詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)1這學(xué)期,我們開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門(mén)——與詩(shī)同行”的活動(dòng)。在這一次綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。首先，我們小組的四名同學(xué)制定了活動(dòng)方案，進(jìn)展了明確的人員分工，各自回家搜集唐詩(shī)、宋詞、元曲與現(xiàn)代詩(shī)，并將搜集來(lái)的資料聚集在一起，在組長(zhǎng)的帶著下，進(jìn)展閱讀與交流。在交流中，我們感受到了古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同之處：古詩(shī)的語(yǔ)言比擬凝煉、內(nèi)涵豐富;現(xiàn)代詩(shī)的寫(xiě)法那么比擬自由，更合適抒發(fā)詩(shī)人的情感;我們還理解到了詩(shī)歌的分類(lèi)與詩(shī)歌的表現(xiàn)手法……總之，我們學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí)。這次活動(dòng)，使我們?cè)谠?shī)歌的海洋中暢游的同時(shí)，也大開(kāi)了眼界。當(dāng)然，我們也學(xué)會(huì)了許多閱讀詩(shī)歌、體會(huì)詩(shī)歌的技巧。例如：我們?cè)谧x詩(shī)的時(shí)候，知道了去聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際讀、不同的詩(shī)比擬著讀、邊描繪畫(huà)面邊讀等，這些都是我們通過(guò)學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷不僅可以幫助我們更好地理解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。在學(xué)習(xí)了寫(xiě)詩(shī)歌的方法之后，我們還試著自己寫(xiě)了幾首童趣盎然的小詩(shī)，感受了一回當(dāng)“小詩(shī)人”的感覺(jué)。我們的詩(shī)中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短暫，但輕叩詩(shī)歌大門(mén)，在我們面前展出了一個(gè)美麗的詩(shī)歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩(shī)歌海洋中的無(wú)數(shù)珍寶。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們成長(zhǎng)!詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)2一、活動(dòng)背景為了豐富自己的大學(xué)生活，應(yīng)該怎樣才能使自己過(guò)得更加充實(shí)。我系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部舉辦了一次“詩(shī)歌原創(chuàng)大賽”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)將近半個(gè)月的精心籌劃和準(zhǔn)備。于20xx年11月28日晚上，在C209教室里要舉辦了這次活動(dòng)活動(dòng)。二、活動(dòng)目的為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來(lái)虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過(guò)才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，牢記古人的優(yōu)美詩(shī)句，豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備１、學(xué)習(xí)部在此之前進(jìn)展了精心的籌劃，并形成了書(shū)面籌劃，同時(shí)號(hào)召全體大一同學(xué)積極參與此活動(dòng)，這為此次活動(dòng)成功開(kāi)展提供了前提保證；２、提早向教務(wù)處申請(qǐng)活動(dòng)教室，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品；３、提早向全體大一同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。四、活動(dòng)根本情況〔一〕活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)1、詩(shī)歌朗讀；2、答題局部；3、猜詞游戲；4、自我創(chuàng)作。〔二〕活動(dòng)的過(guò)程：1、流行歌曲串燒；2、竹笛獨(dú)奏。五、活動(dòng)的效果〔一〕、表現(xiàn)開(kāi)展的多樣性，防止了班會(huì)活動(dòng)中的冷場(chǎng)情況?？陀^來(lái)講，“詩(shī)歌原創(chuàng)”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的教學(xué)味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活潑，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生會(huì)特地地將開(kāi)展唱歌、竹笛獨(dú)奏與做游戲相結(jié)合，防止了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容?！捕?、以幻燈片形式展開(kāi)，使主題聲動(dòng)形象。將活動(dòng)主題“詩(shī)歌原創(chuàng)”一直作為貫穿始終的一條主線(xiàn)。雖然四個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了詩(shī)歌就在我們身邊，鄭家我們的文學(xué)底蘊(yùn)。以第三環(huán)節(jié)為猜詞游戲環(huán)節(jié)例；就是展示大家對(duì)詩(shī)歌的理解，并培養(yǎng)選手之間的默契，并做到學(xué)中有樂(lè)。我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象，使活動(dòng)一點(diǎn)都不單調(diào)這三個(gè)局部絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了詩(shī)歌方面的一些常識(shí)?；顒?dòng)的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處。六、存在問(wèn)題及建議〔一〕問(wèn)題1、多媒體設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題；2、存在同學(xué)缺席的情況；3、現(xiàn)場(chǎng)秩序不好。〔二〕建議1、完善籌劃書(shū)的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接；2、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育；3、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備?？傊?