小學語文-15觸摸春天教學課件設計

人教版小學語文四年級下冊15觸摸春天小徑流暢弧線權利繽紛飛翔一瞬間清香裊裊磕磕絆絆清香裊裊

清香裊裊

鳥清香裊裊

繽紛

安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆。

這個小女孩，整天在花香中流連。

安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。

這個小女孩,整天在花香中流連。

這個小女孩,整天在花香中流連。

安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢,沒有一點磕磕絆絆。

安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢,沒有一點磕磕絆絆。

安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。

她慢慢地伸出雙手,在花香的引導下,極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

學習提示1.自由讀2——4自然段，把以上句子多讀幾遍，用“——”標出重點詞語，說說自己的理解，然后把自己的理解讀出來。2.小組內(nèi)交流討論，練習朗讀，選擇其中一句用自己小組喜歡的方式進行匯報。

她慢慢地伸出雙手,在花香的引導下,極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

她慢慢地伸出雙手,在花香的引導下,極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

她慢慢地伸出雙手,在花香的引導下,極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。

安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。

這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。

在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。

在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。

在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。

在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。

誰都有