2023年關(guān)于考研復(fù)習(xí)計劃模板合集五篇

2023年關(guān)于考研復(fù)習(xí)計劃模板合集五篇

1、第一遍肯定要細(xì)心閱讀教材，歸納基本概念、原理、公式，理出自己的專屬筆記，不建議買別人的筆記干脆背誦。

2、肯定要留意基本概念的理解，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

3、肯定要動手做真題，包括符合邏輯推理的解題思路，規(guī)范的解題步驟，仿照標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行訓(xùn)練。（從現(xiàn)在起養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣，等考試時閱卷老師一目了然，自然會給高分）

4、對經(jīng)典題型進(jìn)行總結(jié)，做到觸類旁通。

當(dāng)然了，考研復(fù)習(xí)方法因人而異，不行能一模一樣。希望每個17考研的小伙伴都能找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，期盼一切美夢都成真！

一對一專業(yè)課，雙十二約惠學(xué)長。

考研復(fù)習(xí)安排篇3

一、政治

1．客觀題是重點(diǎn)，分值比重不小，提升空間大、難度小。

沒記錯的話，政治主、客觀題目的分支是對半分的，而客觀題的做題時間一般至多只占一個小時，客觀題是得分點(diǎn)也是失分點(diǎn)?？陀^題成果的提升無非就是大家了解的那樣熟記學(xué)問點(diǎn)、考試留意審題、冷靜思索等等。

另外就是舉薦大家有時間的話還是爭取看一下大綱解析吧，我認(rèn)為了解大綱解析不僅可以幫助我們了解基本的學(xué)問點(diǎn)分布、考試重點(diǎn)，而且可以幫助我們更加精確地解答客觀題目：許多錯題，我們在看過答案之后依舊存在疑點(diǎn)，答案中的某個結(jié)論我們不理解或者某個概念我們不清晰，而熟識大綱解析就是在幫助我們了解某些特定結(jié)論、熟識某些特定思維（政治推理乃至解題思維）。

2．看一分鐘的政治書，就要有一分鐘的理解和收獲。

我們在看政治書的時候，大綱解析也好其他輔導(dǎo)書也好，總是會有這種狀況：我們看過半小時或者一小時書后剛看完合上課本的時候，回想下這段時間看過的學(xué)問，感覺腦袋里面比較空白或者只是回憶起來只言片語。這樣的看課本只能算是對我們的政治學(xué)問體系進(jìn)行了一次無目的的強(qiáng)化，無法有效的充溢到我們的學(xué)問儲備中，也就無法真正有效地提升我們的卷面成果。

要解決這個問題我感覺可以實(shí)行這兩種方法：

（1）要擅長分析，看過之后剛好回顧重點(diǎn)，這樣不僅可以幫助我們回顧學(xué)問、強(qiáng)化記憶；

（2）要擅長總結(jié)，看過之后剛好概括這段學(xué)問的大致內(nèi)容以及其和其他章節(jié)的關(guān)系，一遍形成學(xué)問體系，這樣可以幫助我們明確這段時間我們看的是什么，可以將我們這段時間看到的學(xué)問有效地強(qiáng)化到我們政治體系中的某個學(xué)問點(diǎn)上，便于考試時剛好回顧和調(diào)用學(xué)問點(diǎn)。

考試之前嘗試一下時間支配，字體卷面。

3．主觀題注意解題思路

（1）讀完題目后，主動聯(lián)想到題目涉及到課本上大致的哪些章節(jié)，關(guān)聯(lián)到哪幾個學(xué)問點(diǎn)，以備答題之用。

（2）形成針對固定提問題目的答題思路：例如要做評價往往涉及兩方面、要提看法往往從事物的性質(zhì)、分析、評價、改進(jìn)措施等幾個方面來解答……

4．前模擬是必要的。

考前模擬（上午的考試時間點(diǎn)、周邊環(huán)境盡量做到仿真）可以幫助我們找到和保持上午解題時候的集體狀態(tài)，同時也有助于我們進(jìn)行更合理的考場時間支配，避開過早完成或做不完的狀況。

