小班活動(dòng)方案

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小班活動(dòng)方案1

為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家進(jìn)步行半日活動(dòng)開放。以下是“小班半日活動(dòng)方案”，盼望能夠援助的到您！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用心、仔細(xì)地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

2、通過自主活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作技能和制造技能。

3、愿意共享自己的和別人的歡樂。

活動(dòng)材料：

語言區(qū)：說動(dòng)詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等

益智區(qū)：圈物，數(shù)積木，拼圖等

美工區(qū)：小蜜蜂，小蝴蝶等

生活區(qū)：編辮子，蝴蝶結(jié)等

表演區(qū)：小熊拔牙等

科學(xué)區(qū)：比比誰的速度快，天同等

活動(dòng)流程：

創(chuàng)設(shè)環(huán)境幼兒自主活動(dòng)師生溝通

活動(dòng)指導(dǎo)過程：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。

2、提示幼兒能夠在活動(dòng)中用心、仔細(xì)地活動(dòng)，比比誰和小印章交伙伴最多。

二、幼兒自主活動(dòng)：

1、幼兒按自己的愛好和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

2、老師觀測(cè)幼兒的活動(dòng)，檢查完成狀況等，對(duì)個(gè)別新材料等予以適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓舞幼兒大膽嘗試，實(shí)時(shí)捕獲幼兒制造意識(shí)。

3、發(fā)覺幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的，予以適時(shí)的指導(dǎo)，爭取取得勝利。

4、對(duì)完成的內(nèi)容實(shí)時(shí)記錄，鼓舞作進(jìn)一步探究或另選內(nèi)容。

三、師生溝通共享：

師：剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，倪老師已經(jīng)共享到了很多小伙伴的歡樂，由于他們都做了聰慧寶寶，學(xué)會(huì)了新本事，現(xiàn)在，讓大家都來共享一下你的`歡樂。

1、讓幼兒展示，介紹作品，對(duì)幼兒的制造意識(shí)予以確定，加強(qiáng)幼兒的自信心與勝利感。體驗(yàn)和共享自己的和別人的歡樂。

2、鼓舞幼兒大膽地洪亮地介紹，語言能完整、流暢。

3、老師對(duì)幼兒的今日活動(dòng)狀況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。

4、共同整理各類教玩具。

體育活動(dòng)：〔9:00~9:40〕六節(jié)棍

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用六節(jié)棍熬煉幼兒的跳、鉆、跑等動(dòng)作。

2、喜愛參與體育熬煉活動(dòng)。

3、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

一、集體活動(dòng)：六節(jié)棍

1、分四排跳六節(jié)棍，從六個(gè)逐步加到八個(gè)。

留意肯定要雙腳并攏跳。

個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。

2、競賽游戲：

跳過六個(gè)圈后，要鉆過二個(gè)洞，回來拍第二個(gè)小伙伴手，再出發(fā)。

賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng)，亞軍獎(jiǎng)，積極參加勇猛獎(jiǎng)等，體驗(yàn)體育競賽活動(dòng)的歡樂。

3、人手一個(gè)六節(jié)棍，打足氣出發(fā)逛街，熬煉跑，知道隨時(shí)能躲閃，當(dāng)心不碰撞。

二、隨時(shí)提示幼兒熱了休息擦汗。

三、分散游戲

自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴，及各種動(dòng)作的熬煉。

四、早操

能聽音樂合拍做，動(dòng)作精神，干脆。

生活點(diǎn)心：〔9:40~10:00〕

音樂活動(dòng)：〔10:00~10:35〕喂食

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

2、培育幼兒編歌詞的愛好與創(chuàng)編的技能。

3、激發(fā)幼兒關(guān)懷、愛惜小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶假設(shè)干〔鴨、羊、狗各7只〕，食物假設(shè)干，農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜，木偶小鴨。

活動(dòng)過程：

一、節(jié)奏表演：快樂的鼓

幼兒進(jìn)入教室，鼓散放在中間。

1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做伙伴吧！”幼兒任意找到鼓。

幼：“小鼓，小鼓，我和你做伙伴好嗎？”

