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能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點和《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版》的要求,針掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略,能依據(jù)物理學(xué)科特點和初中生的認(rèn)知特法和策略,能對自己的教學(xué)過程進(jìn)行,提出改進(jìn)教學(xué)的思路。程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版能根據(jù)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版》和,分析教學(xué)內(nèi)能依據(jù)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版》倡導(dǎo)的評價理念,在模比題 答合單項選擇題:約(A)12(B)(C)14(D)家的發(fā)現(xiàn)是否有效的最好?A.該科學(xué)家是這一領(lǐng)域的B.描述該實驗結(jié)果的詳細(xì)程度 80m和100m處的時間,數(shù)據(jù)見下表。 某學(xué)校初三學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動中,希望進(jìn)一步探究“流過小燈泡的電流與小燈泡兩端電壓的大小關(guān)系”a、b、c、d、e、f、gh按情況一2V,電流表的數(shù)為0.3A,小燈泡亮。(1)以上三種情況電路中出現(xiàn)問題的地方利用實驗二設(shè)計一個教學(xué)片斷,幫助學(xué)生建立“折射”概念。教學(xué)片
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