2023年關(guān)于幼兒園小班教案范文匯編九篇

2023年關(guān)于幼兒園小班教案范文匯編九篇幼兒園小班教案篇1

設(shè)計意圖：

過了新年，孩子們又長大了一歲，趁著新學(xué)期剛起先，利用孩子們剛過完新年，對春節(jié)里經(jīng)驗的事情有著清楚印象、積累了有關(guān)新年的生活閱歷這一有利時機，進行一次以"大膽回憶并講解并描述過年的快樂情景"為主題的活動，讓幼兒對年和紅都有更進一步的相識。

活動目標(biāo)：

1、嘗試收集各種與過年有關(guān)的紅色物品，回憶過年的快樂情景，大膽講解并描述自己的所見所聞。

2、體驗收集與共享的歡樂

活動重點：回憶過年的快樂情景，能大膽講解并描述自己的所見所聞。

活動難點：了解紅色代表的意義，體驗收集與共享的歡樂。

活動流程：

一、共享"紅色收集

幼兒介紹自己收集來的各種紅色物品。

二、老師講解并描述故事《紅色大收集》

提問：故事中的小摯友都收集到了哪些紅色的物品？

三、閱讀《幼兒用書》

1、故事中有很多過年用的紅色物品，請你看一看、找一找，哪些物品我們已經(jīng)收集到了，還有哪些我們沒有收集到？

2、幼兒講解并描述過年時還在什么地方看到過紅色的物品。

3、老師

四、了解紅色代表的意義

1、提問：為什么過年用的物品許多都是紅色的呢？

2、老師：紅色是代表喜慶、歡樂的`顏色，因為過年很興奮、很快樂，所以到處有紅色。

反思改進：

整個教化活動的思路環(huán)節(jié)還是較清楚并層層遞進地完成的，幼兒通過本次活動，不僅鞏固了過年的生活閱歷，也了解了年紅色的意義。

從活動中相識到得不足是：

（1）環(huán)節(jié)緊密度的思索

整個教學(xué)活動超出了預(yù)設(shè)時間，這不僅是因為環(huán)節(jié)內(nèi)容較多，對于幼兒的主動舉手發(fā)言，為了不讓孩子因為沒有得到表達的機會而感到悲觀，因此每個問題都讓大多數(shù)幼兒得以表達，使得幾次幼兒探討的環(huán)節(jié)耗費時間較長，從而可見，在每一細微環(huán)節(jié)上的適當(dāng)收放是老師在實際教學(xué)中須要關(guān)注的問題。

（2）如何保持幼兒的學(xué)習(xí)愛好

我班幼兒對故事的學(xué)習(xí)始終都很有興致，但這一活動中體現(xiàn)得卻略有削減，或許在之前的導(dǎo)入活動幼兒已表達得過多，類似的故事內(nèi)容對他們的學(xué)習(xí)欲望有所影響，這一點也說明白每一環(huán)節(jié)合理時間設(shè)定的重要性。

幼兒園小班教案篇2

［活動目標(biāo)］

1．引導(dǎo)幼兒在自由選擇嬉戲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，主動開心地參加各類活動。

2．在幼兒積累肯定漢字量的基礎(chǔ)上，進一步幫助幼兒認(rèn)字，培育良好的語言實力。

3．培育幼兒的相互合作實力，發(fā)揮幼兒的主動性。

4．養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

5．樂于探究、溝通與共享。

［活動打算］

黑板、粉筆、青蛙、各類書籍、字卡、各類圖片、各類圖書

［活動過程］

(一)嬉戲內(nèi)容

1．釣魚嬉戲。釣到相識的漢字進行組詞。

2．摸口袋猜謎編謎，認(rèn)字，看兒歌找相識的漢字并學(xué)寫，青蛙識字。

3．聽故事錄音，進行木偶表演，閱讀(識字類)，擺圖編故事。

(二)嬉戲要求

今日我們要來做說一說、玩一玩、寫一寫的嬉戲。在前一次嬉戲中，玩“釣魚嬉戲”的小摯友能依據(jù)漢字組詞。今日，我們要來看看誰組的詞最多，認(rèn)的字最多，還要找一找哪些小摯友合作得好，玩得快樂。

(三)幼兒嬉戲

1．幼兒按自己的`意愿選擇嬉戲內(nèi)容。

2．老師巡回指導(dǎo)。

(四)共享溝通

激勵幼兒將自己玩的過程表達出來。

1．說說今日嬉戲中遇到的問題。

2．共同探討解決問題的方法。

四、提示與建議

該活動是階段性活動，嬉戲內(nèi)容可逐步增加。每次可重點指導(dǎo)一個嬉戲，并引出新的嬉戲內(nèi)容。

小百科：識字是一個漢語詞匯，意思是相識文字，指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯(lián)系起來。識字方法主要有象形識字法，階梯想象識字法，隨文識字法等等。

