班組管理的不足怎么改進(jìn)

班組管理的不足怎么改進(jìn)班組管理的不足怎么改進(jìn)?班組是各種生產(chǎn)活動(dòng)的前沿陣地，班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，企業(yè)里的安全事故往往都在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、班組崗位上發(fā)生，因此，從切實(shí)解決班組安全管理中存在的問題著手，才能真正的防止各種事故的發(fā)生。班組管理的不足怎么改進(jìn)(1)要搞好班組的安全活動(dòng)，加強(qiáng)班組的安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)，就特別要注意選好配好素質(zhì)高、負(fù)責(zé)任的班組長(zhǎng)，因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)是班組整體工作好壞的關(guān)鍵。班組長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合本班組的專業(yè)特點(diǎn)多動(dòng)腦筋，努力使班組的安全活動(dòng)開展得具有現(xiàn)實(shí)性、具體性和針對(duì)性，應(yīng)該圍繞設(shè)備分工和存在的問題進(jìn)行分析和討論，研究和提出解決辦法，而不是說大話、空話、套話。管理應(yīng)該一級(jí)比一級(jí)細(xì)化，而不是一個(gè)口徑、一種模式，“上下一般粗”。應(yīng)通過強(qiáng)化班組建設(shè)，把現(xiàn)場(chǎng)管理抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓嚴(yán)。(2)開展危險(xiǎn)點(diǎn)分析是班組安全活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。以一項(xiàng)工作任務(wù)或一項(xiàng)操作任務(wù)為一個(gè)專題，在班組安全活動(dòng)中發(fā)動(dòng)全班人員討論分析，找出此項(xiàng)工作的危險(xiǎn)點(diǎn)并有針對(duì)性地提出預(yù)控措施，填好“危險(xiǎn)點(diǎn)分析預(yù)控卡”，并在實(shí)際工作中加以落實(shí)。危險(xiǎn)點(diǎn)分析討論的過程正是全班人員學(xué)習(xí)規(guī)程、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)點(diǎn)和提高安全意識(shí)的過程，也是變靜態(tài)的事后管理為動(dòng)態(tài)的超前管理的過程。(3)應(yīng)讓每一位班組成員從簽訂安全責(zé)任書之時(shí)起就清楚自己的安全責(zé)任和控制責(zé)任。并在安全活動(dòng)中不定期的進(jìn)行分析討論，總結(jié)前一階段工作中的落實(shí)情況，指出下一階段工作中的注意事項(xiàng)，確保安全責(zé)任在具體工作中的落實(shí)。班組實(shí)現(xiàn)“控制異常和未遂”可通過下面3個(gè)途徑：①必須弄清楚什么是異常和未遂。班組長(zhǎng)要依靠每一個(gè)成員懂得的知識(shí)和所作出的努力弄清楚本班組管轄范圍的設(shè)備、系統(tǒng)、使用的機(jī)械、工具、作業(yè)環(huán)境等可能出現(xiàn)的不正常狀態(tài)(異常)和已發(fā)生的違章行為，但未造成損害的后果(未遂)。②必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常和未遂。班組成員對(duì)異常和未遂有了正確的認(rèn)識(shí)后，應(yīng)通過運(yùn)行的巡回檢查、檢修的預(yù)試和技術(shù)監(jiān)督以及在線監(jiān)測(cè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備的異常;通過班組成員的互相監(jiān)督和工作現(xiàn)場(chǎng)安監(jiān)人員的有力檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除未遂。③必須做到安全控制異常。發(fā)現(xiàn)異常后任何人不能麻痹大意，要立即采取措施或報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門采取措施，在及時(shí)控制時(shí)一定要采取完善的、周密的安全措施，必須將異常消除在萌芽狀態(tài)，防止異常發(fā)展為事故。(4)班組安全活動(dòng)的形式應(yīng)多種多樣，生動(dòng)活潑，講求實(shí)效。學(xué)習(xí)有關(guān)安全生產(chǎn)的文件只是安全活動(dòng)的一種形式，班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多動(dòng)腦筋，組織大家開展專題討論、安全知識(shí)講座、安全經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn)等形式多樣的安全活動(dòng)，來調(diào)動(dòng)大家開展安全活動(dòng)的主動(dòng)性。讓班組成員身邊的人來談安全生產(chǎn)的體會(huì)，其教育更直接，效果會(huì)更好。(5)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)定期參加班組的安全活動(dòng)。一方面可督促班組安全活動(dòng)的正常開展，另一方面可幫助和指導(dǎo)班組安全活動(dòng)的開展。如幫助講解分析典型事故快報(bào)，幫助班組同志理解和認(rèn)識(shí)事故中深層次的問題;介紹“危險(xiǎn)點(diǎn)分析”及“三級(jí)控制”的開展方法和體會(huì)，并指導(dǎo)班組正確有效地開展，以保證班組安全活動(dòng)對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)性和實(shí)效性。班組管理的不足怎么改進(jìn)要經(jīng)常注意聽取班組長(zhǎng)和職工的意見和建議，教育職工群眾支持班組安全管理工作。在班組中形成齊抓共管的“大安全”格局，營(yíng)造濃厚的“人人事事保安全”、“向管理要安全”、“向管理要效益”的安全文化氛圍，切實(shí)解決好班組安全管理中的一些問題，充分調(diào)動(dòng)、激發(fā)每個(gè)職工的安全生產(chǎn)積極性，做到安全工作“縱向到底、橫向到邊、覆蓋全面、不留死角”，努力實(shí)現(xiàn)“個(gè)人無違章、崗位無隱患、班組無事故”的安全生產(chǎn)局面。進(jìn)一步完善安全考核激勵(lì)機(jī)制。經(jīng)常注意開展班組安全工作檢查，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各類隱患進(jìn)行及時(shí)查處和治理，糾正違規(guī)違法行為，堵塞管理上存在的漏洞，制定嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)措施，徹底消除事故隱患，以促進(jìn)班組安全管理工作。對(duì)車間內(nèi)安全管理工作突出的班組要通過各種渠道進(jìn)行宣傳，給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過考核評(píng)比年度安全先進(jìn)班組、安全操作能手、安全生產(chǎn)工作者等形式，對(duì)獲獎(jiǎng)班組和個(gè)人進(jìn)行表彰，最大限度的調(diào)動(dòng)班組全體成員的積極性，達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的目的。認(rèn)真培養(yǎng)選拔好班組長(zhǎng)。通過職工民主選舉和車間任命相結(jié)合的方法，把業(yè)務(wù)能力過硬、安全防護(hù)意識(shí)強(qiáng)、管理水平高的職工推舉到班組長(zhǎng)或安全員的崗位上來。班組長(zhǎng)選配到位后，要對(duì)他們手把手地教方法，從生產(chǎn)組織到人員管理，從安全重點(diǎn)到技術(shù)關(guān)鍵，從班組工作規(guī)范到各車間的班組長(zhǎng)例會(huì)，都要制定專門計(jì)劃，并給予精心指導(dǎo)，使班組長(zhǎng)在組織培養(yǎng)中盡快成長(zhǎng)起來，獨(dú)當(dāng)一面。班組安全培訓(xùn)教育是搞好班組安全管理的基礎(chǔ)。班組的安全培訓(xùn)教育應(yīng)針對(duì)本班組生產(chǎn)實(shí)際和職工的作業(yè)安全需求，結(jié)合《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》、安全操作規(guī)程、個(gè)人安全防護(hù)技能等方面內(nèi)容，采取集中與分散、班前會(huì)、班后會(huì)、專業(yè)會(huì)、脫產(chǎn)送