活動經(jīng)驗總結15篇

第頁共頁活動經(jīng)歷總結15篇活動經(jīng)歷總結15篇活動經(jīng)歷總結1學期開場，我根據(jù)班級的詳細情況和學生的年齡特點，制定了一個很好的閱讀方案。積極發(fā)動學生參與“我讀書，我快樂”的活動。也發(fā)動學生把自己喜歡的書捐給班級，可以主動介紹給其他同學。帶著每一個學生遨游書海，以書為友，努力進步學生的知識程度，讓學生從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。首先，創(chuàng)立一個學術類：(1)建立“班級圖書館角”。班級組織發(fā)動學生自帶書籍，設立班級書角。如今有數(shù)百本書(2)開展“換本書交朋友”活動，鼓勵孩子交流閱讀好書，分享好書，換本書交朋友，既讀好書，又加深同學之間的友誼。(3)還記得班上的讀書口號“你今天讀書了嗎？”讓這句話成為學生見面的問候，要求每個學生一走進教室就養(yǎng)成閱讀的好習慣，無論是早上，課間，還是中午。二、引導學生掌握讀報方法。第一：讀書要注意正確的姿勢，眼睛離書一尺遠，不要在床上看書，時刻保護眼睛；另外，看了半個小時的書要讓眼睛休息一下?？梢钥粗G色，眺望遠方，緩解眼睛的疲勞。第二：愛惜書籍。你可以在自己的書上做讀書筆記，畫一些好的單詞和句子，寫一些感受。假如是別人的書，不能這樣寫，要記在本子上。第三，交換意見?？梢曰诮涣?，也可以基于評論；通過故事、背誦、表演、實驗等方式進展交流。利用早讀、班會、課外活動組織學生交流“好書推薦”。第四，開展閱讀活動。不僅能讓學生“讀書”，還能讓學生“享受讀書”、“好好讀書”。同時，建立獎勵制度?；顒悠陂g，頒發(fā)了各種獎牌，同時定期評選和獎勵閱讀積極分子。紅的，黃的，藍的，綠的蘋果，還有金色的五星，都是孩子們的收獲，都是我的滿足。“與好書為伴，與文明同行”。留點時間看書，留點時間考慮，奉獻一份學習的激情。我們所有的老師和學生都會把校園閱讀活動作為閱讀的新起點，讓閱讀成為一種習慣，讓學習成為一種生活狀態(tài)！活動經(jīng)歷總結2三月份女生節(jié)是我們女生部的重頭戲是驗證我們工作才能的時候在這次女生節(jié)系列活動中我覺得我們女生部做得不錯有很多地方值得鼓勵的但是也有缺乏之處要加以改正。為了能搞好這次女生節(jié)我們可是下了不少功夫的，雖然在籌劃書的編寫方面我們根本沒有參與其中，所做的籌劃書也是慘不忍睹，宣傳單也沒有做好，但是在討論過程中我們都提了不少意見。這次女生節(jié)為了節(jié)省經(jīng)費，很多物資都是我們自己準備的，例如玫瑰，雖然個人認為它并不是很漂亮，但是我們女生可是花了不少時間去弄的，從折花到上包裝都凝聚了我們的努力。而“許愿站”中的拱門拍照是我跟彭嘉微的負責工程，我覺得我們做得不錯，從設計到布置我們都親力親為，雖然是有一些累，但是聽到不少人的贊美時還真的是挺開心的!有累更有笑!在這里要多謝女生部其他成員以及公關部的同學的幫助，太感謝了!繼許愿站后又一重頭戲就是“終極一班”了，我覺得終極一班的班級挑選以及宣傳方面做得很缺乏，很多班級只是流于形式，參與性不高;只是根據(jù)每個班所寫的報名表來挑選可信度并不高，下一年的終極一班我覺得可提早進展海選，每個班要先把自己的主題表現(xiàn)出來，再進展選擇。還有就是關于班級表演時間問題，很多班級的表演時間都嚴重超時了，導致有某一些班級的不滿，這方面我們應該檢討。還有就是物資的終結方面我覺得我自己做得并不夠好，終結得不夠明晰明了;老師引導方面工作也需要進一步改良。雖然這次活動我們是有很多缺乏，但是三個部長讓我們自己分配好工作，由我們來安排人員，這方面我覺得我們做得不錯，每個人都各司其職，有問題大家一起解決，真的是好和諧好團結的哦!經(jīng)過這次的女生節(jié)我覺得女生部更加團結了，也學到了很多東西，雖然過程比擬辛苦，但我們處理事情的才能也進步了不少?；顒咏?jīng)歷總結3一、指導思想從學科實際和特點出發(fā)，以進修學校和初中室為指導，以深化課程改革為中心，以進步課堂教學效率為重點，加大教學研究和教學改革的力度，促進教學方式和學習方式的轉變，不斷進步初中歷史教學質量，努力創(chuàng)始歷史教學、教研工作新場面。二、教研理念根據(jù)教研機構工作定位暨充分發(fā)揮教學研究、指導和效勞等作用，確定20xx年工作重心為做好20xx版新課標及課堂教學方法、學習方法的學習與探究，深化課堂進展常規(guī)教學的理解與指導，為本學科從教時間較短的年經(jīng)老師、起到引領帶動作用的骨干老師搭建平臺，促使進一步專業(yè)成長與專業(yè)引領。首先，假如說給學生一杯水，老師要有一桶水，那么教研員就要有一缸水，甚至是一條生生不息的河流。一條既能滋潤自己又能浸潤她人的溪流。