家長(zhǎng)讀書小組讀書心得體會(huì)

家長(zhǎng)讀書小組讀書心得體會(huì)?家長(zhǎng)讀書小組讀書心得體會(huì)愛我，只因我是我，古往今來獨(dú)一無二的我；愛我，只因我們相遇。

每一次的家長(zhǎng)讀書成長(zhǎng)小組學(xué)習(xí)，我都能一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉自我。

特殊是在第七次的活動(dòng)中，我遇見了那個(gè)特殊的“我”。

那次課上，我們分別扮演家長(zhǎng)和孩子，當(dāng)一位姐姐真實(shí)的呈現(xiàn)她對(duì)兒子的訓(xùn)話時(shí)，看到她滿眼的淚水、強(qiáng)壓的憤恨和顫抖的聲音，我一下子覺察到這就是兒時(shí)的媽媽對(duì)我的一幕。

此時(shí)，我就是那個(gè)被媽媽數(shù)落的孩子，一時(shí)間，我的心緊緊地聚在一起，冷冷的，全身不由得顫抖著。

我真想蜷縮成一團(tuán)。

李老師看到后，讓我順著自己的感覺走，我不覺中找到一個(gè)黑暗的角落蹲下，死死地靠著桌腿。

在李老師的引導(dǎo)下，我仿佛觀察了那我個(gè)住在我身體里的無助、恐驚又委屈的小孩，她是那么的可憐，那么需要媽媽的鼓舞，她始終都在努力著，她明明很累，但她還始終在證明著自己真的有多好！她把全部的委屈都一個(gè)人藏了起來，她多么地需要理解與勸慰。

那一刻，我清楚地觀察了真實(shí)的自己。

淚止不住地流，萬千疼惜和悔過在心中。

也正如此，我憣然領(lǐng)悟我何曾不是那個(gè)布滿指責(zé)與怨恨的媽媽，兒子不正是我觀察的那個(gè)滿眼委屈的小孩嗎？我是媽媽的翻版，我不能再讓兒子成為我的翻版。

“友愛的，外面沒有別人，只有自己。

”今日，我才真正明白心理學(xué)上常被說起的這句話。

指責(zé)批判兒子不努力，原來就是在呵責(zé)內(nèi)在的自己。

是由于我認(rèn)為自己不夠努力、不夠好，才不斷地呵責(zé)兒子。

家庭教育之道原來如此之深，這是我在李老師的家長(zhǎng)讀書成長(zhǎng)小組中深切體會(huì)到的。

一同走過三十多年的人生，竟與你形同陌路，假如不是李老師的引導(dǎo)，我們或許今生都難以相遇。

“對(duì)不起！請(qǐng)你原諒我！我愛你！”我要時(shí)?；氐侥莻€(gè)記憶深處去勸慰那個(gè)委屈的自己，學(xué)會(huì)愛自己。

愛孩子首先要愛自己，只有內(nèi)心不再有委屈，不再有怨恨，才能注入愛的力氣，生活才能布滿陽光。

我們深信閱讀，不僅可以是很“有用”的一件事，它更是一種美妙的生活方式。

閱讀，“喂養(yǎng)”我們的心靈，“滋養(yǎng)”我們的生命。

盼望每一位參加讀書的親，都能夠開頭向內(nèi)在探