頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

—頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文1

我懷著美妙的期盼來到寧德市天源水電開發(fā)有限公司實(shí)習(xí)已經(jīng)有挺長的一段時(shí)間了，在這些日子里，我學(xué)到了許多，包括做人和做事。雖然一開頭有些單調(diào)和無聊，但畢竟這是一個(gè)過程，一個(gè)能讓我成長的過程。

剛開頭的實(shí)習(xí)工作的確讓我有點(diǎn)不順應(yīng)，但我為人樂觀，主動(dòng)向上，我不會為這點(diǎn)困難而氣餒。更何況有位很好的師傅在帶我，我的師傅是一個(gè)很開朗的人，跟著她隨時(shí)會被她的開心所感染，她說要開心的工作，工作的開心，只有這樣才能做的更好。我也覺得做任何事情都一樣，只有開心地區(qū)做才能把事情做好。

實(shí)習(xí)中的缺乏

在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了我自己的一些缺乏。一是耐煩不夠。做會計(jì)這種職業(yè)最需要的就是一種耐煩，假如沒有耐煩，做任何事情都只是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣根本不會做好事情，而且還拖泥帶水的。二是學(xué)問不夠。在實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校所學(xué)習(xí)的學(xué)問在實(shí)踐中的應(yīng)用總是不夠，或者是不懂的'東西太多，經(jīng)常有種讓自己感覺手無足措的。而且實(shí)踐與理論之間也是有很大的差距的，是我認(rèn)識的還不夠深入。理論是實(shí)踐的指導(dǎo)方向，實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。三是交際力量不夠。進(jìn)入社會，開頭工作，交際力量是必不行少的一個(gè)力量。由于一個(gè)企業(yè)的運(yùn)作，不行能單單靠一個(gè)人的力量，而且需要一個(gè)多人團(tuán)隊(duì)一起協(xié)作，集眾人之長消困難之困。

實(shí)習(xí)中缺乏的改善

一個(gè)人明白了自己的缺乏之后就要按時(shí)的去改善和解決問題，不然讓問題一味的存在，最終失利的還是自己，更有可能會損害到別人。

因此，針對我自己的缺乏，我應(yīng)當(dāng)：好好的學(xué)習(xí)課本上的學(xué)問，學(xué)問是以后工作的指導(dǎo)方向，一個(gè)沒有方向的工作是苦干，沒有創(chuàng)新意識的。只有讓學(xué)問與實(shí)踐的結(jié)合才能提現(xiàn)出自己個(gè)人價(jià)值。我還應(yīng)當(dāng)好好的培育自己的耐煩，不能讓心情左右我，不能讓一件煩心事就打亂我的工作。工作是外在的、客觀的，心情是自己身上的、主觀的，在主觀與客觀有沖突時(shí)，我要做好調(diào)諧工作，不能讓有害的主觀去破壞正在進(jìn)行的客觀，不然將會導(dǎo)致主客觀都不利。接著，我還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化和提高自己的交際力量。一個(gè)人能否勝利，就要看他的交際力量是否厲害。交際力量好的他的交友范圍就廣，這樣可以幫忙你的好友就多，這樣對自己的事業(yè)是很有幫忙的。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文2

增加社會經(jīng)驗(yàn)，也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。一名畢業(yè)的高校生在面對用人單位面試時(shí)，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗(yàn)，這道門檻擋住了不少高校生。因此，頂崗實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)錘煉，更重要的是通過實(shí)踐增加工作力量，增加工作中的溝通和順應(yīng)力量，增加做人的才能；實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才能。有了恰當(dāng)?shù)捻攳弻?shí)習(xí)并能順當(dāng)拿到一份頂崗實(shí)習(xí)合格證，這對今后走向社會，應(yīng)聘崗位時(shí)，無疑是非常有益的。

管理是一門科學(xué)，更是一門學(xué)問和藝術(shù)。科學(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的平臺時(shí)，選擇一個(gè)好的企業(yè)，特別是科學(xué)管理好的明星企業(yè)，對實(shí)習(xí)同學(xué)來講，無形中就會增長他們的科學(xué)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硪庾R。在這種環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們自己的話說："從中興走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管"。企業(yè)一席話，證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，我們的實(shí)習(xí)生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去錘煉，在實(shí)踐中增長管理才能，增長做人的才能。