所以通過坐下來閱讀，走出去學習，加強自身修養(yǎng)，不斷進步業(yè)務素質。坐下來讀書，按所需，有所思、能致用。走出去開闊眼界，多聽、多看、其次，沉下來、鉆進去做研究。通過課題，超前理論設想，積累可行性經(jīng)歷，靜心常情的澆水侍弄以待生根、開花、結果。再次，深化基層，深化課堂，深化老師。通過常規(guī)教學視導，近間隔體味教學，與老師共生長。最后，放平身段做效勞。與老師平等、融洽相處，鼓勵、促進進步，發(fā)揮優(yōu)勢躲避短處。三、重點工作與實效1、多管齊下，積極推進課程改革。首先，通過寒暑期老師全員培訓，引導老師多形式學“課標”、領會教材，加深對課標的理解與領悟，進步對教材的把握與駕馭才能;鼓勵老師將新課程理念轉變?yōu)榻虒W行為，努力實現(xiàn)教學方式和學習方式的轉變。教研員做了《課改后歷史教學的理論與考慮》(2月18《重視時序凸顯主線，落實理念推進教改》(7月19日)進展引領。其次，積極開展課題研究，做出創(chuàng)新教學的理論與探究。就像小崗村、深圳等作為改革開放的試驗田與窗口一樣，課題實驗也有異曲同工之用，選準打破口，大膽理論，爭取獲得有益的作法，促進課堂教學實效，發(fā)揮人文學科應有的育人成效。首先確立課題即“歷史課堂教學中進步學生史料分析^p才能的研究”，并精選實驗老師。通過理論學習打根底，日常施行得經(jīng)歷，階段總結促反思。再次，深化基層，扎實開展教學視導。采取集中與分散，集體與個別相結合的方式，經(jīng)深化學校、教研組，同老師零間隔對話，理解教學施行情況。全年20多所學校，聽課120多節(jié)。與講課老師進展了面對面的交流，對老師課堂教學所獲得的成績給予充分肯定，對所存在的問題進展深化細致地剖析和指導，同時對基層學校和老師在開展校本教研活動和網(wǎng)絡教研活動情況進展調(diào)研和指導，針對老師課堂教學中的問題提出了改良建議，使老師在今后課堂教學中有了明確的方向，進步了處理課堂教學問題的才能。視導是一把雙刃劍，使用時一定要注意方法。也就是把檢查中發(fā)現(xiàn)的“問題”與老師私下交流，老師一定樂意承受。在視導的同時，也應聽取一線老師對視導的建議，從而使視導更具科學性。第四，教研員要勇于上新課程的下水課。教而不研那么淺，研而不教那么空。教研員參與理論，會把理論與理論更好的結合起來。20xx月28日到雁鳴湖學校講題為《時代特點鮮明的明清文化(二)》，對導學案形式教學進展了理論，可以說有很深的感觸，并寫出了反思，為今后的教學理論積累了一些有益的經(jīng)歷。2、針對老師隊伍現(xiàn)狀的調(diào)研，分層次發(fā)揮效用。首先，凌云、張艷梅、賈寶生、郭紅艷、超、段秀英等新生力量的鍛煉提升。4.23日北片三級研培活動中黑石凌云、秋梨溝學校張艷梅分別做課《燦爛的宋元文化(一)》、《獨立自主的和平外交》。4.25日在敦化市首屆信息技術與課程整合講課大賽上黑石中學做課《萬千氣象的宋代社會風貌》。7.19日在四中召開的敦化市初中歷史暑期老師培訓會上秋梨溝張艷梅老師做課《蒸汽時代的到來》。12日在大石頭鎮(zhèn)中學召開的東片三級研培教學活動中兼職教研員四中侯錫鳳送課《品風流人物，悟智慧人生--世界歷史人物專題復習課》，大石頭中學賈寶生老師做課《難忘九一八》。其次，兼職教研員和名優(yōu)骨干老師的傳幫帶的領軍作用。師徒結對;侯錫鳳、付曉娟等市骨干、州骨干及名師送教。4月19日敦化市一中舉辦的“請教商討，共同成長”研討會上市級骨干老師三中的付曉娟老師做課《改革開放》。11月30日在延邊市九中召開的延邊州學科帶頭人“課堂教學及辯論”評選活動中侯錫鳳老師做課《血肉筑長城》。3、收獲的教研成果。首先，主題教研成果評選工作。從8月20--27日，歷時一周多的時間，對29篇文章(包括小課例、案例、小策略、論文)進展挑選初評，選出一等獎三個，二等獎兩個，三等獎三個，并把結果及時上傳給馬麟老師。我也投了一篇《讓歷史教學“活”起來》的論文。我也把近兩年的課改作法與認識總結成文，延邊教育學報上發(fā)表的《歷史學科開展綜合理論活動之我行、我見》、吉林省教育改革研究系列叢書之責任教育研究上的《例談歷史教學中學生社會責任感的培養(yǎng)》。其次，歷史兼職教研員通過筆試及在11月30日延吉市九中的做課《血肉筑長城》并辯論獲得全州第二的成績。再次，通過導學案設計競賽(9月22日下午導學案現(xiàn)場設計，9月25-27評選)有7老師分別獲一、二、三等獎。4、相關工作。積極參加州學院組織的各項教研活動，不斷提升本人的教研程度(20xx年10月11琿春四中參加延邊州課堂教學改革現(xiàn)場會);積極做好全體歷史老師的網(wǎng)絡研修學習輔導工作;中片三級研培的配合工作;為教育局歷時一周出了一套初三歷史學生學業(yè)程度考試的補考試題;11月26--27日被普教科抽到東片、中片、市區(qū)17所學校進展書法測試等等。