2、師：“在漂亮的春天里，我們迎來了客人老師，讓我們敲起快樂的鼓，歡迎客人老師們。聽聽誰的節(jié)奏最清晰，能聽著音樂的速度?！?/p>

小班活動(dòng)方案2

一、體育游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為成功者。

二、英語活動(dòng)：圣誕歡樂。結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merrychristmas》老師將活動(dòng)室布置成慶祝新年的樣子，預(yù)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問候語merrychristmas的練習(xí)；句子Iwant…的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動(dòng)很自然也很有意義。

1、老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas！

2、老師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。

3、游戲：whatisit？老師從百寶箱里任意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝愿。merrychristmas！

三、親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行爭論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今日我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

〔1〕師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思索，鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)。

〔2〕請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽爭論。

2、讓幼兒相互溝通：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時(shí)的要求，

〔1〕先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽運(yùn)用各種材料。

〔3〕運(yùn)用工具、材料時(shí)用留意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

〔1〕老師全面觀測(cè)巡察，適時(shí)予以援助。

〔2〕重點(diǎn)援助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜愛的老師，并對(duì)老師說一句祝愿的話。

四、圣誕party在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著快樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，

緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，立刻活動(dòng)室中涌現(xiàn)了各式各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。五、備選游戲：

1、搶椅子

2、水果蹲

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號(hào)、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作、家長來猜。

小班圣誕活動(dòng)方案三

設(shè)計(jì)意圖：

圣誕節(jié)的、新年快到了，這幾天，常常有幾個(gè)幼兒在交談著圣誕老人，“瞧，我的手套上有圣誕老人的圖案?！薄敖袢瘴覌寢尳o我買了一棵新年樹，樹上有很多禮物。”孩子們紛紛談?wù)撝?，看來孩子們已?duì)節(jié)日產(chǎn)生了深厚的愛好。為了滿意幼兒對(duì)新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《圣誕老人的禮物》，我通過四個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：圣誕老人送禮物，幼兒猜禮物、說禮物，既激發(fā)了幼兒的愛好，又使幼兒對(duì)糖果的外部特征有了初步的了解。第二環(huán)節(jié)：吃糖此環(huán)節(jié)不但滿意了幼兒想吃糖的需求，而且也使幼兒對(duì)糖果的'味道有了清楚的了解，第三環(huán)節(jié)：摸糖，是對(duì)上兩個(gè)環(huán)節(jié)的鞏固，最末通過刷牙操，讓幼兒在唱唱跳跳中知道刷牙護(hù)齒的重要性，也使節(jié)日增加了很多喜慶氣氛。

活動(dòng)名稱：圣誕老人的禮物

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步認(rèn)知糖果，感知糖果的基本特征。

2、感受節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

各式各樣的糖果假設(shè)干，跳跳糖假設(shè)干，圣誕老人的頭飾，音樂磁帶。

活動(dòng)流程：

看看說說

了解種類

師：1、你們知道我是誰嗎？今日圣誕老人給你們送禮物2、來了?！沧層變洪]上眼睛，老師變出禮物，然后送給幼兒〕

2、這些糖果寶寶你們都認(rèn)識(shí)嗎？

小結(jié)：這么多好聽的名字，原來糖果寶寶是各種各樣的，種類許多。

摸摸看看講講

感知特征

師：1、看一看、摸一摸、聞一聞糖果寶寶，你最喜愛吃

哪棵糖果？為什么？〔引導(dǎo)幼兒從糖果的顏色、大小小、外形、手感來講?！?/p>

小結(jié)：糖果寶寶有軟有硬，顏色、大小、外形也不同。

2、幼兒念兒歌剝糖、吃糖?！蔡崾居變喊烟羌埲赃M(jìn)