5．只要不是對政治有心理陰影的同學(xué)，復(fù)習(xí)就不要起先得過早了，最早最早也要暑假后再著手。

二、英語

對于英語這門學(xué)科，我最大得感覺就是好玄??！初中學(xué)老師教語法，從來沒聽懂過，不過之后中考、高考、四六級也倒是順順當(dāng)利過來了。我們英語基礎(chǔ)不同，積累方法也五花八門。方法沒有好壞，只有適合不適合，以下觀點(diǎn)請大家重點(diǎn)關(guān)注提高考研英語應(yīng)試實(shí)力的部分。

1．單詞是基礎(chǔ)，直到入場前，有時間就看一看吧。

單詞記不住的緣由是看的太少，舉薦有安排地看單詞，剛好回顧是關(guān)鍵。

2．學(xué)問積累試題化，平日練習(xí)模擬化。

（1）學(xué)問積累試題化：做題糾錯的主要目的是發(fā)覺學(xué)問上的不足加以彌補(bǔ)，然后才是衡量學(xué)習(xí)水平的凹凸。每次做完題目之后都要剛好整理學(xué)問點(diǎn)，做套題更是如此。另外就是舉薦另外一種積累單詞的方法：找尋適當(dāng)難度的文章進(jìn)行精讀，剛好整理文章中生詞和疑難，這樣的好處就是在語境下記單詞效果更好，而且可以切切實(shí)實(shí)提高閱讀實(shí)力，壞處就是相對于拿著單詞書記單詞工作量要大很多。

（2）平日練習(xí)模擬化：主要都是些細(xì)微環(huán)節(jié)問題，例如平常做閱讀有生詞要等到做完題目之后再查，平常支配閱讀盡可能支配成四篇一個單元進(jìn)行練習(xí)，越是接近考試練習(xí)的時間盡量支配到下午等等，目的就是將日常的聯(lián)系變得更加類似正式考試，這樣應(yīng)當(dāng)對改善考試狀態(tài)、消減考試驚慌狀況有幫助。

3．作文和新題型是考前一個月的提升重點(diǎn)。

4．考前模擬必不行少。

這個就不多說了，英語考試做不完的狀況時常發(fā)生，模擬下主要就是防止考試做不完的。另外，依據(jù)每個人的考試狀態(tài)的詳細(xì)狀況，可以調(diào)整下解題次序，將分值最大的閱讀和作文等放在整個考試過程中最醒悟的時段解答，比如我剛開考的時候最興奮，我就用這段時間來做閱讀，閱讀完后再按部就班的從前往后做。

5．日常心理調(diào)適。

（1）英語積累是一個長期、反復(fù)的過程，突擊性的餓補(bǔ)對成果提升效果很?。?/p>

（2）英語解題狀態(tài)的培育是一個連貫性很強(qiáng)的任務(wù)，比如最近感覺做題很順，理解透徹、解題順當(dāng)，連續(xù)三天四篇閱讀的連續(xù)試驗(yàn)都錯了4個以內(nèi)，突然有一天班級組織出游，玩出瘋狂了一天，之后的一天再做閱讀的時候可能就感覺在夢游，成果也差許多。所以舉薦越是快到考試的時候越不能放松甚至間斷英語的練習(xí)。

（3）英語練習(xí)成果的好壞都不關(guān)考研的最終成果，而且水平再高的老師也有馬失前蹄的時候，間或一次的糟糕狀況是正常的，千萬不要因此影響復(fù)習(xí)心情，更不能因此耽擱復(fù)習(xí)進(jìn)度?。?/p>

考研復(fù)習(xí)安排篇4

距離17年考研還有30天左右的時間，大部分學(xué)生起先焦慮驚慌起來，感覺各個科目復(fù)習(xí)得都不充分，就拿英語來說，同學(xué)們頭疼的幾個問題是：單詞還要不要接著背誦?閱讀理解的正確率不穩(wěn)定怎么辦?用了寫作模板會不會被判卷人發(fā)覺從而分?jǐn)?shù)會降低?事實(shí)上，大家不用這么心慌，因?yàn)榻o每個考生剩下的時間都是一樣的，你的競爭對手可能會面臨跟你一樣的問題，在此關(guān)鍵階段、在有限的時間里，如何有效地提高分?jǐn)?shù)才是最重要的，今日就向大家安利個方法，希望對同學(xué)們備考英語有所幫助。