，這次主題班會(huì)使我們大一同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)詩(shī)歌的理解，展示了自己的才華，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。我們學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)詩(shī)歌，因?yàn)槭莻€(gè)充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，充滿(mǎn)了自己的渴望，在詩(shī)歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感。同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美妙，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭(zhēng)取在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹(shù)。詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)3本學(xué)期我校教研工作堅(jiān)持抓教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)其中的點(diǎn)滴做一個(gè)小結(jié)，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用。一、領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師的積極參與是教研工作獲得成績(jī)的首要保證。利用本校與進(jìn)修校隔壁這個(gè)有利優(yōu)勢(shì)，學(xué)期開(kāi)場(chǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就向進(jìn)修校的語(yǔ)數(shù)教研組長(zhǎng)請(qǐng)才教商討本期的教研思路。鄭德忠主任指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，一定要讓教研先行，要放開(kāi)手腳大膽理論，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí)，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進(jìn)。同時(shí)，我校語(yǔ)數(shù)教研組組長(zhǎng)都盡心盡職，勇于開(kāi)拓，不計(jì)報(bào)酬，忘我工作。全體老師都為學(xué)校的教育教學(xué)竭盡自己的努力，積極投身于教研教改。因?yàn)橛辛诉@些，教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中，為教學(xué)效勞，為進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量效勞。二、抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育方案的根本保證。本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作方案，并召開(kāi)了全體老師教研工作安排會(huì)議，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作。1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由讀書(shū)筆記和撰寫(xiě)心得體會(huì)相結(jié)合，一學(xué)期來(lái)對(duì)各老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)展檢查，老師們的學(xué)習(xí)筆記均到達(dá)學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽(tīng)課均到達(dá)了要求的節(jié)數(shù)，張文棣校長(zhǎng)尤為突出，聽(tīng)課達(dá)20幾節(jié)。3、堅(jiān)持成績(jī)抽查與檢查制度。為了進(jìn)步教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我們嚴(yán)密組織了三次統(tǒng)一測(cè)評(píng)考試(10月上旬以校為單位的平時(shí)單元測(cè)試;11月份以校為單位的期中測(cè)試和1月份的期末統(tǒng)一測(cè)試)，并組織老師認(rèn)真評(píng)卷，按序號(hào)上報(bào)成績(jī)，進(jìn)展卷面分析^p，寫(xiě)出書(shū)面材料，這樣有效的促進(jìn)了我們本校老師們的教學(xué)工作，為以后教學(xué)成績(jī)的進(jìn)步起到了積極的推動(dòng)作用。一學(xué)期中，認(rèn)真檢查老師備課、作業(yè)等情況，并記入考核。4、本學(xué)期，我們?nèi)匀环e極組織老師參加各級(jí)教育部門(mén)和中心小學(xué)組織的教研活動(dòng)。三、抓課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師認(rèn)識(shí)的進(jìn)步，觀念的'轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)理論。因此，加強(qiáng)老師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：1、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。結(jié)合我校六年級(jí)五個(gè)班級(jí)特點(diǎn)，把集體備課分語(yǔ)數(shù)兩組為單位，以進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性為主題，進(jìn)展同課異構(gòu)的集體備課活動(dòng)。語(yǔ)數(shù)均采用了單周集體備課、磨課，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，之后大家共同討論定出教學(xué)思路，討論教學(xué)方法，并由執(zhí)教者整理出教學(xué)設(shè)計(jì)方案;雙周進(jìn)展上課、聽(tīng)課、說(shuō)課反思和評(píng)課的活動(dòng)方式。2、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期12月份，我校黃麗全和王長(zhǎng)順兩位老師的《統(tǒng)計(jì)》與《雞兔同籠》這兩節(jié)課，為中心小學(xué)的所有五、六年級(jí)數(shù)學(xué)老師提供了教學(xué)示范的平臺(tái)，也為這兩位老師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能的舞臺(tái)。理論證明，每一為老師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)歷和自身進(jìn)步的過(guò)程，這對(duì)所有的老師無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。3、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)教學(xué)反思。