四、來年想法充電(繼續(xù)學習，理念上的、專業(yè)上的、方法策略上的。放電(培訓引領、平臺展示)理念上：繼續(xù)深化課改，側重文本即教材史料閱讀、運用研究即課題實在深化研究，教法學法多樣化即有效互動研究;行動上：學科老師專業(yè)化理論提升。聯(lián)電，開展網(wǎng)上交流和研討，促進歷史老師團隊的合作交流與成長。在今后的教研工作中，我將不斷探究、不斷研究、不斷理論，以期實現(xiàn)更大的進步?；顒咏?jīng)歷總結4為全面開展體育活動，促進教職工身心安康，根據(jù)學院工會的部署和要求，結合校產(chǎn)公司的實際狀況，我們于10月中旬開場有方案、有組織地開展體育活動，豐富和充實了教職工的業(yè)余生活，并獲得了較好的效果。一、圍繞主題，制定方案，鼓勵安康的活動氣氛。1、制定方案，有方案地開展活動。工會小組根據(jù)活動的通知要求，制定了開展活動的方案，使各個部門在活動中，根據(jù)活動的資料及時間安排，到達有秩有序、扎實開展活動的目的。2、統(tǒng)一思想，進步安康理念。為了用心引導安康向上的活動氣氛，校產(chǎn)公司領導就下一步職工體育活動的開展狀況召開了會議，用心倡導全民健身的理念，努力進步職工的健身意識，營造用心安康的工作氣氛，從而使職工自覺地參加到健身活動中去。3、克制困難，部門精心安排。各個部門根據(jù)自己的工作性質和工作安排，用心克制那種“由于工作忙而無暇鍛煉”的思想，在活動的組織上，做到了靈敏沖動而不呆板，在活動的資料上，做到了豐富多樣而不千篇一律。二、整合資，扎實有效地開展工作。1、分散與集中相結合。針對校產(chǎn)公司的辦公地點分散，人員集中相對教難的特點，我們把日常體育鍛煉的組織分解到各個部門，由各個部門按照活動方案詳細施行。在活動中，根據(jù)活動的資料、所需的器材，采取了部門與部門之間可以集中進展，盡量做到使活動具搞笑味性和效果性。2、活動形式多樣性。由于產(chǎn)業(yè)處人員教多，為了克制鍛煉器材數(shù)量少的問題，我們用心發(fā)動職工，挖掘職工的潛力。職工從家里帶來了羽毛球拍、跳繩、毽子、拉力器，不但豐富了職工的活動資料，而且保證了活動的實際效果。3、活動時間的靈敏性。針對個別部門日常對外時務較多的實際狀況，我們在活動的時間安排上和活動的要求上，采取了“因地制宜，靈敏多樣，獲得實效”的方法。在時間的安排上，可以在課余時間利用器材鍛煉，晚上時間進展漫步鍛煉，早上時間進展跑步鍛煉，在活動的形式上不拘一格，力求到達活動的目的，獲得活動的實際效果。三、加強團結，增進理解，進步了效率。群體性的體育活動，不但傳播了體育的理念，而且給職工帶給了互相交流、互相理解的時機;不但進步了團隊意識，而且增強了職工的凝聚力?；顒拥拈_展，不僅僅使得職工在活動中愉悅了身心，更重要的是迸發(fā)了激情，點燃了活力，職工的精神相貌發(fā)生了變化，激活了干好工作的干勁，正如有的同志所說：“活動完了后，感覺身體也有勁了，精神頭也足了”、“鍛煉了以后，身心的壓力得到了釋放，感覺簡單了很多。”透過這次活動，我們不僅僅懂得了如何在緊張的工作中釋放及克制倦怠，而且深化地領悟了此次活動的深遠好處，個性此刻正處于我院的示范院校建立時期，更需要我們有一個安康的體魄去面隊這場榮耀而艱巨的硬仗，到達心往一處想、勁往一處使的目的。四、增強競爭意識，表達活動實效。為了檢驗活動的效果狀況，我們起草了《關于機關第六工會小組開展教職工體育比賽的通知》，根據(jù)職工的意愿，選定了活動比賽的工程，制定了比賽的規(guī)那么，成立了比賽組織小組，擬訂了比賽方案。于12月19日下午舉辦了第六工會小組教職工踢毽子、托球跑等活動比賽，在比賽中，大家都力爭發(fā)揮出自己的潛力，爭取獲得好的成績。透過比賽，不但進步了大家的競爭意識，而且更加增強了大家干好工作的信心和勇氣?；顒咏?jīng)歷總結512月5日下午2點，我校北區(qū)籃球場上開場了一場大型戶外拓展活動。醫(yī)院各部門部長帶著干部參加我部主辦的戶外活動。本次戶外拓展活動旨在讓全院各科室新生體驗大學生活的樂趣，理解具有我院特色的組織團隊和活動，也是各科室展現(xiàn)風采、進步凝聚力和合作力的絕佳時機。我為這次活動做了所有的準備。這項戶外開發(fā)活動方案了很長時間，考慮了許多因素，包括可行性和資金。受我之前在環(huán)球公園活動的啟發(fā)，我決定引用其中的一些。最后，我們做了各種安排。首先我會和一些部長商量，通知他們鼓勵所在部門親自帶著新生參加這樣有意義的活動。其次，明確分工，讓我們部門的干事發(fā)揮帶頭作用，讓他們在自己的班級里做一些宣傳，幫助準備活動所需的材料，準備跳繩籃球和買獎品?