實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我們也將正式走出學(xué)校，走進(jìn)社會，這段實(shí)習(xí)生活是一個(gè)很好的錘煉時(shí)機(jī)，他讓我真正的懂得了學(xué)校和社會的不同，也真正的讓我從一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)男人。為自己的`將來奮斗的人，為將來打拼，這種感覺很好，雖然在這段期間有謝不順應(yīng)，也有過要放棄這份工作去找個(gè)輕松點(diǎn)的活，但我最終還是干到了如今，我想我在將來的一段時(shí)間還會干下去，并干的更好。

這段時(shí)間我成熟了，想問題不在那么簡潔，我會在沉思后再做確定。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的學(xué)問，更重要的是我學(xué)會了怎樣去面對社會上的各種問題。我想在將來我會走的更好更遠(yuǎn)。我會為自己的將來努力，努力去制造我自己的歷史。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文3

人們都說光陰飛逝，其實(shí)時(shí)間是靜止的，而流逝的的是我們。不知不覺頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，半年的頂崗實(shí)習(xí)在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與同學(xué)相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)分內(nèi)心又是那么地不舍，在龍王廟中學(xué)實(shí)習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

在期末考試的前幾天，學(xué)院的頂崗實(shí)習(xí)分配結(jié)果出來了。記得那是一個(gè)很熱的中午，我正在宿舍睡覺，這時(shí)突然聽到兩聲敲門聲，醒了，下去開門。一看原來是我們班長，她說實(shí)習(xí)分配的結(jié)果出來了，聽到這個(gè)，我們一下子都精神了，就都跑到隔壁去看。當(dāng)我看到自己被分配到青龍縣龍王廟中學(xué)時(shí)，就被這個(gè)霸氣的名字給震住了

“龍王廟”聽起來，總是帶有顏色。于是，我就始終在想龍王廟究竟是什么樣子的呢由于之前，我從未去過青龍。所以始終都很好奇，總是想一睹龍王廟的風(fēng)采。這樣過了一個(gè)暑假。8月28日返校。8月30號早上5點(diǎn)就動(dòng)身。當(dāng)時(shí)的感覺很冗雜，由于我們要做一個(gè)角色的轉(zhuǎn)變，從同學(xué)變成老師，很興奮。由于趕緊就要開頭實(shí)習(xí)生活了，很緊急，有點(diǎn)擔(dān)憂自己能不能教好同學(xué)們。我覺得既然選擇了就要把工作做好。由于這樣的時(shí)間不管是對我自己還是同學(xué)們都很重要。我想對他們產(chǎn)生一點(diǎn)主動(dòng)的影響。

在來龍王廟的車上想了許多，有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務(wù)，讓這個(gè)實(shí)習(xí)更有意義，希望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思索問題上，由于我明白我身上有許多缺乏的地方，想通過這半年的實(shí)習(xí)好好地錘煉一下自己。到了晚上6點(diǎn)半，我們到了龍王廟中學(xué)，看到了她的廬山真面目。龍王廟中學(xué)并不大，有一個(gè)三層的教學(xué)樓、一個(gè)三層的宿舍樓，然后就是一個(gè)同學(xué)餐廳了，中間是一個(gè)操場。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)事先布置了幾個(gè)同學(xué)幫我們把行李搬上樓。整體情況感覺還可以。

龍王廟雖然沒方法和石家莊比，但是環(huán)境卻比石家莊好太多了，藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云，周圍被青山綠水圍繞，非常美。早上起來，呼吸一口新奇的空氣，能讓人精神一成天。在這實(shí)習(xí)半年，也算是一件很美的事了。

青春似歲月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最終一班列車?；厥灼椒驳倪^往動(dòng)覺慚愧不堪，高校四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活中更多的時(shí)分是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制真的不想如此般度過剩下的二分之一的光陰，想要些特別的閱歷想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些。大三的上半學(xué)期明白學(xué)校有頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)，也明白這個(gè)學(xué)期學(xué)的學(xué)問可以在別的時(shí)分補(bǔ)過來，所以我毅然地選擇了頂崗。

20XX年8月早上五點(diǎn)就從學(xué)校動(dòng)身了，懷著沖動(dòng)的心情踏上了去往青龍縣龍王廟中學(xué)的高客，剛到龍王廟中學(xué)的時(shí)分，覺得自己仍然是一個(gè)同學(xué)，但是在短短的一個(gè)星期內(nèi)，我閱歷了由同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變。依據(jù)龍王廟中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置，我實(shí)習(xí)的班級為七班級三班，所教的科目為語文。猶記得上第一節(jié)課時(shí)，雖然經(jīng)過了充足的備課，但是我心里照舊忐忑擔(dān)心，講課時(shí)感覺非常緊急，當(dāng)然這一節(jié)課上的不太勝利。為了彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，盡快的掙脫這種局面，我確定去聽學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)老師講課。在聽課中，我吸取了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義。