垃圾桶〕

3、你吃了顆什么味道的糖果？

4小結(jié)：原來糖果寶寶有各式各樣的味道。

5、你知道什么時(shí)候我們要吃辣辣的、酸酸的糖呢？。

6、觀測(cè)糖果在嘴巴里的改變。為什么有的不見了？

小結(jié)：軟軟的糖比硬硬的糖溶化的快。

摸摸猜猜

鞏固閱歷

師：1、淘氣的糖果寶寶跳進(jìn)了圣誕老人的口袋，誰來

摸一摸，感覺一下，猜猜是哪個(gè)寶寶跳進(jìn)了圣誕老人的袋子袋子里，然后把它送回家。

跳跳唱唱

歡樂體驗(yàn)

體驗(yàn)樂趣

師：1、還有一種更淘氣、更調(diào)皮的糖果寶寶呢，你你們想嘗嘗嗎？

2、幼兒品嘗跳跳糖。〔要求：聽聽跳跳糖在嘴里發(fā)出的聲音?！忱锏穆曇?，說說在嘴巴里的感覺?！?/p>

3、讓幼兒仿照跳跳糖跳?！惨龑?dǎo)單腳、雙腳、小貓、小狗跳〕

4、集體做歡樂的跳跳糖。

5、提問：糖吃多了好嗎？為什么？如何預(yù)防？

6、幼兒和圣誕老人做刷牙操。

小班活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的:

1、知道每年農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，懂得關(guān)愛爺爺、奶奶們。

2、讓爺爺、奶奶們感受到節(jié)日的.溫馨，使孩子們體驗(yàn)到了尊老愛老的美妙情感。

二、活動(dòng)時(shí)間:20**年**月*日下午。

三、活動(dòng)地點(diǎn):各班教室。

四、預(yù)先預(yù)備:邀請(qǐng)各大班幼兒的爺爺或奶奶們。

五、參與對(duì)象:大班班級(jí)組全體幼兒、老師。

六、活動(dòng)預(yù)備:

1、各班打印好《家長簽到表》。

2、園里預(yù)先訂購假設(shè)干桔子。

3、班里安排好桌椅的擺放。

七、活動(dòng)過程安排:

1、主持人致辭

主持人講話，幼兒向班里的爺爺或奶奶們問好并掌聲歡迎他們的到來。

2、幼兒獻(xiàn)歌給老人

幼兒為爺爺、奶奶們唱歌曲，如歌曲《爺爺為我打月餅》，各班老師而定。

3、觀看爺爺、奶奶們的精彩表演

a、事先邀請(qǐng)好個(gè)別爺爺、奶奶們表演節(jié)目

b、請(qǐng)爺爺、奶奶們與孩子一起表演節(jié)目。

4、桔子真好吃

a、每人一個(gè)桔子，開展剝桔子競賽。

b、幼兒親自喂?fàn)敔?、奶奶們吃?/p>

c、爺爺、奶奶們喂孩子吃。

5、開展游戲“擊鼓傳花”

圍成一個(gè)圓圈，事先說好游戲規(guī)章，幼兒與爺爺、奶奶們進(jìn)行擊鼓傳花。

6、老師總結(jié)

幼兒送祝愿，老師進(jìn)行總結(jié)并向爺爺、奶奶們告辭。

小班活動(dòng)方案4

一年一度的兒童節(jié)到了。今年是我們班寶寶最末一次在幼兒園過六一。

依據(jù)公園的安排，5月31日，我們公園將慶祝6月1日。然而，由于今年手足口病和豬流感，公園將不會(huì)進(jìn)行大規(guī)模的慶?；顒?dòng)。依據(jù)我們班的狀況，為了讓寶寶們度過一個(gè)有意義、歡樂的假期，我們班開展了以下活動(dòng)：