；顒蝇F(xiàn)場，我部官員提早一個多小時在現(xiàn)場做了一些安排和熟悉，確?；顒恿鞒滩换靵y。畢竟這是一個參與人數(shù)非常多的大型活動，能成功吸引大局部人參與就不錯了。這使得我們學院的活動被更多的學生看到，進步了我們學院的形象，更好地宣傳了我們學院的活動。活動持續(xù)了兩個半小時，從下午2點到4點半。雖然時間短，但活動規(guī)模大，獲得了一些成績。更重要的是，活動意識到了它的意義。許多積極參加活動的學生非常喜歡它，意識到素質開展和合作才能的重要性。然而，這項活動仍有一些缺乏之處，需要改良。比方學生太多，導致領導才能差。有些學生不積極參加，不聽指令，甚至逃跑。這些都是我們應該關注和改良的地方?？偟膩碚f，我部戶外拓展活動獲得了一些成績和進展。畢竟剛成立的時候是部門發(fā)起了這么大規(guī)模的活動，不僅僅是因為實習部門全體成員的努力和付出，還有一些部門積極配合參與者，比方組織部和生活部(第一)、社區(qū)管理部和外聯(lián)部(第二)、兩個學習部(第三)。我相信很多學生，尤其是這個系的成員，都從這次活動中受益匪淺?；顒咏?jīng)歷總結6在今年的“數(shù)學活動周”中，我有幸被選為主持人。那天早上，是最后一次排練，我格外認真。雖然還有許多缺乏之處，如講臺詞時很緊張，讀題不夠流利，有時還讀破句，但我沒有灰心，一遍又一遍地背著臺詞。下午，五年級各班的學生代表陸續(xù)到場了。馬上我就要正式主持啦!坐在舞臺一側，我心里像揣了只兔子似的，忐忑不安。我暗暗告誡自己：等會兒主持時千萬不能慌張，遇事要冷靜。可當我站到舞臺中央時，腦子里像被掏空了一樣，一句臺詞也想不起來了。正當我急得焦頭爛額時，突然想起袖子里藏有紙條，我像找到救命稻草似的，翻開它，讀了起來。過了一會兒，進入比賽環(huán)節(jié)了，大概是控制燈光的人忘記關掉左側的聚光燈，從我站的地方看大屏幕，上面一片模糊，我急得像熱鍋上的螞蟻，幸好張子昭替我解了圍。乘她讀題時，我靈機一動，學著李詠，接著她的話茬，抬起右手，大聲說：“請看大屏幕!”頓時，選手們的目光都聚集在大屏幕上，但很快又轉過頭，望著我。難道他們也看不見?我越想越覺得瀆職，于是，我便結結巴巴地讀起來，腦子里亂成一鍋粥，渾身直冒冷汗。那些字如一個個扭動的小妖精，不停地動著，看得我眼花繚亂。就在這緊張之時，張子昭又開場幫我讀題。她那清脆的聲音像顆顆珍珠掉入玉盤，是那么悅耳，那么動聽。漸漸地，光線暗了，“小妖精”們停頓扭動，像犯了錯誤的小孩似的，一動不動。原來是控制燈光的叔叔把聚光燈關了。選手們望著屏幕，緊鎖的雙眉漸漸舒展開了，接著幾位同學嘴角揚了揚，隨即搶答器就響了。乘選手答題時，我如釋重負地望了張子昭一眼，她正鎮(zhèn)定自假設地評判著選手的答復，真不愧是位久經(jīng)沙場的老將。首登舞臺，留下了一些遺憾，但也讓我積累了主持方面的經(jīng)歷。以后，我一定勤練習，爭取成為一名優(yōu)秀的主持人?；顒咏?jīng)歷總結7這學期在領導的指點下，把活動系列化，效果不錯。本學期連續(xù)三次活動的成功舉辦也讓我對搞活動更加有熱情。繼前兩次活動〔阿六頭來講座、校長和初中學長講座〕之后，12月24日，我們又成功地舉辦了迎新年的聯(lián)歡活動。現(xiàn)總結如下：一、方案總領全部搞活動方案是根底。結合校園的主題活動，同時把活動納入到自己年級的系列活動中，進步了工作成效，又能高質量地完成校園的工作。這幾次活動，我都先制定出一個初步的活動方案，然后把活動方案供大家討論、修改。群眾的智慧在討論中得以充分地發(fā)揮，同時在討論的碰撞中還能產(chǎn)生更多靈感的火花。比方，這次的藝術節(jié)表演，各班級的節(jié)目真正定下來還是需要經(jīng)過討論。老師要到班級征求學生意見，年級匯總節(jié)目后，再進展整合。事先預設王老師和學生合奏，一齊吹薩克斯，但討論后才明白，王老師的薩克斯摔壞了。大家最后商量換全體老師的歌曲聯(lián)唱，讓老師躲在屏風后面，清唱一句后，請學生猜是哪位老師。這一活動，一方面激發(fā)了老師活動的熱情，同時又把活動推向了高潮。學生個性喜歡看老師表演，即便唱得不是最好，也沒有關系。二、方案隨時調(diào)整活動經(jīng)常是方案不如變化快。所以，在準備活動的過程中要隨時應變。原方案給年級每位老師都安排了工作，但校園實驗年會是重中之中，年級方案服從校園方案。周三、周四年級多位老師被抽到西湖活動，導致原先分配給這些老師的工作無法完成。接到狀況變化后，我們及時調(diào)整工作安排，發(fā)動學生，把場地的布置安排給能干的學生負責。其他工作分配給留校的年級組老師。大家齊心協(xié)力，同樣把工作完成得非常好。洪老師全面負責小主持的輔導以及服裝，PPT制作、游戲的組織工作也加給了他。