寫(xiě)教學(xué)反思是老師認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷、進(jìn)步教學(xué)才能的有效途徑，它是實(shí)在的教研行為，能進(jìn)步老師自身的教學(xué)程度，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷。每一位老師都認(rèn)真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為,都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。每位老師并在期末都總結(jié)出自己的一份反思伴我成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)心得。四、進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)1、加強(qiáng)老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步教育教學(xué)理論程度隨著教育理念的不斷更新和開(kāi)展，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為無(wú)本之木，無(wú)之水。因此，本學(xué)期我們根據(jù)中心小學(xué)的文件要求和本校的實(shí)際情況，立足校本，有方案、有步驟進(jìn)展校本培訓(xùn)，措施得力，目的明確，形式多樣。組織老師深化學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要求每位老師訂閱一本有關(guān)教育雜志和一本其它雜志刊物，讓每位老師平時(shí)能給自己充電，從中學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理念，進(jìn)步了老師自身素質(zhì)和教學(xué)程度，從而使老師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓老師從經(jīng)歷型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。2、組織老師參加各種培訓(xùn)活動(dòng)本學(xué)期我校積極組織老師參加了少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)和中小學(xué)班主任的培訓(xùn)活動(dòng)，并從中學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識(shí)，為老師今后更好地抓好班級(jí)工作奠定了根底。五、教研工作存在的問(wèn)題本學(xué)期的教研工作雖然獲得了一些成績(jī)，但也存在著一些問(wèn)題，老師對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的老師都在參與學(xué)習(xí)，但少局部老師的學(xué)習(xí)還只是放在外表的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)展深化的反思和應(yīng)用，未能真正到達(dá)學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從認(rèn)識(shí)上進(jìn)步，讓老師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)4近期，我們開(kāi)展了與詩(shī)同行的活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們搜索詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗讀詩(shī)歌、創(chuàng)作詩(shī)歌，利用收獲到的知識(shí)，我們還制作了一張有關(guān)詩(shī)歌的手抄報(bào)呢！我們開(kāi)展朗讀詩(shī)歌我能行活動(dòng)大會(huì)前，同學(xué)們通過(guò)選擇詩(shī)歌、選擇音樂(lè)的方式來(lái)參加比賽。經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的展示，圓滿(mǎn)完畢。一次詩(shī)歌朗讀活動(dòng)，讓我們領(lǐng)略到朗讀詩(shī)歌不僅僅是一次簡(jiǎn)單的朗讀，還可以尋找適宜的背景音樂(lè)，讓詩(shī)歌讀起來(lái)有滋有味，再配合歌曲旋律，聲音抑揚(yáng)頓挫，才能美美地把一首詩(shī)朗讀出來(lái)。雖然這次活動(dòng)圓滿(mǎn)完畢了，但是我對(duì)詩(shī)歌的理解還不夠深化：必須付出更多的努力，才能有更多的收獲。假如說(shuō)無(wú)數(shù)的詩(shī)歌就像是一個(gè)浩瀚的海洋，那么我只得到了滄海中的一滴水；假如說(shuō)詩(shī)歌是一個(gè)太陽(yáng)，那么我只感受到了它的一絲溫存。雖然這次活動(dòng)完畢了，但我需要探究的，還很多很多。我真想讓自己天天徜徉在詩(shī)的海洋當(dāng)中??？詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)5為了進(jìn)一步激發(fā)老師讀書(shū)的熱情，使老師養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)、誦讀的習(xí)慣，提升老師的朗讀欣賞品味、誦讀才能，扎實(shí)老師誦讀根本功，魯城街道中心中學(xué)于12月27日在田家炳小學(xué)舉行了“誦讀經(jīng)典美文，浸潤(rùn)書(shū)香人生”老師經(jīng)典美文誦讀大賽活動(dòng)。這次活動(dòng)從籌劃安排到圓滿(mǎn)落下帷幕歷時(shí)一個(gè)多月，得到了各校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持配合。本次活動(dòng)通知一下發(fā)，各單位都掀起了一股誦讀熱潮，采用不同的方式選拔出了代表本單位的優(yōu)秀選手參加比賽，共有34位選手參加了角逐，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)4人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)7人。賽前，組委會(huì)成員認(rèn)真制定《老師經(jīng)典美文誦讀比賽方案》、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，參賽老師細(xì)心精選美文，配置優(yōu)美音樂(lè)視頻、課件，正音練讀。比賽過(guò)程中，一篇篇如歌如畫(huà)的經(jīng)典美文，在老師們或深情或激昂的誦讀中，被演繹得淋漓盡致，精彩紛呈，掌聲此起彼伏。他們有的語(yǔ)氣柔和，情真意切，呈現(xiàn)美文意境;有的感情真摯、充分，伴隨著悠揚(yáng)的視頻樂(lè)曲，詮釋了自己對(duì)課文內(nèi)容的理解、感悟;有的語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫、表情豐富，儀表舉止莊重、自然大方，彰顯了老師的個(gè)性和扎實(shí)的誦讀根本功。真是“八仙過(guò)海，各顯神通”。通過(guò)比賽，我們欣喜地看到了老師的誦讀程度上升了一個(gè)新臺(tái)階。但我們必須更明晰地認(rèn)識(shí)到：本次參賽的老師比例畢竟很小，還有大批老師的誦讀程度需要加強(qiáng)、需要錘煉;在比賽中，少數(shù)老師一些選手較為注重對(duì)課文感情的處理，卻忽略了語(yǔ)音的準(zhǔn)確。對(duì)課文感情基調(diào)的把握、處理不夠恰當(dāng)。背景音樂(lè)掩蓋了誦讀的聲音，喧賓奪主，不可以起到錦上添花的作用。