〔1〕早上，給小班的弟弟妹妹們做禮物送過去。

〔2〕下午

a、帶孩子去公園參觀兒童藝術(shù)展，我和孩子們一起在攝影競賽中長大。

b、在課堂上共享活動(dòng)，滿意孩子的愿望。

c、發(fā)放節(jié)日禮物。

為了更好地開展活動(dòng)，請(qǐng)珍寶：

〔1〕利用這些天來計(jì)劃要做的.禮物和預(yù)備要帶的材料。

〔2〕共享活動(dòng)請(qǐng)帶少量水果和零食。

請(qǐng)父母：給寶寶預(yù)備一份兒童節(jié)禮物！〔不要帶〕

溫馨提示：由于電視臺(tái)要來錄制，請(qǐng)于5月31日上午8點(diǎn)前來園。

小班活動(dòng)方案5

晨間活動(dòng)：

1、接待幼兒入園、晨檢。

2、安排豐富多彩的自選活動(dòng)供幼兒選擇。預(yù)備大型戶外積塑和各種老師自制的體育用具：小兔鍵、拉力球、軟棒、飛鼠、降落傘等，讓幼兒依據(jù)自己的喜好，選擇用具，自主開展游戲。

3、進(jìn)行“放松呼吸操”，為孩子們提供一個(gè)由分散到集中的過程，為順當(dāng)開展集中教育活動(dòng)打下鋪墊。

集體中教育活動(dòng)〔一〕：趣味手指游戲

活動(dòng)預(yù)備：

1、大型積木搭建的動(dòng)物園造型。

2、各種小動(dòng)物的圖片。

3、背景音樂。

活動(dòng)過程：

1、老師以一那么輕松的`手指游戲，引起幼兒的愛好，導(dǎo)入教學(xué)。

老師和幼兒一起做游戲，從大拇指到小指按序轉(zhuǎn)動(dòng)，幅度盡量大些，然后再從小指轉(zhuǎn)到大拇指。伴隨音樂，反復(fù)進(jìn)行。

2、開展并進(jìn)展活動(dòng)。

〔1〕手的用處。讓幼兒自由爭論，說出手的各種用處。

〔2〕學(xué)用手作小動(dòng)物造型。

〔3〕老師用手指動(dòng)物造型自編一個(gè)簡短、生動(dòng)的小故事。

〔4〕請(qǐng)幼兒用剛剛學(xué)的青蛙等手指造型或已經(jīng)掌控的造型來自編小故事練習(xí)講解并描述、表演。老師留意傾聽，并在傾聽過程中予以適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3、游戲“送小動(dòng)物入園”。

以“送小動(dòng)物入園”的游戲，來豐富、鞏固幼兒手指動(dòng)物造型。

小班活動(dòng)方案6

8：00~8：40來園活動(dòng)

內(nèi)容：

1、接待幼兒，熱忱與幼兒問好，并指導(dǎo)幼兒同老師打招呼，同家長說“再見”。

2、鼓舞幼兒選擇自己喜愛的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，與幼兒溝通。

3、指導(dǎo)幼兒按老師的指令快速地收玩具。

8：40~9：20體育熬煉

內(nèi)容：

整隊(duì)，讓幼兒整齊的排好隊(duì)〔在操場(chǎng)上站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上〕

帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)，按音樂節(jié)奏來做動(dòng)作

帶領(lǐng)幼兒做早操〔要帶有指令〕

集體游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘

目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的快跑和反應(yīng)技能。

2、激發(fā)幼兒玩集體游戲的愛好。

講解要點(diǎn)：

1、掌控老狼的`游戲規(guī)章，清晰小動(dòng)物們的家改在小圈圈內(nèi)，但小圈圈中只能多兩只小動(dòng)物。

2、跑的時(shí)候不要擠，熱了要脫衣服。

分散游戲

目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒玩方向盤

2、激發(fā)幼兒玩游戲的愛好及制造力。

講解要點(diǎn)：

1、玩方向盤學(xué)校汽車開時(shí)要慢行，不能開的太快。

2、熱了脫衣服，生病的幼兒玩一會(huì)去旁別休息。

帶領(lǐng)幼兒回教室

9：20~9：45點(diǎn)心〔鼓舞幼兒自己拉褲子、洗手、自己拿牛奶〕

9：45~9：55教學(xué)活動(dòng)《樂樂搬新家》

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)日常生活的道別語，自己主動(dòng)與鄰居打招呼

2、初步了解閱讀的方法

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、在情景中呈現(xiàn)自己，懂得要做有禮貌的好孩子。

