小學美術-黑與白教學設計學情分析教材分析課后反思

小學美術人教版三年級上冊第6課《黑與白》教學設計總課時：3課時學習領域：造型?表現(xiàn)第一課時教學目標1.學生欣賞黑白的實物和圖片,感受黑與白兩種顏色的強烈對比和特殊的藝術美感。2.通過對黑與白裝飾畫的欣賞及添加創(chuàng)作,學習點線面和黑白兩色的運用,并學習分割基本裝飾方法。3.鼓勵學生積極想象,提高對畫面的理解感受的能力及大膽構思設計教學重點:感受黑與白圖形排列產(chǎn)生的獨特視覺效果,學習黑白畫中的分割方法。教學難點:學會利用黑與白兩種顏色對畫面進行分割,并綜合點線面創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意的黑白裝飾畫。教學過程：【課前】教師用反義詞來鍛煉學生的反應能力，讓學生帶著敏捷的反應力走進美術課堂?！緦搿坑煞戳x詞中的黑、白引出今天的課題《黑與白》。出示課題《黑與白》【講授】講授新課1、競賽游戲（初步感受黑與白）：學生回憶生活中的黑與白物品，教師出示圖片。教師總結黑與白的物品就像這對反義詞一樣而它們的色彩對比強烈，特別顯眼，有著自己的獨特魅力。2、欣賞感受（欣賞中發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)內(nèi)容、造型特點）：藝術家也發(fā)現(xiàn)了它們的美麗繪制了許多黑白畫，學生欣賞討論這些畫的表現(xiàn)內(nèi)容多種多樣（植物、動物、生活用品、建筑、人物等），造型特點“突出主體、夸張造型、簡化結構”。3、教師引導（自學分割方法）：水平分割、垂直分割。分割后涂色中學生發(fā)現(xiàn)間隔涂色。間隔涂色是涂的面，除了用面表現(xiàn)外我們還可以用點、線或者點線面結合來裝飾。4、欣賞中學生作品發(fā)現(xiàn)問題（粗細變畫面更美觀）：裝飾后再強調(diào)重點部分會讓畫面更加清晰?！窘處熓痉丁恐v解繪畫步驟及注意事項教師創(chuàng)作魚黑白畫【練習】學生實踐多媒體出示作業(yè):給你面前的小物品穿上漂亮的衣服吧!【作業(yè)】展評作業(yè)貼到黑板上,請同學回答,“你喜歡哪一幅?”為什么?強調(diào)分割及點線面運用和畫面的整體效果?！净顒印客卣够顒有蕾p正負形的作品，并滲透生活中我們遇到的事情也是有兩面性的，換種角度看問題也許會讓我們的生活更美麗。學情分析：三年級的學生對于點線面的繪畫基本元素有了一定的了解，并且有了一定的讀圖能力和生活經(jīng)驗。黑與白表現(xiàn)形式在生活中很常見，從生活用品入手，利用身邊常見的玩具和體育用具，很容易激起學生的聯(lián)想和想象。三年級學生的繪畫能力增強且樂于自己嘗試，選擇簡單的繪畫形式循序漸進的引導，適合這個年齡段孩子的發(fā)展特點。教學效果：黑白圖形之間的相互轉換會取得意想不到的效果，在本課的教學中教師運用學生日常生活中的形象激發(fā)學生的學習興趣，第一課時讓學生表現(xiàn)比較簡單的黑白形象，效果不錯。教材分析：黑白之間的相互轉換，會取得意想不到的效果，但只有嘗試才能了解，本課通過欣賞不同手法的黑白畫培養(yǎng)學生積極想象，敢于表達自己對畫的理解感受的能力及大膽構思設計的創(chuàng)造力。教學反思：黑與白對比會產(chǎn)生強烈的視覺效果，使人產(chǎn)生許多聯(lián)想。而黑白畫是一個很有趣的學習內(nèi)容，在這堂課里讓學生感受黑白畫的美感。因此我首先讓學生欣賞自己曾接觸過或見到過的黑白圖形之間的轉換關系，以此激發(fā)學生的創(chuàng)作的欲望。通過二次欣賞，讓學生感受繪畫中的黑與白，激發(fā)學生創(chuàng)作的情趣。了解黑色與白色之間的關系，學習用多種方法制作一幅對比鮮明的黑白畫。課標分析：本節(jié)課屬于三年級的造型表現(xiàn)學習