個(gè)別選手顯得緊張，放不開(kāi)，不夠自信，在手勢(shì)、眼神、情感處理方面不夠自然投入。我們相信，全體老師會(huì)以這次活動(dòng)的感悟，豐富自己的課堂朗讀，使我們的朗讀教學(xué)程度整體進(jìn)步。詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)6在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們開(kāi)展了搜集詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗讀詩(shī)歌等活動(dòng)，還寫(xiě)了自己的詩(shī)呢。生活中處處有詩(shī)歌存在。每當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，會(huì)自然想起王維的《九月九日憶山東兄弟》里的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，客每逢佳節(jié)倍思親?！泵慨?dāng)老師在期末給你寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，會(huì)祝福你來(lái)年“更上一層樓”。“奔流到海不復(fù)回?！边@是在朗讀詩(shī)歌活動(dòng)中，我和同伴們?cè)诶首x詩(shī)歌《將進(jìn)酒》?！芭胙蛟着Ｇ覟闃?lè)，會(huì)須一飲三百杯。”這時(shí)候，我就仿佛置身于詩(shī)中。我正切著牛，煮著羊。喝了三百杯酒……“陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡虐?！标愅跽谕覀兒染?。喝完一杯，賞十____。我朗讀到這時(shí)，感到了一種豪邁的氣勢(shì)……“五花馬，____裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁?！钡竭@時(shí)，我已經(jīng)忘記了自己，忘記了別人，我忘記了一切……我仿佛就在牽著最名貴的馬取出了價(jià)錢(qián)昂貴的____裘，統(tǒng)統(tǒng)去換來(lái)美酒，和朋友們共同來(lái)消融這無(wú)窮無(wú)盡的萬(wàn)古長(zhǎng)愁!是呀，詩(shī)的魅力是無(wú)窮的，他可以震撼別人。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我知道了生活中也有好多事物可以來(lái)寫(xiě)詩(shī)，我自己寫(xiě)的詩(shī)《垃圾桶》，就贊揚(yáng)了那些被別人看作很低而又默默奉獻(xiàn)的人。詩(shī)歌是一種奇妙的語(yǔ)言，它既可以抒發(fā)自己的感情，又可以震撼別人。讓我們?cè)僖淮稳ピ?shī)的王國(guó)遨游吧!詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)7輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們門(mén)前就出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)世界。讓我們蕩漾在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意吧!詩(shī)歌的殿堂通向遙遠(yuǎn)的地方，通過(guò)本組綜合性學(xué)習(xí)，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。為了更好地進(jìn)展本次綜合性學(xué)習(xí)，輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，老師叫我們通過(guò)閱讀報(bào)紙、雜志和書(shū)籍等搜集有關(guān)詩(shī)歌知識(shí)和故事。然后摘抄自己的詩(shī)歌，舉行一個(gè)“詩(shī)歌欣賞、朗讀大會(huì)”。通過(guò)了這次詩(shī)歌朗讀會(huì)，我的收獲很大，不僅學(xué)會(huì)了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌分類(lèi)，也搜集很多有關(guān)詩(shī)歌的故事，更重要的是，我學(xué)會(huì)了自己寫(xiě)詩(shī)歌。在寫(xiě)詩(shī)里，我們可以放飛我們的心靈，我們的思維可以跳躍，我們還可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感。在這里我想提建議;假如在同學(xué)朗讀的時(shí)候播放音樂(lè)就更好了。雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短暫，但輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，在我們面前展開(kāi)了一個(gè)美麗的詩(shī)歌世界，從而讓我挖掘了詩(shī)歌的海洋中有無(wú)數(shù)的珍寶。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓我們的生活充滿(mǎn)詩(shī)意，讓詩(shī)意陪伴我們的成長(zhǎng)吧!詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)8幼兒部全體幼兒入學(xué)后的兩項(xiàng)大型活動(dòng)——“故事大王”比賽和“童心暢想”詩(shī)歌朗讀比賽昨天落下帷幕，老師和孩子們?nèi)匀怀两谝荒荒痪噬鷦?dòng)的表演情景之中。11月18日下午放學(xué)后，幼兒部全體老師在幼兒部主管領(lǐng)導(dǎo)陳麗娜主任組織下，認(rèn)真進(jìn)展了兩項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)。陳主任在總結(jié)中表?yè)P(yáng)所有老師在活動(dòng)中互相配合，共同確定活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織排練，保證了每一項(xiàng)活動(dòng)的完美效果。在“故事大王”比賽中，每班的班主任都能?chē)?yán)格按照活動(dòng)要求在班級(jí)進(jìn)展“海選”，為每個(gè)孩子提供了展示的時(shí)機(jī)，選拔出優(yōu)秀的參賽選手后，還能利用課余時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)孩子進(jìn)展賽前準(zhǔn)備。從故事內(nèi)容的選擇，語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)的把握，到上下場(chǎng)的姿態(tài)和語(yǔ)言，老師們都進(jìn)展了細(xì)致的指導(dǎo)，使得參賽的每個(gè)小朋友都呈現(xiàn)了自己最精彩的表演，得到四位評(píng)委老師的高度評(píng)價(jià)。在“童心暢想”詩(shī)歌朗讀比賽中，學(xué)前班幼兒雖然第一次集體亮相，但沒(méi)有一絲害怕和羞澀，他們用充滿(mǎn)童真童趣的朗讀和表演展現(xiàn)了自己的陽(yáng)光和快樂(lè)。老師們對(duì)活動(dòng)重視程度高，為幼兒的表演創(chuàng)造了符合詩(shī)歌內(nèi)容的真實(shí)情境，使人如臨其境。幼兒們的朗讀整齊洪亮，吐字明晰，表達(dá)流暢，給評(píng)委老師留下深化印象。特別是學(xué)前三班王老師利用幼兒的一日生活創(chuàng)編了兒歌《幼兒園是我們快樂(lè)的家》，在老師的帶動(dòng)下，孩子們情緒飽滿(mǎn)，大膽表達(dá)，展示出幼兒活潑得意，天真熱情的天性，感染了在場(chǎng)的所有觀眾。