呂老師分管兩個節(jié)目的指導，圣誕老人的裝扮等。陸老師負責兩個節(jié)目的指導。王老師負責攝像等。三、工作用心落實有方案，重點是有行動。定好方案后，自己帶頭行動，并隨時提醒理解其他老師的工作完成狀況。比方本次的舞蹈需要排練的時間比擬多，我們就用心先行動起來，爭分奪秒地搶時間，利用下班后的時間，午后的午休時間等。用心地工作能營造出良好的工作氣氛，帶動全體老師、同學共同努力。陸老師就利用午后的時間，把學生帶到風雨操場，進展認真地排練。洪老師工作任務重，就擠課間休息的時間，指導學生在走廊上排練。四、分工明確，要求清楚?；顒拥姆止ひ鞔_。本次活動安排明確，但要求還可以更細致一些。比方攝像：除了常規(guī)拍攝外，還可以做一些提醒，需要節(jié)目的拍攝，還要關注觀眾、布景等，把一些好的資料都錄制下來。這次各班學生準備禮物和帶各種道具的通知還不夠明確。假如布置得更清楚，讓班主任落實下去，那各班的學生個性裝扮，以及帶來的慶賀物品會更多，活動會更熱鬧。五、其他活動音響是個重要的工具，話筒電池就應做一個備份，以防中途話筒電池缺乏，影響活動效果?；顒咏?jīng)歷總結8為豐富青年員工的業(yè)余文化生活，增強團隊凝聚力，近日撫順分公司工會組織公青年員工開展了跳繩比賽活動。近80名員工積極報名參加這項有意義的活動，公司工會也對本屆跳繩比賽給予大力支持，為參賽人員提供了精巧的獎品。比賽中，隊員們齊心協(xié)力、團結一心，在旁觀看的隊伍也大聲地吶喊助威，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。經(jīng)過劇烈的比拼，營業(yè)中心青年小組獲得了第一名，機關青年小組獲得了第二名，區(qū)域青年小組獲得了第三名，公司領導為獲獎組頒獎，同時為每一位參賽選手都頒發(fā)了紀念品。通過本次活動，不僅展示了員工積極向上、努力拼搏的精神風貌，又看到了一個安康向上、團結和諧的企業(yè)氣氛，為企業(yè)文化建立積累了豐富的經(jīng)歷。活動經(jīng)歷總結9自綜合理論活動課程設置以來，本校開展此學科教學已有一學年整。此門活動課的開設，為老師和學生提供寬廣、自由的活動空間以及廣闊的活動背景。在一年的教學中，我們探究到，只有老師具有問題意識，具備探究的才能，才能較好地指導學生開展研究性學習?，F(xiàn)將本學年度課程施行情況做出幾點總結。一、課程實驗進展情況綜合理論活動是一個全新的課程形態(tài)，是本次課程改革的一個突出亮點。通過對《綜合理論活動指導綱要》的學習，任課老師對綜合理論活動課程有了進一步的認識和理解，我校還制定課程的施行方案，初步具備綜合活動理論課程的施行條件。課程的開展，學校領導也給予充分的重視，組織觀看示范課、老師討論、座談等形式，促進了任課老師教育觀念的轉變，同時鼓勵、支持老師去研究綜合理論活動的施行規(guī)律，進步開發(fā)與施行綜合理論活動的才能，為課程的施行打好根底。在綜合理論活動剛開場時，指導老師公布一定數(shù)量的課題〔200題〕，倡導學生對課題自主選擇，讓學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題作為自己研究的課題。隨著學生才能的不斷開展，老師放手讓學生自主選擇課題。課題在開場時及完畢時課題集中，而在活動過程中課題分散，同時鼓勵學生利用雙休日和假期開展綜合活動。二、綜合理論活動指導老師的情況反應。綜合理論活動是與學科課程有著本質區(qū)別的新的課程領域，是我國根底教育體系的構造性打破。老師們對綜合理論活動課程價值認識比擬深化，充分表達了新的課程理念。特別是綜合理論活動的開放性、生成性、自主性為老師和學生的開展提供了廣闊的空間，從而使老師從“教死書，死教書”的束縛中解脫出來，表現(xiàn)出了較高的熱情。有的任課老師說：“以前教勞動、科技課，學校不重視，家長不認可，學生不愛學。如今綜合理論活動那么不同了，不僅教的范圍光了，而且內(nèi)容都是親密聯(lián)絡學生的實際，學生普遍感興趣的課題開展活動，有的課題還是學生自己提出來的，因此學生的興趣也非常高?！毙问蕉鄻拥慕虒W活動，民主平等的師生關系，進一步拉近師生間的間隔。“親其師，信其道”為教學活動的深化開展，實現(xiàn)課程的整體功能打下了根底。如三月份開展了“街頭小食品的調(diào)查研究”這個課題后，學校意外地發(fā)現(xiàn)，學生購置小食品的人數(shù)大大減少了?？v觀綜合理論活動課的施行情況，盡管在施行過程中存在許多差異和不完善，但我們?nèi)匀环e極探究綜合理論活動課程的有效途徑，以推進實驗的開展?；顒咏?jīng)歷總結10在縣委、縣政府和教育局的統(tǒng)一部署下，學校領導高度重視，采取有力措施，迅速組織全校師生積極投入到“美麗都安清潔校園”活動中，掀起了活動的熱潮。