在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的'過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。通過這一段時(shí)間的聽課，我了解了一般的課堂教學(xué)流程，組織課堂的力量也獲得也很大的提升，課堂教學(xué)技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學(xué)技能上獲得了很大的提高。

比方：一、在導(dǎo)入的技能上我學(xué)到了許多。

二、在運(yùn)用教學(xué)語言的技能上我也有了很大的提高，我已經(jīng)能很好的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)語言來教學(xué)。以往在參與班里組織的模擬課堂這個(gè)活動(dòng)的時(shí)分，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實(shí)習(xí)，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象活潑通俗易懂。經(jīng)過這些努力我發(fā)現(xiàn)取得了明顯的效果，上課時(shí)我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)他們有會意的眼神，而我們班的思品成果也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進(jìn)步。由于七班級的同學(xué)自制力比擬小，因此上課中時(shí)不時(shí)會出

現(xiàn)一些同學(xué)間的小沖突。經(jīng)過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能按時(shí)解決同學(xué)的糾紛，從而使課堂順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行下去。而這些課堂教學(xué)的技能的提高我想在高校的課堂上是肯定學(xué)不到的，因此我特別感謝這一段在青龍縣龍王廟中學(xué)實(shí)習(xí)的日子。

在這半年的見習(xí)班主任中，我自己也獲益良多。作為一個(gè)班主任，首先我感覺肯定要先成為一個(gè)優(yōu)秀的科任老師。只有這樣你才會贏得同學(xué)的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，肯定要組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并要大膽的運(yùn)用他們。在這短短的半年實(shí)習(xí)中，我對培育班干部感受最深的一點(diǎn)就是在宏觀上要指導(dǎo)他們，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在詳細(xì)的事情上要給他們時(shí)機(jī)，讓他們大膽的錘煉自己。比方剛開學(xué)，我班成立了一個(gè)板報(bào)組，但是作為見習(xí)班主任當(dāng)老師節(jié)來臨的時(shí)分，由于怕同學(xué)太小經(jīng)驗(yàn)缺乏，而且又由于我們學(xué)校的六班級是和初中組在一起的，我怕影響班級榮譽(yù)，因此這次老師節(jié)的板報(bào)根本上都是我操刀，凡事親歷親為。雖然板報(bào)辦出來效果很好，但是我總感覺缺了點(diǎn)什么。一次很偶然的時(shí)機(jī)，由于忙學(xué)校分配的任務(wù)，顧不上才同意由同學(xué)自己動(dòng)手辦，結(jié)果我們班的板報(bào)組成員在班長的帶著下八仙過海各顯神通，干的熱火朝天。

在與同學(xué)的接觸中，我覺得七班級三班的每一個(gè)同學(xué)都特別可愛。認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長劉新宇，塌實(shí)肯干的張建華，聰慧機(jī)智的曹金穎，心靈手巧的袁梓然。在這短短的半年實(shí)習(xí)中我體會最深的是：每一個(gè)同學(xué)都有他們的長處，他們都是一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，作為一個(gè)老師我們不要放棄每一個(gè)同學(xué)，而且我們不但要成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，更要成為一個(gè)有愛心的老師。我感覺最終這一點(diǎn)才是最重要的。

頂崗實(shí)習(xí)生活結(jié)束在即，這半年我得到了許多，而這些東西是在書本上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，感謝頂崗實(shí)習(xí)讓我成長。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文4

不知不覺銀行實(shí)習(xí)的日子接近尾聲，在這短短的實(shí)習(xí)日子里，我學(xué)到的不僅是銀行的相關(guān)業(yè)務(wù)，更學(xué)到了里面所迸發(fā)出的一種主動(dòng)競爭的精神，以及勇挑重任、兢兢業(yè)業(yè)的員工工作心態(tài)，這些的獲得充實(shí)了我的生活，成為了我人生中的一筆很大的財(cái)寶。實(shí)習(xí)的這些日子，跟同事們一起工作，在日常工作中難免遇到不少問題，在一些詳細(xì)業(yè)務(wù)上有疑問的地方他們都給了我不少幫忙與激勵(lì)，讓我難以忘記。從他們自身來看，對銀行的詳細(xì)業(yè)務(wù)學(xué)問、相關(guān)政策等那么的嫻熟精通，與客戶關(guān)系、合作伙伴等的維護(hù)上那么的得心應(yīng)手以及自己的工作做得那么井井有條，看法懇切認(rèn)真等等都讓我受益匪淺，我想這或許就是我所缺乏的社會經(jīng)驗(yàn)吧，一些生活的必需品需要我慢慢領(lǐng)悟，多學(xué)、多問、多思索是永久不變的主題。

