教師學習張麗莉心得體會

教師學習張麗莉心得體會老師學習張麗莉心得體會（精選3篇）

老師學習張麗莉心得體會篇1

近日，在我校老師中掀起了向"最美老師'學習的熱潮。20xx年5月8日發(fā)生的佳木斯十九中學張麗莉老師勇救同學的事跡令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向同學，危險之下，老師張麗莉猛地推開2名同學，自己卻被壓在到車輪下，導致雙腿高位截癱我們學習她，學習她大公無私、舍己為人、愛生如子和敬業(yè)愛崗的精神。

一、張麗莉老師大公無私的精神是人間很多損公肥私的人"照妖鏡'。在物欲橫流的今日，多少的為了一已之利，不顧集體和他人的利益，不顧社會良知，想盡千方百計去謀取個人私利。有的人為了一已之利，利用手中的權(quán)利，大發(fā)"官財';有的人為了一已之利，利用職務(wù)之便，大發(fā)"單位外財';有的人為了一已之利，利用工作之便，大發(fā)"私利之財';有的人為了一已之利，利用黑惡勢力，大發(fā)"苦難之財'。于是，社會上消失了令人發(fā)指的大貪官，有了紅十字會的豪宴，有了不顧人命的拆遷...林林總總的現(xiàn)象，傷了老百姓的心。對比張麗莉老師，這些人是否感到無地自容?!

二、張麗莉老師舍己為人的精神是人間自私自利人的"打狗棒'。我們許多的人，隨著時間的推移，慢慢走向了麻木。當別人有苦難時，首先想到的不是不顧個人得失，去關(guān)心別人，而是先考慮事后是后果，為了防止"扶老奶奶摔倒'現(xiàn)象的再發(fā)生而任由一個受傷的小孩躺在路邊;為了個人的安危而消失了"范跑跑'。而張麗莉老師用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民老師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要仔細學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到宏大的教育事業(yè)中去。

三、張麗莉老師愛生如子的精神是廣闊教育工的"緊箍咒'。為了孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級;為了生病的同學，她買養(yǎng)分品去探望;為了同學過生日，她在黑板上寫上祝愿的話......正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯。老師的一言一行，一舉一動對同學都有指導意義。我們只有用自己的行動，關(guān)懷每一名同學的成進步步，陶冶每一名同學的思想情操，才能把他們培育成德、智、體、美全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人。

四、張麗莉老師敬業(yè)愛崗的精神是廣闊教育工的"風向標'。張麗莉老師愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)是高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣闊老師樹立了榜樣。作為一名老師，我們要在本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習慣，無愧于人民老師的稱號。

老師學習張麗莉心得體會篇2

5月8日，在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學張麗莉老師勇救同學的事跡令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向同學，危險之下，老師張麗莉?qū)⑼瑢W推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱

她在同學生命平安受到嚴峻威逼的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的盼望留給同學，把死的危急留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民老師的良好形象。這位年輕女老師，用生命譜寫著最宏大的愛的贊歌。她是當之無愧的"最美老師'。

她獲得的榮譽是用什么換來的?我們不僅捫心自問，張麗莉的壯舉是短暫的沖動嗎?全部的疑問都很好回答，那是平常的"愛生如子、愛崗敬業(yè)、無私奉獻'即便張老師有再多美德于一身，我們也不情愿看到她失去雙腿的現(xiàn)狀。

身為一線老師的我，在和張老師的對比中感到的是"相形見絀'。不是我的工作完成不夠好，而是與張老師的"大美大愛'相比較，我們要努力的地方還有許多許多。

首先，我們要學習張麗莉老師的愛生如子的奉獻精神，張老師為了這個畢業(yè)班級失去了太多太多，就連當母親的很常理的一件事，為了同學失去了，今后將是多大的圓滿。對比之下，我們只要比平常在多付出一點兒，我們身上都會閃爍著張老師的影子，讓"愛同學'成為我們一種良好的習慣吧!其次，張老師的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神值得我們學習，我要在班主任的本職工作中，扎實做好每天工作，讓愛崗敬業(yè)、無私奉獻成為我的一種工作態(tài)度和習慣，無愧于人民老師的稱號。

要向張麗莉老師學習的地方許多許多，我想只有把自己的感受落實到工作中，將自己對張麗莉老師的崇敬之情落實到自己的生活之中，讓一種好的心態(tài)伴隨著我，讓我的樸實人生也能煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝。

我認為，"最美老師'的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系同學、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣闊老師樹立了榜樣。我們要向"最美老師'學習：一是至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。這種愛就是把同學真正放在自己的心里。二是甘于奉獻高度負責的精神。最美老師，美在責任。

學校是老師教書的場所，同時也是育人的場所，老師的一言一行，一舉一動對同學都有肯定的指導意義。張麗莉的勇敢行為表現(xiàn)了一名人民老師慈母般的大愛情懷，呈現(xiàn)了純凈無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。