各項工作有效落實并獲得了較好的.成效，總結了許多珍貴的活動經(jīng)歷，并不斷涌現(xiàn)不少的先進個人和集體。自開展“美麗都安·清潔校園”活動以來，我校共投入“美麗都安·清潔校園”活動50621萬元。其中：美化綠化校園150平方米；種植和修剪苗木30株；重新安裝垃圾箱或垃圾桶15個；維修垃圾處理池2個、硬化操場、校路100平方米；維修或粉刷宿舍樓2棟?，F(xiàn)就我校此次活動的一些詳細做法，做如下總結。一、資金籌措方面1、硬化地坪：16671元。2、動用鉤機整理、填埋公路邊學校垃圾池7小時，共計1400元。3、添置垃圾車、洗車機〔沖洗廁所用〕、墻壁打磨機、鐵鏟、掃把、籮筐、垃圾桶共計6000多元。4、添置學生宿舍損壞的玻璃16950元。5、粉刷學生宿舍樓墻面380m2，對學生宿舍門板、門窗框重新刷漆共計1000元。6、從7月份起，以1200元/月聘用保潔員一名負責平時和假期的保潔工作。7、玻璃安裝、墻面粉刷等人工費5000元。資金投入共計50621元。二、清潔管理方面1、廣泛教育宣傳，進步認識為了做好我校的衛(wèi)生環(huán)境綜合整治工作，我校利用升旗、晨會、班會和校園播送等廣泛宣傳和發(fā)動，以主題的形式廣泛地教育，以培養(yǎng)師生們的自覺衛(wèi)生習慣。開展彎腰行動，保證校園人過地潔。同時刷寫宣傳標語，懸掛宣傳橫幅，將活動施行方案公布于宣傳欄內(nèi)，形成了人人關心環(huán)境建立、人人參與環(huán)境整治的良好場面。全面進步我校師生的衛(wèi)生意識，著重培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的良好習慣，提出“學校是我家，衛(wèi)生靠大家”的工作目的。2、將環(huán)境衛(wèi)生清潔和監(jiān)視工作常態(tài)化。把整個校園進展劃分，分到各班，由各班主任帶隊清掃和消除衛(wèi)生死角，要求每位衛(wèi)生區(qū)負責人要做到每天兩小掃，每周一大掃即星期一第一節(jié)，把大掃除排入課程表。大掃除時安排一名下班老師協(xié)助班主任工作，負責指導學生衛(wèi)生清潔工作和檢查清潔效果。同時，值周組每天對各班衛(wèi)生監(jiān)視情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績效考核的根據(jù)。每周進展一次衛(wèi)生大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時指導解決，確保校園的干凈、整潔，為全校師生提供一個干凈、整潔、環(huán)境優(yōu)美的校園?；顒咏?jīng)歷總結1120xx年至今，我局按照縣委、政府的統(tǒng)一安排部署，深化開展“走基層”活動及“新一輪走基層”活動，自活動開展以來，我局結合實際，有方案、有規(guī)模地組織全局干部職工深化到基層，扎扎實實幫助鎮(zhèn)村和村群眾解難題、辦實事，惠民生，參加活動的干部職工18人，聯(lián)絡困難戶24戶?，F(xiàn)將活動開展經(jīng)歷做法報告如下：一、加強組織領導，認真安排部署為保證“走基層”活動順利開展，我局成立了以局黨組書記、局長任組長，黨組成員及各股室負責人為成員的領導小組，辦公室詳細負責活動的日常事務工作。并召開專題發(fā)動部署會議，宣傳活動的重要意義和總體目的，明確主要任務和詳細要求，充分調(diào)動廣闊干部職工參與行動的積極性與主動性。細化工作措施，制定實在可行的工作方案、規(guī)劃，有效保證“走基層”活動的有序開展。二、深化現(xiàn)場調(diào)研，落實幫扶責任〔一〕局黨組書記、局長同志任村和村第一書記。一年以來，同志每月至少一次親自帶隊到幫扶村開展調(diào)研及結對幫扶工作，召開座談會，聽取當?shù)卮逦瘯藛T匯報，認真理解村情、民情及產(chǎn)業(yè)開展情況，進展實地調(diào)研，指導開展“掛包幫”活動。看望慰問貧困戶和貧困黨員，在重要節(jié)日時為貧困戶送去米、面、油等慰問品，并到幫扶村上黨課、開展支部聯(lián)誼活動，號召當?shù)馗刹咳罕娊夥潘枷搿⒏掠^念、樹立信心、自力更生、勤勞致富。三、提供集體經(jīng)濟開展思路，助推精準扶貧我局認真開展走訪調(diào)查，與村委會干部召開座談會等形式，詳細理解村情民情，結合和村實際情況，為兩村提供開展思路。兩村現(xiàn)有資都比擬豐富，應該合理利用，搞好集體經(jīng)濟。建議村利用地理環(huán)境優(yōu)勢，搞好莊園經(jīng)濟，協(xié)調(diào)推進大櫻桃自行采摘，鼓勵開展其他季節(jié)水果的自行采摘活動推廣，促進農(nóng)家樂，農(nóng)家特色旅店的開展；村老街目前已修建好，結合大禹文化等元素搞好古鎮(zhèn)旅游開發(fā)，給周邊老百姓提供更多更好的創(chuàng)業(yè)和致富路子。