通過本次實(shí)習(xí)也讓我深深明白了，在工作中與同事處理好關(guān)系也是非常重要的。做事首先做人，這是最根本的道理，而如何與人相處也是一個(gè)生活技巧。我們作為當(dāng)代高校生，要通過各種渠道和手段不斷地改掉自己的缺點(diǎn)，將自己慢慢變得成熟起來，盡早順應(yīng)這個(gè)社會，溝通和互相學(xué)習(xí)是最根本的，在這次實(shí)習(xí)中就表達(dá)的淋漓盡致，比方一些實(shí)習(xí)同學(xué)跟老師就像是好友一樣相處，同學(xué)有什么疑難問題直接找老師詢問，老師耐煩指導(dǎo)，老師有什么需要我們幫忙的也很爽快的找我們幫忙，有什么好時(shí)機(jī)也首先想到我們，在這樣的輕松環(huán)境里互相幫忙，互相合作，充實(shí)的.生活油然綻開，并沒有會去想他們有什么后臺或者關(guān)系，好友就是好友，坦誠相待，能幫的就盡量幫。另一個(gè)方面，我覺得就是要多去了解信息，多把握技能，這樣就可以幫忙更多的人，幫忙別人多了，不但別人也會幫忙你，同時(shí)你的綜合素養(yǎng)也潛意識的提升了，各方面的人脈也打開了，人際面廣了，無論做什么事也就順心多了，形成的是一個(gè)良性循環(huán)，久而久之，收獲的也多了。其次，自己的行為也很重要，這是由你的思想確定的，要轉(zhuǎn)變行為首先要轉(zhuǎn)變你的思想，許多時(shí)分你怎樣對待別人，別人就會以同一種方式來對待你，這就是所說的得到同樣的回報(bào)，慢慢的就意識到自己不能太獨(dú)處了，獨(dú)來獨(dú)往最終導(dǎo)致自己的空間變得越來越小，總擔(dān)憂別人的看法，不能放開心扉的去接受別人，更不用說集體榮譽(yù)感，也不用說團(tuán)隊(duì)意識了，而這個(gè)社會正需要這些素養(yǎng)，所以在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中就要有意識的去培育，這樣在以后踏入社會遇到問題就能夠迎刃而解，不再會一味的埋怨，做些無用功。人就是要慢慢成長、成熟，不斷的讓自己變得強(qiáng)盛起來，多接觸新事物，多順應(yīng)新環(huán)境，考驗(yàn)自己的順應(yīng)力量，在溫室下成長起來的人經(jīng)不起風(fēng)雨的打擊，有句話這樣說“沒有經(jīng)過風(fēng)雨，哪能見彩虹”，簡練的說明了只有閱歷過各種考驗(yàn)與錘煉才能讓自己認(rèn)清自我。

對于專業(yè)方面，在實(shí)習(xí)期間有了更為詳盡而深入的了解，也算是對高校里所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一個(gè)穩(wěn)固和提高，體會到實(shí)際的工作與書本上的學(xué)問還是存在肯定的差距，需要我進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)，不斷思索問題，雖然這次實(shí)習(xí)并未觸及很深的專業(yè)學(xué)問，只是在前臺等了解了一下根本業(yè)務(wù)，但是對于一些專出名詞等詳細(xì)內(nèi)涵還是模棱兩可，基礎(chǔ)學(xué)問不扎實(shí)，同時(shí)，通過接觸基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，讓我感覺到這不僅局限于課本上的學(xué)問，更使我有了一個(gè)比擬全面的認(rèn)識，特別是對于我所接觸的銀行風(fēng)險(xiǎn)管理這一部分，會計(jì)分工在期間起到重要作用，互相制約、互相監(jiān)督表現(xiàn)的很凸出，這樣也有利于削減錯(cuò)誤的發(fā)生，防止不必要的損失。