學(xué)前六班小朋友把自己扮作各種得意的小動(dòng)物，在充滿(mǎn)情趣的朗讀中表達(dá)了自己真實(shí)有趣的夢(mèng)想，贏得了老師們的贊揚(yáng)?？隙ɑ顒?dòng)成績(jī)的同時(shí)，陳主任也指出了詩(shī)朗讀比賽中存在的問(wèn)題：首先是對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)容的選擇，應(yīng)該符合幼兒的年齡特點(diǎn)，安康生動(dòng)，富有童趣，使孩子們?cè)谳p松、歡快的氣氛中獲得了精神的滋養(yǎng)。其次對(duì)于幼兒朗讀的指導(dǎo)，應(yīng)將重點(diǎn)放在吐字明晰、表達(dá)流暢上，做到聲音洪亮，不拖長(zhǎng)音，不嘶喊，防止朗讀長(zhǎng)句子。最后關(guān)注孩子朗讀的表現(xiàn)形式，可以根據(jù)朗讀內(nèi)容設(shè)計(jì)動(dòng)作和情境，前提是幼兒的表現(xiàn)要自然，不做作。陳主任還特意提醒所有副班老師要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)中的成績(jī)和缺乏，為下一屆幼兒的比賽提供更有效的指導(dǎo)。品味成功點(diǎn)滴中，老師們積累了指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的珍貴經(jīng)歷，總結(jié)缺乏后，大家更明確了組織幼兒活動(dòng)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，相信所有老師和孩子們?cè)谙乱淮伪荣愔校瑫?huì)為我們呈現(xiàn)出更多優(yōu)秀的作品。詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)9這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)完畢了。通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)涵的美麗與感情，理解詩(shī)歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。我們學(xué)到了很多詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的分類(lèi)，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩(shī)歌，也搜集了很多有關(guān)詩(shī)歌的故事。在學(xué)習(xí)了寫(xiě)詩(shī)歌的方法之后，我們還試著自己寫(xiě)了幾首童趣盎然的小詩(shī)，感受了一回當(dāng)“小詩(shī)人”的感覺(jué)。我們的詩(shī)中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。詩(shī)歌里充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，充滿(mǎn)了自己的渴望，在詩(shī)歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩(shī)歌里表達(dá)自己的渴望與情感。我們還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌的寓意:聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際讀、不同的詩(shī)比擬著讀、邊描繪畫(huà)面邊讀等，這些都是我們通過(guò)學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我知道了詩(shī)歌的特點(diǎn):1.現(xiàn)代詩(shī)一般以句子、詞組為詩(shī)行，縱向排列。2.現(xiàn)代詩(shī)篇無(wú)定句，句無(wú)定字，形成長(zhǎng)短不一，參過(guò)失落的詩(shī)行。3.現(xiàn)代詩(shī)的段落可以整首詩(shī)為一段(節(jié))，也可以一首詩(shī)分為假設(shè)干段(節(jié))。4.要懂得現(xiàn)代詩(shī)的押韻，押韻讓句子更優(yōu)美，但不一定要句句都押。5.現(xiàn)代詩(shī)要精練，不要拖泥帶水，要用最簡(jiǎn)潔的文字包容最豐富的內(nèi)容。我覺(jué)得徜徉在詩(shī)歌海洋里的感覺(jué)，真是太奇妙了!假如把詩(shī)歌比做海洋，我覺(jué)得我只得到了滄海的一滴水;假如把詩(shī)歌比做花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續(xù)在詩(shī)的海洋里遨游，盡情地享受詩(shī)歌無(wú)窮的魅力。詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)10一【活動(dòng)背景】大背景；建黨90周年之際時(shí)間；9月19號(hào)地點(diǎn)；模擬法庭承辦部門(mén)；學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部二【活動(dòng)目的】1；弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。2；鍛煉學(xué)生才能，尤其是大一新生。3；加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部門(mén)的協(xié)調(diào)，進(jìn)步學(xué)生會(huì)辦事才能。4；紀(jì)念建黨90周年，歌頌黨的功績(jī)。5；豐富學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)。三【活動(dòng)前的準(zhǔn)備】1；宣傳并組織學(xué)生報(bào)名參賽。2；學(xué)生會(huì)各部門(mén)開(kāi)會(huì)布置比賽事宜。3；學(xué)習(xí)部向?qū)W校申請(qǐng)比賽場(chǎng)地。4；學(xué)生會(huì)各部門(mén)部長(zhǎng)及干事布置現(xiàn)場(chǎng)。5；.邀請(qǐng)?jiān)u委老師。6；組織選手抽簽就座。四【活動(dòng)過(guò)程】活動(dòng)一；組織比賽比賽在主持人的一番精彩開(kāi)幕詞之后來(lái)開(kāi)幕，各比賽選手依次上臺(tái)朗讀詩(shī)歌，秩序井然。學(xué)生會(huì)各干事各司其職，使會(huì)場(chǎng)紀(jì)律保持良好。比賽中各位選手的精彩朗讀時(shí)不時(shí)迎來(lái)各位觀眾的熱烈掌聲；各位評(píng)委仔細(xì)為各位選手打分，使比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛肅靜而活潑，比賽進(jìn)展了大約兩個(gè)小時(shí)，比賽在評(píng)委老師一番精彩點(diǎn)評(píng)之后完畢，為本次活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)?；顒?dòng)二；恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)在比賽之后各干事立即恢復(fù)了比賽的布置，并認(rèn)真清掃了會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生?；顒?dòng)三；總結(jié)活動(dòng)比賽之后學(xué)習(xí)部干事馬上進(jìn)展了自我評(píng)估，及時(shí)做了活動(dòng)總結(jié)。