四、走訪慰問困難戶，結對幫扶暖人心我局根據(jù)村兩委提供情況，結合實地理解，與鎮(zhèn)村6戶，村18戶困難戶結成幫扶對子。并深化困難戶家中同他們交流，座談溝通，詳細理解幫扶戶的家庭人口情況、主要經(jīng)濟收入來、子女上學等相關情況，詢問消費生活中存在的困難和急需解決的問題，盡力幫助解決困難。并在重要節(jié)日降臨之際，挑選特別貧困的家庭進展慰問，送去慰問金、大米和油等慰問品，同時鼓勵他們振奮精神，樹立信心，堅決信念，通過自身的努力和社會的幫助，克制眼前的困難，努力改善生活條件，早日脫貧致富。五、加強法律法規(guī)、扶貧政策的宣傳活動，促進政策落實為了使精準扶貧政策知識家喻戶曉，我局深化村和村宣傳《農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》、精準扶貧工作會議精神和相關政策。進步了廣闊農(nóng)民對精準扶貧政策知識的知曉程度，為村民脫貧致富指明了方向。通過普法宣傳，不斷進步村民法律意識，引導村民知法懂法用法。六、“走基層”活動成效顯著、群眾滿意一年來，通過“走基層”活動的開展，我們獲得了以下幾方面效果：一是讓群眾能有時機更多、更詳細的理解各項政策，進步群眾政策知曉率；二是通過入戶走訪，進一步拉近干部與群眾之間的關系，機關干部可以更直觀、更真實的看到、理解群眾的消費生活，對自己今后的工作也是一個促進；群眾也可以更深化的理解干部的工作，改變?nèi)罕妼C關干部工作的錯誤認識，同時有問題也能及時反映，并得到及時、妥善的解決和處理。七、存在的問題通過“走基層”活動的開展，雖然獲得了一定成績，但也還存在以下幾方面的問題：1、單位日常工作任務重、工作量大，幫扶工作不能投入足夠的時間，有時忙里偷閑進村入戶，但因時間緊張，工作效果也不是很好；2、雖然提供了一定的物質援助，由于我局工作經(jīng)費少、人員少，在幫扶活動開展中無法為幫扶村提供充足的幫扶資金。3.由于我局主要職責是審計監(jiān)視，單位職工大局部為財會人員，無法為村民提供創(chuàng)業(yè)、工程、技術、技能等方面的培訓。4.僅憑本單位及職工的微薄之力，實現(xiàn)“聯(lián)村幫扶”的總體目的還是有一定的困難，我們建議上級政府及行業(yè)主管部門在聯(lián)絡戶自主創(chuàng)業(yè)方面提供一些政策上的優(yōu)惠、工程手續(xù)辦理以及融資上的便利。八、今后打算及工作重點雖然我們做了大量工作，但是間隔群眾的期盼和我們的目的任務還很遠，還需要我們在今后的工作中不斷改良工作方法，加強聯(lián)絡，今后我們將重點加強以下幾方面的工作：一是統(tǒng)籌兼顧合理按排工作時間，堅持把本職工作同幫扶工作結合起來，做到兩促進兩不誤，同時盡量抽出時間來進村入戶，更多的面對面傾聽群眾心聲，解決群眾急需解決的問題，保證幫扶活動順利開展。二是下一步我們將進一步從自主創(chuàng)業(yè)、工程、技術和技能培訓等方面提供幫助，協(xié)調(diào)各方的資金技術力量，從根本上徹底解決貧困、落后的現(xiàn)狀，加快脫貧致富奔小康的步伐。活動經(jīng)歷總結12一個月過去了，讀書節(jié)即將完畢。短短一個月，師生不僅進步了閱讀意識，豐富了文化遺產(chǎn)，而且用優(yōu)雅的書籍營造了校園閱讀氣氛。為了進一步促進閱讀活動，進步閱讀活動的效果，使閱讀真正融入生活，成為師生的日常行為習慣，閱讀節(jié)活動總結如下：一是深化宣傳，營造良好的閱讀氣氛根據(jù)學校讀書節(jié)的活動方案，我校于9月10日舉行了讀書節(jié)的隆重啟動儀式。邵校長為讀書節(jié)致開幕詞，林老師宣讀了讀書節(jié)活動方案，學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語。每個班級都設計了以閱讀為主題的墻報和板報，營造了書香課堂，營造了閱讀氣氛。通過多渠道、深層次的大力宣傳，我校不僅營造了濃重的閱讀氣氛，而且進一步提升了校園文化，為閱讀節(jié)各項活動的深化開展奠定了根底定了堅實根底。二、落實責任，確保順利開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效、標準、深化開展，我校成立了以副校長為組長的領導小組，構建了以政教處、少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡，根據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有方案、有部署、有檢查、有總結的完好讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效施行。