幼兒園小班教案篇3

幼兒園小班教美術(shù)案：涂色《菠蘿》

活動目標(biāo)1、相識桔黃色，并初步學(xué)會按肯定方向涂色。

2、培育幼兒大膽繪畫的實力，激發(fā)對美術(shù)活動的愛好。

活動打算1、圖片-菠蘿

2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。

活動過程

一、導(dǎo)入1.猜謎語，引起幼兒的愛好。

老師以神奇的`口吻：

滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。

說來不是動物，水果店里見它。

請小摯友猜猜這是什么呢？

（謎底：菠蘿）

2.老師：今日我們來畫菠蘿好嗎？

二、綻開1.感知菠蘿的顏色

課件播放：

引導(dǎo)幼兒視察：這些菠蘿都是什么顏色？（桔黃色）

2.學(xué)習(xí)涂色菠蘿

（1）老師講解示范涂色的方法

相識橘黃色

這只油畫棒是什么顏色的？

今日老師和小摯友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上美麗的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色，

（2）提示幼兒涂色時保持寧靜，自己獨立作業(yè)。

（3）圖片觀賞-菠蘿，激起幼兒的涂色的欲望。

3.布置涂色任務(wù)，提出要求：

涂色時身體坐正，

右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙，

按肯定方向細致涂色，

比比誰給菠蘿穿的衣服最美麗。

4.幼兒起先繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

訂正幼兒的繪畫姿態(tài)，激勵幼兒細致大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品，進行講評，

對涂色勻稱完整的作品展示激勵。

三、結(jié)束展出幼兒全部作品，請幼兒欣賞。

幼兒園小班教案篇4

目標(biāo)：

了解螞蟻的生活習(xí)性。

打算：

1、餅干屑、糖、調(diào)味品、飯粒等

2、記錄用的紙、筆、

3、螞蟻的課件、黑紙、瓶

過程：

一、投放各種物品，吸引螞蟻。

到屋外投放各種物品，吸引螞蟻。

二、視察螞蟻的動態(tài)并記錄

1、視察什么地方螞蟻最多？螞蟻在干什么？

2、記錄各自的發(fā)覺。

三、溝通各自的發(fā)覺。

1、溝通各自發(fā)覺螞蟻的情形。

2、探討螞蟻各自有沒有家，他們會把找到的食物怎樣搬運？他們怎樣通知摯友？

三、觀看課件后了解，了解螞蟻的生活習(xí)性。

四、延長活動：小試驗“螞蟻造家”。

將幾只螞蟻放在裝土的瓶子中，先視察瓶中的'土是怎樣的？然后用黑紙將瓶包住，數(shù)天后視察土里的改變？

幼兒園小班教案篇5

1、能運用各種感官感知肥皂的主要特征，初步了解其用途是去污。

2、在嬉戲活動中，鞏固數(shù)數(shù)，能按特征標(biāo)記歸類，體驗參加嬉戲活動的歡樂。

3、幼兒可以用完整的一般話進行溝通。

4、喜愛參加嬉戲，體驗。

1、形態(tài)、顏色、氣味不同的肥皂若干。(用布包好肥皂，每人一塊。)

2、貨架二個，貼好顏色標(biāo)記。

3、盛水臉盆(每組一盆)，擦手毛巾每組一塊。

運用各種感官感知肥皂的主要特征，初步了解其用途是去污。

能感知肥皂上的線條、圖案等，了解肥皂的特性。

措施：啟發(fā)幼兒視察和激勵幼兒動手感知。

一、出示貨架，導(dǎo)入活動，了解肥皂的外形特征。

1、告知幼兒這是寶寶超市。

2、以寶寶超市，進了一批貨，請我們小摯友猜猜是什么，讓幼兒通過摸摸、聞聞活動，引出肥皂話題，并引導(dǎo)視察它的外形特征。

方法：

①出示一塊用布包好的肥皂，讓幼兒聞一聞并猜一猜是什么，然后展示出來。

②提問：你的肥皂是什么樣的?(啟發(fā)幼兒從顏色、形態(tài)、肥皂上的`圖案等方面來講。)

③小結(jié)：肥皂有各種形態(tài)、各種顏色，有的還有條紋圖案，聞起來有的香，有的有藥味。

二、了解肥皂的特性。

方法：

①讓幼兒摸一摸肥皂，什么感覺。(啟發(fā)幼兒說出滑的、硬的。)

②引導(dǎo)幼兒將手沾水后摸肥皂，并搓一搓。

③提問：手沾水后摸肥皂有什么感覺?與沒沾水摸哪個滑?搓一搓會發(fā)覺什么?