2、仔細(xì)聽講故事，了解如何打招呼

3、做一個(gè)懂禮貌的好孩子

9：55~10：10課間活動(dòng)

鼓舞幼兒自己大小便，自己拉褲子〔緊的褲子老師幫忙〕

指導(dǎo)幼兒自己喝水〔先到熱的水，在到些冷開水〕，站到紅線處喝水。

10：10~10：20創(chuàng)游：音樂《刷牙歌》

目標(biāo)：

1、讓幼兒了解刷牙的好處，學(xué)習(xí)怎樣刷牙，并養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

2、讓幼兒情愿刷牙，喜愛刷牙并能用說、唱的方式表達(dá)出來。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、帶領(lǐng)幼兒一起唱《刷牙歌》，記住歌詞

2、讓幼兒表演刷牙

10：20~10：45創(chuàng)游〔區(qū)域活動(dòng)〕

11：00~12：00午餐、餐后活動(dòng)

12：00~14：30午睡

小班活動(dòng)方案7

一年一度的兒童節(jié)是兒童最盛大的節(jié)日。我們花園的兒童節(jié)將從5點(diǎn)開始。18年6月5日期間，以中國傳統(tǒng)和環(huán)保為主題穿插了一系列活動(dòng)，以娛樂游戲的形式，結(jié)合感恩教育、技能培育、體育和中國特色，開展了一系列活動(dòng)。5月27日下午的廣場(chǎng)演涌現(xiàn)計(jì)劃如下。

一、活動(dòng)程序：

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過慶祝一系列的`娛樂和游戲，讓孩子在積極參加中體驗(yàn)合作溝通的歡樂，從而度過一個(gè)快樂、歡樂、難忘的兒童節(jié)。

2、讓孩子學(xué)會(huì)與同齡人合作，通過游戲共享彼此的樂趣。

3、讓孩子們和同齡人、父母、老師一起享受兒童節(jié)。

4、提高孩子遵守游戲規(guī)章的意識(shí)。

活動(dòng)時(shí)間：20**年5月27日下午14：00—16：00。

活動(dòng)對(duì)象：小班全部孩子、老師、家長。

活動(dòng)主持人：**老師〔小A班老師〕。

聲音預(yù)備：**老師。

地點(diǎn)：幼兒園屋頂。

活動(dòng)預(yù)備：

每人兩個(gè)氣球，一條尾巴。

活動(dòng)流程：

1、參賽部分：全部老師、小伙伴、小班家長準(zhǔn)時(shí)聚集在樓頂。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，以精美的音樂和精美的舞步分四列進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

二、程序性能：

1、歌曲表演《笑一個(gè)》。

2、體操表演《世界真美妙》。

3、讀作《三字經(jīng)》：生命的開始——天地。

4、古詩詞合唱：《靜夜思》、《憫農(nóng)》、《春曉》。

5、英文歌表演：《hopfly》、《onetwotreefour》。

三、親子表現(xiàn)：

宋《春雨沙沙》《小動(dòng)物仿照操》《咚咚咚》《圍個(gè)圓圈走走》《我愛我家》。

四、放松部分：

《慶祝六一》。

五、親子游戲：

踩氣球舔尾巴。

六、結(jié)尾部分：

玩0103010拍拍手退出。

小班活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、喜愛和老師、小伙伴一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。

二、活動(dòng)預(yù)備

粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片。

三、活動(dòng)過程

1、談話導(dǎo)入，引出端午由來

師：小伙伴們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？你們知道端午節(jié)的由來嗎？那我們一起來聽聽端午節(jié)的由來，好嗎？

2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)四周環(huán)境的改變，談?wù)劧宋缌?xí)俗

師：小伙伴今日我們班的門上掛的是什么呀？那為什么要掛艾蒿呢？小伙伴們，你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？

掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭先恐后，卻沒能夠把屈原救上來，后來每年五月初五就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。

佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小伙伴們都要戴上香包，驅(qū)邪之意，香包里面放了許多想香料，聞起來香香的，香包有各式各樣的外形和顏色，可以掛在脖頸上，也可以帶在手腕上，好看極了！

五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉利的`意思。

3、學(xué)習(xí)兒歌

師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌--《五月五》。五月五，是端陽，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。

4、吃粽子

觀測(cè)粽子的形狀和顏色

師：今日老師也為小伙伴帶來了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。小結(jié)：粽子的外形真有趣!

