)律。實驗方案:1、使用杠桿尺之前,調整兩邊的螺母使杠桿平衡。2、距離按格的數量記錄,力的大小按鉤碼數量記錄。3、小組成員合理分工,密切合作,注意安全。4、仔細觀察,認真填好實驗記錄表。溫馨小提示:當力點到支點的距離大于重點到支點的距離時---省力當力點到支點的距離小于重點到支點的距離時---費力當力點到支點的距離等于重點到支點的距離時---既不省力也不費力我們的發(fā)現:

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