三、精心組織，開展各項讀書活動我校在讀書節(jié)活動中，著眼于進步教育質量和促進學生全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。開展的詳細活動包括：1.經(jīng)典古詩文閱讀與過關活動我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進展了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求。在廣泛誦讀的根底上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現(xiàn)了人人過關的預期目的，評選出倪志強、蔡楚靜等誦讀小明星。通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。2.“興趣讀書”與“好書推薦”班隊會活動讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以興趣讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，進步讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在興趣活動中，實在感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書場面奠定良好根底。3.漂流書活動我校各班均開展了漂流書活動，獲得了良好閱讀效果。通過1―3本書在班級中的流動，不同年級同學分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，理解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同理解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句鼓勵的語言，吸引了其他同學繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。4.《改革開放____》征文活動在廣泛閱讀的根底上，我校開展了《改革開放____》征文活動。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，經(jīng)過挑選，優(yōu)秀文章到達100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經(jīng)歷，都成為大家寫作的內(nèi)容與方向。5.主題手抄報、剪貼報制作活動讀書節(jié)活動即將完畢，但與書相伴的人生才剛剛開場。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣闊師生要進一步深化開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風氣!活動經(jīng)歷總結13低年級學生雖說年齡小、認知程度低，但他們的數(shù)學認知建構，也同樣應是在他們自我認知理論中完成的。許多老師對低年級的學生不放心、不敢放手，害怕學生不會自主學習，一般采用的教學方式：老師講學生聽、老師問學生答，抑制了學生的思維開展。我們應該放手讓學生參與到各個數(shù)學學習的環(huán)節(jié)中去，使他們積累大量的數(shù)學活動經(jīng)歷，成為學習的主體。在教學數(shù)的組成時，根據(jù)一年級學生愛動、好勝的年齡特點，我們要為學生搭建實際操作、親身體驗的平臺，強化他們的理論經(jīng)歷。使每個學生都有較多的動手時機和活動空間，促使他們積極地“做數(shù)學”，在操作中考慮，在動手中創(chuàng)新，在活動中加深對問題的理解。如：教學6的組成時，設計了孩子們喜歡的小猴子來進展教學：猴媽媽從桃園帶回來6個桃子，它要分給兩個小猴吃，可以怎么分？讓學生用小棒或其他學具代替桃子擺一擺，分一分，學生排出可能的幾種不同分法，1和5，2和4，3和3，4和2，5和1。再讓大家想一想，哪種分法兩個小猴都滿意？從而讓兒童自己由“同樣多”獲得公平的印象，初步引出“平均分”，并在腦海中留下深化的印象。在低年級就要培養(yǎng)學生學會審題，在審題中積累數(shù)學活動經(jīng)歷。在教學中可以采用讓學生尋找關鍵句子，【關鍵詞】：^p，在讀的過程中，引導學生把重要的地方圈圈點點，以幫助學生理解題意。如：求比一個數(shù)多幾〔少幾〕的數(shù)：紅花有14朵