認(rèn)識(shí)粽葉

師：粽子的外形真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣芳香，來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

幼兒品嘗

師：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

幼兒講解并描述粽子的餡及味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富啊!

小班活動(dòng)方案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受迎新年的開心氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的驕傲感，加強(qiáng)孩子的自主性。

2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

3、展示幼兒的技能，培育幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

活動(dòng)形式:擊鼓傳花

活動(dòng)過程：

一、開場(chǎng)：

1、幼兒一起致新年賀詞：

祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順當(dāng);祝小伙伴快歡樂樂;祝大家新年歡樂!過年啦……(老師拉喜炮)

2、大家齊唱《新年好》

二、主題活動(dòng)：

以擊鼓傳花的`形式開展，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個(gè)節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與父母共同表演)。共三輪，每輪三次;每輪結(jié)束后幼兒表演一個(gè)集體節(jié)目，家園一個(gè)親子游戲，游戲獲勝者選擇一個(gè)金蛋，里面有各種禮物，以恣鼓舞。

(一)、第一輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》

《新年》、《小動(dòng)物真可愛》、《幼兒園象我家》

2、親子游戲：魔毯

預(yù)備：報(bào)紙

游戲規(guī)章：分兩組進(jìn)行，每組8對(duì)。家長和幼兒共同踩在一塊報(bào)紙上，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用腳將紙踩碎，每個(gè)家庭的報(bào)紙踩得最小，哪個(gè)家底獲勝。

(二)、第二輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目，情境劇《小兔乖乖》

2、親子游戲：誰的力氣大(家長吹氣球競賽)

預(yù)備：氣球

游戲規(guī)章：分兩組進(jìn)行，每組6人。每位家長拿一個(gè)氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。

(三)、第三輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》

《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》

2、親子游戲：袋鼠媽媽

預(yù)備：毛絨玩具

游戲規(guī)章：分兩組進(jìn)行，給組5對(duì)。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖頸，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對(duì)面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。

小班活動(dòng)方案10

為了讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家進(jìn)步行半日活動(dòng)開放。詳細(xì)活動(dòng)如下：

一、晨間活動(dòng)：

寧靜游戲：積塑、看圖書

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等

目標(biāo)：1、讓幼兒依據(jù)自己的喜好選擇器械，培育幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參與熬煉的好習(xí)慣。

二、早操：

器械操、韻律操

目標(biāo)：1、幼兒能依據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培育幼兒對(duì)做操的愛好。

三、副餐：

餅干、牛奶

目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、寧靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、提示幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：送小動(dòng)物回家

目標(biāo)：1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

2、初步嘗試進(jìn)行分類游戲。

活動(dòng)二：敏捷的魚

活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.

2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形。

五、區(qū)域活動(dòng)：裝飾綿羊、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣

目標(biāo)：1、通過粘貼、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的愛好。

2、體驗(yàn)與同伴溝通的歡樂。

3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)章。

六、餐前預(yù)備：《手指謠》

目標(biāo)：1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

2、知道餐前應(yīng)寧靜聽故事，做好進(jìn)餐預(yù)備。

七、進(jìn)餐：

目標(biāo)：1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

附：教案

活動(dòng)名稱：送小動(dòng)物回家

活動(dòng)目標(biāo)：1、正確區(qū)分圓形、三角形、正方形。

2、初步嘗試進(jìn)行分類游戲。

活動(dòng)預(yù)備：1、動(dòng)物玩具幼兒每人一個(gè)。正方形、圓形、三角形貼花假設(shè)干。

2、幼兒用書《送小動(dòng)物回家》。

活動(dòng)過程:1、給小動(dòng)物送貼花

這里有很多的貼花，快選一張送給你的動(dòng)物伙伴吧！

看看、說說自己選的貼花是什么外形，什么顏色的'。

給動(dòng)物伙伴貼上貼花。

2、送小動(dòng)物回家

——“小動(dòng)物貼著美麗的貼花，興奮地回家去。猜一猜你的動(dòng)物伙伴應(yīng)當(dāng)住在哪間房間里？”