1.時間支配

每天至少抽出2個小時的時間學(xué)習(xí)英語，這兩個小時包含背誦的內(nèi)容以及做題，建議大家做題在下午做，因?yàn)槲覀冇⒄Z這一科在下午考，漸漸找到下午做題的感覺，即考試狀態(tài)。做題的時候要掐著時間，比如閱讀每篇文章限制在15-18分鐘，作文45分鐘，翻譯30分鐘，新題型15分鐘，完型15分鐘。進(jìn)入12月份，每周要抽出一個下午做完整的一套試題，可以是真題也可以模擬題，嚴(yán)格根據(jù)考試的形式進(jìn)行，以查缺補(bǔ)漏看看自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里。

2.復(fù)習(xí)重點(diǎn)及策略

在這個階段，英語復(fù)習(xí)的重心就是閱讀和寫作，

閱讀要做到以下兩點(diǎn)：

1)堅(jiān)持每天至少兩篇真題閱讀，以維持題感;

2)不斷總結(jié)每道題目的答案位置特征，正確選項(xiàng)以及錯誤選項(xiàng)特點(diǎn)，這樣才能挖掘出真題中的套路。

寫作也要做到兩點(diǎn)：

1)堅(jiān)持每天背誦范文，搜集寫作用的素材，整理出比較有亮點(diǎn)的句型表達(dá);

2)每周必需至少寫兩篇作文，整理出寫作框架，尤其是小作文，每封信內(nèi)容提綱要點(diǎn)都要梳理。長此以往，就會形成自己寫作模板，避開出現(xiàn)模板痕跡，寫的時候留意字跡工整可分辨。

3.單詞背誦

記憶單詞是貫穿我們考研英語復(fù)習(xí)的各個階段，在沖刺期主要背近十年真題中出現(xiàn)的全部詞匯，無論是文章中還是選項(xiàng)中都要背誦，因?yàn)橹貜?fù)考查的機(jī)會較大。

以上就是目前英語復(fù)習(xí)的時間以及內(nèi)容支配，把握好最終的時間，提高學(xué)習(xí)效率，信任同學(xué)們會取得志向的結(jié)果。

考研復(fù)習(xí)安排篇5

1、專業(yè)課重要性

在考研競爭中，專業(yè)課對于考生的影響遠(yuǎn)大于任何一門公共課，緣由有三點(diǎn):

(1)專業(yè)課與公共課的學(xué)習(xí)規(guī)律有很大不同，公共課考試內(nèi)容全國完全統(tǒng)一，并且有明確的考試范圍,但是專業(yè)課的考試因個人報考院校不同，專業(yè)不同，對專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)要求也不同，這就意味著每個人的專業(yè)課復(fù)習(xí)都是獨(dú)立，可供自己參考的前輩閱歷相較于公共課是很少的。

(2)在探討生考試的其次階段，也就是復(fù)試階段。面試?yán)蠋熗粗乜忌膶I(yè)課成果。因?yàn)閷I(yè)課成果高不僅意味著你有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)功底，也意味著你在探討生階段能更好的綻開探討學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生往往深得每個導(dǎo)師的喜愛，所以專業(yè)課成果的凹凸也意味著你考入探討生之后能否可以勝利拜在你的志向?qū)熼T下。

(3)任何一門專業(yè)課的考試內(nèi)容涵蓋了本專業(yè)最為核心和重要的考點(diǎn)。這就要求考生在本科階段的專業(yè)課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是很扎實(shí)的。另外，在基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭之上，每個學(xué)校在該專業(yè)上的探討路徑不同，該校導(dǎo)師的探討范圍不同，所以必定導(dǎo)致專業(yè)課的命題風(fēng)格在不同學(xué)校會有不同的風(fēng)格。考生必需在熟識目標(biāo)院?？碱}的基礎(chǔ)上把握出題老師的命題思路才可以。

2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

參考書：考研專業(yè)課參考書的選擇干脆影響你的復(fù)習(xí)方向，所以，在專業(yè)課復(fù)習(xí)起先的時候就要專心選好參考書。

(1)首先，參考書也許包括以下幾種資料院校的指定參考書、該專業(yè)的概述性教材、目標(biāo)專業(yè)真題、所報考院校導(dǎo)師的論文專著、勝利考生講義與筆記。

(2)其次，參考書的運(yùn)用方法。吃透書本、橫向比較章節(jié)貫穿、打好基礎(chǔ)、擴(kuò)展學(xué)問面、參考書之間的橫向比較、以真題命題規(guī)律為導(dǎo)向的參考書吃透法。