五；【自我評(píng)估】總得來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)辦的還算成功，活動(dòng)中做的好的值得以后堅(jiān)持。1；各干事都在積極地工作，發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的精神，特別是清掃衛(wèi)生的干事。2；學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，使比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)能銜接嚴(yán)密，有力確實(shí)保了此次活動(dòng)的順利進(jìn)展。特別是體育部的干事幫助站崗。3；應(yīng)變才能強(qiáng)，大家能根據(jù)臨時(shí)變換的情況而對(duì)活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整。比方；因兩位干事有時(shí)沒(méi)有及時(shí)趕到，部長(zhǎng)能及時(shí)對(duì)各位干事的任務(wù)進(jìn)展重新安排，使比賽能順利進(jìn)展。4；比賽中秩序井然，紀(jì)律良好，為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了前提。各位選手能按照先后順序依次上臺(tái)，臺(tái)下觀眾能自覺(jué)保持安靜。5；活動(dòng)開(kāi)展之前能開(kāi)會(huì)部署各項(xiàng)事宜，做好充分的準(zhǔn)備。6；活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)展總結(jié)，及時(shí)總結(jié)得失。但也存在以下缺乏之處。1；在評(píng)委老師來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律混亂且未保持安靜。以后應(yīng)盡量保證在評(píng)委老師來(lái)到之前安排好現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律，并站立鼓掌歡送。2；在選手簽到時(shí)存在字跡不清的情況造成宣布分?jǐn)?shù)和名次時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，以后應(yīng)盡量在選手簽到時(shí)確保字跡明晰且可以準(zhǔn)備幾份簽到表以備不時(shí)之需。3；在比賽前的宣傳中存在過(guò)分局限了詩(shī)歌的選材范圍，未能真正表達(dá)‘中華誦’這個(gè)主題，而是局限于紀(jì)念建黨90周年。4；有局部干事未能提早請(qǐng)假導(dǎo)致比賽時(shí)臨時(shí)調(diào)整各位干事的任務(wù)，這對(duì)本次活動(dòng)造成了一定影響。希望以后能盡量防止類(lèi)似的事情。六【活動(dòng)效果及意義】1；弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，有力地激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)的情懷，符合愛(ài)國(guó)教育的主題，是進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育的優(yōu)良方式，值得提倡。2；使學(xué)生的才能得到了很好的培養(yǎng)和磨礪，讓學(xué)生可以激情飽滿(mǎn)投入到學(xué)習(xí)生活之中。3；鍛煉了各位干事的辦事才能，尤其是學(xué)習(xí)部的干事的才能，使各位新干事可以更有經(jīng)歷。4；加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)整個(gè)學(xué)生會(huì)的辦事才能。5；積累了豐富的經(jīng)歷，為今后的活動(dòng)打下了良好的根底。6；彰顯了文法學(xué)院的風(fēng)采?？傊@次活動(dòng)開(kāi)展的還是順利的，雖然也存在一些問(wèn)題，但是有問(wèn)題并且發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題才是我們進(jìn)步的條件。希望今后能改良缺乏，下次把工作做得更好。詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)11經(jīng)過(guò)一周的準(zhǔn)備，活動(dòng)于12月15日晚圓滿(mǎn)完畢。作為這次活動(dòng)的直接參與者，我們可以看到他們積極的熱情，也可以看到他們用自己的努力換取的成就。為了從經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，活動(dòng)總結(jié)如下：一、活動(dòng)的籌備階段本次活動(dòng)在賽前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備，汲取了以往活動(dòng)準(zhǔn)備缺乏的經(jīng)歷教訓(xùn)。在投稿期間，團(tuán)委宣傳部對(duì)參賽選手的稿件進(jìn)展了認(rèn)真的審閱和修改，并在比賽前一天進(jìn)展了排練活動(dòng)，對(duì)參賽選手進(jìn)展詩(shī)歌朗讀方面的訓(xùn)練，從而確保參賽選手在比賽中以精彩的文章和深沉的感情贏得了評(píng)委和觀眾的好評(píng)。也使參賽選手增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的理解和認(rèn)識(shí)，得到鍛煉和進(jìn)步。二、活動(dòng)的施行階段活動(dòng)彩排完畢后，選手們?cè)谫悎?chǎng)上沒(méi)有任何緊張的情緒。他們以劇烈精彩的比賽和飽滿(mǎn)的熱情給觀眾一次又一次地帶來(lái)了精神洗禮，贏得了觀眾的掌聲。此外，全體工作人員的辛勤工作，評(píng)委如約到場(chǎng)，認(rèn)真公正的態(tài)度，選手的及時(shí)到場(chǎng)和充分準(zhǔn)備，也是本次比賽的成功之處。三、成就、經(jīng)歷和缺點(diǎn)本次詩(shī)歌朗讀比賽極大地豐富了學(xué)生的課外文化生活，到達(dá)了增強(qiáng)愛(ài)國(guó)，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立高尚學(xué)風(fēng)的目的！在這個(gè)方案的編制和施行過(guò)程中，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)互相配合，互相支持，充分表達(dá)了我院學(xué)生群體的團(tuán)隊(duì)精神。也有組織者經(jīng)歷缺乏導(dǎo)致的一些失誤和缺乏。比方?jīng)Q定只在比賽期間，在比賽完畢時(shí)公布成績(jī)，頒獎(jiǎng)。這些都需要在今后的工作和活動(dòng)中不斷改良和完善。對(duì)個(gè)人施行詳細(xì)工作，按規(guī)定行事，以及活動(dòng)圓滿(mǎn)完畢，給我們帶來(lái)了豐碩的成果，也獲得了實(shí)實(shí)在在的成果到了“12·9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”宣傳目的。大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情！希望以后有時(shí)機(jī)能多搞些這樣的活動(dòng)，相信我們的活動(dòng)會(huì)一次比一次精彩，我們一定會(huì)全力以赴！詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)12在過(guò)去的一學(xué)期，幼研室教研工作在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心重視與領(lǐng)導(dǎo),在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園及全縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下,圍繞期初制訂的幼教教研方案,以《綱要》精神為指導(dǎo),以園本教研為主線(xiàn),以中心教研組為主要陣地,主要作了以下幾方面工作。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。1、自身建立，進(jìn)步工作程度。幼教教研室承當(dāng)著教學(xué)研究和業(yè)務(wù)指導(dǎo)的任務(wù)，為更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏，必須加強(qiáng)自身建立。本學(xué)期來(lái)，幼研室健全了以下工作制度：(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流制度。我們采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《課堂密碼》《幼兒老師園本培訓(xùn)》等，于每周工作例會(huì)進(jìn)展交流，結(jié)合教育教學(xué)中的案例，談自己的理解或體會(huì)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的深化。(二)積極豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資。我室除了訂閱《福建幼兒教育》、《幼兒教育》《學(xué)前教育》等雜志，教研員利用網(wǎng)絡(luò)組織學(xué)習(xí)《張雪門(mén)幼兒教育文集》節(jié)選的讀書(shū)活動(dòng)。(三)聽(tīng)課反應(yīng)交流制度。教研員在深化幼兒園調(diào)研聽(tīng)課后，要求反應(yīng)交流。提出各幼兒園調(diào)研、聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的好方法及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)展分析^p。2、開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)。為廣闊老師在課改的過(guò)程中進(jìn)一步理順?biāo)悸?，轉(zhuǎn)變教育理念，提升理論才能。幼研室組織農(nóng)村鎮(zhèn)中心幼兒園、縣優(yōu)質(zhì)園開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”。首先，在“東山幼教博客”上傳我國(guó)的學(xué)前教育專(zhuān)家《張雪門(mén)幼兒教育文集》讀書(shū)的內(nèi)容。二是各中心園制定讀書(shū)學(xué)習(xí)方案，以老師自學(xué)反思為根底，精選篇章與全體老師共同分享及討論。三是舉行片區(qū)“師徒結(jié)對(duì)”讀書(shū)沙龍活動(dòng)。6月8日，由幼研室牽頭的銅陵協(xié)作片幼兒園“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)在銅陵中心幼兒園拉開(kāi)了帷幕。幼研室教研員及來(lái)自銅陵片區(qū)的鎮(zhèn)中心幼兒園、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園“師徒結(jié)對(duì)”的園長(zhǎng)及老師們參加了活動(dòng)。老師們手捧自己精心挑選的文章，帶著自己撰寫(xiě)的讀書(shū)心得，積極地向大家交流心得。整個(gè)沙龍活動(dòng)在輕松、愉快的氣氛中進(jìn)展。二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有效提升老師業(yè)務(wù)程度。在施行新教材的過(guò)程中，努力拓寬培訓(xùn)渠道，加大了培訓(xùn)力度。一是教研員引領(lǐng)。XX年3月，由幼研室組織的農(nóng)村幼兒老師“我們共同成長(zhǎng)”系列培訓(xùn)活動(dòng)，三位教研員圍繞“幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)組織(一)”主題,結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村幼兒園課程設(shè)置情況進(jìn)展了《幼兒園故事教學(xué)活動(dòng)組織》、《幼兒園詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》、《幼兒園散文文學(xué)欣賞活動(dòng)的組織策略》的講座，參加培訓(xùn)的農(nóng)村老師共計(jì)70多人。二是內(nèi)引外聯(lián)，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。組織實(shí)驗(yàn)幼兒園、銅陵中心園、康美中心幼兒園的骨干老師參加漳州市“閩南童謠進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，共享了閩南文化傳承。三是施行了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。為了加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園老師隊(duì)伍建立，發(fā)揮老師的“傳、幫、帶”作用，共建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。XX年3月，組織全縣共有17名鎮(zhèn)中心園青年老師與15位中心幼兒園(優(yōu)質(zhì)園)、幼教輔導(dǎo)員，聚于康美中心幼兒園舉行了簡(jiǎn)短而又熱烈的“師徒結(jié)對(duì)共同成長(zhǎng)”簽約儀式活動(dòng)。通過(guò)互相備課、聽(tīng)課等形式，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。三、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，加強(qiáng)教育教學(xué)的詳細(xì)指導(dǎo)。為充分發(fā)揮市試點(diǎn)園、縣優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范、輻射和引領(lǐng)作用，展示骨干老師風(fēng)采;進(jìn)一步穩(wěn)固我縣幼兒園聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。4月9、16、22日，幼研室組織四名骨干老師分別赴銅陵四小幼兒園、宅山中心幼兒園、白埕中心園開(kāi)展“縣送教下園暨聯(lián)動(dòng)片區(qū)教研”活動(dòng)。來(lái)自實(shí)驗(yàn)幼兒園、銅陵中心幼兒園、宅山中心園的四名骨干老師，將四個(gè)精心設(shè)計(jì)的優(yōu)質(zhì)課展示給了銅陵、西埔、陳城片區(qū)90余名幼兒老師及局部家長(zhǎng)。送教老師精彩的教學(xué)活動(dòng)都表達(dá)出了嶄新的教學(xué)理念及新穎的教學(xué)方法，受到孩子及老師們的熱烈歡送。實(shí)驗(yàn)幼兒園陳春華老師的童話(huà)故事活動(dòng)《小壁虎借尾巴》，以情動(dòng)情、聲情并茂，循循善誘，把孩子引入故事情感之中，并與之產(chǎn)生了共鳴。