④小結(jié)：肥皂摸起來硬硬的，滑滑的，沾水后更滑，搓搓就有很多泡沫。

三、初步了解肥皂的用途。

①你們知道肥皂有什么用嗎?

②小結(jié)：洗衣、洗手、洗頭、洗澡等，就是去污用的。

四、把肥皂送到貨架上，按顏色標(biāo)記進行歸類。

方法：

①請小摯友把這些肥皂送到貨架上來，讓顧客來買，但要看清上面的標(biāo)記。(引導(dǎo)幼兒認(rèn)清各種標(biāo)記，按標(biāo)記擺放歸類。)

②幼兒送貨上架。(分組送)

③集體數(shù)數(shù)有幾種顏色，說出總數(shù)。

④選擇某種顏色較多的肥皂，請幼兒上來進行數(shù)數(shù)，說出總數(shù)。

五、吹泡泡嬉戲。(作為延長活動)

1、各種各樣的肥皂，不但可以洗手、洗澡、洗衣、洗頭、洗臉，還可以和我們小摯友做嬉戲，你們知道它可以和我們做什么嬉戲嗎?告知幼兒，肥皂水，我們可玩吹泡泡嬉戲。你們想不想玩?

2、師生一起玩吹泡泡嬉戲，結(jié)束。

活動反思

此次活動幼兒對“各種各樣的肥皂”極感愛好，通過自主的探究，發(fā)覺了肥皂好多小隱私，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起許多的小泡沫，能除菌……玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學(xué)會了如何正確地用肥皂洗手。其次，活動中，要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培育其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

幼兒園小班教案篇6

活動目標(biāo)

1、相識紅、黃、藍、綠、紫等顏色。

2、激發(fā)父母與孩子之間合作關(guān)系。

3、提高孩子動手操作實力。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

教學(xué)重點、難點

1、要以孩子為主，父母在旁邊幫助孩子做。

2、家長要和孩子協(xié)作好，留意顏色搭配。

活動打算

1、剪好的短條皺紋紙。

2、固體膠每人一個。

3、畫有大樹輪廓的畫紙。

4、做好的大樹和用皺紋紙做成的花。

活動過程

1、出示皺紋紙，引發(fā)愛好。

師：今日老師帶來一樣?xùn)|西，大家看這是什么東西？

幼：皺紋紙。

師：大家知不知道皺紋紙可以用來做什么嗎？（拿出做好的大樹和花）

2、相識皺紋紙的顏色。

師：首先咱先來相識一下這些皺紋紙的顏色，看一看老師做的大樹上面都有什么顏色呢？

師:看老師還做了一朵大紅花，大家想不想抓緊把這些東西做成呢？

3、老師告知孩子和家長如何做。

師：首先把皺紋紙放在手心里揉成圓團，然后涂上固體膠粘在大樹的輪廓里。家長要提示孩子留意顏色搭配，可以幫助孩子揉圓團，讓孩子自己涂膠粘。

4、活動延長：

孩子的大樹做好之后老師教家長也用皺紋紙做一朵花送給孩子。

教學(xué)反思

1、小班幼兒剛從家庭走向幼兒園，由于年齡小，手的動作不夠敏捷，而用皺紋紙揉圓團孩子基本都能做到，盡管揉的不圓，但都能粘到紙上。

2、孩子和家長都能特別協(xié)作的完成本次作品，而且加上延長環(huán)節(jié)，家長自己也動手做一朵花送給自己的孩子，以表示嘉獎，本次活動特別勝利。

2、只要有家長協(xié)作，都能做的'特別好，而老師幾乎不用指導(dǎo)，只是起到一個引導(dǎo)的作用。

3、因為有家長的指導(dǎo)，所以不能能很好的反映出幼兒的真實水平，幾乎每個作品都很好。

4、這節(jié)課最好是讓孩子自己獨立自主的去完成。

小百科：皺紋是物體表面或皮膚上一凹一凸的條紋。

幼兒園小班教案篇7

活動目標(biāo)