a.〔出示紅色和藍(lán)色呼啦圈〕

引導(dǎo)幼兒發(fā)覺貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系。

請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家〔按顏色分類〕。

“小動(dòng)物搬新家了。這次，小動(dòng)物該住到哪里去？”

b.〔出示彩繩圍成的圓形、三角形、正方形〕

引導(dǎo)幼兒發(fā)覺貼花的外形與圓形、三角形、正方形的關(guān)系。

請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家〔按外形分類〕。

3、幼兒操作《送小動(dòng)物回家》，老師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)名稱：敏捷的魚

活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.

2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形。

活動(dòng)預(yù)備:彩紙、示范畫兩幅、糨糊

1.活動(dòng)過程:激發(fā)幼兒的愛好.

今日老師帶來了一幅畫,你們看美麗嗎?

你們看上面有什么呢?

2.出示示范畫

你們看這幅畫是不是更美麗呢?

你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然后粘上少許的雙面膠粘上去的.

3.師范給幼兒看

拿一張紙,紙上畫好魚的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時(shí)候要留意你可以把紙撕成長方形、正方形、三角形、等各種外形的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時(shí)候要留意不能粘到輪廓線的外面來,這樣小魚就不興奮了.

4.讓幼兒自己操作，老師巡回指導(dǎo)。

小班活動(dòng)方案11

區(qū)域活動(dòng)是幼兒特別喜愛的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素養(yǎng)教育，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它能促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的形成，進(jìn)展和提高。區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自強(qiáng)、自由的探究活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探究，掌控知識(shí)。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會(huì)，它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng)，提供充分的能刺激幼兒活動(dòng)的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)展。

一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒

依據(jù)幼兒健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面進(jìn)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探究區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點(diǎn)心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能根據(jù)自己的愛好和技能進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。本著合理布局便于流淌的原那么，依據(jù)活動(dòng)室的特點(diǎn)，將閱讀區(qū)、點(diǎn)心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。

二有計(jì)劃地投放材料

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有肯定的計(jì)劃性，要依據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子進(jìn)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。

有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒的進(jìn)展起著決斷性作用。應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參加活動(dòng)的愛好，使他們有新鮮感。

三、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜愛的、自由的、開放的.環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培育幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的性格，促使幼兒愿意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。

四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)

1、美工區(qū)：喜愛參與美工活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。

2、操作區(qū)：愿意用多種感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、外形、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡約的比較、分類，喜愛操作、撫弄，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

4、娃娃家：喜愛和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)共享、等待與輪番，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)章。

5、閱讀區(qū)：喜愛看圖書，并情愿把看到的內(nèi)容講給小伙伴聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)技能，豐富詞匯。

五、區(qū)域之間的聯(lián)系加強(qiáng)區(qū)域間的協(xié)作，滲透，相互促進(jìn)。

不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，加強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，使幼兒保持活動(dòng)的愛好。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感愛好，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。

六、加強(qiáng)指導(dǎo)，為幼兒營造一個(gè)寬松的心理環(huán)境

在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng)，以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化。小班幼兒評(píng)價(jià)技能差，開始可先組織幼兒說說：你今日玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評(píng)中把自己的閱歷感受與同伴共享，體驗(yàn)勝利的歡樂，進(jìn)展口語表達(dá)技能。而老師的講評(píng)那么以表揚(yáng)、鼓舞為主，推廣幼兒的勝利閱歷，把活動(dòng)中的不足之處告知大家，提出新的游戲要求和規(guī)章，使幼兒在開心、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望。

小班活動(dòng)方案12

一、活動(dòng)時(shí)間：

20**年10月

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

徐州呂梁農(nóng)家樂

三、活動(dòng)流程