"最美女老師'張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我也是一名老師，我決心以"最美老師'為榜樣，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概;學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷;學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品行;學習她對同學盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度;以滿腔的熱忱全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上，貢獻出自己的光和熱。

老師學習張麗莉心得體會篇3

一、

5月8日在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學張麗莉老師勇救同學的事跡令我深受感動。一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向同學，危險之下，老師張麗莉?qū)⑼瑢W推向一旁，卻被碾到車下，雙腿高位截癱不平凡的瞬間感動了國人，她的病情更牽動著人心。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的，值得全社會來學習。

近日在老師中掀起了向"最美老師'學習的熱潮，老師們都深深地被"最美老師'的義舉所打動，紛紛表示要學習"最美老師'劇烈的責任感和愛心。我，"最美老師'的義舉正是對愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系同學、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在她身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為老師了榜樣。要向"最美老師'學習：至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。愛把同學真正的心里。甘于奉獻的精神。最美老師，美在責任。

學校是老師教書的場所，育人的場所，老師的一言一行，一舉一動對同學都有的意義。我決心以"最美老師'為榜樣，她的責任心體現(xiàn)了對同學盡心、對工作盡職、對社會盡責的，以滿腔的熱忱全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上不平凡的業(yè)績。

二、

昨天看了黑龍江電視臺關(guān)于"最美女老師'張麗莉事跡的報道，深受感動。在一輛客車突然失控并沖向同學的危險時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名同學而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲，不平凡的瞬間感動了全部人，她的病情更牽動人心，張麗莉老師的事跡在社會上引起劇烈關(guān)注，她被大家稱為"最美女老師'。她在同學生命平安受到嚴峻威逼的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的盼望留給同學，把死的危急留給，以的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了老師的形象。這位年輕女老師，用生命譜寫著最的愛的贊歌。她是當之無愧的最美老師。

張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報道后，在全社會產(chǎn)生劇烈反響。和省委、省關(guān)注，中共政治局委員、國務(wù)委員劉延東致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以真誠的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意;吉炳軒贊揚張麗莉的勇敢了一名老師慈母般的大愛情懷，呈現(xiàn)了純凈無私的大美形象，體現(xiàn)了民族高尚的道德情操。

"最美女老師'張麗莉事跡在感動的，也給每個人最的感動，要在平凡的崗位上做不平凡的事。我一名老師，我要向張麗莉老師學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品行，在平凡的崗位上，出的光和熱。

三、

5月15日下午組織老師學習了向"最美老師張麗莉'學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿車輛失控撞向同學，危險之下，老師張麗莉?qū)⑼瑢W推向一旁，卻被碾到車下，雙腿高位截癱不平凡的瞬間感動了國人，她的病情更牽動著人心。老師張麗莉勇救同學的感人事跡經(jīng)媒體報道后，在社會各界是學校老師中引起劇烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的，值得全社會來學習。要向"最美老師'學習：

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的盼望留給別人，毫不遲疑，奮不顧身救助同學。她用高尚的道德情操弘揚了民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了老師的光榮稱號，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。要學習她的高尚情操，的精神狀態(tài)和昂揚的斗志，全身心地投入到的教育事業(yè)中去。

二、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參與工作，用她的熱忱和勤奮進取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老老師學習，在師傅課堂上聚精會神，始終聽課5年，事發(fā)當天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學習成了她的習慣。她擔當兩個班的教學任務(wù)，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個孩子的健康成長心上，一視同仁，寧可放棄休息也不愿放棄孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成果很不抱負，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說："孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析緣由，咱們一起努力把成果提。'一席話，讓孩子心中的哀痛溶化暖和中，變成了向上的動力。她用的行動詮釋著為師者對職業(yè)的喜愛，同學收獲的僅是學問，更是一份情感、一份無私、一份喜愛。要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于的教育事業(yè)，高尚的職業(yè)道德，教書育人本事。

三、學習她關(guān)愛同學、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸人撫養(yǎng)她讀完高校，家庭經(jīng)濟狀況并不富裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一錢資助貧困同學。學校修理，初三同學搬到中學，離家遠的孩子，有些孩子來不及吃早飯，她就出錢買餅干放到班級。同學生病了，她買養(yǎng)分品去探望;同學過生日，她在黑板上寫上祝愿的話;夏每天熱，她在地上撒水為同學送來涼爽;冬每天冷，她用電水壺燒水給同學送來暖和;體育課下大雨，她把的傘和衣服讓給同學;家長會天氣熱，她掏錢給每位家長買冰棍;放學時同學等家長，她打車送孩子回家。正是愛心，責任感，熔鑄了師魂的真諦。要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，每一名同學的成進步步，努力培育德、智、體、美進展的建設(shè)者和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)抱負。張麗莉同志的座右銘是"要么不做，要做就最好'。她常常在網(wǎng)上教育教學溝通互動，參與市、區(qū)、教學教研活動，還出資購買了的學習資料，專業(yè)了較快的。在年輕