千里之行始于足下。我明白我了解的或者說我學(xué)到的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在當(dāng)前緊急的就業(yè)形勢下，我們必需明確自己的目標(biāo)，正確定位好自己，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，一方面充實(shí)自己的專業(yè)學(xué)問，在實(shí)習(xí)期間遇到的疑問爭取從課本上明確出來，找到依據(jù)，對于課外學(xué)問多加觸及，另一方面，時(shí)辰保持蘇醒頭腦，堅(jiān)持有原則的做事情，不同流合污，將自己的素養(yǎng)從思想上提升上來。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文5

20XX年七月我第一次真正的踏上社會，開頭了兩個(gè)月的工作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯。時(shí)間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里路的深入體會，或許在此時(shí)此刻的我，真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了吧。

本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會的溝通，進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的力量等，尤其是觀看、分析和解決問題的實(shí)際工作力量，以便提高自己的實(shí)踐力量和綜合素養(yǎng)，希望能幫忙自己以后更加順當(dāng)?shù)厝谌肷鐣度氲阶约旱墓ぷ髦小?/p>

一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)力量。要順應(yīng)社會的生存要求，除了要強(qiáng)化課堂上的理論學(xué)問外，還必需要親自接觸社會參與工作實(shí)踐，通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會一般公司職員的根本素養(yǎng)要求，以培育自己的順應(yīng)力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量和分析解決實(shí)際問題的工作力量。

實(shí)習(xí)在幫忙應(yīng)屆畢業(yè)生從校內(nèi)走向社會起到了非常重要的作用，因此要賜予高度的重視。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間按時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充足的學(xué)問、力量準(zhǔn)備，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理順應(yīng)期。

雖然已經(jīng)是大三，但對于實(shí)際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個(gè)概念，詳細(xì)操作并沒有教你。難得的.實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，我想把它做好。在這段時(shí)間學(xué)會了一些比擬瑣碎的事情，但的確體會到了工作的辛酸，覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)學(xué)問嚴(yán)峻缺乏，不能順應(yīng)劇烈的工作要求，像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗(yàn)，而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時(shí)分感覺的確無從下手。雖然說這只是個(gè)銷售化裝品的公司，但在這實(shí)習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文6

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)的完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開頭扛著民事責(zé)任，但凡須得謹(jǐn)慎當(dāng)心否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙賠禮書所能解決。

從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法趕緊順應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。

許多時(shí)分覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。自己的提議和工作不能得到老板的肯定。做不出成果時(shí)，會有來自各方面的壓力，老板的眼色，同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。

在公司的時(shí)分，我會主動(dòng)的清掃衛(wèi)生，主動(dòng)的幫同事做一些力所能及的事情，并會主動(dòng)的查找適宜的時(shí)間，向同事請教問題，跟同事像好友那樣溝通，談生活學(xué)習(xí)以及將來的工作，通過這些我就和同事走得更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，同事就會更情愿更多的指導(dǎo)我。使我獲得更大的收獲。

如今的我已經(jīng)熟識了這份工作。習(xí)慣了早起晚睡的的勞碌的上班族生活，剛到這里的時(shí)分。感覺挺別扭的。畢竟自己剛畢業(yè)，還沒有完全從同學(xué)的背景中走出來，一切的習(xí)慣還沒有為如今的工作而發(fā)生轉(zhuǎn)變。但是畢竟年齡已到，再留戀學(xué)校的生活已不行能，只能試著去轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)。轉(zhuǎn)變?nèi)缃竦腵生活狀態(tài)。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)。為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實(shí)踐中，這次的實(shí)踐的卻賜予了我許多。

今后，我將連續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作狀態(tài)，高尚的思想覺悟。進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己。在以后的實(shí)踐中跟好的去運(yùn)用自己的學(xué)問。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文7

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘記。在這一個(gè)半月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動(dòng)，監(jiān)督同學(xué)們的自習(xí)課等。讓我對同學(xué)有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級。通過班主任工作，加深了我和同學(xué)之間的感情，對他們的了解越來越深入。當(dāng)然，作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。