(3)參考書閱讀方法。

書目法：通讀參考書書目，初步了解學(xué)問體系和邏輯結(jié)構(gòu)。

體系法：為學(xué)問建立框架，否則學(xué)問內(nèi)容浩繁，且易遺忘。

問題法：將自己所學(xué)的學(xué)問總結(jié)成問題寫出來。

(4)學(xué)會做筆記。通過書目法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，細(xì)致看書的同時應(yīng)起先做筆記，筆記對于整理思路和理解課本有好處，不是簡潔地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把內(nèi)容整理成為一個個小問題，根據(jù)題型來進(jìn)行歸納總結(jié)。

真題運(yùn)用：真題的作用在于可以幫助我們分析目標(biāo)院校的命題特點(diǎn)，考生可以依據(jù)該院校的命題特點(diǎn)作相應(yīng)的復(fù)習(xí)以及相關(guān)題目的打算。那真題中有如下幾個方面是我們在運(yùn)用真題是必需留意的。

分析專業(yè)課題型結(jié)構(gòu)、分析專業(yè)課分值、分析考點(diǎn)重要級、命題方式及特點(diǎn)、各章節(jié)的命題風(fēng)格、各章節(jié)學(xué)問點(diǎn)的出題比重、頻次。

3、復(fù)習(xí)總規(guī)劃

基礎(chǔ)階段：確定報考專業(yè)(3月前)

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

結(jié)合自己愛好、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向確定報考專業(yè);

閱讀目標(biāo)專業(yè)書籍，了解專業(yè)學(xué)問體系和專業(yè)通用核心學(xué)問點(diǎn)。

(2)學(xué)習(xí)資料：

目標(biāo)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)教材、書籍

(3)預(yù)期目標(biāo)：

結(jié)合自身狀況，綜合考慮愛好、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向等因素，了解專業(yè)、院校等相關(guān)信息，確定報考專業(yè)。明確報考目標(biāo)，了解專業(yè)、院校相關(guān)背景。

基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(3月-6月)

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

跨專業(yè)：吃透參考書，地毯式復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練思維，駕馭基本概念和基本模型。

本專業(yè)：指定參考書為主，兼顧筆記，第一輪復(fù)習(xí)。理解為主，不糾纏細(xì)微環(huán)節(jié)，不懂的學(xué)問點(diǎn)做標(biāo)記。

(2)學(xué)習(xí)資料：

目標(biāo)院校專業(yè)招生簡章指定參考書

(3)預(yù)期目標(biāo)：

對指定參考書目“地毯式”學(xué)習(xí)一遍，系統(tǒng)性了解各科目，弄清每本書章節(jié)分布狀況、內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住，達(dá)到整體了解內(nèi)容的效果。

(4)學(xué)習(xí)提示：

緊密關(guān)注院校的招生政策

不猜題不押重點(diǎn)

跨專業(yè)、跨校適度增加時間

留意提高學(xué)習(xí)效率

強(qiáng)化階段(7月-8月)

(1)學(xué)習(xí)資料：

目標(biāo)院校專業(yè)招生簡章指定參考書目

歷年真題

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

其次輪復(fù)習(xí)，以新大綱指定參考書為主，解決第一遍遺留同時，加強(qiáng)學(xué)問前后聯(lián)系，建整體框架結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)駕馭;

歸納較簡潔提綱筆記;

完成每章節(jié)相配套習(xí)題;

探討歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等。

(3)預(yù)期目標(biāo)：

復(fù)習(xí)其次遍，達(dá)到駕馭整體，難點(diǎn)、重點(diǎn)集中攻破;

全面回顧課程，思路整理;

做總結(jié)、建學(xué)問體系框架。

鞏固提高階段(9月-10月)

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

第三輪復(fù)習(xí)，注意結(jié)合上輪筆記提綱有重點(diǎn)、系統(tǒng)理解和記憶;

依據(jù)答題深度和廣度，找專業(yè)期刊雜志作協(xié)助學(xué)習(xí)材料;

再次分析歷年真題，做習(xí)題。

(2)預(yù)期目標(biāo)：

關(guān)鍵性第三輪復(fù)習(xí)，著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn);

針對重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)理解和記憶，不留死角;

透徹探討考研真題。

(3)學(xué)習(xí)資料：

目標(biāo)院校專業(yè)招生簡章指定參考書