感受兒歌美麗的意境。

初步理解兒歌內(nèi)容，知道夢境與色調(diào)之間的關(guān)系。

有感情地朗誦兒歌并嘗試仿照兒歌的句式進行創(chuàng)編。

活動打算

課件打算：《彩色的夢》兒歌音頻及伴奏；“彩色的夢”兒歌圖片。

活動過程

出示組圖“彩色的夢”，激發(fā)幼兒愛好。

1.組織談話，引導(dǎo)幼兒說說自己的夢。

你們做過夢嗎？夢到了什么？

2.出示兒歌圖片，激勵幼兒大膽想象夢境。

圖片上誰也在做夢呢？（小草、小花、白云和小摯友）

你覺得他們會夢見什么？他們的夢會是什么顏色的？

播放兒歌音頻《彩色的夢》，引導(dǎo)幼兒思索夢境與色調(diào)之間的關(guān)系。

在這些圖片里還藏著一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。

兒歌里小草/小花/白云/小摯友的夢是什么顏色的？

為什么說小草的夢是綠色的/小花的夢是紅色的/白云的夢是藍色的/小摯友的夢是彩色的？

小結(jié)：小草是綠色的，所以小草的夢是綠色的；小花是紅色的，所以小花的夢是紅色的；天空是白云的家，天空的顏色是藍色的'，所以白云的夢是藍色的；小摯友的生活多姿多彩，所以小摯友的夢是彩色的。

播放兒歌音頻及伴奏《彩色的夢》，出示圖片，激勵幼兒有感情地朗誦并嘗試仿編兒歌。

1.播放音兒歌頻及版偶組，出示圖片，帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌23遍。

2.組織探討，激勵幼兒大膽想象其他事物的夢境，并嘗試仿編兒歌。

你覺得誰也喜愛做夢？它的夢會是什么顏色的呢？

請你用“XX愛做夢，夢是XX的”說一說。（大樹愛做夢，夢是綠綠的）

活動延長

區(qū)域活動

在語言區(qū)，投放兒歌音頻及圖片《彩色的夢》，激勵幼兒接著朗誦、仿編兒歌。

附

彩色的夢

小草愛做夢，夢是綠綠的；

小花愛做夢，夢是紅紅的；

白云愛做夢，夢是藍藍的；

小摯友愛做夢，夢是彩色的。

幼兒園小班教案篇8

一、實施時間：

兩周。

二、主題目標(biāo)：

1、使幼兒知道夏季衛(wèi)生學(xué)問，學(xué)會自我愛護的方法。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會用恰當(dāng)?shù)脑~語描述夏季的特征。

3、教幼兒學(xué)會有感情地朗誦文學(xué)作品，愛看圖書。

4、讓孩子觀賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，畫出或做出有關(guān)夏季自然景物的特征、服裝、用品等。

5、指導(dǎo)孩子適應(yīng)較高的氣溫，主動參與夏日的熬煉和玩水活動。

6、引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有的閱歷，用較連貫的語言講解并描述自己驅(qū)熱的種種方法。

7、教孩子學(xué)會防暑的方法，常常保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生

8、教幼兒學(xué)會唱歌曲《夏》，并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。

9、指導(dǎo)孩子進行音樂嬉戲《喂小鳥》，能合節(jié)拍做動作。

10、使幼兒學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能，要求動作輕松自然；會聽信號變速走。

三、主題環(huán)境設(shè)置：

1、活動室布置夏天的景色，增加花卉、樹木及夏日服裝、用品等實物或圖片。師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝袋飲料盒等。

2、豐富“自然角”，供應(yīng)夏季的花卉。如：繡球花、太陽花、米蘭、美人蕉、月季等。

3、“科學(xué)區(qū)”增加玩水設(shè)備，幼兒自備游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。

4、“娃娃家”、“照相館”、“醫(yī)院”等角色嬉戲增加夏季用品，如：冰箱、冷飲、裙子、太陽帽、扇子等，豐富嬉戲情節(jié)。

5、“美工區(qū)”練習(xí)剪貼、畫夏季的服裝、制作荷花等。

四、家園共育：

1、請家長帶幼兒視察夏季的自然特征，相識夏季的花卉、昆蟲。如：蟋蟀、螢火蟲、蚊子、蒼蠅等。

2、教化

幼兒在家留意防暑降溫，少吃冷飲，留意個人衛(wèi)生，幫助幼兒園對幼兒進行平安教化。

3、打算涼爽油、風(fēng)油精、蚊不叮等夏季衛(wèi)生藥品。

4、出一期關(guān)于“夏季限制幼兒的冷飲量”的《家長園地》，向家長宣揚幼兒夏季保健學(xué)問，并提出個人衛(wèi)生要求：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、頭發(fā)。

五、教學(xué)安排表

第一周

次序

科目

課題

教學(xué)目標(biāo)