銅陵中心園的蔡三金老師執(zhí)教的仿編詩(shī)歌《搖籃》以她那親切自然的教態(tài)，巧妙的活動(dòng)設(shè)計(jì)，熱烈有效的師幼互動(dòng)，深深吸引著每一個(gè)孩子。宅山中心園的林舜英、張敏華老師分別展示的科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的鞋子》和《有趣的豆豆》，充分利用生活中隨手可得的各種豆豆和廣告鞋子宣傳圖做為教具，以游戲貫穿始終。其間，教研員結(jié)合教研內(nèi)容做《幼兒園仿編詩(shī)歌的組織》及《怎樣進(jìn)步幼兒園故事教學(xué)的實(shí)效》的小講座。總之，半年來(lái)在上級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)和全縣老師的共同努力下，我縣的幼教教研工作獲得了一定的成效。在總結(jié)經(jīng)歷的同時(shí)，我們也及時(shí)反思存在的問(wèn)題：1、老師未能充分利用便捷的網(wǎng)絡(luò)資，獲取廣泛的課改信息。2、鼓勵(lì)大家踴躍參加?xùn)|山幼教博客的“在線(xiàn)研討”，互相討論課改熱點(diǎn)問(wèn)題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)效性。3、在教研工作中未能突出園本教研的實(shí)效性，學(xué)習(xí)從解讀孩子的角度分析^p老師的教育行為，使教育研究真正為幼兒的開(kāi)展效勞。新學(xué)期的教研工作將結(jié)合以上三點(diǎn)，調(diào)整工作思路，成立縣、鎮(zhèn)級(jí)幼兒教育教研組、開(kāi)展集體備課及幼兒園聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，制定可行的施行方案，以促進(jìn)我縣幼教質(zhì)量的進(jìn)步。詩(shī)歌活動(dòng)總結(jié)13久雨初霽，陽(yáng)光燦爛，晴空無(wú)云，一碧如洗,空氣清新，涼快宜人。昨天上午，有幸參加了市詩(shī)歌朗頌協(xié)會(huì)舉辦的百里丹渠采風(fēng)活動(dòng)。一客車(chē)二十多人，有歲數(shù)大的，有年輕的，女詩(shī)人過(guò)半。大局部詩(shī)人，以往我只知其名不見(jiàn)其人，今天總算有時(shí)機(jī)對(duì)上號(hào)。詩(shī)人，在人們眼里，是一個(gè)特行獨(dú)立群體，大都有藝術(shù)氣質(zhì)，熱情活潑，能歌善舞，多才多藝。今天這次活動(dòng)，讓我對(duì)他們有了更多的理解和認(rèn)識(shí)。車(chē)已出城，為活潑氣氛，在協(xié)會(huì)資深美女女____的提議下，詩(shī)人們開(kāi)場(chǎng)了文藝娛樂(lè)。大家輪流或唱歌，或講故事，或說(shuō)笑話(huà)，各展所長(zhǎng)，各盡其藝，歡歌笑語(yǔ)，撒滿(mǎn)路上。一個(gè)平?？雌饋?lái)文靜的女孩，主動(dòng)當(dāng)起主持人，突然變得活潑得意，帶頭唱歌，穿針引線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。一位女老師，普通話(huà)特好，聲情并茂朗頌的詩(shī)歌，將現(xiàn)代詩(shī)歌內(nèi)在的韻律美，意境美，情感美渲染提醒出來(lái)，給人以美的享受，是詩(shī)歌的再創(chuàng)作。一個(gè)帥哥詩(shī)人，用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌喉，引來(lái)一片掌聲。自己初次參加詩(shī)協(xié)會(huì)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)的人不多，五音不全，唱不好歌，難免有些慚愧和拘束。首站來(lái)到丹渠郝崗大橋。路邊綠樹(shù)林中，月初來(lái)時(shí)還是嫩汪汪青苗的格桑花，如今開(kāi)得如火如荼，鮮艷動(dòng)人。一渠滿(mǎn)滿(mǎn)的清冽之水，靜靜地向東南流淌。渠兩傍或?qū)捇蛘?，或陡或緩的渠坡上，幾十年前的老松?shù)林，蒼勁蓊郁，新栽的幾萬(wàn)株各種花卉樹(shù)苗，將渠兩旁裝點(diǎn)得郁郁蔥蔥，綠意盎然。合影后，詩(shī)人們，抑止不住沖動(dòng)興奮的心情，在碧綠的石橋上，渠水邊，花木前，樹(shù)林中，不停地欣賞和拍照，又互相拍照，歡聲笑語(yǔ)回蕩在丹渠上空。同行的電視臺(tái)攝影師，忙前跑后，記錄下一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。隨著一渠溶溶清水向東南方向行進(jìn)，沿途花木扶疏，綠草如茵，竹如翠屏，綠樹(shù)成蔭，綠水綠草綠樹(shù)如一幅流動(dòng)的綠色畫(huà)卷，綠得潤(rùn)目，綠得清心，綠得醉人。在丹渠工作人員陪同下，詩(shī)友們來(lái)到幽靜的三同碑水管處小憩。在綠樹(shù)茂密的張樓電站，詩(shī)人們又親眼目睹到一股宏大清冽的渠水，如何從高崗上奔騰而下，翻卷起雪白浪花，帶動(dòng)著電機(jī)發(fā)電，為千家萬(wàn)戶(hù)送去光明。車(chē)?yán)^續(xù)南行，明鏡般的一座座水庫(kù)，一口口堰塘，綠緞般的一條條支渠，星羅棋布一樣以圍繞在丹渠兩邊。渠水通過(guò)它們，灌溉滋潤(rùn)著幾十萬(wàn)畝良田。起伏不平的崗地上，到處是機(jī)器麥?zhǔn)蘸筒シN后裸露的銀白的麥茬。個(gè)個(gè)村莊掩隱在綠蔭叢中。只有鄉(xiāng)村道路上、田埂上綠樹(shù)，像哨兵守衛(wèi)麥?zhǔn)栈乜諘绲奶镆吧稀Ｂ愤叢粩嗫吹接修r(nóng)民頂著氣溫漸高太陽(yáng)，正忙著整理水田，薅秧插秧?！稗r(nóng)家無(wú)閑月，五月人倍忙?！卑拙右椎倪@句詩(shī)，寫(xiě)的正是眼前的情景。詩(shī)友們被丹渠美麗風(fēng)光和夏初的田園風(fēng)光所打動(dòng)，顧不得車(chē)子走時(shí)的晃動(dòng)，有的掏出筆記本寫(xiě)詩(shī)，有的在手機(jī)屏上創(chuàng)作，有的醞釀構(gòu)思。一位60多歲的詩(shī)人，心情沖動(dòng)，詩(shī)興大發(fā)，隨口吟成一首詩(shī)五言即景詩(shī)，真是“烈士暮年，壯心不已，”贏來(lái)大家陣陣喝采。受老詩(shī)人的熾熱激情所感染，兩位省內(nèi)知名詩(shī)人，也是靈感乍現(xiàn)，出口成章，互相唱和，吟哦成篇，將氣氛推向高潮，給人留下深化印象。進(jìn)入襄州石橋地界，透過(guò)車(chē)窗遠(yuǎn)望，巍峨、高大，雄壯的八里半渡槽，似一條銀色巨龍，橫亙?cè)谏綅徶g，引來(lái)詩(shī)人們又一陣陣感慨。來(lái)到高崗處的渡槽觀景臺(tái)，看著展示牌上渡槽簡(jiǎn)介和腳下的巨龍，詩(shī)友們對(duì)當(dāng)年建立者們，不由得心生敬仰之情。遙想當(dāng)年，在困難困苦的條件下，幾萬(wàn)英雄的襄陽(yáng)兒女們，憑著戰(zhàn)天斗地的精神，修建成這條地上銀河，創(chuàng)造出人間奇跡。從此，改寫(xiě)了鄂西北幾千年旱包子崗?fù)恋氐臍v史，變成如今富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng)。最后來(lái)到八里半渡槽管理處會(huì)議室。詩(shī)歌朗頌協(xié)會(huì)女____就這次活動(dòng)提了要求，對(duì)下步工作做了安排。詩(shī)人們就如何表現(xiàn)風(fēng)景如畫(huà)的丹渠和丹渠人精神，進(jìn)展了深化交流和熱烈討論。詩(shī)人們，一個(gè)個(gè)身懷絕技，才華橫