首先，沒有主動(dòng)的去了解自己的同學(xué)。實(shí)習(xí)之初，我不明白如何去接觸這些同學(xué)，總覺得，他們有問題會想班主任提出，沒有人提出就應(yīng)當(dāng)是沒有問題的。沒想過初中的同學(xué)正值青春期，自我意識開頭凸現(xiàn)了，許多事情不情愿講出來，而作為班主任不能被動(dòng)的去解決問題。后來，我先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的情況，常常去看自習(xí)課，和同學(xué)多接觸、多聊聊。為了增進(jìn)對同學(xué)的了解，我實(shí)行主動(dòng)，抓住一切可能的時(shí)機(jī)和他們接觸溝通。除了上課時(shí)間，我始終是跟班的。一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的班集體，一個(gè)學(xué)習(xí)成果好，氣氛好的班級并不見得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體，他們都是非?？蓯鄣暮⒆??？偟膩碚f，我和班里的同學(xué)相處還算不錯(cuò)，當(dāng)他們明白我要離開的時(shí)分，許多都舍不得，還給我送了紀(jì)念品，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍。

第二，不要鄙視任何一個(gè)孩子。不行否認(rèn)，在當(dāng)今社會上這個(gè)問題的普遍性和嚴(yán)峻性，老師這個(gè)職業(yè)也因此被人民群眾嚴(yán)肅的批判。如今我有時(shí)機(jī)站在講臺上，第一次為人師表，我沒有方法去回避這個(gè)問題，在半年的實(shí)習(xí)過程中，我用這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)時(shí)辰刻告誡自己，每個(gè)同學(xué)從走進(jìn)這個(gè)教室起都是公平的，沒有哪個(gè)同學(xué)是丑陋的，沒有哪個(gè)同學(xué)是不行救藥的，也沒有哪個(gè)同學(xué)就應(yīng)當(dāng)受到不公正的對待。

時(shí)間過得真快，短短的一個(gè)半月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問?！皩W(xué)問是永無止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r(shí)，我時(shí)辰不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

這次實(shí)習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，受益匪淺。在這個(gè)過程中，非常感謝曹校長，感謝萬老師，感謝我可愛的九四班與九一班同學(xué)，你們使我更加明白要成為一名優(yōu)秀的'老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還許多。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得勝利。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來的路上我會做的更好。

實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地在大三就參與了教育實(shí)習(xí)，讓我對于老師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作溝通的過程中，我也體會到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量?？傊@次實(shí)習(xí)，讓我取得了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識了缺乏，體驗(yàn)了老師這個(gè)崇高職業(yè)，也感受，思索了很多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗(yàn)，讓自己做得更好。

頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文8

實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段閱歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會、在實(shí)踐中穩(wěn)固學(xué)問；實(shí)習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的高校生，能否在實(shí)習(xí)過程中把握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培育好工作力量，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格根據(jù)單位人事部下發(fā)的實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到“想實(shí)習(xí)，會實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)”，把培育工作力量，提高自身素養(yǎng)作為己任，圓滿的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。

一是強(qiáng)化思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與礦領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。

思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力量，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)非常重視高校生成長，為此特地為我們制定了“雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度”。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，技術(shù)導(dǎo)師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)高校生，為其排憂解難，指引方向的。在此優(yōu)勢下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)下，我對實(shí)習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上我對將來的工作有了新的認(rèn)識，在行動(dòng)上使我對將來人生有了新的規(guī)劃。

二是注意理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識力量的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而伴著這些問題的不斷解決，與此同時(shí)，人的認(rèn)識力量也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的確定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表如今認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。

“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培育自己對實(shí)習(xí)崗位的熱忱，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)學(xué)問，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)操作，對崗位技能學(xué)問做到“懂，會，做”。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力肯定會有回報(bào)，而我將會仍然連續(xù)熱愛自己的工作。

20XX年2月16日，我懷著沖動(dòng)的心情踏上了期望已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就明白我將閱歷一段特別的`不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)寶。

是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對一間間小平房而不是高樓大廈時(shí)，許多人懊悔為什么當(dāng)時(shí)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所意料到的，這也是我想要的，由于我明白人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望勝利，都渴望自己有限的生命能制造出無限的價(jià)值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我明白我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開頭，我要閱歷的還有許多。來到實(shí)習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不行混為一談，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么我很順應(yīng)，我也是步行上中小學(xué)，吃粗糧長大的，這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的非常之一。

教學(xué)當(dāng)老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會了如何做一個(gè)受同學(xué)接受和歡迎的老師，學(xué)會了如何去關(guān)懷同學(xué)，最重要的學(xué)會了作為一名老師應(yīng)當(dāng)具備的教學(xué)方法，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高同學(xué)的基礎(chǔ)，就要求老師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué)，做好教學(xué)工作計(jì)劃，把夯實(shí)基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上，向同學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的重要性。學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，一個(gè)把握了優(yōu)秀的合