（一）、綜合活動：

找尋夏天

１、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，駕馭初夏的季節(jié)特征。

２、對幼兒進行夏季衛(wèi)生教化，教化幼兒留意夏季飲食衛(wèi)生。

（二）、詩歌：

夏天像個綠娃娃

１、通過找尋綠娃娃，讓幼兒知道夏天來了，進一步相識夏季的特征，感受夏天的漂亮和歡樂。

２、讓幼兒觀賞、理解兒歌內(nèi)容，駕馭有關(guān)動詞：添、披、穿等。培育幼兒有感情地朗誦兒歌。

（三）、歌曲：

《夏》（一）

１、讓幼兒知道歌曲的名稱，理解歌曲的內(nèi)容，并能初步跟唱歌曲。

２、使幼兒體驗在夏日游玩的歡樂。

（四）、歌曲：

《夏》（二）

１、要求幼兒進一步熟識歌曲，能用自然的聲音表達出歌曲歡快、活潑的特點。

２、學(xué)習(xí)嬉戲“找一找”，培育幼兒對音量大小的感受實力。

（五）、科學(xué)：

相識夏天的水果

１、正確說出杏子、枇杷、桃子的名稱，通過視察、比較，說出每種水果的特征。

２、通過品嘗，說出它們之間的相同點，概括出水果的共性。

３、培育幼兒視察、比較、表達的實力，教化幼兒生吃水果要洗凈。

（六）、體育：

網(wǎng)小魚

1、練習(xí)鉆的動作。

2、訓(xùn)練幼兒動作的敏捷。

（七）、語言：

夏天的池塘

1、引導(dǎo)幼兒通過不同的途徑，感知“夏天池塘里發(fā)生的好玩的事情?！?/p>

2、啟發(fā)幼兒通過對聲音的組合聯(lián)想和想象，用完整連貫的語言表述出“池塘里的故事”，并豐富相應(yīng)的語言。

3、培育幼兒在聽音講解并描述活動中主動發(fā)言、仔細聽講的習(xí)慣。

（八）、科學(xué)：

多彩的扇子

1、使幼兒知道扇子是夏天的生活用品，它能使人們涼快。

2、讓幼兒欣賞各種扇子，感受中國傳統(tǒng)扇子的美和現(xiàn)代電風(fēng)扇的便利。

3、教化幼兒留意運用電扇的平安。

（九）、體育：

熊和石頭人

1、練習(xí)按信號快走。

2、能主動、開心的參與

活動，并在活動中發(fā)展自我愛護意識，有躲閃的實力。

（十）、生活：

熱了怎么辦

１、引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有的閱歷，用較連貫的語言講解并描述自己驅(qū)熱的種種方法。

２、讓幼兒學(xué)會自己想方法解決問題。

其次周

次序

科目

課題

教學(xué)目標(biāo)

（一）、綜合活動：

蒼蠅、蚊子是害蟲

１、讓幼兒相識夏天最常見的害蟲：蒼蠅和蚊子，知道它們的名稱、外形特征和習(xí)性。

２、讓幼兒知道蒼蠅、蚊子與人的關(guān)系，知道如何殲滅它們。

（二）、生活：

過個歡樂的`夏天

１、知道夏每天氣雖然燥熱，但人們能想出各種方法防暑降溫。

２、教化幼兒在夏天要留意個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生，謹(jǐn)防疾病。

３、通過讓幼兒找出在夏天使自己涼快的方法，教化幼兒在活動中勇于靠自己來解決困難。

（三）、科學(xué)：

不要亂扔垃圾

１、使幼兒懂得什么是生活垃圾，明白垃圾會污染環(huán)境，不利人們的健康。

２、知道不亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔。

３、使幼兒感受清潔環(huán)境的美。

（四）、聽說嬉戲：

荷花荷花幾月開

１、幫助幼兒鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)四季花卉名稱的學(xué)問。

２、引導(dǎo)幼兒用“某某花兒某月開”的句式，大膽正確地說出各種花兒幾時開放的短句。

３、提高幼兒的聽說嬉戲，激勵幼兒輕松開心的參與嬉戲。

（五）、體育：

袋鼠回家

１、引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進跳。

２、培育幼兒遵守規(guī)則的習(xí)慣。

（六）、科學(xué)：

夏天的雷雨

１、使幼兒理解雷雨是夏天才有的自然現(xiàn)象，發(fā)覺雷雨過程的各種自然現(xiàn)象，獲得詳細閱歷。

２、懂得一些下雷雨時的自我愛護學(xué)問。

（七）、兒歌：

西瓜娃娃

１、引導(dǎo)幼兒觀賞詩歌，會用富有感情的語調(diào)朗誦作品，感受兒歌的情趣。

２、使幼兒知道西瓜是夏天最常見的瓜果，了解買西瓜時選瓜的方法。

（八）、音