中班科學(xué)活動(dòng)（教案）-空氣娃娃捉迷藏

中班科學(xué)活動(dòng)（教案）——空氣娃娃捉迷藏?空氣娃娃捉迷藏

中班科學(xué)活動(dòng)空氣娃娃捉迷藏教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道空氣處處都有，無處不在，并能說出空氣的基本特征，知道空氣的重要性，生活中很多物品都離不開空氣，初步知道愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，下面是空氣娃娃捉迷藏教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道空氣處處都有，無處不在，并能說出空氣的基本特征。

2、知道空氣的重要性，生活中很多物品都離不開空氣，初步知道愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)。

3、幼兒對探究空氣的過程感愛好，有奇怪???心和求知欲。

4、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

5、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)知道空氣的基本特征及重要性

活動(dòng)難點(diǎn)對空氣的主動(dòng)探究具有奇怪???心和求知欲

活動(dòng)預(yù)備

白色塑料袋20個(gè)、氣球20個(gè)、空瓶子20個(gè)、盛水的透亮?????盆子4個(gè)（放上水）、給自行車打氣的圖片一張。

活動(dòng)過程

一、讓幼兒知道空氣處處都有，無處不在。

出示白色塑料袋，引入主題。

1.小伴侶請看，老師手里拿的是什么？（塑料袋）請看現(xiàn)在塑料袋是什么樣的？（老師捏在手里，扁扁的，小小的）老師用力一張一收，抓緊袋口，裝滿空氣。

提問小伴侶請看，先塑料袋怎么樣了？（鼓鼓的）對，為什么會(huì)鼓鼓的呢？里面裝了什么？（空氣）對，是空氣娃娃在里面。

（老師快快一放）現(xiàn)在塑料袋又怎么樣了？（扁了）空氣娃娃跑哪里去了？（不知道）那我找一找。

老師隨便走到一位小伴侶面前，再次裝滿空氣，問空氣娃娃在哪里呢？（在***的面前）

空氣娃娃在***的頭上嗎？老師試驗(yàn)，讓幼兒說出來。

2.好了，空氣娃娃真淘氣，處處藏的都是。

現(xiàn)在我們小伴侶也來找一找空氣娃娃藏在哪里？（請小伴侶把放在椅子后面的塑料袋拿出來自由找一找。

提示幼兒到每個(gè)角落去找。

（如桌子上面、下面，椅子背后，空調(diào)邊上等）都找到以后，相互說說各自都在哪里找到了空氣娃娃。

老師小結(jié)我們小伴侶在教室的每個(gè)角落里都找到了空氣，可見空氣處處都有。

3.（出示空瓶子）小伴侶，這是什么？（瓶子）對，是空瓶子，那瓶子里有空氣嗎？（看不見）摸一摸，聞一聞，倒一倒，都不行。

那怎么才能知道瓶子里有沒有空氣？假如把瓶子放進(jìn)水里裝水，假如有空氣的話，會(huì)怎么樣呢？（幼兒爭論）（就會(huì)冒泡泡）請小伴侶們試驗(yàn)（提前放好裝滿水的盆子，放到孩子中間）

幼兒玩一次，假如看不到泡泡，就再玩一次。

老師提問有泡泡嗎？為什么會(huì)冒泡泡？

由于瓶子里有空氣娃娃，水進(jìn)去以后，把空氣娃娃擠了出來，所以才會(huì)有泡泡。

小結(jié)空氣娃娃是看不見，摸不著，抓不到也聞不到的。

二、知道空氣的重要性。

1.（出示給自行車打氣的圖片）

小伴侶請看，這幅圖上的哥哥在干什么？（在打氣）

自行車的輪胎怎么了？（沒氣了）假如自行車沒氣了，還能騎得動(dòng)嗎？（不能）

對了。

所以，當(dāng)自行車快沒氣的時(shí)候，就要給自行車打氣。

我們來學(xué)學(xué)打氣。

那么小伴侶們還看到什么東西需要打氣？（電動(dòng)自行車、摩托車、汽車等）老師小結(jié)可見生活中很多東西都離不開空氣。

2.對了，小伴侶說的都很好，那我們?nèi)祟愋枰諝鈫幔空埿“閭H自由回答。

嬉戲請小伴侶閉上自己的嘴巴，并捏住鼻子，會(huì)有什么感覺呢？為什么？

憋得喘不過氣來，由于我們的身體也需要空氣，凡是有生命的東西都離不開空氣。

空氣重要不重要？（重要）所以，我們大家要愛護(hù)好環(huán)境，凈化空氣。

環(huán)境好了，小伴侶也能呼吸到新奇、清爽、潔凈的空氣，才能健康長大。

3、（出示氣球）

今日，老師想和小伴侶一起玩氣球的嬉戲。

小伴侶們想玩嗎？（想）氣球怎樣才能鼓起來？（吹）我們要吹什么進(jìn)去？（空氣娃娃）對了，那我們每個(gè)小伴侶每人拿一個(gè)氣球，把它吹起來，看誰吹得